2025年春新人教版英语七年级下册全册教学课件

新人教版英语七年级下册全册教学课件2025年春季新版教材SectionA探究一核心单词Unit1AnimalFriends(一)高频词1scary/'skeəri/adj.吓人的；恐怖的·Eaglesandtigersarebothscarytome.对我来说，鹰和老虎都很吓人。·Mygrandpaoftentellsscarystories.我的爷爷经常讲恐怖故事。·Thesoundreallyscaresme.这声音真把我吓坏了。·Sheisscaredofgoingoutalone.她不敢一个人外出。scary

adj.吓人的；恐怖的。既可作表语也可作定语。常用来表示事物的特征。bescarytosb.对某人来说很吓人scary的词形变化：(1)scarevt.惊吓；使害怕→scaresb.吓到某人(2)scaredadj.害怕；恐惧(通常用来形容人的感受)→bescaredof(doing)sth.对(做)某事感到害怕2guess/ɡes/v.猜测；估计·Icanonlyguessthereason.我只能猜测理由。·Iguesspenguinscan’tflylikeotherbirds.我猜企鹅不能像其他鸟一样飞。·Iguessso.我猜是这样。·Iguessnot.我猜不是如此。·Yourguessisasgoodasmine.我跟你一样不知道。·Idon’tknowtheanswer.It’sjustaluckyguess.我不知道答案。只是恰好猜中了。·Iguesseveryonemustbesurprisedatthenews.我猜大家一定对那个消息很吃惊。guess

v.猜测；估计。其后可接名词、代词或从句作宾语。常构成口语Iguessso/not.意为“我想是这样的/不是这样。”，用来表示(不)同意对方的观点或看法。guess用作名词时，常构成短语：haveaguess(对某事)作猜测；aluckyguess侥幸猜中。Iguess与Ithink用法类似，用来陈述自己的观点、看法或建议等。3dangerous/'deɪndʒərəs/adj.危险的；有危害的·Drugsareverydangerous.毒品是非常有危害的。·Wolvesaredangerousanimals.狼是危险的动物。·It’sdangerous(forus)toswimintheriver.(对我们来说)在河里游泳很危险。·Tigersareindangernow.老虎现在处于危险中。dangerous

adj.危险的；有危害的。可作表语或修饰名词。bedangerousfor/tosb.对某人是危险的常用句型：It’sdangerous(forsb.)todosth.(对某人来说，)做某事很危险。dangerous的名词形式是danger，意为“危险；风险”。常构成短语indanger“处于危险中”。(二)拓展词4fox/fɒks/n.狐狸·Foxescanrunveryfast.狐狸可以跑得很快。·Mr.Liistoogood,anoldfox.李先生太精明了，是只老狐狸。·Themanhaswary,foxyeyes.那个人有警戒、狡诈的眼神。fox

n.狐狸，复数形式foxes。fox还可指狡猾的人。fox的形容词是foxy,意为“狡猾的”。用来修饰名词或作表语。5wolf/wʊlf/n.狼·Awolfissleepinginthehole.一只狼在洞里睡觉。·Wolvesaredangerousandscary.狼既危险又吓人。·Heisawolfinsheep’sclothing!他是个披着羊皮的狼！wolf

n.复数形式是wolves。awolfinsheep’sclothing披着羊皮的狼以-f或-fe结尾的名词，其复数形式要把-f或-fe变为v再加-es。常见的这类单词还有：wife—wives(妻子) thief—thieves(小偷)shelf—shelves(架子) leaf—leaves(叶子)knife—knives(刀) life—lives(生命)half—halves(一半) self—selves(自己)6huge/hjuːdʒ/adj.巨大的；极多的·Elephantsarehugeanimals.大象是庞大的动物。·Thereisahugeamountoffoodhere.这里有大量的食物。huge

adj.巨大的,修饰名词或作表语。作“极多的”讲时，通常用于短语ahugeamountof，表示“大量的”，后跟不可数名词。7should/ʃʊd/应该；应当·Everyoneshouldavoidsuchmistakes.大家都应当避免这样的错误。·Youshouldn’tdrinkanddrive.你不该酒后驾车。·—Shouldwefeedanimalsatthezoo?在动物园里我们应该喂动物吗？—Yes,weshould./No,weshouldn’t.是的，我们应该。/不，我们不应该。should

是情态动词，后跟动词原形。常用来表示建议、义务或征询意见等。否定式：shouldn’t+V原形一般疑问句形式：Should+主语+V原形+其他？8close/kləʊs/adv.紧挨着；靠近adj.亲密的；接近的·WendyandFuXinglivequitecloseandtheyareclosefriends.温迪和复兴住得很近，他们是很亲密的朋友。·Isthehospitalclosetoyourhome?医院离你家近吗？·Thebankclosesat5:00intheafternoon.银行在下午5点钟关门。close

