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信息必刷卷04(福建专用)-2024年中考语文考前信息

必刷卷(原卷版+解析版)

绝密★启用前

2024年中考语文考前信息必刷卷04

语文(福建专用)

2024年福建中考语文试卷结构和内容发生变化!2024年语文试

卷共分三大题:第一部分积累与运用,第二部分阅读,第三部分作文,

根据最新考试信息以及模拟考试可以发现:从试卷结构来看,题型考

查更加全面,试题覆盖面更加广泛;从试卷的难度来看,没有太大变

化。

或:

新考法1:背诵默写可能会以主题式的表格形式考查。

新考法2:诗歌鉴赏与文言文可能打破板块界限,合二为一进行

考查。

另外,通过对考试信息的梳理以及教学研究成果,综合性试题的

考查内容更加全面,涉及的知识范围更加广泛;诗歌鉴赏与文言文文

本均来自于课外,但考查内容基本与课内关联或延伸。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和

试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题

目的答案标号涂黑c如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标

号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(23分)

1.下面是小语同学参加“君子自强不息"综合性学习活动写的一

段心得,请你帮他补写出其中的古诗文名句。(8分)

“天行健,君子以自强不息。”千百年来,无数先贤圣哲,用他

们的文字和行动阐释了自强不息的精神和风骨。刘禹锡被贬多年,仍

保持“沉舟侧畔千帆过,”的积极心态;辛弃疾赋闲居家,仍

不忘杀敌报国,梦中出现“马作的卢飞快,”的冲锋陷阵场

景;李白虽失意悲愤,却始终抱有“长风破浪会有时,”的信

念;文天祥不幸被囚,却视死如归,发出“?留取丹心照汗

青”的心声。“老夫"苏轼在《江城子•密州出猎》中用

“,西北望,射天狼”表达渴望杀敌报国、守卫边

疆的豪情壮志;秋瑾在《满江红•小住京华》“,

殊未屑”中流露出突破性别束缚,报效国家的愿望;诸葛亮在《出师

表》中用“,”表明他临危受命的担当。

【答案】病树前头万木春弓如霹雳弦惊直挂云

帆济沧海人生自古谁无死会挽雕弓如满月苦将侬强

派作蛾眉受任于败军之际奉命于危难之间

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一要透彻理解

诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容

要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“霹雳、沧、挽、侬、蛾、际、奉”等字的正确书写。

2.了解今人自强不息的风骨。(9分)

我们身边也不乏自强不息的人,他们的精神让我们感动。长津湖

幸存志愿军战士“中国保尔''朱彦夫,少年从军保家卫国,血洒①(ji

ang)场、身体残疾;退伍后,拖着残躯芍领乡亲建设家园,并将自

己的经历体会写成小说,用坚强意志和为民情怀()着自己的“极

限人生"。金银潭医院院长张定宇,他身患绝症,步履②(pdn)③

(shGn)地坚持与时间赛跑,与新冠周旋,日日夜夜()在一线,

为重症患者抢出生命通道。北斗三号卫星首席总设计师谢军,用了十

多年的时间,带领团队与全国400多家科研院所,30多万名科研人

员一起()一路向前,中国成为继美国、俄罗斯之后第三个世界

上拥有全球卫星导航系统的国家。

(1)根据拼音,依次写出相应的汉字。(正楷字或行楷字)(3分)

(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是()(3

A.撰写赶赴含辛茹苦

B.书写奔赴披荆斩棘

C.撰写奔赴披荆斩棘

D.书写赶赴含辛茹苦

(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

(3分)

A.中国成为继美国、俄罗斯之后世界上第三个拥有全球卫星导

航系统的国家。

B.中国继美国、俄罗斯之后成为第三个世界上拥有全球卫星导

航系统的国家。

C,使中国继美国、俄罗斯之后成为第三个世界上拥有全球卫星

导航系统的国家。

D.使中国成为继美国、俄罗斯之后世界上第三个拥有全球卫星

导航系统的国家。

【答案】⑴①疆②蹒③跚⑵B⑶D

【详解】(1)本题考套字形。

疆场(jiGngchang):战场;

蹒跚(panshan):腿脚不灵便,走路缓慢,摇摆的样子。

(2)本题考查词义辨析。

第一空,撰写:写作,纂集成整体;书写:写。

用“坚强的意志和为民的情怀”来写自己的人生,而不是写作自

己的人生,搭配不当,因此填“书写”

第二空,赶赴:奔赴,迅速前往;奔赴:急急忙忙奔向目的地。

“奔赴”重在“奔”,而“赶赴”重在“赶二前者强调方向,后

者强调时间,但是句子中没有关于时间的描述,所以选择“奔赴二

第三空,含辛茹苦:形容忍受各种辛苦;披荆斩棘:比喻克服前

进道路上的困难或扫除前进道路上的障碍。根据“一路向前”可知是

要向前奋斗的,向前走的,而“含辛茹苦”只能表现“辛苦”而不能

体现奋斗,而''披荆斩棘"即可以体现艰苦,又可以体现奋斗,所以

填”披荆斩棘

故选B。

(3)本题考查病句辨析。

画线句语序不当,应将“世界上”移到“第三个”前面。主语不

明确,应在“中国”前面加上“使

故选Do

3.经典的文学作品可以超越时空与历史的局限,许多年后依旧

绽放出自身独特的魅力,《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》便是如

此,现在班级开展“信仰的力量,成长的奥秘”专题阅读交流会,请

你参与。(6分)

(1)【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容,把保尔

的成长历程补充完整。(2分)

①退学②.③筑路④

(2)【谈感受】阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书之后,请用上

“考验”成长”这两个词语,写一段简洁的话表达自己的阅读感受。

(4分)

