4 买东西的学问 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

4买东西的学问第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版主备人备课成员设计思路本课设计以“买东西的学问”为主题，通过实际购物情境，引导学生了解购物过程中的道德与法治知识，培养学生的消费观念和消费能力。通过案例分析和角色扮演，让学生在实践中学会辨别商品真伪，维护自身权益，提高道德素养。核心素养目标培养学生法治意识，引导学生学会运用法律知识保护自身合法权益；提升生活实践能力，通过购物体验，使学生学会理性消费、合理规划消费行为；增强社会责任感，认识到消费者权益保护的重要性，树立诚信消费观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生对货币的价值、简单的购物流程和商品分类有一定的了解，但可能对消费者权益保护、合同意识等法律知识较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对实际生活场景的模拟和角色扮演活动表现出较高的兴趣。学习能力方面，学生具备基本的观察、分析和判断能力，但在理解和运用法律知识时可能存在困难。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观、实践的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和掌握消费者权益保护相关法律知识时可能存在困难，如对法律术语的误解、对法律条款的应用不熟练等。此外，在实际购物情境中，学生可能面临辨别商品真伪、合理维权等实际问题，需要教师引导和帮助。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与购物、消费者权益相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学互动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组合作学习；准备实验操作台，用于模拟购物场景和消费者维权实践。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“你们喜欢购物吗？”来引起学生的兴趣，并引导学生分享购物的经历和感受。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学过的货币知识、购物流程等，为新课的学习做好铺垫。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：详细讲解消费者权益保护的相关法律知识，包括消费者权益的内容、消费者权益的保护途径等。

2.举例说明：通过具体案例，如商品质量纠纷、虚假广告等，帮助学生理解消费者权益保护的重要性。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己遇到过的购物问题，并探讨如何运用法律知识解决这些问题。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生模拟购物场景，分组扮演消费者和商家，通过角色扮演加深对消费者权益保护的理解。

2.教师指导：在学生进行角色扮演的过程中，教师及时给予指导和帮助，确保活动顺利进行。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调消费者权益保护的重要性。

2.引导学生思考如何在日常生活中运用所学知识，维护自身合法权益。

五、作业布置（约5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.调查了解自己家中或周围环境中是否存在侵犯消费者权益的现象，并思考如何解决。

教学过程详细安排如下：

一、导入（约5分钟）

1.提问：“你们喜欢购物吗？”

2.引导学生分享购物的经历和感受。

3.回顾旧知：引导学生回顾货币知识、购物流程等。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解消费者权益保护的相关法律知识。

2.通过具体案例，如商品质量纠纷、虚假广告等，帮助学生理解消费者权益保护的重要性。

3.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己遇到过的购物问题，并探讨如何运用法律知识解决这些问题。

三、巩固练习（约20分钟）

1.让学生模拟购物场景，分组扮演消费者和商家。

2.角色扮演过程中，教师及时给予指导和帮助。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调消费者权益保护的重要性。

2.引导学生思考如何在日常生活中运用所学知识，维护自身合法权益。

五、作业布置（约5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.调查了解自己家中或周围环境中是否存在侵犯消费者权益的现象，并思考如何解决。教学资源拓展一、拓展资源

1.消费者权益保护法律法规：介绍《中华人民共和国消费者权益保护法》的主要内容，如消费者权益的定义、经营者的义务、消费者投诉的途径等。

2.购物常识：收集关于购物技巧、辨别商品真伪、维权方法等实用性知识，以供学生课后参考。

3.市场经济知识：简要介绍市场经济的基本原理，如供求关系、价格机制等，帮助学生理解市场经济的运行规律。

二、拓展建议

1.阅读相关法律法规：鼓励学生阅读《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规，了解消费者权益保护的相关知识。

2.购物实践：引导学生关注日常生活中的购物现象，如商品质量、售后服务等，培养学生的观察力和分析能力。

3.亲子互动：家长与学生共同参与购物活动，通过实际操作，让学生学习辨别商品真伪、维权方法等实用性知识。

4.课堂辩论：组织学生围绕消费者权益保护的话题进行辩论，培养学生的思辨能力和表达技巧。

5.参观实践：参观商场、超市等购物场所，实地了解消费者的购物环境和权益保护情况，增强学生的实际操作能力。

6.撰写调查报告：让学生针对消费者权益保护问题进行调查研究，撰写调查报告，提高学生的写作能力和研究能力。

7.举办主题班会：组织主题班会，邀请相关专业人士进行讲座，让学生深入了解消费者权益保护的重要性和方法。

8.创设校园活动：举办校园维权知识竞赛、主题演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的维权意识。板书设计①本文重点知识点：

-消费者权益

-经营者义务

-消费者维权途径

-合同意识

②关键词：