2023-2024学年度七年级上册语文人教部编版第三单元综合复习

2023-2024学年度七年级上册语文人教部编版第三单元综合复习1.下列加点字的读音不正确的一项是（）A．学而时习之，不亦说（yuè）乎？B．吾日三省（shěng）吾身。C．与朋友交而不信乎？传（chuán）不习乎？D．逝者如斯（sī）夫，不舍昼夜。2.《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（）A．《五猖会》 B．《琐记》 C．《父亲的病》 D．《无常》3.班里要举行“经典伴我同行”读书报告会，如果你向同学们推荐《朝花夕拾》，下面不能作为推荐语的一项是（）A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。有温暖的回忆，也有理性的批判，可以丰富我们对童年的体验。C．这本书的《二十四孝图》所提到的几个故事中，鲁迅先生最喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，建议大家阅读并思考关于“孝道”的问题。D．这本书写的大多是个人生活，但从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气，对我们理解当时的中国人的生存状态，很有帮助。4.下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（）A．雾霾天气很多人都会小心翼翼地呵护呼吸系统，戴上防尘口罩。B．当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟，声称自己上当受骗了。C．近日，位于福州北峰山区的千年古刹林阳寺梅花相继绽放，在云雾缭绕之下美不胜收。D．我们对精读课文要理解透彻，深入领会，不求甚解。5.下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（）A．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”B．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷…等。D．在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。6.下列关于名著的表述有误的一项是（）A．从《朝花夕拾》我们可以了解到少年鲁迅读的书有：《山海经》《西游记》《荡寇志》《鉴略》等。B．范爱农、藤野先生、长妈妈、衍太太等人物都出现在《朝花夕拾》的篇目中。C．《西游记》中，八戒在悟空的怂恿下去偷人参果，被童子发现辱骂，悟空一怒之下推倒人参果树，观主镇元大仙将唐僧师徒囚禁。悟空最后用观音菩萨的玉净瓶水救活果树，师徒得以继续上路取经。D．《西游记》中孙悟空各个时期的名称是不一样的：他刚出生，以“石猴”称呼；后来当上了猴王，自名“美猴王”；学艺后，他有了“孙悟空”这个名字；上天庭任职后得了“弼马温”和“齐天大圣”两个名号；取经后叫“孙行者”；取经成功之后被封为“斗战圣佛”。7.下列各句朗读节奏划分有误的一项是（）A．忽逢/桃花林，夹岸/数百步B．其岸/势犬牙差互C．盖/简桃核/修狭者/为之D．蒹葭/苍苍，白露/为霜8.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_____；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_____；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_____。A．谦虚勤劳坚韧B．谦让勤劳坚强C．谦让勤俭坚韧D．谦虚勤俭坚强9.完成下面小题。（1）《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《》，一本是在矿务学堂如饥似渴阅读的《》。（2）如图所展现的故事是，这个故事出现在《朝花夕拾》的《》一文中，该文着重揭露了。10.初读课文《从百草园到三味书屋》，完成问题。（1）本文题为《从百草园到三味书屋》，从这个题目中可以看出这篇文章写了部分内容，先写，后写。（2）速读课文，分别找出写百草园和三味书屋的起止段，并概括每部分的主要内容。（3）再读课文，写出作者对百草园和三味书屋总体上的感受：的百草园，的三味书屋。11.（1）“唐宋八大家”是指唐宋时期在散文方面有成就的八位名家，他们是、、、、、、和曾巩。（2）《湖心亭看雪》选自《》，是（时期）文学家代表作。（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者，唐代文学家、哲学家，字，有“”之称。（4）《水调歌头》作者，字，号，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。12.指出下列句子所运用的描写方法。（1）我静静地站着，注意她手指的动作。（2）我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（3）我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔。（4）下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。13.根据以下书评，请选择相应的书籍：（填序号即可）A．中国革命历史的诗意书写，战争年代的纯美绝唱。B．重寻湘西世界的自由朴野之美，勾勒出一幅美妙的湘西写意画。C．神魔皆有人情，精魅亦通世故。备选书名：①《白洋淀纪事》②《西游记》③《朝花夕拾》④《湘行散记》14.班级开展了主题为“金色年华”的综合性学习活动，请你积极参与。（1）请你补出下面童谣中空缺的内容。灿烂的童年，躲藏在你的梦中。假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空，假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩假如童年是一株小树，它愿意生长在茂密的森林灿烂的童年，它印刻在你的记忆中（2）观察下面这幅漫画，按要求答题。①请根据画面拟一个标题。②请用生动的语言描述画面内容。15.综合性学习。跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋友，当然也会有新感受。不同的朋友关系之间的称谓有所不同。请同学们根据不同的朋友关系把它们和相应的称谓连线。布衣之交 彼此情投意合的朋友忘年之交 幼年就相交的朋友君子之交 指普通百姓之交莫逆之交 不计年岁长幼、以才能德行为主的交往竹马之交 看上去很平淡，重在道义的朋友16.阅读《五猖会》片段，回答问题。①因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。②“去拿你的书来。”他慢慢地说。③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：⑥“给我读熟。背不出，就不准去看会。”⑦他说完，便站起来，走进房里去了。⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，--而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。⑨就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。⑪他们都等候着；太阳也升得更高了。（1）请概括《五猖会》的主要思想内容。（2）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？（3）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？（4）读后你有什么感受？17.阅读下面这首诗，完成问题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是A.开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀。B.诗的首句中的“寻常”是经常的意思，写出李、杜交往之密、友谊之深。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。（2）这首诗是诗人历经世事变迁后的有感而发之作，请结合这首诗中的最后一句，说说诗人是如何抒发情感的。