【答案】(1)②参军④写作

(2)示例:《钢铁是怎样炼成的》主要描写了保尔经历的一系列的

人生挑战,但是无论是战场上的搏杀、感情上的波折,还是工地上的

磨难,这一系列人生“逆境”的遭遇,都没有使他倒下,反而使他成

长为更加勇敢、更加坚强的人。在伤病无情地夺走他的健康,使他不

得不躺在病床上的时候,他仍然不向命运屈服,而是克服种种困难、

经受种种考验,拿起笔来,以顽强的毅力开始写作,以另一种方式践

行着他生命的诺言,保尔的身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般

的意志和顽强奋斗的高贵品质。

【详解】(1)本题考查内容理解和概括。早年的生活和影响。

保尔•柯察金出生于乌克兰一个贫穷的铁路工人家庭,12岁时

因得罪神父被学校开除,之后在母亲的安排下成为车站食堂的杂役。

十月革命爆发后,他在布尔什维克朱赫来的影响下走上了革命道路。

故先遭遇“退学”。

革命与内战时期。保尔先后加入了苏俄红军,成为一名侦察兵和

骑兵。在这段时间里,他经历了多次战斗,包括与波兰白军的战斗和

与骑兵部队的激烈交锋,甚至在一次战斗中头部受到重伤。故这股不

寻常的力量是“参军二

战后挑战与个人斗争。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时,保尔

患上伤寒并引发了肺炎,并被误传死讯。由于长期的高强度工作和疾

病困扰,他最终失去了工作能力,被党组织解除工作并住院治疗。

文学创作与个人成长。1927年,保尔双目失明、全身瘫痪,但

他并未因此放弃。他开始以文学创作作为新的生活方式,继续为社会

主义事业贡献自己的力量。他的小说《暴风雨所诞生的》最终完成,

展现了他坚韧不拔的精神和对革命理想的坚持。故最后是进行“写作二

据此可概括为:参军、写作。

(2)本题考查名著的阅读感受。要求用上“考验”成长”这两个

词语,写一段简洁的话表达自己的阅读感受。

如:从《钢铁是怎样炼成的》中保尔身上,我读出了他坚定的信

念和闪烁的崇高的理想光芒。修筑铁路时,他经受住严寒、饥饿的考

验;瘫痪在床,他坚持学习创作。保尔吃苦耐劳,意志坚强,艰难成

长,他用实际行动践行了为人类解放事业而奋斗的理想,激励着我们

矢志不渝地去追求人类更高的理想境界。

二、阅读(67分)

(一)阅读下面的古诗文,完成下面小题。(23分)

[甲]

夜泊水村

陆游①

腰间羽箭久凋零,大息燕然未勒铭。

老子犹堪②绝③大漠,诸君何至泣新亭④。

一身报国有万死,双鬓向人无再青。

记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀。

[注]①作此诗时作者五十八岁,已家居九年。②犹堪:还能做

到。③绝:横穿。④新亭:典出《晋书王导传》,东晋王室南渡,众

臣相对流泪。而王导却说,我们应当共同合力光复中原,怎么可以像

亡国奴一样哭泣?

[乙]

陈亮,字同甫,永康人,为人才气超迈,下笔数千言立就。冬著

《酌古论》,郡守层葵得之,曰:“他日国士也!”及葵执政朝士白事

必指令揖亮因得交一时豪俊。

隆兴初,与金人约和,天下忻然①幸得苏息②;独亮持不可,因

上《中兴五论》。奏入,不报。淳熙五年,孝宗即位,又十七年矣。

亮更名同,复诣阙③上书。书奏,孝宗赫然震动,召令上殿,将擢用

之。左右大臣恶其直言,遂有都堂审察之金。亮待命十日,再诣阙上

书。帝欲官之,亮笑曰:“吾欲搭社稷开数百年之基,宁用以博一官

乎?”遂渡江而归C

(节选自《宋史陈亮传》,有删改)

[注]①忻然:高兴。②苏息:休养生息。③诣阙:到天子的宫

阙。

4.下列对乙文中画波浪线部分的断向,正确的一项是()(3

分)

A.及葵执政朝/士白事必指令/揖亮因得/交一时豪俊

B.及葵执政朝/士白事/必指令揖亮/因得交一时豪俊

C.及葵执政/朝士白事/必指令揖亮/因得交一时豪俊

D.及葵执政/朝士白事必指令/揖亮因得/交一时豪俊

5.阅读乙文,根据提示,解释下列加点词的意思。(3分)

加点词方法提示词义

尝著《酌古论》联系课文解释尝趋百里外,从乡之先达执经叩

问。(《送东阳马生序》)⑴尝:

将擢用之根据词典义推断擢(zhu6):抽引,拉拔。(《古代汉

语词典》)⑵擢:

左右大臣恶其直言关联成语推断深恶痛绝(3)恶:

6.把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)为人才气超迈,下笔数千言立就。

(2)吾欲为社稷开数百年之基,宁用以博一官乎?

7.“雁”是秋景中常出现的意象,常与秋风、落叶、寒夜等一起

构成独特意境。本诗借“新雁”写出了水村怎样的景物特点?(3分)

8.陆诗和范仲淹《渔家傲秋思》都运用了“燕然勒石”的典故,

请关联旧知推断“太息燕然未勒铭”一句作者所表达的情感。(4分)

9.陈亮和陆游面对宋金议和的态度有何相同之处?请结合甲乙

两文简要分析。(4分)

【答案】4.C5.(1)曾经(2)提拔(3)厌恶6.(1)

为人很有才气豪迈不群,写几千字的文章很快就能完成。

(2)我是想替国家开创数百年的基业,哪里是想借此来换取一

个官职呢?7寂寥荒寒(萧条冷寂)

8功业未成、壮志难酬的愤懑,渴望为国效力的爱国之情9.他

们都反对议和,主张抗金。陆游认为自己还能驰聘沙场,杀敌报国,

并以“泣新亭”的典故委婉批判主和派;陈亮反对世人休养生息的观

点,多次上书直谏,为国家社稷献计献策。

【分析】

4.考查划分文言句子朗读节奏的能力。

解答时,应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培

养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,

主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的

成分之间也应该有停顿。

本句句意:等到周葵执掌朝政,朝中学士禀告事情,周葵一定指

使他让他去拜见陈亮,陈亮因此能够结交当时的杰出人士。”及葵执

政”与“朝士白事”是一个完整的主谓句。作“揖”的对象是“亮”,

“因得交一时豪俊”表示结果。据此断向为:及葵执政/朝士白事/

必指令揖亮/因得交一时豪俊;

