2025年牛津上海版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级生物下册阶段测试试卷748考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】下列结构按从大到小的顺序排列正确的是（）A.染色体DNA长链基因B.基因DNA长链染色体C.基因染色体DNA长链D.DNA长链染色体基因2、关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）A.屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B.关节由韧带和关节腔组成C.运动系统由骨、关节、骨骼肌和神经组成D.关节软骨和关节腔内的滑液能减少摩擦3、民间有这样一种现象，“生不出儿子怪老婆”。理论上“生男”还是“生女”是由谁来决定的（）A.父、母亲产生的性激素B.母亲提供的卵细胞C.与卵细胞结合的精子类型D.受精卵生长环境4、下列关于健康，不正确的说法是（）A.身体没病、强壮有力的人就是健康的人B.在生活中，健康比金钱更重要C.学会与他人相处，维持良好的人际关系也可以促进健康D.思想健康，也是健康的重要内容5、动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同。如金丝猴的运动方式是A.飞行B.蠕动C.游泳D.攀援6、按照从小到大顺序进行分类的单位依次是（）A.纲、属、种、目、科、门、界B.科、种、纲、属、目、门、界C.种、属、科、目、纲、门、界D.种、纲、目、科、门、属、界评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下列现象属于人类特有的神经调节方式的是：（）A.听到铃声进教室B.看见酸梅二字会分泌唾液C.做贼心虚D.看小说书看得声泪俱下8、下列受精方式属于体外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蚕D.鸡9、下列组合属于一对相对性状的是（）A.绵羊的卷毛与直毛B.猫的黑毛与长毛C.玉米的皱粒与圆粒D.菊花的红色和梨花的白色10、下列各地理事物大致与“秦岭—淮河”一线一致的有（）A.1月份0℃等温线B.北方地区与西北地区的分界线C.湿润与半湿润地区的分界线D.400毫米年等降水量线11、一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（）A.水分B.土壤C.杂草D.害虫12、下列选项所示的动物行为中，属先天性行为的是（）A.

蚯蚓走迷宫B.

刚出生的袋鼠爬进育儿袋C.

失去雏鸟的红雀喂鱼D.

大山雀学着偷喝牛奶13、如图所示的四种动物；有关叙述错误的是（）

A.扬子鳄在陆地产卵，国家一级保护两栖动物B.青蛙能在陆地生活，依靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此是陆生动物C.鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，身体两侧有侧线，能感知水流的方向D.大熊猫胎生哺乳，被誉为“活化石”14、长期生活在干早环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列不属于植物适应干早环境特征的是（）A.具有发达的根系B.具有肥厚的肉质茎C.叶片退化或变成鳞片状D.叶片薄而宽大15、农谚说得好：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，其繁殖方式分别为（）A.有性生殖B.无性生殖C.扦插D.嫁接评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图；据图回答问题：

①属于植物细胞的是____图，你判断的依据是____图中B的主要作用是____。

②细胞生命活动的控制中心是（填字母）____，其中含有遗传物质的____。

③细胞的许多生命活动在____（填字母）中进行，其中的____能通过____作用分解有机物并释放能量；供细胞生命活动利用。

④图中结构E名称是____，它是进行____作用的场所。

⑤西瓜之所以甘甜可口，主要是____（填字母）中含有大量细胞液。17、若花瓣细胞具有12对染色体，那么其卵细胞染色体的数目应该是____。18、将下列现象与动物行为类型用直线相连：。①摄食行为____A狗用排尿来标记自己的领地②领域行为____B猫捉老鼠③防御行为____C鲑鱼洄游④繁殖行为____D蜜蜂蜇人⑤筑巢行为____E喜鹊用树枝架在树上19、如图为人体血液循环途径图解，分析回答问题：

（1）血液流经⑥处周围毛细血管时，血液发生的变化时由原来的________血变为________血。（2）血液从③出发到达②的循环途径称为________。（3）在心脏的四个腔中，流动着静脉血的是________。（填数字序号）20、由于引起的原因不同，变异可以分为______和______．21、常见的无性生殖方式有____、____等．在条件适宜的环境里，水螅的身体上长出芽体，并形成新个体的生殖方式叫做____．22、人的神经系统是由____、____和由它们发出的____组成的．神经细胞也叫____，是一类比较特殊的细胞，它是神经系统的____和____的基本单位．23、如图是人生殖过程中染色体变化示意图；请据图回答：

