中考语文复习《“古诗词鉴赏”解题指导》课件

《"古诗词鉴赏"解题指导》欢迎来到中考语文复习课程中的古诗词鉴赏解题指导。本课程将帮助你掌握解读古诗词的技巧，提高你的鉴赏能力。让我们一起探索中国古典诗歌的魅力吧！课程导入了解古诗词的重要性古诗词是中华文化的精髓，反映了我们的历史和传统。提高语文素养学习古诗词有助于提升你的语言表达能力和文学鉴赏水平。应对中考挑战掌握古诗词鉴赏技巧，将帮助你在中考中取得优异成绩。中考古诗词鉴赏题目体例分析题型特点中考古诗词鉴赏题通常包括单选题和简答题两种形式。题目设计注重考查学生的理解和分析能力。考查重点主要考查诗歌的主题思想、艺术手法、情感表达等方面。考生需要全面把握诗歌内容，深入分析诗歌特点。中考古诗词鉴赏常考内容和难点1常考内容诗歌主题、意境营造、情感表达、修辞手法、格律要求等。2难点分析理解古代用语、把握诗歌意境、分析情感等方面往往是学生的难点。3应对策略多读多背诗词，培养对古代语言的敏感度，提高分析能力。古诗词鉴赏的基本知识与技巧掌握基础知识了解诗歌体裁、格律、韵律等基本概念。熟悉常见的意象和典故。培养鉴赏能力学会从多角度分析诗歌，包括字词含义、句式结构、意境营造等。提高分析技巧学会联系历史背景和生平，深入理解诗歌创作动机和主题。古诗词鉴赏的常见问题分析字词理解偏差古代用语与现代汉语有差异，需要注意准确理解字词含义。意境把握不准要学会通过诗中的意象和描述，想象诗歌所营造的氛围和画面。情感分析肤浅要深入体会诗人的情感，不要停留在表面的字面理解上。忽视历史背景要联系诗人所处的时代背景，更全面地理解诗歌的创作意图。古诗词鉴赏之文化底蕴梳理文学传统了解中国古典诗歌的发展脉络，熟悉各朝代的代表作品和特点。历史知识掌握重要的历史事件和时代背景，有助于理解诗歌的创作背景。哲学思想了解儒家、道家等传统思想，有助于深入理解诗歌的思想内涵。古诗词鉴赏之意境分析技巧1感知意象识别诗中的关键意象，如山水、花鸟等。2理解象征分析意象所蕴含的深层含义和象征意义。3把握氛围感受诗歌营造的整体氛围和情感基调。4想象画面在脑海中构建诗歌描绘的具体画面和场景。古诗词鉴赏之情感表达分析1直接抒情诗人直接表达自己的情感，如"欲穷千里目，更上一层楼"。2借物抒情通过描绘景物或事物来含蓄表达情感，如"感时花溅泪，恨别鸟惊心"。3比兴手法运用比喻和联想来表达情感，如"采菊东篱下，悠然见南山"。4含蓄表达通过委婉的表达方式隐晦地表达情感，需要读者细细品味。古诗词鉴赏之修辞手法分析1比喻将两种不同事物进行比较，如"小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪"。2拟人赋予无生命物体以人的特征，如"春风又绿江南岸"。3夸张夸大事实以增强表现力，如"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"。4对偶两句在结构、词性上相对应，如"海上生明月，天涯共此时"。古诗词鉴赏之音韵特点分析平仄分析诗句中平声和仄声的配置，了解其对诗歌节奏的影响。例如："白日依山尽，黄河入海流"中的平仄交替。押韵分析诗歌的韵脚，了解其对诗歌音乐美的贡献。如李白《静夜思》中的"床"、"光"、"乡"。古诗词鉴赏之题材内容分析山水田园描绘自然景色，表达对自然的热爱和向往。如王维的《山居秋暝》。