故选C。

5.本题考查文言实词。

第一空,“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”的意思是:曾跑到

百里外,向当地有道德有学问的人拿着经书请教;尝:曾经;根据课

内迁移法可知,“尝著《酌古论》”的“尝”指的是“曾经”的意思。

第二空,根据“词典词典义推断,擢(zhu6):抽引,拉拔”,

可知:“将擢用之”的“擢”为“提拔”的意思。

第三空,根据“关联成语推断:‘深恶痛绝'的‘恶'指的是'讨

厌,厌恶'“,可知:“左右大臣恶其直言”的“恶”是"厌恶”的意思。

6.本题考查文言文句子翻译能力。

我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句

式等情况,如遇到倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就

要把省略的成分补充完整。重点字词有:

(1)超迈:豪迈不群;立就:很快就能完成。

(2)社稷:国家;开:开创;基:基业;博:博取;一官:一

个官职。

7"记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀”的意思是:应牢牢记住常

年江湖泊船处,卧闻寒州上新雁到来的叫声。此句的“新雁”指的是

刚从北方飞来的雁,它们在荒寒的汀州上住着。诗人通过写眼前自己

闲泊水村的寂寥景象,所看到的是荒寒的汀州上的新雁,渲染荒凉冷

寂的氛围。

8本题考查理解诗歌主旨。

范仲淹《渔家傲秋思》中的“燕然未勒归无计”的意思是:想起

边患不平,功业未戌,不知何时才能返回故里。可知“燕然未勒”指

的是,还没有平定边疆祸患,功业未成,还没有报效国家。由此可知

本诗“太息燕然未勒铭”中的“燕然未勒”表达诗人壮志未酬,还没

有建功立业的悲愤之情。

9.本题考查理解人物形象。

结合甲诗“老子犹堪绝大漠,诸君何至泣新亭”的意思是:想老

夫我还能做到横越那大沙漠,诸位何至于新亭落泪空悲鸣。此句抒发

T”烈士暮年,壮心不已”的志愿;诗人用“新亭”这一典故,表达

了对那些面临外寇侵凌却不抵抗、无作为的达官贵人的指斥。

结合乙文“隆兴初,与金人约和,天下忻然幸得苏息;独亮持不

可,因上《中兴五论》。奏入,不报”“亮更名同,复诣阙上书”亮待

命十日,再诣阙上亮笑曰:"吾欲搭社稷开数百年之基,宁用以

博一官乎?”,可知:隆兴初年,南宋和金人签订合约,天下人都很

高兴有这样修养生息的机会。唯独陈亮表示不赞同,他为了国家数百

年的基业,多次上书给皇帝。

根据以上分析可知,陈亮和陆游面对宋金议和的态度是反对的,

他们都主张抵抗金国,反对谈和。

【点睛】参考译文:

腰上佩带的羽箭已长期凋零,只叹未到燕然山刻石记功名。

想老夫我还能做到横越那大沙漠,诸位何至于新亭落泪空悲鸣。

我虽有万死不辞的报国之志,却无奈双鬓斑白不能再转青。

应牢牢记住常年江湖泊船处,卧闻寒州上新雁到来的叫声。

陈亮,字同甫,是永康人,为人很有才气,豪迈不群,写几千字

的文章很快就完成。曾经写作《酌古论》,郡里的太守周葵看了之后

说:“这个人将来一定是国家的栋梁之才啊J等到周葵执掌朝政,朝

中学士禀告事情,周葵一定指使他让他去拜见陈亮,陈亮因此能够结

交当时的杰出人士C

隆兴初年,南宋和金人签订合约,天下人都很高兴有这样修养生

息的机会。唯独陈亮表示不赞同,于是上呈《中兴五论》,奏章送入

朝廷,(皇帝)没有回复。淳熙五年,孝宗即皇位,又过了十七年,

陈亮改名为同,又到天子的宫阙上书,奏折送上去了,孝宗看了赫然

震动,召请陈亮上殿,准备破格提拔任用。皇帝亲近的大臣非常厌恶

陈亮的直言不讳,于是就让他在尚书省办公处接受考察待命。陈亮等

诏令十来天后,再次到天子的宫阙上书,皇帝想授予他官职。陈亮笑

着说:“我是想替匡家开创数百年的基业,哪里是想借此来换一个官

职呢?”渡过长江回家乡去了。

(二)阅读下面选文,完成下面小题。(20分)

写字的老人

邓建华

①广场地面的砖很周正,拼在一起,像一幅巨大的字帖。

②华灯初上时,有个驼背老人,手提装有清水的旧油漆桶,肩扛

一米长的毛笔来了C

③驼背老人不管别人怎么看他,只要天晴,他准时来。摆好水桶,

硕大的笔头蘸上清水,就提笔开始写字,工工整整将字写在方格的地

面移上。欧体,飘逸、洒脱。书《满江红》,或《登鹳雀楼》。大热天,

他常常穿一条西装裤,一件背心,一口气写上百字,也不见他歇,甚

至不喝一口水。清水写的字,让有些呆滞的广场充满韵味。

④有人散步,匆匆走过广场,陡然发现地面上遒劲有力的字,便

收住脚步,围着字细看一番,“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小

的孩子,止不住加速度的轮滑,碾压过老人的“作品”,也不见他抬

头喝止。他还是那样从从容容地写,腰不痛手不酸的样子,着实叫人

惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着,将音响设备推过来,驼背老人

才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗,

将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜,再将有些脏的剩水,

提到不远处的金桂树下,小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。

如果说那排树是一个班的学生,这棵树就带点它们中的“学霸”那种

骄傲样子,是喝多了那些“墨”水吗?有段时间天气不错,驼背老人

天天来,我也就天天去到广场溜一圈。

⑤有人问:“您收不收徒弟啊?这么好的本事。”老人偶尔搭腔,

说:“哪天没饭吃了,可能会!”

⑥听说了有这么个老人,书法家协会的人也寻了过来。来的人看

着老人写了十几分钟字,面带羞愧,小心翼翼地说:“如果请您加入

我们书法协会,您老愿意不?”老人头也不抬,瓮声瓮气地说:“哪天

没事干了,可能会的!”

⑦驼背老人这点儿怪脾气,彻底调动了我的好奇心。我想要读懂

他。他是谁?天天这么练,他要干什么?

⑧许多人围着他转,他还是一声不响,提笔写字,不关心所有的

疑问和好奇。

⑨这天,天有点闷热,他每每写到第三行字,第一行就已干了,

所以总只能见到两行字,伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍

下这场景,老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛,爬行在日复一日的轨迹上。

⑩我忍不住说:“要能写在纸上,多帅!”老人说:“有天到了那

步田地,可能会的!”