（1）c、d表示父母产生的生殖细胞，它们的染色体数均为____．

（2）父亲（XY）能产生两种类型的精子，分别含X性染色体或____性染色体，而母亲（XX）只能产生一种类型的卵细胞．若含____性染色体的精子与卵细胞结合成e；则e将发育成男性．

24、【题文】特异性免疫又称____免疫，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的____或____起作用评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)25、性状表现相同的个体，它们的基因组成也一定相同．（）．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共3题，共6分)26、将下列微生物与其作用连线。（1）青霉菌a.提取抗生素（2）酵母菌b.制酸奶、泡菜（3）醋酸菌c.酿醋（4）乳酸菌d.烤制面包27、请将下列物质与相对应疾病用线连接起来（5分）维生素C糖尿病胰岛素佝偻病含钙的无机盐坏血病生长激素巨人症含碘的无机盐地方性甲状腺肿28、【题文】配伍题（请将下列疾病与右侧的内容进行合理搭配。每题2分；共10分）

1.肺癌（）a．可接种卡介苗预防。

2.冠心病（）b．可以通过血液传播。

3.艾滋病（）c．近亲结婚后代患病率增大。

4.血友病（）d．与高脂饮食；缺乏运动有关。

5.肺结核（）e．大部分与吸烟有关评卷人得分六、其他(共3题，共18分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】

试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；长链是染色体一段，DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．因此结构单位按从小到大的顺序排列为即基因-长链-DNA-染色体-细胞核。

考点：染色体、DNA和基因的关系【解析】【答案】A2、D【分析】解：A；屈肘时；肱二头肌收缩，肱三头肌舒张而不是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，错误；

B；关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成；而不是由韧带和关节腔组成，错误；

C；运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成；而不是由骨、关节、骨骼肌和神经组成，错误；

D；关节软骨和关节腔内的滑液能减少摩擦；使关节灵活，正确．

故选：D

（1）运动系统包括骨；骨连结和骨骼肌三部分组成；骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．

（2）关节由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝；在关节头和关节窝上覆盖着光滑的关节软骨；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节；关节头、关节窝和关节囊围成关节腔，内有少量滑液．如图：

．

（3）屈肘时；肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．

解答此类题目的关键是理解掌握运动系统和关节的组成、屈肘伸肘的原理．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本题考查人体的性别决定。解题的关键是理解人体性别决定。【解答】人的体细胞内的有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的。在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。因此理论上“生男”还是“生女”是由父亲提供的精子的类型决定的，男女的性别在受精卵形成时就已确定，故C符合题意。故选C。【解析】C4、A【分析】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．人生活在良好的环境中，能保持心情愉快，利于心理健康和身体的健康，因此在生活中，健康比金钱更重要；学会与他人相处，维持良好的人际关系也可以促进健康；思想健康也是健康的重要内容，可见A符合题意．

故选：A．

此题考查的是健康的概念；是基础性的题目，据此答题．

解答此题的关键是掌握健康的含义，并结合题意分析，认真作答．【解析】A5、D【分析】试题分析：动物的运动方式多种多样，有飞行、爬行、游泳、蠕动等，金丝猴生活在密林中适于攀援，野马生活在辽阔的大草原适于奔跑，丹顶鹤生活在湿地适于适于涉水、飞行，鱼生活在水中适于游泳，白鳍豚是我国独有的水生珍兽，生活在水中，运动方式是游泳．考点：本题考查的是动物的类型和运动方式，运动是动物区别于其他生物的一个显著特征．【解析】【答案】D6、C【分析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，所以从小到大顺序进行分类的单位依次是：种、属、科、目、纲、门、界，选C。【分析】本题考查分类的单位，要求考生识记分类单位的顺序，再根据题干要求选出正确的答案即可。二、多选题(共9题，共18分)7、BD【分析】试题分析：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如看见酸梅二字会分泌唾液、看小说书看得声泪俱下，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射，选BD。考点：本题考查的是人类特有的条件反射，解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。【解析】【答案】BD8、AB【分析】试题分析：每当春夏之交，在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对．抱对是青蛙产卵和排精时的行为．抱对时，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率．因此青蛙是为雌雄异体，水中产卵，体外受精．而家蚕、家鸽和亚洲象等都是体内受精的动物．考点：此题考查的是两栖动物的生殖发育特点的知识.【解析】【答案】AB9、AC【分析】解：A；绵羊的卷毛与直毛是同一性状的不同表现形式；是相对性状，A正确；

