2025年粤教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】科学家利用转基因技术，利用哪种菌生产大量的胰岛素拯救糖尿病患者（）A.酵母菌B.乳酸菌C.大肠杆菌D.青霉菌2、四川泡菜的美味与菜中含有的酸味密切相关，泡菜中的酸味主要来自下列哪种生物（）A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.霉菌3、我国的婚姻法禁止近亲结婚，原因是近亲结婚的（）A.后代得传染病的机会增加B.后代得遗传病的机会增加C.后代都会得遗传病4、林奈的双命名规定一种生物的学名组成依次是（）A.种名和属名B.属名和种名C.界名和种名D.种名和界名5、猫头鹰眼睛夜视力强，喙或爪呈钩状，且很锐利，这些特征更适于（）A.空中飞行B.树上筑巢C.夜间捕食田鼠D.树上栖息6、如图是染色体和DNA的关系示意图，下列说法错误的是（）

A.①DNA中储存有遗传信息B.③主要由①和②组成C.③的一个片段就是一个基因D.人的体细胞中①成对存在7、抗体发生作用的特点是（）

A.抗原消失后；抗体仍然存在于人体内。

B.一种抗体是由多种抗原刺激产生的。

C.抗体随抗原的出现而出现；随抗原的消失而消失。

D.一种抗体可抵抗多种抗原8、下列叙述中不属于病毒特点的是（）A.只能寄生在活细胞里B.没有细胞结构C.离开活细胞通常会变成结晶体D.个体较小，用光学显微镜才能看见9、海葵；海蜇摄取食物进入消化腔后（）

A.消化后的食物残渣由肛门排出。

B.消化后的食物残渣由口排出。

C.消化后的食物残渣由体壁排出。

D.不产生食物残渣。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、近两年来，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注．手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．从传染病上讲，肠道病毒叫做____，它是由____组成．11、狂犬病是由狂犬病病毒引起的。狂犬病病毒结构简单，没有____结构，由__________外壳和内部的____组成，它只能寄生在狼、狐狸、猫、牛等动物的细胞内，属于____病毒。12、人体细胞产生的废物主要通过泌尿系统排出体外，泌尿系统由____、____、____和尿道组成，其中____又被称为“人体的过滤器”，当血液流经此时，将废物从血液中分离出来．13、除生殖细胞外，在人的体细胞中也含有性染色体．____．14、【题文】有“植物世界的熊猫”和“鸽子树”之称的中国特有珍稀植物分别是__________和_________。15、如果心脏的____硬化、管腔____而导致心肌缺血，这种病变就叫做____病。会出现____、____等症状。16、右图为细菌结构的示意图；请根据图回答下列问题。

(1)细菌的基因存在于字母[____]____所指的结构中。

(2)F是____，它与细菌的____有关。

(3)当字母[____]指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体——____；以抵抗不良环境。

（4）字母[____]所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。17、根据所学知识回答：

福娃是五个可爱的亲密小伙伴；他们的造型融入了鱼；大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。

（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类的运动器官是____，呼吸器官是____。

（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的____动物，特有的生殖方式是____；

（3）藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，动物的行为可分为先天性行为和____行为，同时它还是具有____行为的动物。

（4）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是____，其特有呼吸方式是____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。()19、《红楼梦》小说中的林黛玉和贾宝玉是表兄妹，若她们在现代将被禁止结婚，其理论依据是近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高。()20、判断题：青春期最显著特征是身高和体重的迅速增加，最突出特征是出现第一性征。（）21、蚊虫是乙脑病毒的主要传播媒介，许多种蚊虫均可繁殖、传播乙脑病毒。22、腔肠动物和扁形动物的共同特点都为有口无肛门．______．（判断对错）23、变异是可以遗传的．______（判断对错）24、乌龟、鳄鱼和大鲵都同属于爬行动物。（）T.正确F.错误评卷人得分四、实验探究题(共4题，共28分)25、某实验小组对一些具有刺激性气味的植物（薄荷；青椒、柠檬）对蚂蚁的驱除效果进行了探究。实验步骤如下：

