北师大版数学四年级上册-第二单元达标检测卷(含答案)_第1页
北师大版数学四年级上册-第二单元达标检测卷(含答案)_第2页
北师大版数学四年级上册-第二单元达标检测卷(含答案)_第3页
北师大版数学四年级上册-第二单元达标检测卷(含答案)_第4页
北师大版数学四年级上册-第二单元达标检测卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

21世纪教育网精品试卷·第2页(共2页)北师大版数学四年级上册第二单元达标检测卷(时间:60分钟满分:100分+10分)一、填空题。(21分)1.线段有()个端点,射线有()个端点,把线段向两端无限延伸就得到一条()。2.过平面上一点可以画()条直线,过两点可以画()条直线。3.过直线外一点可以作()条直线与已知直线平行;与一条已知直线垂直的直线有()条。4.如图,AC和()互相平行,()和()互相平行,DC和()互相垂直。5.角的大小与两边的()无关,与两边的()有关。6.一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫作()角。7.1个平角=()个直角=()°8.把平角分成两个角,其中一个角是锐角,另一个角一定是()角。9.3时整,钟面上时针与分针的夹角是()角;半时后,时针与分针的夹角是()角。10.如图,互相平行的直线有()组,互相垂直的直线有()组。二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(5分)1.一条射线长5厘米。 ()2.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行。 ()3.将一张长方形纸先上下对折,再左右对折,对折后的折痕一定互相垂直。 ()4.一副三角尺可以拼出75°的角,但是拼不出135°的角。 ()5.在同一平面内,两条直线不平行就一定垂直。 ()三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.下面物品可以看作射线的是 ()A.竹竿B.手电筒的光C.直尺D.铁轨2.下列图中,线段的条数是 ()A.1B.2C.3D.43.图中共有________条线段。 ()A.5B.6C.10D.154.将一张圆形纸片对折两次,得到的角是 ()A.90°B.75°C.60°D.45°5.把两个锐角拼在一起,拼成的角不可能是 ()A.锐角B.直角C.钝角D.平角四、操作题。(共32分)1.过点A画一条直线,然后在直线上截取一条3厘米长的线段。(4分)2.过直线外一点A,画出这条直线的垂线和平行线。(4分)3.画角。(6分)4.量一量。(5分)5.用量角器画出40°,170°的角,用三角尺画出105°的角。(7分)6.在点子图上分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。(6分)五、计算题。(共12分)1.如图,已知∠1=40°,求∠2,∠3,∠4的度数。(6分)2.如图,已知∠1=58°,求∠2,∠3,∠4的度数。(6分)六、解决问题。(共20分)1.如图,草地上有一个篮球,阳阳从点A出发想要尽快拿到篮球并跑到草地外面,请你为阳阳设计一条最短的路线并在图上画出来。(4分)2.右面是阳光小区部分平面示意图。(1)建设路和幸福路平行且经过青年宫,请你在图中画出建设路。(3分)(2)阳光小区要铺设天然气管道,主管道在幸福路,你认为怎样铺设最节省材料,在图中画出示意图。(3分)附加题。(10分)把长方形折叠后如图所示,已知∠1=50°,求∠2的度数。参考答案一、1.两一直线2.无数3.1无数4.DEADBC5.长短开口大小6.周7.21808.钝角9.直锐10.25二、1.×2.√3.√4.×5.×三、1.B2.B3.D4.A5.D四、.70°140°120°30°30°5.6.五、1.∠2=180°-∠1=140°∠3=180°-∠2=40°∠4=180°-∠1=140°2.∠2=180°-90°-∠1=32°∠3=180°-∠1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论