6 发展与合作2024-2025学年新教材七年级地理上册同步说课稿(人教版2024)河北专版

6发展与合作2024-2025学年新教材七年级地理上册同步说课稿(人教版2024)河北专版一、设计意图

本章节内容紧扣七年级地理上册“发展与合作”主题，通过介绍我国在全球化背景下的经济、社会、文化等方面的发展与合作，培养学生对国家发展的认识和理解，激发学生的爱国情感和合作意识。教学设计旨在引导学生关注现实，了解国情，培养学生的地理实践能力和综合素质。二、核心素养目标分析

本章节旨在培养学生以下核心素养：1）地理实践能力，通过实地考察和案例分析，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力；2）区域认知，引导学生认识我国在不同领域的国际合作与交流；3）人地协调观，使学生理解国家发展与社会、环境之间的和谐关系；4）综合思维，通过多角度分析，培养学生全面、客观看待问题的能力；5）文化理解与传承，增强学生对国家文化认同和传承的意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已具备基本的地理知识，如地图识别、方位判断等，但对于国家层面的国际合作与发展、全球化背景下的经济文化交流等较为陌生的概念和内容了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对地理学科普遍感兴趣，喜欢通过地图、图片等直观材料学习。学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需进一步培养批判性思维和跨学科综合运用知识的能力。学习风格上，学生多倾向于视觉和听觉学习，对互动式教学和实践活动较为接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂的经济、社会现象时可能感到困难，尤其是在分析国际合作与交流的背景和影响时。此外，学生对抽象概念的理解可能存在障碍，需要教师通过具体案例和实例进行辅助教学。同时，学生在参与讨论和表达个人观点时可能缺乏自信，需要教师营造积极、包容的课堂氛围，鼓励学生积极参与。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学挂图、地球仪、地理模型。

-课程平台：学校地理教学平台、国家地理教育资源网站。

-信息化资源：国内外地理发展与合作的相关视频资料、在线地图服务、地理信息数据库。

-教学手段：互动式课堂讨论、小组合作学习、实地考察报告、多媒体演示文稿。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“发展与合作”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们国家在国际舞台上是如何发展的吗？合作对我们有什么意义？”

展示一些关于我国在国际合作中的成就和影响的图片或视频片段，让学生初步感受国际合作的重要性。

简短介绍“发展与合作”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“发展与合作”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“发展与合作”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“发展与合作”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍“发展与合作”的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“发展与合作”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“发展与合作”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“发展与合作”案例进行分析，如中美贸易合作、中欧关系等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“发展与合作”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“发展与合作”解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“发展与合作”相关的主题进行深入讨论，如“全球化背景下的国际合作挑战”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“发展与合作”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“发展与合作”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“发展与合作”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“发展与合作”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“发展与合作”。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“发展与合作”的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在日常生活中实践国际合作精神。六、知识点梳理

1.发展与合作的基本概念

-发展：指国家、地区或个人在经济增长、社会进步、文化繁荣等方面的进步过程。

-合作：指不同主体之间为了共同的目标或利益而进行的协作行为。

2.全球化背景下的国际合作

-全球化：指世界范围内的经济、政治、文化等领域的相互联系和相互依存。

-国际合作的重要性：促进经济增长、技术交流、文化交流、环境保护等。

3.国际合作的形式

-经济合作：如贸易协定、投资合作、区域经济一体化等。

-科技合作：如联合研发、技术转移、人才培养等。

-文化合作：如文化交流、教育合作、旅游合作等。

-环境保护合作：如气候变化应对、生物多样性保护等。

4.我国在国际合作中的地位与作用

-我国在国际合作中的地位：世界第二大经济体、联合国安理会常任理事国等。

-我国在国际合作中的作用：推动全球经济发展、维护世界和平、促进文化交流等。

5.国际合作面临的挑战

-经济发展不平衡：发达国家与发展中国家之间的差距。

-文化差异：不同文化背景下的沟通与合作障碍。

-环境保护：全球环境问题对国际合作的影响。

6.国际合作的发展趋势

-区域一体化：如欧盟、亚太经济合作组织等。

-全球治理体系改革：如联合国改革、全球气候变化治理等。

-多边主义与多边合作：如二十国集团、金砖国家等。

7.我国在国际合作中的机遇与挑战

-机遇：国际市场扩大、资源获取、技术引进等。

-挑战：国际竞争加剧、贸易摩擦、文化冲突等。

8.国际合作与我国的发展战略

-“一带一路”倡议：推动沿线国家基础设施建设和经济合作。

-京津冀协同发展：促进区域经济一体化和协调发展。

-深化改革开放：提高我国在国际合作中的竞争力和影响力。

9.国际合作与我国公民素养

-培养全球视野：关注国际事务，了解世界发展趋势。

-提高跨文化沟通能力：尊重不同文化，促进文化交流。

-增强社会责任感：积极参与国际事务，为全球治理贡献力量。

10.国际合作与我国教育

-教育国际化：培养具有国际视野和跨文化沟通能力的人才。

-国际交流与合作：推动教育资源共享，提高教育质量。七、内容逻辑关系

①发展与合作的基本概念

-重点知识点：发展的定义、合作的意义。

-重点词句：发展是指国家、地区或个人在经济增长、社会进步、文化繁荣等方面的进步过程；合作是指不同主体之间为了共同的目标或利益而进行的协作行为。

②全球化背景下的国际合作

-重点知识点：全球化的定义、国际合作的重要性。

-重点词句：全球化是指世界范围内的经济、政治、文化等领域的相互联系和相互依存；国际合作的重要性在于促进经济增长、技术交流、文化交流、环境保护等。

③国际合作的形式

-重点知识点：经济合作、科技合作、文化合作、环境保护合作的形式。

-重点词句：经济合作如贸易协定、投资合作、区域经济一体化；科技合作如联合研发、技术转移、人才培养；文化合作如文化交流、教育合作、旅游合作；环境保护合作如气候变化应对、生物多样性保护。

④我国在国际合作中的地位与作用

-重点知识点：我国在国际合作中的地位、作用。

-重点词句：我国在国际合作中的地位为世界第二大经济体、联合国安理会常任理事国等；我国在国际合作中的作用为推动全球经济发展、维护世界和平、促进文化交流等。

⑤国际合作面临的挑战

-重点知识点：国际合作面临的挑战。

-重点词句：经济发展不平衡、文化差异、环境保护等。

⑥国际合作的发展趋势

-重点知识点：国际合作的发展趋势。

-重点词句：区域一体化、全球治理体系改革、多边主义与多边合作。

⑦我国在国际合作中的机遇与挑战

-重点知识点：我国在国际合作中的机遇与挑战。

-重点词句：机遇如国际市场扩大、资源获取、技术引进等；挑战如国际竞争加剧、贸易摩擦、文化冲突等。

⑧国际合作与我国的发展战