小学信息技术冀教版三年级下册《十八“龟兔赛跑”卡通画》说课稿

小学信息技术冀教版三年级下册《十八“龟兔赛跑”卡通画》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析小学信息技术冀教版三年级下册《十八“龟兔赛跑”卡通画》一课，结合了动画制作与艺术创作的知识，旨在培养学生动手操作能力和艺术素养。本节课以《龟兔赛跑》的经典故事为背景，引导学生运用绘图工具，制作富有创意的卡通画，既贴近学生生活，又具有实际操作价值。二、核心素养目标1.培养学生信息意识，认识到信息技术在艺术创作中的应用价值。

2.培养学生计算思维，通过动手操作，学会使用绘图工具进行创作。

3.培养学生创新精神，鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性特色的卡通画。

4.增强学生合作意识，在小组活动中学会交流与合作，共同完成作品。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经接触过基本的绘图工具操作，如使用鼠标和键盘进行基本操作，了解图形的基本形状和颜色填充。然而，对于动画制作和卡通画的创作技巧，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对动画和卡通画有着浓厚的兴趣。他们在操作计算机时表现出较强的动手能力，但可能缺乏耐心和细致。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一些学生则更喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作卡通画时可能遇到的问题包括：对绘图工具的复杂操作感到困难、难以将创意转化为具体的图像、在动画制作过程中遇到技术障碍等。此外，部分学生可能因为缺乏绘画基础而感到自信不足，需要教师给予适当的指导和鼓励。四、教学资源-软硬件资源：计算机教室、彩色绘图板、投影仪、音响设备

-课程平台：冀教版信息技术课程平台

-信息化资源：卡通画制作软件、相关教学视频、卡通画素材库

-教学手段：多媒体教学课件、实物模型展示、小组讨论法、示范教学五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示《龟兔赛跑》的经典卡通形象，引导学生回顾故事内容，激发学生对卡通画的兴趣。

-提问：同学们还记得《龟兔赛跑》的故事吗？你们喜欢哪个角色呢？

-学生分享故事和喜好，教师顺势引入本节课主题：今天我们一起来学习制作自己的“龟兔赛跑”卡通画。

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示卡通画制作步骤，包括打开软件、选择素材、绘制角色、添加背景等。

-分步骤讲解：

a.打开绘图软件，熟悉界面布局和基本操作。

b.选择合适的卡通画素材，如乌龟和兔子形象。

c.利用绘图工具绘制角色，包括形状、线条、颜色填充等。

d.为角色添加表情和细节，使画面更生动。

e.选择背景图片，调整大小和位置，使画面协调。

-教师演示动画制作，如添加动作、调整速度等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选用一个角色（乌龟或兔子）进行卡通画创作。

-教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

-学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调卡通画制作的要点。

-鼓励学生在课后继续创作，提高自己的艺术素养。

5.作业布置（5分钟）

-请学生课后独立完成一个“龟兔赛跑”卡通画作品，要求有创意、色彩鲜明、细节丰富。

-预计作品完成后，在下一节课展示，分享创作心得。六、知识点梳理1.计算机基础知识

-计算机硬件和软件的基本概念

-计算机的基本组成，如CPU、内存、硬盘等

-软件分类，如系统软件、应用软件等

2.信息技术应用

-文字处理软件的基本操作，如输入、编辑、排版

-电子表格软件的基本操作，如数据录入、公式计算、图表制作

-演示文稿软件的基本操作，如幻灯片制作、动画效果添加、演示文稿播放

3.网络与通信

-网络的基本概念，如互联网、局域网等

-网络协议和传输方式

-电子邮件的使用方法

4.信息安全与道德

-信息安全的基本原则，如数据加密、防火墙等

-个人隐私保护意识

-网络道德规范

5.办公自动化

-办公软件的应用，如Word、Excel、PowerPoint等

-文档管理、文件共享

-办公自动化流程优化

6.多媒体技术

-多媒体的基本概念，如音频、视频、图像等

-多媒体制作软件的基本操作，如图像编辑、音频处理、视频剪辑

-多媒体资源的整合与应用

7.计算机编程基础

-程序设计的基本概念，如变量、循环、条件语句等

-编程语言的基本语法，如Python、Java等

-简单程序设计案例

8.创新与实践

-利用计算机技术解决实际问题的方法

-信息技术在生活中的应用案例

-创新思维培养

9.信息素养与伦理

-信息素养的定义和重要性

-信息技术伦理的基本原则，如版权、知识产权等

-信息伦理案例分析

10.信息技术与生活

-信息技术对生活的影响，如智能家居、在线教育等

-信息技术与可持续发展

-信息技术与未来发展趋势七、内容逻辑关系①计算机基础知识

-重点知识点：计算机硬件、软件、网络协议

-重点词句：CPU、内存、硬盘、系统软件、应用软件、互联网、局域网、TCP/IP

②信息技术应用

-重点知识点：文字处理、电子表格、演示文稿

-重点词句：Word、Excel、PowerPoint、输入、编辑、排版、公式计算、图表制作、幻灯片、动画效果

③网络与通信

-重点知识点：网络概念、传输方式、电子邮件

-重点词句：互联网、局域网、网络协议、传输速度、电子邮件地址、附件、发送、接收

④信息安全与道德

-重点知识点：信息安全原则、个人隐私保护、网络道德

-重点词句：数据加密、防火墙、隐私权、知识产权、网络道德规范

⑤办公自动化

-重点知识点：办公软件应用、文档管理、文件共享

-重点词句：Word、Excel、PowerPoint、文档管理器、共享文件夹、协同工作

⑥多媒体技术

-重点知识点：多媒体概念、制作软件、资源整合

-重点词句：音频、视频、图像、图像编辑、音频处理、视频剪辑

⑦计算机编程基础

-重点知识点：程序设计概念、编程语言语法、程序设计案例

-重点词句：变量、循环、条件语句、Python、Java、算法

⑧创新与实践

-重点知识点：利用计算机技术解决问题、信息技术应用案例

-重点词句：实际问题、解决方案、创新思维、智能家居、在线教育

⑨信息素养与伦理

-重点知识点：信息素养定义、信息技术伦理原则

-重点词句：信息素养、知识产权、版权、伦理案例分析

⑩信息技术与生活

-重点知识点：信息技术对生活的影响、可持续发展

-重点词句：信息技术、影响、智能家居、可持续发展、未来发展趋势八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入故事教学，激发兴趣：在教学中，我尝试将《龟兔赛跑》等经典故事融入卡通画制作过程，让学生在熟悉的故事背景下学习，激发了他们的学习兴趣和创作热情。

2.强化实践操作，培养动手能力：通过实际操作，学生能够更好地掌握绘图软件的使用方法，提高动手能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理方面：部分学生对于卡通画制作的步骤和技巧掌握不够，需要更多的一对一指导。

2.教学组织方面：课堂讨论环节中，个别学生参与度不高，需要更好地组织课堂活动，提高全体学生的参与积极性。

3.教学评价方面：评价方式较为单一，主要依赖学生的作品展示，缺乏对学生学习过程的评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强个别辅导，关注学习差异：针对学生在卡通画制作中遇到的问题，提供个性化的辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

2.丰富课堂活动，提高学生参与度：设计更多互动性强的课堂活动，如小组竞赛、作品点评等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.多元化评价