我不理解“那步田地”是哪步,就说:“毕竟啊,写在地上的清

水字,一瞬就不见了!”

老人将笔蘸满清水,写完“浪淘尽千古风流人物”几个字,才接

过我的话说:“是吗?那刻在石头上的字,也只一瞬就不见了J

我看着那几个字,转眼就风干了,不知怎么回答他。

老人见我没再说什么,就笑道:“我没有在写字啊,你没有看见

我只是在扫地吗?”他照例在他该收场时,洗笔、拨锋、泼水、扛笔、

提桶而去。我很纳闷。扫地?

后来在一个小区的传达室,我碰见他,只是,他没提笔,而是

提一杆不太利索的竹扫帚,在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑,

那一丝不苟的神态,很熟悉。

我迎上去,说:“您好啊,您在这里扫地?”

老人头都没有抬,有一句话却有力地蹦出来:“扫地?你没见我

在写字吗?”

(有删改)

10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)

A.小说围绕着“写字”展开叙写,写了老人写字、有人问“字”、

老人“释字”等情节。

B.第③段中“韵味”一词,表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广

场所增添的文化味道。

C.第④段写散步的人的啧啧赞叹,从侧面刻画了写字老人在广

场上练字的认真、从容。

D.小说从生活中的小事入手,语言才、实,耐人寻味,目的在于

引发读者对书法的思考。

11.第⑦段写到驼背老人的“怪脾气”,他的“怪脾气”表现在文

中哪些地方?请简要概括。(3分)

12.结合语境,按要求赏析,(6分)

(1)老人头也不抬,瓮声瓮气地说「哪天没事干了,可能会的!”

(从人物描写角度)

(2)倘若此刻有一个航拍器拍下这场景,老人就像一只慢慢蠕

动的蜗牛,爬行在日复一日的轨迹上。(从修辞角度)

13.“我”在文中有什么作用?请简要分析。(3分)

14.毕淑敏认为,在精神上,人应该有三间小屋,其中一间用来

“安放我们自身“,即要有自己独立的思想。小明读完小说后认为,

写字的老人就有这样一间精神小屋。你同意他的看法吗?说说你的理

由。(5分)

【答案】10.D11.有人想向老人拜师学艺,他不收;书法家

协会的人请老人入会,他直接拒绝;他在地上写字,不愿在纸上写。

12.(1)运用语言描写和动作描写,表现了老人对加入书法协会的不

屑之情。

(2)运用比喻的修辞手法,写出了老人写字时动作的缓慢执着,

表现了老人写字的从容潇洒。13.作为故事的讲述者,增强小说的

真实性;作为故事的参与者,推动情节的发展;作为小说的次要人物,

衬托写字老人的独特性格。14.同意。写字的老人本职工作是看守

小区的门卫,还负责打扫卫生。他有写字的特长,凭着长期的练习,

写得一手好字,既不加入书法协会,又不收徒弟,甚至不在纸上写字,

可见他并不为名,更不为利,写字纯粹是个人精神爱好。老人把在地

上写字比作扫地,把扫地比作在地上写字,可见他的精神是纯洁高尚

的,是超脱世俗的,有自己对生活和艺术的独立思考。

【解析】20.本题考查理解文章内容。

D.这篇小说从生活小事入手,语言朴实,耐人寻味,能引发读者

对于“人生”的思考。

故选D。

11.本题考查分析概括能力。

依据⑤段“有人问:'您收不收徒弟啊?这么好的本事。”老人偶

尔搭腔,说:'哪天没版吃了,可能会!'”可以概括为:有人想向老

人拜师学艺,他不攻;

依据⑥段“听说了有这么个老人,书法家协会的人也寻了过来。

来的人看着老人写了十几分钟字,面带羞愧,小心翼翼地说:'如果

请您加入我们书法协会,您老愿意不?'老人头也不抬,瓮声瓮气地

说:'哪天没事干了,可能会的!'”可以概括为:书法家协会的人请

老人入会,他直接拒绝;依据⑩一段内容可以概括为:他在地上写

字,不愿在纸上写°

12.本题考查赏析句子的能力。

(1)依据⑥段中“老人头也不抬,瓮声瓮气地说:'哪天没事干

T,可能会的”中的“头也不抬”可知,是动作描写,依据“瓮声瓮

气地说"哪天没事干了,可能会的”是语言描写。这是老人回答书法

协会的人邀请他入会时说的话和做出的动作,说明了老人认为加入书

协是无用的事,写出了老人对书法协会的不屑一顾态度,表现了老人

对虚名的厌恶之情C

(2)依据“倘若此刻有一个航拍器拍下这场景,老人就像一只

慢慢蠕动的蜗牛,,爬行在日复日的轨迹上","老人就像一只慢慢蠕

动的蜗牛”可知,这是运用比喻的修辞手法,生动形象地写出老人写

字就像蜗牛爬行一样缓慢,从中刻画出老人写字时候的耐心、执着、

心无旁鹫的特点,表现出老人写字时的从容潇洒。

13.本题考查人称的作用。

文章运用第一人称“我”来叙述,运用第一人称作为故事的讲述

者,增强小说的真实性;结合第⑦段“驼背老人这点儿怪脾气,彻底

调动了我的好奇心C我想要读懂他。他是谁?天天这么练,他要干什

么?”可知,作为畋事的参与者,推动情节的发展;结合第段”后

来在一个小区的传达室,我碰见他,只是,他没提笔,而是提一杆不

大利索的竹扫帚,在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑,那一丝不

苟的神态,很熟悉”可知,作为小说的次要人物,衬托写字老人的独

特性格。

14.本题考查理解小说主旨的能力。

同意小明的说法。依据④段“有人散步,匆匆走过广场,陡然发

现地面上道劲有力的字,便收住脚步,围着字细看一番,'啧啧啧'赞

叹不已。有几个半大不小的孩子,止不住加速度的轮滑,碾压过老人

的作品,也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写,腰不痛手不

酸的样子,着实叫人惊叹”可知,老人写字只是为了个人精神的享受,

完全不受外物的干扰;

依据⑤段“有人问:'您收不收徒弟啊?这么好的本事。老人偶

尔搭腔,说:'哪天没饭吃了可能会!'"、第⑥段中”如果请您加入

我们书法协会,您老愿意不?‘老人头也不抬,瓮声瓮地说:'哪天

没事干了,可能会的!'“,可知老人写字完全不是为了金钱和名声,

即不图名利,只为精神享受;

