Unit 1 My school Part A Let's spell（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

Unit1MyschoolPartALet'sspell（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit1MyschoolPartALet'sspell

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们积极参与课堂活动的热情。

2.提高学生的拼读能力，让他们能够正确拼读和书写所学的字母组合。

3.增强学生的语感，通过反复练习，使他们能够熟练运用所学知识进行口语交流。

4.培养学生的合作意识，通过小组活动，让他们学会与他人共同完成任务。

5.培养学生的文化意识，了解不同国家的学校文化，拓宽国际视野。学情分析四年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语有着浓厚的好奇心和兴趣，但同时也面临着一定的挑战。在知识层面，学生已经掌握了基本的英语字母和简单的单词，但对于字母组合的拼读规则理解尚浅，需要通过具体的实例来加深理解。在能力方面，学生的听力和口语能力相对较强，但在阅读和写作方面还有待提高，特别是在拼写和语法运用上存在困难。

学生的素质方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与活动，但部分学生可能因为性格内向或自信心不足而参与度不高。在行为习惯上，学生对于英语学习的习惯还未完全形成，需要教师引导他们养成良好的学习习惯，如按时复习、认真书写等。

对于本节课的内容，学生对学校的描述和拼写规则可能有一定的了解，但如何将这些知识应用到实际的语言表达中，以及如何通过拼写规则来学习新的单词，是他们需要克服的难点。因此，教学过程中需要注重将拼写规则与实际语境相结合，通过游戏、歌曲等多种形式，激发学生的学习兴趣，同时也要关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持，确保每个学生都能在课堂上有所收获。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：人教PEP版英语四年级下册教材及配套电子资源。

3.信息化资源：在线英语学习平台、英语学习APP、英语发音纠正软件。

4.教学手段：图片、视频、实物教具、卡片、单词卡片、字母拼读卡片。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们喜欢自己的学校吗？为什么？”

2.展示一些关于学校不同场景的图片或视频片段，如教室、操场、图书馆等，让学生初步感受学校的生活氛围。

3.简短介绍学校的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、学校基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校的基本概念、组成部分和功能。

过程：

1.讲解学校是什么，包括其主要组成部分或结构。

2.详细介绍学校的组成部分，如教室、操场、图书馆等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例，如学生的日常活动，让学生更好地理解学校在实际生活中的应用。

三、学校案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校的特点和重要性。

过程：

1.选择几个典型的学校案例进行分析，如学校的文化活动、校园建设等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校的多功能性。

3.引导学生思考这些案例对学生的成长和学习的影响，以及如何通过学校环境提升学习效果。

4.小组讨论：让学生分组讨论学校未来可能的发展方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与学校相关的主题进行深入讨论，如“如何改善学校环境”、“如何提高学习效率”等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校环境的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校环境的重要性。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括学校的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调学校环境对学生成长和学习的重要性，鼓励学生珍惜和爱护学校环境。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我的学校”的短文或报告，以巩固学习效果。

