Unit 6 Birthdays Story Time（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

Unit6BirthdaysStoryTime（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册Unit6BirthdaysStoryTime，包括生日相关的词汇、句型和听力练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在二年级下册学过的日常问候和简单描述自己的信息相关，有助于学生在已有知识基础上拓展词汇和句型，提高听力和口语表达能力。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：1）语言能力：通过学习生日相关词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力；2）学习能力：引导学生通过自主学习、合作探究等方式，培养良好的学习习惯和策略；3）思维品质：通过故事情境，激发学生的想象力和创造力，提高学生的思维敏捷性和逻辑思维能力；4）文化意识：了解不同文化背景下的生日习俗，增强学生对跨文化交际的认识和理解。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握生日相关词汇，如：birthday,cake,present,party,celebrate等。

-熟练运用句型“Happybirthdaytoyou!”和“Iwishyouahappybirthday!”进行问候和祝福。

-通过听力练习，理解故事内容，并能复述故事情节。

2.教学难点：

-难点一：正确发音生日相关词汇，如“birthday”和“present”等。

-解决方法：通过反复跟读、模仿，让学生掌握正确的发音。

-难点二：理解并运用句型“Iwishyouahappybirthday!”。

-解决方法：通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中运用句型。

-难点三：理解故事内容，并能复述故事情节。

-解决方法：引导学生分段理解故事，通过提问、讨论等方式，帮助学生梳理故事脉络，提高复述能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册的教材，以便于跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片、图表和视频，如生日蛋糕、礼物、派对场景等，以丰富教学情境。

3.教学工具：使用PPT展示教学内容，包括生日词汇和句型的图片和例句，以及相关的听力材料。

4.教室布置：设置一个温馨的生日主题教室环境，包括生日装饰和分组讨论区，以激发学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日庆祝活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的节日是什么？为什么？”

展示一些关于生日庆祝的图片或视频片段，如生日派对、蛋糕、礼物等，让学生初步感受生日庆祝的魅力或特点。

简短介绍生日庆祝的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日庆祝的基本概念、组成部分和习俗。

过程：

讲解生日庆祝的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生日庆祝的组成部分，如生日蛋糕、礼物、派对、祝福等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日庆祝的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生日庆祝案例进行分析，如家庭生日聚会、学校生日派对等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日庆祝的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人和家庭的意义，以及如何组织一个难忘的生日庆祝活动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个生日庆祝的主题进行深入讨论，如“如何策划一个有趣的家庭生日派对”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日庆祝的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日庆祝的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生日庆祝的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生日庆祝在个人成长和家庭关系中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生回家后，与家人一起策划并参与一个简单的生日庆祝活动，并记录下自己的感受和体验。学生学习效果学生学习效果

1.语言能力提升：

-学生能够熟练掌握与生日相关的词汇，如birthday,cake,present,party,celebrate等。

-学生能够运用句型“Happybirthdaytoyou!”和“Iwishyouahappybirthday!”进行简单的问候和祝福。

-学生在听力练习中能够理解故事内容，并能复述故事情节，提高了听力理解和口语表达能力。

2.文化意识增强：

-学生了解了不同文化背景下的生日习俗，如西方国家常见的生日派对和礼物交换，以及中国传统的生日庆祝方式。

-学生通过学习，对跨文化交际有了初步的认识，能够尊重和理解不同文化的庆祝方式。

3.学习策略发展：

-学生通过自主学习、合作探究和小组讨论等方式，培养了良好的学习习惯和策略。

-学生学会了如何通过图片、图表和视频等多媒体资源来辅助学习，提高了学习效率。

4.思维品质提升：

-学生在案例分析中，能够运用逻辑思维分析生日庆祝活动的特点和意义。

-学生在小组讨论中，能够提出创新性的想法和建议，培养了批判性思维和创造性思维。

5.情感态度与价值观：

-学生在参与生日庆祝活动的策划和实践中，体验到了分享、关爱和感激的情感。

-学生通过学习，认识到生日不仅是个人成长的标志，也是家庭和朋友间情感交流的重要时刻。

6.实践能力增强：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在家中或学校组织简单的生日庆祝活动。

-学生在课后作业中，能够独立撰写关于生日庆祝的短文或报告，展示了将理论知识与实践相结合的能力。板书设计①本文重点知识点：

-生日相关词汇：birthday,cake,present,party,celebrate

-生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!,Iwishyouahappybirthday!

②重点词汇：

-birthday（生日）

-cake（蛋糕）

-present（礼物）

-party（派对）

-celebrate（庆祝）

③重点句型：

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快乐！）

-Iwishyouahappybirthday!（祝你生日快乐！）

④教学步骤：

-导入：展示生日相关图片，引导学生说出关键词汇。

-新课呈现：板书生日相关词汇和句型，结合图片和视频进行讲解。

-情境练习：通过角色扮演，让学生运用句型进行实际对话。

-小组活动：分组讨论如何庆祝生日，板书讨论要点。

-总结：回顾本节课所学内容，板书重点词汇和句型，强调生日庆祝的意义。教学反思与总结今天这节课，我带同学们学习了Unit6BirthdaysStoryTime，我觉得整体效果还不错，但也有些地方需要反思和总结。

首先，我觉得课堂氛围挺活跃的。我通过展示生日相关的图片和视频，激发了同学们的学习兴趣。他们参与度很高，特别是在角色扮演环节，大家都很投入，能够用所学句型进行对话，这让我很高兴。

在教学方法上，我采用了情景教学法，结合图片和视频，让学生在具体的情境中学习词汇和句型。我发现这种方法挺有效的，同学们对生日的词汇和句型掌握得比较快。但是，我也发现有些同学在发音上还存在问题，比如“birthday”和“present”这两个词的发音，有些同学不太准确。这说明我在教学过程中，需要更加注重发音的纠正和练习。

在课堂管理方面，我发现个别同学在小组讨论时有些过于活跃，以至于影响了其他同学的讨论。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更好地引导学生，确保每个同学都有机会参与进来。

教学总结方面，我觉得同学们在知识、技能和情感态度等方面都有所收获。

知识方面，同学们掌握了与生日相关的词汇和句型，能够进行简单的对话和描述。

技能方面，同学们的听力和口语表达能力有了明显提高，特别是在角色扮演环节，大家能够灵活运用所学知识。

情感态度方面，同学们通过学习，对生日庆祝活动有了更深的理解，感受到了分享和关爱的情感。