依据段“老人见我没再说什么,就笑道:'我没有在写字啊,你

没有看见我只是在扫地吗?'"、段”后夹在一个小区的传达室,我

碰见他,只是他没提笔,而是提一杆不太利索的竹扫帚,在认真地打

扫外来车辆粘带进来的纸屑,那一丝不苟的神态很熟悉”可知,老人

本职工作只是门卫,甚至还兼职打扫卫生,然而他对人生和生活理解

得透彻,认为艺术即劳动,劳动即艺术,这种对生活的见解是他独立

思考的结果,是一般人难以达到的精神境界。这种精神是高尚纯洁的,

超脱世俗的。

(三)阅读下面文章,完成下面小题。(12分)

让节约融入家庭教育

①勤俭节约历来是中华民族的传统美德。《尚书•大禹谟》中说:

“克勤于邦,克俭于家”。在当今时代,在家庭教育中提倡浪费可耻、

节约为荣,不仅是倡导一种健康的生活方式,更是让孩子在其中涵养

“克勤于邦,克俭于家”的道德品质,传承中华民族的优良品德。

②在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面,家庭教育是重要一

环。家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,在家庭教

育中提倡浪费可耻、节约为荣,不仅是倡导一种健康的生活方式,更

是让孩子在其中涵养“克勤于邦,克俭于家”的道德品质,去除铺张

浪费的不良之风,在举手投足间展现深植于心的文明素养。勤俭节约

的美德如金子般闪光。

③将勤俭节约融入家风,彰显了中华民族优秀传统文化和传统美

德的代代传承。家庭在粮食、衣物、住房、交通等方面的消费观,会

对孩子产生深远影响。如果不从儿时抓起、不从小处着眼、任由铺张

浪费成为孩子根深蒂固的习惯,就有可能积重难返。因此,养成正确

的消费观念,培育节约的生活习惯,是家庭生活中父母和孩子需要共

同面对的课题。每一位家长都应谨记:勤俭节约是传家宝,什么时候

都不能丢。

④家风是一种润物细无声的力量,潜移默化地滋润着人们的心灵,

塑造着人们的品格c很多人儿时都背过“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,

很多人幼时都被父母提醒“碗里饭菜要吃干净二延续至今,从落实

“光盘行动''到拒绝过度包装,再到节水、节电、节气,改变出行方

式,只要从我做起、从现在做起,言传身教,就能把节俭新风写在生

活点滴间、刻在家门家风上。

⑤如今,时代在发展,社会在进步,人们的道德文明素养也在不

断提升,“舌尖上的浪费”更是要不得。即使生活一天天好了,也没有

任何权利浪费。希望每个人都能树立节俭意识,培养节约习惯,自觉

抵制餐饮浪费行为,让勤俭节约成为良好家风、社会新风。

(选自《人民日报》有删改)

15.下列关于文章的分析,不正确的一项是()(3分)

A.第①运用道理论据,证明了本文的中心论点一一让勤俭节约

成为良好家风、社会新风。

B.第②段运用了比喻论证,把勤俭节约的品格比作金子,生动

形象地论证了勤俭节约品格的可贵,进而论证了本文的中心论点,使

论证更有说服力。

C.选文论述了勤俭节约是中华民族的传统美德,家庭是人生的

第一个课堂,只要让节约融入家庭,就能去除铺张浪费的不良之风。

D.勤俭节约成为良好家风,需要从儿时抓起,从小处着眼,养

成正确的消费观念,需要我们在生活的点滴间践行。

16.作为当代中学生,请你结合本文内容,联系生活实际说说如

何把“节俭新风写在生活点滴间、刻在家门家风上”。(3分)

17.学校开展“光盘行动进校园,勤俭节约好风尚”主题教育活

动后,布置同学们参与“家庭光盘行动”打卡活动。但部分家庭觉得

这是校园内的主题活动,在校园内进行倡导就可以了。请你根据选文

内容列举支撑“家庭光盘行动”打卡活动的理由。(6分)

【答案】15.C16.读了本文,我知道了在生活中要落实“光

盘行动”,拒绝过度包装,节水、节电、节气,改变出行方式。以前,

我上学都是爸爸开车送我,现在开始我要自己步行上学,还要劝爸爸

妈妈少开车,我们一起努力将节俭新风写在生活点滴间、刻在家门家

风上。17.(1)在家庭中开展光盘行动,不仅是倡导一种健康的

生活方式,更是让孩子在其中涵养“克勤于邦,克俭于家”的道德品

质,传承中华民族的优良品德。

(2)在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面,家庭教育是重

要一环。

(3)家庭的消费观对孩子产生深远影响,勤俭节约是传家宝,

需要家长和孩子共同传承。)