边塞战争描写边疆生活和战争场景。如王昌龄的《从军行》。咏物抒怀借物抒发情感。如王安石的《梅花》。思乡怀人表达思乡之情或对亲友的思念。如李白的《望庐山瀑布》。古诗词鉴赏之主题思想分析1爱国情怀表达对国家的忠诚和热爱。如杜甫的《春望》。2人生哲理探讨人生truthandmeaning。如李白的《将进酒》。3社会关怀反映社会现实，表达对民生的关心。如白居易的《卖炭翁》。4隐逸情趣表达对隐居生活的向往。如陶渊明的《归园田居》。古诗词鉴赏之格律要求分析近体诗包括五言、七言律诗和绝句，有严格的平仄和押韵要求。古体诗格律要求相对宽松，句数不限，以四言、五言、七言为主。词依照词牌填词，每个词牌有固定的字数、句数和平仄格式。古诗词鉴赏案例1：《春望》诗句赏析"国破山河在，城春草木深。"这两句直观地描绘了战乱后的凄凉景象，体现了诗人的忧国忧民之情。情感分析诗人通过对春天景象的描绘，抒发了对国家命运的担忧和对和平的渴望，充满爱国主义情怀。古诗词鉴赏案例2：《登高》意境营造诗人登高远望，借景抒情，营造出壮阔yet悲凉的意境。情感表达通过"无边落木萧萧下"等句，表达了诗人的悲秋之情和对人生的感慨。艺术手法运用对比、夸张等手法，增强诗歌的表现力和感染力。古诗词鉴赏案例3：《静夜思》简洁意境"床前明月光，疑是地上霜。"用简练的语言营造出静谧的夜晚氛围。含蓄情感"举头望明月，低头思故乡。"通过对月亮的描述，含蓄地表达了思乡之情。艺术特色诗歌语言朴素自然，意境优美，情感真挚，是抒发思乡之情的经典之作。古诗词鉴赏案例4：《将进酒》1豪放情怀诗歌展现了诗人豪放不羁的性格和对生命的热爱。2人生哲理表达了及时行乐、把握当下的人生态度。3艺术手法运用夸张、排比等修辞手法，增强诗歌的气势和感染力。4语言特色语言豪放奔放，富有musicality，极具感染力。古诗词鉴赏案例5：《木兰辞》1叙事特点以叙事手法展开，生动描绘了木兰代父从军的故事。2人物形象塑造了木兰孝顺、勇敢、聪慧的形象，体现了中华民族的传统美德。3主题思想歌颂了木兰的爱国精神和孝道，反映了古代女性的地位和价值。4艺术特色语言简洁明快，富有节奏感，具有强烈的抒情性和感染力。古诗词鉴赏经典例题训练主题分析题练习分析诗歌的中心思想和情感主题。意境理解题学会把握诗歌所营造的意境和氛围。修辞手法题识别和分析诗歌中的修辞手法及其作用。比较鉴赏题学会比较不同诗歌的异同，提高综合分析能力。古诗词鉴赏重点难点回顾字词理解准确把握古诗词中的字词含义，避免望文生义。意境把握学会通过诗句想象诗歌所描绘的画面和氛围。情感分析深入理解诗人的情感表达，联系创作背景进行分析。技巧运用熟练掌握各种分析技巧，灵活运用于不同类型的诗歌鉴赏中。古诗词鉴赏技巧总结多读多背广泛阅读古诗词，提高对古代语言的敏感度。细致分析学会从多角度分析诗歌，包括字词、意境、情感等方面。联系背景了解诗歌的创作背景和生平，深入理解诗歌内涵。勤加练习多做古诗词鉴赏题，总结经验，提高分析能力。古诗词鉴赏备考策略1系统复习全面复习古诗词知识，包括常见意象、典故等。2专项训练针对不同类型的鉴赏题目进行专项练习。3模拟演练进行中考真题模拟，熟悉考试题型和答题技巧。4心态调整保持平和心态，以最佳状态迎接考试。课程总结与展望知识巩固回顾本课程所学的古诗词鉴赏技巧和方法。能力提升通过系统学习，提高了古诗词鉴赏和分析能力。文化传承深入