七、拓展活动（10分钟）

目标：提高学生的实际操作能力和创新思维。

过程：

1.分发一些与学校相关的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。

2.让学生利用这些材料，设计一个关于“理想中的学校”的手工作品。

3.鼓励学生发挥创意，展示自己的作品，并分享设计理念和创意来源。

八、总结与反思（5分钟）

目标：帮助学生巩固所学知识，培养学生的反思能力。

过程：

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结学校环境的重要性。

2.学生分享自己在课堂上的收获和体会，教师给予点评和指导。

3.教师提出一些思考性问题，引导学生反思自己的学习态度和行为习惯。

九、课后作业（5分钟）

目标：巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

过程：

1.布置课后作业，要求学生完成一篇关于“我的学校”的短文或报告。

2.作业要求包括：描述学校的环境、活动、学习氛围等，并提出一些建议或改进措施。

3.布置作业后，提醒学生按时提交，并鼓励他们在家长或同学的协助下完成作业。教学资源拓展1.拓展资源：

-学校历史资料：收集学校的历史照片、校史介绍等，让学生了解学校的发展历程。

-校园文化展示：介绍学校的校训、校徽、校园文化故事等，增强学生对学校文化的认同感。

-名师讲座：邀请学校优秀教师或相关领域的专家进行讲座，分享学校教育理念和教学方法。

-校园活动记录：收集学校举办的各类活动照片和视频，展示学生们的校园生活。

2.拓展建议：

-学生自主探究：鼓励学生利用图书馆、网络等资源，自行查找关于学校历史、文化等方面的资料，撰写研究报告。

-主题班会：组织主题班会，让学生分享自己了解到的学校历史故事、校园文化等，增强班级凝聚力。

-角色扮演：设计以学校为主题的情景剧，让学生扮演不同角色，通过表演加深对学校环境的理解。

-校园摄影比赛：举办校园摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉校园美景，提升审美能力。

-家校合作：与家长合作，邀请家长参观学校，了解学校的教育教学情况，增进家校沟通。

-校园文化墙：利用校园墙壁空间，展示学校文化成果，营造浓厚的校园文化氛围。

-校园广播站：成立校园广播站，播放校园新闻、学生心声等内容，丰富校园文化生活。

-校园志愿者服务：组织学生参与校园志愿服务活动，培养学生的责任感和团队合作精神。

-校园艺术展示：举办校园艺术展览，展示学生们的绘画、书法、摄影等作品，提升学生的艺术素养。

-校园科技活动：开展校园科技活动，如机器人比赛、科学实验等，激发学生的创新意识和实践能力。

-校园绿色环保活动：组织学生参与校园绿化、环保宣传等活动，培养学生的环保意识。

-校园读书节：举办校园读书节，鼓励学生多读书、读好书，提升阅读能力和文化素养。

-校园体育节：举办校园体育节，组织学生参与各类体育比赛，增强体质，培养团队精神。教学反思今天上了“Unit1MyschoolPartALet'sspell”这节课，总的来说，我觉得课堂氛围活跃，学生们的参与度很高，但也存在一些值得反思的地方。

首先，我在导入新课环节做得还不错。通过提问和展示图片，成功引起了学生对学校的兴趣，他们积极参与讨论，提出了很多有创意的观点。这让我意识到，激发学生的学习兴趣是课堂教学的关键。

在讲解学校基础知识时，我使用了图表和实例，帮助学生更好地理解。我发现，当学生们能够将理论知识与实际生活相结合时，他们的学习效果会更好。这也提醒我，在今后的教学中，要注重理论与实践的结合。

案例分析环节是本节课的重点，我选择了几个典型的学校案例进行分析。学生们在讨论中表现出很高的热情，他们能够从案例中找出学校的特点和重要性。这也让我看到了学生们对学校环境的关注和热爱。

在小组讨论环节，我注意到学生们能够积极地参与到讨论中，提出了很多有价值的观点。这让我感到欣慰，同时也意识到，培养学生的合作能力和解决问题的能力是我们教师的重要职责。

课堂展示与点评环节，各组代表都表现得非常出色，他们的展示内容丰富，观点明确。这让我看到了学生们在课堂上的成长和进步。但同时，我也发现部分学生在展示时有些紧张，这需要我在今后的教学中加以引导，帮助他们克服紧张情绪。

课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，强调了学校环境的重要性。学生们对此表示认同，这也让我看到了教学成果。

在课后作业布置环节，我要求学生们撰写一篇关于“我的学校”的短文或报告。这不仅能巩固他们所学知识，还能提高他们的写作能力。

反思这节课的教学，我觉得有以下几点体会：

1.课堂氛围很重要。只有让学生在轻松愉快的氛围中学习，他们才能更好地吸收知识。

2.注重理论与实践的结合。将理论知识与实际生活相结合，能让学生更好地理解知识。

3.培养学生的合作能力和解决问题的能力。在小组讨论中，让学生学会倾听、表达和协作。

4.关注学生的个体差异。在教学中，要关注每个学生的需求和特点，因材施教。

5.注重培养学生的表达能力和写作能力。通过课后作业等形式，让学生在实践中提高自己的能力。板书设计①本文重点知识点：

-学校的各个部分：classroom,library,playground,office,laboratory,etc.

-学校的活动：sports,art,music,scienceexperiments,etc.

-学校的规则：rules,discipline,respect,etc.

②关键词：

-Myschool

-Classrooms

-Library

-Playground

-Office

-Laboratory

-Activities

-Rules

③重点句型：

-Thisismyschool.(这是我的学校。)

-Ithasabigplayground.(它有一个大操场。)

-Wehaveclassesintheclassroom.(我们在教室上课。)

-Wecanreadbooksinthe