(4)在家庭打卡活动中,形成润物细无声的节约家风,可以滋

润孩子的心灵,塑造出孩子勤俭节约的品格(美德)。

(5)如今,时代在发展,社会在进步,人们的道德文明素养也

在不断提升,“舌尖上的浪费”更是要不得。家庭参与打卡活动,能

够全家人树立节俭意识,培养节约习惯,自觉抵制餐饮浪费行为,有

助于让勤俭节约成为良好家风、社会新风。

【解析】15.本题考查理解内容。

文章开头指出勤俭节约在家庭教育中的意义;接着从“在制止餐

饮浪费行为、培养节约习惯方面,家庭教育是重要一环”将勤俭节约

融入家风,彰显了中华民族优秀传统文化和传统美德的代代传承”“家

风是一种润物细无声的力量,潜移默化地滋润着人们的心灵,塑造着

人们的品格"三个方面具体的阐述,最后归纳出本文的中心论点:让

勤俭节约成为良好家风、社会新风。

C.“只要让节约融入家庭,就能去除铺张浪费的不良之风''于文

无据,条件关系不成立。

故选C。

16.本题考查语言表达。开放性试题。本题能从日常生活的实际

行动中养成节约的行为习惯的角度来拟写作答。可从生活中的节约用

电、节约用水、环保出行等方面来谈。

如:勤俭节约需要在吃的方面,需要杜绝铺张浪费,在吃饭的时

候吃多少,点多少;不讲排场,不讲阔气。在出行方面,因为人们在

出行的时候喜欢开车,如果可以坐公交,或者拼车等。随手关灯,关

紧水龙头等。答案不唯一,符合题意即可。

17.本题考查语言表达。根据选文内容列举支撑“家庭光盘行动

”打卡活动的理由,注意筛选信息。

第①段”在当今时代,在家庭教育中提倡浪费可耻、节约为荣,

不仅是倡导一种健康的生活方式,更是让孩子在其中涵养'克勤于邦,

克俭于家’的道德品质,传承中华民族的优良品德”,第②段“在制

止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面,家庭教育是重要一环“,第③

段“每一位家长都应谨记:勤俭节约是传家宝,什么时候都不能丢”,

第④段“家风是一种润物细无声的力量,潜移默化地滋润着人们的心

灵,塑造着人们的品格”,第⑤段“如今,时代在发展,社会在进步,

人们的道德文明素养也在不断提升,'舌尖上的浪费’更是要不得。

即使生活一天天好了,也没有任何权利浪费。希望每个人都能树立节

俭意识,培养节约习惯,自觉抵制餐饮浪费行为,让勤俭节约成为良

好家风、社会新风”均可作答。

(四)阅读下面的文字,完成小题。(10分)

【材料一】

①志愿服务播撇了凡人善举的种子,它让文明之花处处绽放,让

志愿精神成为时代新风。

②志愿服务是社会文明进步的重要标志,是加强精神文明建设、

培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。有关部门高度重视学

雷锋志愿服务,广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响

应党和人民号召,弘扬和践行社会主义核心价值观,走进社区、走进

乡村、走进基层,为他人送温暖、为社会作贡献,充分彰显了理想信

念、爱心善意、责任担当,成为人民有信仰、国家有力量、民族布希

望的生动体现。

③志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承,与君会主义核心价值

观相契合。中华民族有着助人为乐的优秀文化传统,“奉献、友爱、

互助、进步”的志愿精神温暖着、激励着每个人。近年来,随着文明

实践、文明培育、文明创建工作的持续全面深入推进,我国志愿服务

蓬勃发展,志愿者队伍成长迅速。

④志愿服务传递爱心、传播文明,促进社会和谐、推动社会进步。

在脱贫攻坚战场上,在新冠疫情防控一线,在地震、泥石流、山火等

重大自然灾害面前,在扶弱助残、教育文化、科技卫生、法律援助、

应急救助等领域,广大志愿者和志愿者服务组织积极投身服务国家战

略,服务百姓民生,融入社会治理;在冬奥会等各项体育运动和文艺

活动的台前幕后,志愿者热情参与、真情奉献,提供细致周到的服务,

积极传播中华文化、讲好中国故事,用青春的激情打造最美的“中国

名片”。

(节选自《人民日报》有删改)

【材料二】

学生参与志愿活动动机调查表

参与动机完成父母、学校的要求获得他人认可享受志愿快乐

结交新朋友其他

比例14%28%42%11%5%

(某集团学校调查表)

【材料三】

①雷锋非凡的人格、不懈的奋斗,铸就了雷锋精神。“我要把有

限的生命,投入到无限的,为人民服务之中去。”雷锋以实际行动践

行着日记里的一字一句,他“一心向着党,向着社会主义,向着共产

主义”,把爱党、爰国、爱社会主义的崇高信仰,转化成为党和人民

奋斗终身的坚定信念;他立志“做一个对人民有用的人”,在服务人

民、助人为乐中坚守中国共产党人的崇高价值追求;他甘当“一颗最

小的螺丝钉”,在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

②雷锋精神跨越时空、历久弥新,感召着一代又一代中国人奋发

向上、忘我奉献。从“雷锋式好战士”刘英俊到“八十年代新雷锋”

朱伯儒,从坚持开展学雷锋志愿服务的张黎明到矢志不渝传承雷锋

耕神的郭明义;从把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户的扶贫干部,

到疫情防控一线的千千万万志愿者……一个个鲜活形象,书写着不

同时代的雷锋故事c近年来,“当代雷锋”道德模范”“时代楷模”中国

好人’’等在人们身边大量涌现,雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒,

引领越来越多的人崇德向善、见贤思齐。无数人学习雷锋好榜样,在

服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界,彰显了理想信念、

爱心善意、责任担当。

③雷锋精神,人人可学;奉献爱心,处处可为。眺望前方的奋进

路,我们要大力弘扬雷锋精神,为实现中华民族伟大复兴提供强大

精神动力和丰厚道德滋养。从自己做起、从点滴做起,传承弘扬雷

锋精神,只要每个人出一份力,就能汇聚成排山倒海的磅礴力量。

(节选自《人民日报》有删改)

18.下列对上述材料的分析,不正确的一项是()(3分)

A.志愿服务活动是社会文明进步的重要标志,与中华优秀传统

文化一脉相承。

B.材料一中以“中国名片”为喻,更通俗地论证了志愿者服务

给中国带来的新影响。

C.大力弘扬雷锋精神,能为实现中华民族伟大复兴提供一定的

精神动力。

D.志愿者服务就是“雷锋精神,人人可学”的具体表现。

19.根据材料二,请你写出两条调查结论・(3分)

20.请结合材料一和材料三,分析材料二深圳志愿者队伍门益壮

大的原因,并结合生活实际谈谈启示。(4分)

【答案】18.C19.示例:①深圳志愿者人数多年来持续上升,

2021年上升幅度最大。②该校中学生参与志愿服务具有较强的积极

性和主动性,参与志愿服务的动机是享受志愿快乐的比例最高。

20.①政府高度重视学雷锋志愿服务,广大志愿者、志愿服务组织、

志愿服务工作者积极响应,弘扬和践行社会主义核心价值观;②志愿

精神与中华优秀传统文化一脉相承,中华民族有着助人为乐的优秀文

化传统;③雷锋精神跨越时空、历久弥新,感召着一代又一代中国人

奋发向上、忘我奉献。启示略。

【分析】18.本题考查理解分析能力。

C.“大力弘扬雷锋精神,能为实现中华民族伟大复兴提供一定的

精神动力”表述错误。从材料三第③段“雷锋精神,人人可学;奉献

爱心,处处可为。眺望前方的奋进路,我们要大力弘扬雷锋精神,为

实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养”可知,“大

力弘扬雷锋精神,为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚

道德滋养”,并不是“一定的精神动力;