①准备4个大小相同的加盖玻璃容器（分别标号为A；B、C、D）；在容器中央各滴一滴蜂蜜；

②在B；C、D的蜂蜜周围分别滴加1mL薄荷、柠檬和青椒的汁液；

③每个容器中都放入15只经过饥饿处理的同一蚁穴的蚂蚁；统计蚂蚁最初靠近蜂蜜的时间。

具体统计数据见表：

。组别最初靠近蜂蜜的时间A（蜂蜜）第2分钟B（蜂蜜+薄荷汁）第10分钟C（蜂蜜+柠檬汁）第20分钟D（蜂蜜+青椒汁）第24分钟（1）蚂蚁是一种社群性昆虫；各种蚁之间有明确的______，工蚁负责觅食。蚂蚁喜欢取食甜食，从行为的发生来看属于______行为。

（2）该实验探究的问题是______；实验变量是______。

（3）A组的作用是______；容器中放入15只蚂蚁的目的是______。

（4）分析实验现象，可推测出这些植物与驱除蚂蚁效果之间的关系是______。26、探究动物的先天性行为。探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为。小白鼠能够在穿过迷宫后，到达存放食物的终点，这一动作的完成，随着完成次数的增加，越来越熟练，走完迷宫的时间也越来越短。这一活动的完成是小白鼠以来嗅觉反射完成的先天性行为，还是通过多次练习形成的学习行为。（1）在以上的探究实验中，你提出的问题是：____（2）你作出的假设是：（3）在制定计划时，应注意的是，要做两套同样的迷宫，一个用于小白鼠走迷宫训练，对小白鼠每一次走迷宫的进行纪录。当小白鼠可以顺利地从始点到终点后，更换新的迷宫，再放出同一只小白鼠，看小白鼠是否能顺利地到达终点，这样做的目的是证明小白鼠是靠____寻找到正确路线的，而不是靠。27、【题文】验证酒精对水蚤心率的影响：实验室常用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液。学生在实验时配制如下的不同浓度梯度的酒精：1％；3％、5％、8％、10％、15％、20％等。在15℃左右的室温中经过大量的实验；并在实验中选择10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得到以下平均数值。现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数列表如下：

。酒精浓度。

清水。

1％

3％

5％

8％

10％

15％

20％

10秒内心脏跳动次数。

33

30

28

24

22

21

18

死亡。

根据上述实验结果；回答下列问题：

（1）将以上数据转在坐标系内表示出来；并将其连成一条曲线。

（2）上述图表表明；水蚤心率很容易受到___________的影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而______________。

（3）当酒精的体积分数达到20％时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致___________。分析其原因，就很容易得出，酒精具有______________作用，所以会减缓心脏的跳动。28、【题文】某生物兴趣小组为探究酸雨对植物的生长是否有影响；设计了如下实验：

①用食醋和清水配制成pH值为4的模拟酸雨；

②取两个花盆；各栽种一株蚕豆幼苗，贴上标签“A”和“B”；

③每隔一段时间给两株幼苗喷水；A喷清水，B喷模拟酸雨；

④定期观察并记录两株幼苗的生长情况。

请根据以上设计回答下列问题：

（1）你对该实验做出的假设是____。

（2）栽种的两株蚕豆幼苗最好____等方面也相同；才可以形成对照试验。

（3）该实验的实验组是____，对照组是____。

（4）若实验结果为喷模拟酸雨的蚕豆幼苗死亡而喷清水的生长正常，则该小组的假设是否成立？____。评卷人得分五、其他(共3题，共6分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】

试题分析：基因工程制备胰岛素既使用限制性内切酶从人的DNA中提取胰岛素基因；再使用细胞工程，从大肠杆菌的细胞质中提取质粒，通过基因重组的方法将取出的目的基因与质粒，形成一个能表达出胰岛素的DNA质粒，然后将质粒送回大肠杆菌，在大肠杆菌内，质粒通过表达转录与翻译后，便产生出胰岛素蛋白质，通过大肠杆菌的大量繁衍，便可大量生产出胰岛素，故选C。

