【高中+语文++】《祝福》教案++统编版高中语文必修下册

PAGEPAGE4祝福【教学目标】1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用，尝试在作文中运用。【教学重点】1.祥林嫂这一人物形象的分析。2.体会环境与人物的相互作用。【教学难点】初步认识和理解封建思想和封建礼教的吃人本质。【教学方法】提问法、自主探究法、讨论法、点拨法【教学课时】四课时【教具准备】多媒体课件【教学过程】第一课时教学要点：①背景知识介绍；②祥林嫂的人物形象分析。导入1.师：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅请同学们列举你所知道的鲁迅的作品？2.听“鞭炮”的音频。师：你听到了什么？你感受到了什么？是不是每个人都能享受到这份热闹与喜悦？让我们的思绪回到上个世纪……相关知识介绍1.知人——鲁迅鲁迅(1881～1936)，原名周樟寿，后改名周树人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》（又名《旧事重提》）；散文诗集《野草》。《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，也是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、孔乙己等。2.论世——创作背景及时代意义《祝福》创作于1924年。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想，妇女则是封建思想的最大受害者。鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒，批判封建思想和封建礼教的吃人本质。3.小说（1）小说的定义小说，是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。（2）小说三要素情节、人物、环境小说的情节：序幕→开端→发展→高潮→结局→尾声小说情节的作用：揭示人物性格，表现主题。小说刻画人物的手段：语言、肖像、行为、心理描写；环境描写；正面、侧面描写；细节描写等。小说的环境：自然环境：交代人物活动时间、地点、景物，起烘托气氛，表现人物情感的作用；社会环境：交代时代背景。文本探究1.复述故事情节，理清思路。中心人物——祥林嫂什么时候？在哪里？祥林嫂怎么了？【祥林嫂的一生】在卫家山和比自己小十岁的丈夫结婚，后来的一个春天没有了丈夫。二十六七岁，冬初逃到鲁镇做工，很勤劳。祝福时很忙。春天改嫁。年底生阿毛。卫婆子说她交了好运。阿毛两岁。第二任丈夫贺老六死。春天阿毛被狼吃掉。秋天到鲁镇。年底祭祀时很闲。柳妈建议她捐门槛。秋天捐门槛。冬天祭祀，仍不被主人允许拿酒杯和筷子。头发花白，记忆尤其坏，反应迟钝。被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐。问我三个问题。死亡。明确：情节——序幕——写祝福景象和鲁四老爷开端——初到鲁镇，帮工鲁家发展——被卖改嫁高潮——丧夫失子，再到鲁镇结局——祥林嫂寂然死去尾声——再写祝福景象及我的感受小结：结构上采取倒叙手法的作用：写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛，突出了小说的主题。小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列的悬念：祥林嫂是怎样一个人？她为什么会落到这样的境遇？她为什么会得罪鲁四老爷？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题？……2.人物形象分析——祥林嫂。（1）肖像描写①文中共几次写到了祥林嫂的肖像？——三次②祥林嫂的三次肖像有何变化？③比较它们的异同，思考其用意。作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。第一次：显示出的祥林嫂的性格特点——勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。第二次：两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。第三次：显示其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。③“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。”——鲁迅找眼睛初到鲁镇——顺着眼再到鲁镇——顺着眼，眼角带着泪讲阿毛故事——直着眼别人嘲笑她的伤疤——瞪着眼睛捐门槛后——分外有神不让祝福——失神、窈陷行乞——眼珠间或一轮问有无灵魂——忽然发光论特点安分再受打击，内心痛苦精神有些麻木希望受人尊重又有希望再受打击麻木一丝希望④总结肖像描写的作用：表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳，更重要的是表现了人物命运的变化，揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程。（2）语言描写①自述阿毛之死提问：为什么作者不厌其烦地写？答：更突出了祥林嫂的痛苦与自责②与柳妈的对话答：加重了她的精神负担③与“我”的对话答：展示了其矛盾心理，说明希望彻底破灭（3）细节描写她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。聚焦镜头，由大及小，由远及近。碗是破的，表明她很穷；碗中是空的，表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比她还长，下端开了裂，表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有。（4）动作描写提问：文中同样用了很多的动作描写，试以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例，说说表现祥林嫂什么样的心理？她讪讪的缩了手转了几圈，疑惑的走开受了炮烙似的缩手，失神的站着难为情心怀希望彻底崩溃【小结】概括祥林嫂形象祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而