故选C。

19.本题考查概括提炼能力。

从图一“学生参与志愿者活动动机调查表”可知,“享受志愿快

乐”的最多,占比为42%。”获得他人认可”的占比为28%o”完成父母

学校要求"结交新朋友”的依次为14%.11%,说明该校学生参与志愿

服务自主性较强。故从中可得:参与志愿服务的动机是享受志愿快乐

的比例最高,该校中学生参与志愿服务具有较强的积极性和主动性。

从材料二第二幅图“深圳市2013-2022年注册幸存者人数统计

图”可知,十年间统计图的曲线呈现的是上升趋势,尤其以2020年后

的上升幅度最大,2021为最。故可得:深圳志愿者人数多年来持续

上升,2021年上升幅度最大。

20.本题考查理解分析能力和理解应用能力。

从材料一第②段“党中央高度重视学雷锋志愿服务,广大志愿者、

志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应党和人民号召,弘扬和践行

社会主义核心价值观,走进社区、走进乡村、走进基层……”可知,

深圳志愿者队伍日益壮大的原因之一是:政府高度重视学雷锋志愿服

务,广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应,弘扬和

践行社会主义核心价值观;从材料一第③段“志愿精神与中华优秀传

统文化一脉相承,与社会主义核心价值观相契合。中华民族有着助人

为乐的优秀文化传统……我国志愿服务蓬勃发展,志愿者队伍成长迅

速”可知,深圳志愿者队伍日益壮大的又一原因是:志愿精神与中华

优秀传统文化一脉相承,中华民族有着助人为乐的优秀文化传统;从

材料三第②段“雷锋精神跨越时空、历久弥新,感召着一代又一代中

国人奋发向上、忘我奉献”可知,深圳志愿者队伍日益壮大的原因还

有雷锋精神跨越时空、历久弥新,感召着一代又一代中国人奋发向上、

忘我奉献。

启示重在结合志愿服务的内容和意义谈做法,注意联系生活实际,

所举例子应具体,避免泛泛而谈。

示例:志愿服务工作能够培养我们的实践能力,并能使我们从帮

助他人的活动中获得成就感和满足感,我们应该积极参加志愿活动,

做一些力所能及的工作,比如参加垃圾清扫工作,能让我们意识到保

护环境的重要性,体会清洁工作的艰辛;参加暖心早餐活动,让我们

感受到了健康生活的必要性;交通安全走廊服务活动,能让我们自觉

遵守交通规则……在志愿工作中,要发挥吃苦耐劳、认真负责的工作

态度,同时不忘传播助人为乐的优良传统。

三、作文(60分)

21.阅读下面的材料,按要求写作。

走过年少调皮的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依

然;多少次跌落与登顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依

然。

请以《初心依然》为题,写一篇文章。

作文要求:①自由、有创意地表达出真情实感。

②除诗歌外,其他文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点书写要规范、整洁、美观。

⑤文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。

【答案】例文:

初心依然

走过繁花似锦的青春,历经风雨洗礼的岁月,我始终相信,那颗

初心,依然璀璨如初。

年少时,我怀揣着对未来的憧憬和无尽的梦想,踏入了知识的殿

堂。那时,我渴望通过学习,了解这个世界的奥秘,为自己的人生铺

设一条宽广的道路C每当遇到困难,我都会想起那个初心,它是我前

进的动力,也是我坚持的信念。

然而,成长的道路并非一帆风顺。随着年岁的增长,我逐渐认识

到这个世界的复杂和残酷。有时候,我会因为一次考试的失利而沮丧;

有时候,我会因为人际关系的纠葛而烦恼C在这些挫折面前,我曾一

度迷失了方向,甚至开始怀疑自己的初心。但是,每当我回想起那

些曾经坚守初心的日子,我就会重新找回自己。我想起那些为了梦想

而努力奋斗的夜晚,想起那些为了理想而不断追求的日子。这些回忆

让我明白,初心不仅仅是一个简单的信念,更是一种对生活的热爱和

追求。

于是,我重新振作起来,继续前行。我开始学会面对困难,学会

调整自己的心态。我知道,只有坚守初心,才能在风雨中屹立不倒;

只有坚守初心,才能在人生的道路上越走越远。

如今,我已经走过了许多年的岁月。虽然我已经不再是那个青涩

的少年,但我的初心依然璀璨如初。我依然热爱着生活,依然追求着

梦想。我知道,只要我坚守初心,我就会一直走在正确的道路上。回

首过去,我深感庆幸,庆幸自己始终坚守着那颗初心。我相信,在未

来的日子里,无论遇到什么困难和挑战,我都会勇敢地面对它们,坚

守自己的信念和追求。

因为,初心依然。

【详解】本题考查全命题作文。

一、审题立意c要求以《初心依然》为题目,写一篇作文。《初

心依然》富有深意,既是对个人成长历程的回顾,也是对坚守初心意

义的探讨。写作时要抓住“初心”与“依然”两个关键词。初心,指

的是最初的心愿、理想或信念;依然,则强调了时间的流逝和经历的

变化,但初心未变。因此,作文的立意应在于展现个人或群体在经历

种种变化和挑战后,依然坚守初心、矢志不渝的精神风貌。

二、构思选材。本文题材应为记叙文。可以从自己的成长经历出

发,回忆那些曾经坚守初心克服困难、取得成就的时刻。可以写自己

在学习上遇到困难时,如何坚守学习知识的初心,通过不断努力最终

取得进步;或者写自己在面对生活挫折时,如何保持对生活的热爱和

信心,始终坚守自己的信念。同时,也可以结合社会热点或历史人物

的事例,展现坚守初心的重要性。在表达上,应注重情感的渲染和细

节的描绘,让读者能够感受到作者内心的波动和成长的变化。同时,

也要注意语言的准确性和生动性,使文章更加具有感染力和说服力。

例如:自己一直喜爱英语,但因小学未接触过英语学科,升入初中担

心落后,就废寝忘食的学习,利用别人课间娱乐时间背单词,经常寻

求同学和老师的帮助,因为坚持初心一直努力不放弃,在学期末时收

获了第五名的优异成绩,因为坚持初心,才取得了优异成绩。叙述时,

要注意运用语言描写、动作描写、心理描写,结尾处要有号召性,可

直接点题。绝密★启用前

2024年中考语文考前信息必刷卷04

语文(福建专用)