考点：本题考查的是转基因技术的应用。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】微生物的发酵在食品等的制作中具有重要的意义；如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味．故C符合题意．

故选：C．

【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等．3、B【分析】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．可见B符合题意．

故选：B

我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大．

解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害．【解析】【答案】B4、B【分析】解：林奈；瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息．在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种名．

故选：B

此题考查的知识点是双名法．可以从双名法的提出；要求、书写方面来解答．

解答此类题目的关键是熟知双名法的要求．【解析】B5、C【分析】略【解析】C6、C【分析】【分析】本题考查的是染色体、DNA和基因的关系。此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握染色体、DNA和基因的关系。【解答】A.DNA是遗传信息的载体，是主要遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构。一个DNA分子上包含有多个基因，A正确；

B.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。B正确；

C.一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。C错误；

D.染色体在体细胞中的数目是成对存在的。但是，染色体在精子和卵细胞中是成单存在的。D正确。

故选C。【解析】C7、A【分析】【分析】此题考查的知识点是抗体的特点。解答时可以从抗体的概念、特点方面来切入。解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留。【解答】抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中，抗体都是免疫球蛋白，但并非所有免疫球蛋白都是抗体。一种抗体只能与特定的抗原结合，只能抵抗一种抗原；抗体能将抗原（或病原体）消灭。等人的病好后，抗体还留在人的身体里，不会随抗原的消失而消失。因此人以后就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。可见A符合题意。

故选A。【解析】A8、D【分析】略。

【解析】D9、B【分析】

常见的腔肠动物有水螅；海葵、海蜇和珊瑚虫；这类动物的身体结构简单，有口无肛门；食物从口进入消化腔，在消化腔里消化后的食物残渣仍然从口排出体外．

故选：B

【解析】【答案】腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

二、填空题(共8题，共16分)10、病原体蛋白质和遗传物质【分析】【解答】解：手足口病是由肠道病毒引起的；因此“从传染病上讲”，肠道病毒叫做病原体；病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．因此肠道病毒是蛋白质和遗传物质由组成．

故答案为：病原体；蛋白质和遗传物质．

【分析】（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．（2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．11、细胞蛋白质遗传物质动物【分析】【分析】此题考查病毒的结构及分类。解题的关键是掌握病毒的种类以及病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的结构。【解答】狂犬病是由狂犬病毒引起的。狂犬病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。寄生在动物体内的病毒叫动物病毒；寄生在植物体内的病毒叫植物病毒；寄生在细菌体内的病毒叫细菌病毒。狂犬病毒只能寄生在狼、猫、狐狸等动物的细胞内，属于动物病毒。【解析】细胞蛋白质遗传物质动物12、略

【分析】

泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道．其中肾脏又被称为“人体的过滤器”，肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液．

故答案为：肾脏；输尿管；膀胱；肾脏。

【解析】【答案】根据泌尿系统的组成进行分析回答．

13、略

【分析】

人类的染色体由23对；其中第23对与人的性别有关，叫性染色体，其余的22对，叫常染色体．男性的体细胞中的性染色体是XY；女性的体细胞中的性染色体是XX，在形成生殖细胞时成对的性染色体要分开分别进入不同的生殖细胞中．男性形成两种生殖细胞，分别是含X的染色体的精子和含Y的染色体的精子；女性只产生含X的性染色体的卵细胞．所以，除生殖细胞外，在人的体细胞中也含有性染色体．

故答案是：√

【解析】【答案】本题考查的知识点是人类的染色体组成；类型，据此解答．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉；银杏一起被誉为植物界的“熊猫”，国家一级保护植物，银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，银杉雌雄同株；珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种，每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅，而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木，花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之称。

考点：我国特有的珍稀植物。

点评：此题是基础题，较易，熟知我国特有的珍稀植物，即可解答此题。【解析】【答案】银杉珙桐15、冠状动脉阻塞冠心病心绞痛乏力【分析】【解答】冠状动脉粥样硬化性心脏病是冠状动脉血管发生动脉粥样硬化病变而引起血管腔狭窄或阻塞；造成心肌缺血；缺氧或坏死而导致的心脏病，常常被称为“冠心病”。