B；猫的黑毛与长毛是两种性状；不是相对性状，B不正确；

C；玉米的皱粒与圆粒是同一性状的不同表现形式；是相对性状，C正确；

D；菊花的红色和梨花的白色是两种生物；不是相对性状，D不正确．

故选：AC．

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】AC10、AC【分析】本题考查的是秦岭—淮河一线的地理意义。秦岭—淮河一线是我国四大区域中，南方地区与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水量线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；耕地中水田和旱地的分界线等。故AC正确，BD错误。故选AC。【解析】AC11、CD【分析】解：AB；水分、土壤都属于非生物因素；

CD；杂草、害虫都是生物；都属于生物因素．

所以一块农田里；影响小麦生活的生物因素是杂草；害虫．

故选：C；D．

环境中影响生物形态；生理和分布的各种因素叫做生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素．【解析】CD12、BC【分析】解：AD；蚯蚓走迷宫和大山雀学着偷喝牛奶都是动物出生后；通过生活经验和学习建立起来的学习行为．

BC；刚出生的袋鼠爬进育儿袋和失去雏鸟的红雀喂鱼；是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．

故选：BC

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中；通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．【解析】BC13、AB【分析】解：A；扬子鳄在陆地产卵；国家一级保护爬行动物，错误；

B；青蛙幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体能在陆地生活，依靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于水陆两栖动物，错误；

C；鲫鱼身体呈流线型；用鳃呼吸，身体两侧有侧线，能感知水流的方向，正确；

D；大熊猫属于食肉目熊科的一种哺乳动物；体色为黑白两色。猫熊是中国特有种，是我国一级保护的哺乳动物，也是我国的“活化石”，正确。

故选：AB。

（1）鱼终生生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳是与水中生活相适应的；

（2）两栖动物的特点是：幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体生活在陆地上或生活在水中，用肺呼吸皮肤辅助呼吸；

（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生；

（4）大熊猫是我国一级保护的哺乳动物；也是我国的“活化石”。

明确各种动物的特点即能正确答题。【解析】AB14、BD【分析】解：干旱环境中水分缺乏；具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，叶为针刺状减少水分的蒸发；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。选项B具有肥厚的肉质茎，D叶宽大而扁平蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境。

故选：BD。

生物对环境的适应是普遍存在的。生物对环境的适应既有普遍性；又有相对性。我们知道，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性。

解答此类题目的关键是理解植物吸水、保水、减少蒸腾作用的特点。【解析】BD15、BC【分析】试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。题中说的柳树等植物适合用茎进行扦插繁殖，扦插过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持亲本性状的稳定。故选：BC考点：此题考查的是植物的无性生殖以及植物的扦插或嫁接。【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)16、甲细胞壁（液泡、叶绿体）保护作用、控制物质的进出（或进行物质交换）BCD线粒体呼吸叶绿体光合F【分析】【解答】（1）判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁；叶绿体和液泡；只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞，属于植物细胞的是甲图，判断的依据是植物细胞有A细胞壁、E叶绿体和F液泡（任一种）；

（2）细胞通过细胞膜（填字母）与外界进行物质交换；细胞生命活动的控制中心是（填字母）C细胞核；

（3）细胞的许多生命活动在D细胞质中进行；由线粒体，分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用；

（4）生物所需的营养物质和能量都来自植物的E叶绿体通过光合作用制造的有机物而获得；

（5）西瓜之所以甘甜可口；主要是F液泡（填字母）中含有大量细胞液，内有糖分。

【分析】此题为基础知识题，比较容易，解答此类题的关键是熟记细胞的结构，理解动、植物细胞的异同点。17、12条【分析】【解答】生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质；叫做染色体，染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用，在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半，如花瓣细胞具有12对染色体，那么它的生殖细胞（精子或是卵细胞）内染色体的数目就是12条，然后精子和卵细胞结合成受精卵，染色体的数目就是精子和卵细胞染色体数目的和，即12对。

【分析】此题为基础题，难度一般，但易出错，解答此类题目的关键是理解染色体基因在亲子代之间的传递规律。18、BADCE【分析】【解答】解：猫捉老鼠是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为属于摄食行为；狗用排尿来标记自己的领地属于领域行为；蜜蜂蜇人属于防御行为；喜鹊用树枝架在树上属于筑巢行为；鲑鱼洄游主要是回到产卵地进行产卵繁殖；属于繁殖行为．

故答案为：

【分析】从动物行为的功能；意义、目的来看；动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；

捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；

领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为．因此狗一边走一边撒尿是在用尿来标记自己的领地，属于领域行为．19、（1）动脉静脉（2）肺循环（3）①③（答案缺一不可）