2024年福建中考语文试卷结构和内容发生变化!2024年语文试

卷共分三大题:第一部分积累与运用,第二部分阅读,第三部分作文,

根据最新考试信息以及模拟考试可以发现:从试卷结构来看,题型考

查更加全面,试题覆盖面更加广泛;从试卷的难度来看,没有太大变

化。

成,

新考法1:背诵默写可能会以主题式的表格形式考查。

新考法2:诗歌鉴赏与文言文可能打破板块界限,合二为一进行

考查。

另外,通过对考试信息的梳理以及教学研究成果,综合性试题的

考查内容更加全面,涉及的知识范围更加广泛;诗歌鉴赏与文言文文

本均来自于课外,但考查内容基本与课内关联或延伸。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和

试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题

目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标

号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(23分)

1.下面是小语同学参加“君子自强不息”综合性学习活动写的一

段心得,请你帮他补写出其中的古诗文名句。(8分)

“天行健,君子以自强不息。”千百年来,无数先贤圣哲,用他

们的文字和行动阐释了自强不息的精神和风骨。刘禹锡被贬多年,仍

保持“沉舟侧畔千帆过,”的积极心态;辛弃疾赋闲居家,仍

不忘杀敌报国,梦中出现“马作的卢飞快,”的冲锋陷阵场

景;李白虽失意悲愤,却始终抱有“长风破浪会有时,”的信

念;文天祥不幸被囚,却视死如归,发出“?留取丹心照汗

青”的心声。“老夫”苏轼在《江城子•密州出猎》中用

“,西北望,射天狼”表达渴望杀敌报国、守卫边

疆的豪情壮志;秋瑾在《满江红•小住京华》“,

殊未屑”中流露出突破性别束缚,报效国家的愿望;诸葛亮在《出师

表》中用“,”表明他临危受命的担当。

2.了解今人自强不息的风骨。(9分)

我们身边也不乏自强不息的人,他们的精神让我们感动。长津湖

幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫,少年从军保家卫国,血洒①(ji

ang)场、身体残疾;退伍后,拖着残躯带领乡亲建设家园,并将自

己的经历体会写成小说,用坚强意志和为民情怀()着自己的“极

限人生”。金银潭医院院长张定宇,他身患绝症,步履②(pdn)③

(shGn)地坚持与时间赛跑,与新冠周旋,日日夜夜()在一线,

为重症患者抢出生命通道。北斗三号卫星首席总设计师谢军,用了十

多年的时间,带领团队与全国400多家科研院所,30多万名科研人

员一起()一路向前,中国成为继美国、俄罗斯之后第三个世界

上拥有全球卫星导航系统的国家。

(1)根据拼音,依次写出相应的汉字。(正楷字或行楷字)(3分)

(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是()(3

分)

A.撰写赶赴含辛茹苦

B.书写奔赴披荆斩棘

C.撰写奔赴披荆斩棘

D.书写赶赴含辛茹苦

(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

(3分)

A.中国成为继美国、俄罗斯之后世界上第三个拥有全球卫星导

航系统的国家。

B.中国继美国、俄罗斯之后成为第三个世界上拥有全球卫星导

航系统的国家。

C.使中国继美国、俄罗斯之后成为第三个世界上拥有全球卫星

导航系统的国家。

D.使中国成为继美国、俄罗斯之后世界上第三个拥有全球卫星

导航系统的国家。

3.经典的文学作品可以超越时空与历史的局限,许多年后依旧

绽放出自身独特的魅力,《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》便是如

此,现在班级开展“信仰的力量,成长的奥秘”专题阅读交流会,请

你参与。(6分)

(1)【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容,把保尔

的成长历程补充完整。(2分)

①退学②.③筑路④

(2)【谈感受】阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书之后,请用上

“考验”“成长”这两个词语,写一段简洁的话表达自己的阅读感受。

(4分)

二、阅读(67分)

(一)阅读下面的古诗文,完成下面小题。(23分)

[甲]

夜泊水村

陆游①

腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭。

老子犹堪②绝③大漠,诸君何至泣新亭④。

一身报国有万死,双鬓向人无再青。

记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀。

[注]①作此诗时作者五十八岁,已家居九年。②犹堪:还能做

到。③绝:横穿。④新亭:典出《晋书王导传》,东晋王室南渡,众

臣相对流泪。而王导却说,我们应当共同合力光复中原,怎么可以像

亡国奴一样哭泣?

[乙]

陈亮,字同甫,永康人,为人才气超迈,下笔数千言立就。冬著

《酌古论》,郡守扈葵得之,曰:“他日国士也!”及葵执政朝士白事

必指令揖亮因得交一时豪俊。

隆兴初,与金人约和,天下忻然①幸得苏息②;独亮持不可,因

上《中兴五论》。奏入,不报。淳熙五年,孝宗即位,又十七年矣。

亮更名同,复诣阙③上书。书奏,孝宗赫然震动,召令上殿,将擢用

之。左右大臣恶其直言,遂有都堂审察之金。亮待命十日,再诣阙上

书。帝欲官之,亮笑曰:“吾欲搭社稷开数百年之基,宁用以博一官

乎?”遂渡江而归。

(节选自《宋史陈亮传》,有删改)

[注]①忻然:高兴。②苏息:休养生息。③诣阙:到天子的宫

阙。

4.下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3

分)

A.及葵执政朝/士白事必指令/揖亮因得/交一时豪俊

B.及葵执政朝/士白事/必指令揖亮/因得交一时豪俊

C.及葵执政/明士白事/必指令揖亮/因得交一时豪俊

D.及葵执政/朝士白事必指令/揖亮因得/交一时豪俊

5.阅读乙文,根据提示,解释下列加点词的意思。(3分)

加点词方法提示词义

尝著《酌古论》联系课文解释尝趋百里外,从乡之先达执经叩

问。(《送东阳马生序》)⑴尝:

将擢用之根据词典义推断擢(zhuo):抽引,拉拔。(《古代汉

语词典》)⑵擢:

左右大臣恶其直言关联成语推断深恶痛绝(3)恶:

6.把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)为人才气超迈,下笔数千言立就。

(2)吾欲为社稷开数百年之基,宁用以博一官乎?

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