【分析】解答本题的关键在于掌握常见疾病的发病原因。16、ADNA鞭毛运动D芽孢B【分析】【解答】（1）（2）细菌的基本结构有最外层D细胞壁；紧靠细胞壁的是B细胞膜、在细胞膜和DNA之间是E细胞质和细胞中间是A—DNA集中的区域；有的细菌有长长的F鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的C荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体，基因控制生物的性状，存在于DNA集中的区域，该细菌具有鞭毛，所以能够运动；

（3）当细胞壁增厚的时候；细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境。

（4）细胞膜具有选择性；能控制物质的进出。

【分析】此题是道基础题，解答此类题目的关键是熟知细菌的结构，结合图帮助识记。17、鳍鳃哺乳胎生哺乳学习社会翼双重呼吸【分析】【解答】

（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类生活在水中；有很多于水中生活相适应的特点，运动方式为游泳，是专门水中的呼吸器官--鳃。

（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫；它属于高等的哺乳动物，特有的生殖方式是胎生哺乳。

（3）“迎迎”是一只机敏灵活；驰骋如飞的藏羚羊；喜欢群居，具备社会行为特征，它是青藏高原特有的保护动物。动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的。

（4））“妮妮”来自天空；是一只展翅飞翔的燕子，它有很多鸟类共同的适于飞行的特点，如有双翼，当然也具有双重呼吸的特点。故答案为：（1）鳍鳃（2）哺乳胎生哺乳（3）学习社会（4）翼双重呼吸。

【分析】几种脊椎动物的结构特点，考查面较广。三、判断题(共7题，共14分)18、√【分析】试题分析：腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，因此：腌肉长时间不会腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。考点：食品保存的原理。【解析】【答案】√19、√【分析】【解析】试题分析：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍，先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著，因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，林黛玉和贾宝玉是近亲，所以在现代将被禁止结婚。考点：近亲结婚的危害。【解析】【答案】对20、×【分析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，即出现第二性征。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的主要特点。21、×【分析】【解答】乙脑属于血液传染病；经蚊传播，多见于夏秋季，临床上急起发病，有高热；意识障碍、惊厥、强直性痉挛和脑膜刺激征等，重型患者病后往往留有后遗症．许多种蚊虫均可传播，但许多种蚊虫均可繁殖乙脑病毒的说法错误，病毒的繁殖方式是自我复制。

故答案为：×

【分析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成的核心。22、√【分析】解：由分析可知腔肠动物有口无肛门；扁形动物也有口无肛门，所以题干的说法正确．

故答案为：√

腔肠动物的主要特征：生活在水中；身体呈辐射对称，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔；有口无肛门．

回答此题的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特点．【解析】√23、×【分析】解：生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异；由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．有的变异是可以遗传的；有的变异是不可以遗传的．

故答案为：×．

遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．

解答此类题目的关键是熟记变异是否遗传，主要看引起变异的原因．【解析】×24、×【分析】【分析】此题考查了爬行动物的主要特征。理解爬行动物的主要特征及常见动物是解决此题的关键。【解答】爬行动物的身体表面覆盖着角质的细鳞或甲，用肺呼吸，生殖和发育完全摆脱了水的限制，乌龟、鳄鱼属于爬行动物，具备爬行动物的特征，而大鲵属于两栖动物，故题干叙述错误。

​故选F。

【解析】F四、实验探究题(共4题，共28分)25、分工先天性探究一些植物对蚂蚁的驱除效果（植物）汁液作对照减少偶然性薄荷、青椒、柠檬的提取液均具有显著的驱除效果，其中青椒汁液的驱除蚂蚁的作用时间最长，其次为柠檬，薄荷的作用时间最短【分析】解：（1）社会行为是指一些营群体生活的动物；群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。蚂蚁是一种社群性昆虫，各种蚁之间有明确的分工。蚂蚁喜欢取食甜食，从行为的发生来看是先天性行为。