【分析】【分析】本题主要考查心脏的结构和血液循环。掌握心脏的结构和相连的血管以及血液循环途径和血液成分的变化是解题的关键。是右心房、【解答】是左心房、是右心室、人的心脏位于胸腔中部稍偏左下方，由心壁围成四个腔。左心房和左心室相连，中间有瓣膜；右心房与右心室想通，中间有瓣膜。心脏各腔与血管的连接是：左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，依据心脏的结构观察分析可知，图示中①是右心房、②是左心房、③是右心室、④是左心室、⑤主动脉，⑥组织处毛细血管网，是左心室、①主动脉，⑥组织处毛细血管网，②是上、下腔静脉，③肺静脉，④肺动脉。⑤）当血液流经⑥身体各组织处⑦⑧血液循环途径包括体循环和肺循环。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房。故血液从③右心室出发到达②左心房的循环途径称为肺循环。⑨肺动脉。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，经体循环血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。由此可见，在心脏的四个腔中，流动着静脉血的是①右心房和③右心室。

⑨（1）当血液流经⑥身体各【解析】（1）动脉静脉（2）肺循环（3）①③（答案缺一不可）

20、可遗传的变异不可遗传的变异【分析】解：变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

故答案为：可遗传的变异；不可遗传的变异．

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．

解答此类题目的关键是熟记变异的原因，知道按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．【解析】可遗传的变异不可遗传的变异21、略

【分析】

植物的无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生的，其基本的方式有：扦插；嫁接和压条等．出芽生殖是指由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式，水螅的这种生殖方式就是出芽生殖．

故答案为：扦插；嫁接和压条；出芽生殖。

【解析】【答案】植物的无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生的，常用的基本的方式有：扦插；嫁接和压条等．据此可以解答本题．

22、略

【分析】

神经系统包括脑；脊髓和它们发出的神经三部分；神经元是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．如图所示：

故答案为：脑；脊髓；神经；神经元；结构；功能。

【解析】【答案】神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

23、略

【分析】

（1）在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；正常人的体细胞染色体数目为23对，因此图示中人的生殖细胞c；d中染色体的数目是23条．

（2）在生殖过程中；男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．因此图示中若含Y性染色体的精子与卵细胞结合成的受精卵e的性染色体为XY，将来发育成男孩．

故答案为：（1）23条。

（2）Y；Y

【解析】【答案】人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

24、略

【分析】【解析】

试题分析：人体的免疫有特异性免疫和非特异性免疫。人体的第一道防线是皮肤和粘膜；具有保护作用；第二道防线是溶菌酶和吞噬细胞，具有吞噬和消灭病菌的作用，这两道防线属于非特异性免疫，是先天形成的，对所有的病原体具有保护作用，没有选择性。第三道防线是免疫器官和免疫细胞，主要有淋巴细胞；脾脏等，是后天生活过程中形成的，对特定的病原体有作用，具有选择性，属于特异性免疫，或是叫获得性免疫。引起人体产生抗体的物质叫抗原，如病原体、疫苗、异物等；抗体是身体免疫系统受到抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应抗原发生特异性结合，从而将抗原清除。

考点：本题考查的知识点是非特异性免疫和特异性免疫的区别。【解析】【答案】获得性病原体异物四、判断题(共1题，共7分)25、×【分析】【解答】解：如果双眼皮是显性性状；用D表示：单眼皮是隐性性状，用d表示，则双眼皮的基因组成是DD或Dd，单眼皮的基因组成是dd．因此表现出相同性状的基因组成不一定相同．如表现出双眼皮的基因组成有Dd或DD两种，所以题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】生物的某些性状是由一对基因控制，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．五、连线题(共3题，共6分)26、略

【分析】试题分析：青霉菌可用于提取青霉素的抗生素，酵母菌将糖类分解，释放出二氧化碳，可用烤制面包，使面包疏松，醋酸菌则可用于制醋，乳酸菌可以在无氧的环境下，产生乳酸。考点：本题考查的是人类对细菌和真菌的利用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】（1）A（2）D（3）C（4）B27、略

【分析】【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）肺癌的病因大部分是由吸烟引起的；

（2）冠心病是由冠状动脉病变引起的心血管疾病；白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病，可用骨髓移植的方法治疗；

（3）艾滋病由艾滋病病毒引起的传染病；

（4）血友病是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的遗传病；

（5）肺结核是由病原体是结核杆菌引起的呼吸道传染病；可接种卡介苗预防。

考点：本题考查的是各种疾病的病因。【解析】【答案】edbca六、其他(共3题，共18分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握