（2）某实验小组对一些具有刺激性气味的植物（薄荷；青椒、柠檬）对蚂蚁的驱除效果进行了探究；该实验探究的问题是探究一些植物对蚂蚁的驱除效果。对照实验A、B、C、D唯一不同的量是（植物）汁液，因此实验变量是（植物）汁液。

（3）A组的作用是作对照；容器中放入15只蚂蚁的目的是减少偶然性，使实验结果更有说服力。

（4）分析实验现象：蚂蚁最初靠近蜂蜜的时间越长；表明驱除效果越好，因此根据表格数据可推测出这些植物与驱除蚂蚁效果之间的关系是：薄荷；青椒、柠檬的提取液均具有显著的驱除效果，其中青椒汁液的驱除蚂蚁的作用时间最长，其次为柠檬，薄荷的作用时间最短（或驱蚁效果由强到弱排列依次为青椒＞柠檬＞薄荷）。

故答案为：

（1）分工；先天性。

（2）探究一些植物对蚂蚁的驱除效果；（植物）汁液。

（3）作对照；减少偶然性。

（4）薄荷；青椒、柠檬的提取液均具有显著的驱除效果；其中青椒汁液的驱除蚂蚁的作用时间最长，其次为柠檬，薄荷的作用时间最短（或“驱蚁效果由强到弱排列依次为青椒＞柠檬＞薄荷”）（意思表述相近合理即可）

（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。【解析】分工先天性探究一些植物对蚂蚁的驱除效果（植物）汁液作对照减少偶然性薄荷、青椒、柠檬的提取液均具有显著的驱除效果，其中青椒汁液的驱除蚂蚁的作用时间最长，其次为柠檬，薄荷的作用时间最短26、略

【分析】试题分析：该实验探究的是属于先天性行为还是学习行为，所以提出问题：小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为，针对问题作出假设：小白鼠走迷宫取食活动可能是学习行为，小白鼠走“T”字形迷宫的行为是小白鼠走‘T’字形迷宫的行为是小白鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为，为了实验更准确，多次进行实验。考点：本题考查的是探究动物的行为，意在考查学生对科学探究基本环节的掌握。【解析】【答案】（1）小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为（2）小白鼠走迷宫取食活动可能是学习行为（3）时间多次练习嗅觉反射27、略

【分析】【解析】

试题分析：由表格中可知；清水中水蚤的正常心率为33次/10S，当酒精的体积分数分别是（清水）；1％、3％、5%、8％、10%、15%、20%，对应的水蚤心率分别是33、30、28、24、22、21、18、0（死亡），表明水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减少，酒精具有麻醉神经系统的作用，当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻醉而导致心跳停止（心率是0），引起死亡，因此酗酒会导致心脑血管疾病，危害人的身体健康。

考点：本题考查的是探究酒精对水蚤心律的影响。

点评：此题考查的知识点是酒精对水蚤心跳的影响，解答时可以从不同浓度的酒精对水蚤心跳的影响方面来切入，解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。【解析】【答案】（1）略（2）酒精逐渐减少（2）死亡麻醉28、略

【分析】【解析】分析：本题以探究酸雨对植物的生长是否有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解答时从根据探究的问题作出假设，确定实验变量，设计对照实验，预期实验结果等方面入手．

解答：解：（1）该实验探究酸雨对植物的生长是否有影响；应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出假设：酸雨对植物的生长有影响．

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．

（3）A与B对照；实验变量是模拟酸雨，A是实验组，B是对照组．

（4）预期实验结果：验证作出假设的成立；喷模拟酸雨的蚕豆幼苗死亡而喷清水的生长正常，说明酸雨对植物的生长有影响．

故答案为：（1）酸雨对植物的生长有影响；（2）长势；大小等（填一项即可）；（3）B；A；（4）成立．

点评：解答此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【答案】（1）酸雨对植物的生长有（或者没有）影响；

（2）长势；大小等（填一项即可）

（3）BA

（4）成立（或者不成立）（必须与假设相对应）五、其他(共3题，共6分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将