的一词多义：adv.紧挨着；靠近adj.亲密的adj.(在空间、时间上)接近→becloseto离……近v.关上；合上SectionA探究二核心短语Unit1AnimalFriends1takecareof照顾；处理·Weshouldtakegoodcareofourparents.我们应该好好照顾我们的父母。·Giraffescanlookaftertheirbabieswell.长颈鹿会把宝宝照顾得很好。·Ittakeshimtwohourseverydaytocareforthebabyfox.他每天花费两个小时照顾小狐狸。·Takecare!Theiceistoothintoskate!小心！冰太薄了不能滑！·Ourclassteachercaresabouteachofus.我们的班主任关心我们每一个人。·Theoldmanneedsmedicalcare.那位老人需要医疗看护。·Henrycarriesthebottlewithcare.亨利小心地拿着瓶子。·Hedoesn’tcareforthecolourblue.他不喜欢蓝色。takecareof照顾。同义短语lookafter/carefor。takegoodcareofsb.=lookaftersb.well=careforsb.well好好照顾某人takecare意为“当心”，相当于becareful。careabout关心care的一词多义：（1）n.照顾；护理→medicalcare医疗看护（2）n.小心；谨慎→withcare小心地（3）v.关心；在意→careforsb./sth.照顾/喜欢某人/某物2begoodfor对……有好处·Vegetablesandfruitsaregoodforourhealth.蔬菜和水果对我们的健康有好处。·Studiesshowthatplayingwithpetsisgoodforchildren’sphysicalandmentalhealth.研究显示，与宠物玩耍对孩子们的身心健康有好处。·WatchingTVisbadforyoureyes.看电视对你的眼睛有害。·Heisgoodatplayingbaseball.他擅长打棒球。·Sheisgoodwithchildren.她擅长与孩子们相处。begoodfor...“对……有好处”，后接名词、代词或动名词。bebadfor...“对……有害处”，是begoodfor的反义短语。begoodat...“擅长”，后可跟名词、代词或动名词。begoodwithsb./sth.善于应对某人或某事3looklovely/amazing看上去可爱/棒极了·Thegirlwithbigeyeslookslovely.这个大眼睛的女孩看上去真可爱。·Dolphinslookamazingwhentheyarejumping.海豚跳跃的时候看上去棒极了。·Yourmotherlooksreallyyoung.你妈妈看上去真年轻。look+adj.看上去……，此时的look是系动词。常见的短语还有：looknice看上去漂亮；lookyoung/old看上去年轻/年老；lookstrange看上去奇怪；lookdifferent看上去不同；lookthesame看上去一样SectionA探究三核心句式Unit1AnimalFriends1What’syourfavouriteanimal?你最喜欢的动物是什么？分析结构:此句是What引导的特殊疑问句，is为系动词，yourfavouriteanimal是主语。·—What’syourfavouritesubject?你最喜欢的科目是什么？—MyfavouritesubjectisChinese.我最喜欢的科目是语文。·—Whatanimaldoyoulikebest?你最喜欢的动物是什么？—Ilikeeaglesbest.我最喜欢鹰。What’s/Who’syourfavourite...句式用来询问最喜欢的人或物,答语用“Myfavourite...is...”。其同义句型是What.../Whodoyoulikebest?2Whydoyoulikemonkeys?你为什么喜欢猴子？分析结构:此句是why引导的特殊疑问句。do是助动词，like是谓语动词，you是主语，monkeys是宾语。此句式用来询问喜好的原因，用Because+句子作答。·—Whydoyoulikefoxes?你为什么喜欢狐狸？—Becausetheyarecleverandlovely.因为它们聪明可爱。·—Whydoyoudislikethisdress?你为什么不喜欢这个裙子？—Becauseit’stoobigforme.因为它对我来说太大了。·—Whydon’tyoutalktoyourmother?=Whynottalktoyourmother?你为什么不和妈妈谈一谈呢？·—Thatsoundslikeagoodidea.那听起来像个好主意。Whydoyoulike/dislike...“你为什么喜欢/不喜欢……？”询问原因，用“Because...(因为……)”作答。Whydon’tyou+V原形，相当于Whynot+V原形，用于提出建议，答语是：①Goodidea!②Thatsoundsgood!③I’mafraidthatdoesn’twork.等。3Let’sgoandseethemonkeys.让我们去看猴子吧。分析结构:这是一个以使役动词let引导的肯定祈使句，句式结构为“Let’s+动词原形+其他.”。用于邀请或建议某人和说话人一起去做某事。·—Let’srestunderthetreeoverthere.我们在那边的树下休息吧。—Soundsgreat!听起来很棒！·—Let’splaysoccer!咱们一起去踢球吧！—Sorry,Ihavemanythingstodo.对不起，我有很多事情要做。·Let’snotgetexcited.咱们别激动。Let’s...是提建议的常用句型，意为“(让)我们……”。其肯定回答一般用“OK./Allright./Goodidea./Thatsoundsgreat.”等，否定回答常用“Sorry,I...”“No,...”。let’s是letus的缩写形式，后面接动词原形。Let’s(not)dosth.让我们(不要)做某事。常用的提建议的句型：Whataboutdoing...？做……怎么样？Whynotdo...?为什么不做……？辨析：let’sdosth.与letusdosth.let’sdo

sth.提出建议，劝说对方一同做某事。e.g.Let’sgooutforsupper.咱们出去吃晚饭吧。letusdo

sth.向对方提出请求，对方不参与。e.g.Letushavearest.（你）让我们休息一下。（不包括对方）4Theycan’tflylikeotherbirds,buttheycanswimfast.它们不会像其他鸟一样飞，但是它们可以游得很快。分析结构:此句是由but连接的两个简单句，but表示转折。此句的谓语构成是can/can’t+V原形，意为“能/不能做某事”。·Monkeyscanjumpveryhigh.猴子能跳得很高。·Monkeyscan’tjumpveryhigh.猴子不能跳得很高。·—Canmonkeysjumpveryhigh?猴子能跳得很高吗？—Yes,theycan./No,theycan’t.是的，它们能。/不，它们不能。主语+can+V原形，意为“某人会/能做某事”。否定句式为：主语+can’t+V原形，某人不会/能做某事。一般疑问句式是：Can+主语+V原形？某人会/能做某事吗？5Wherearetheyfrom?它们来自哪里？分析结构:此句是由Where引导的特殊疑问句。are是系动词，they是主语，from是介词。·—Whereistheinformationfrom?这条信息来自哪里？—It’sfromtheInternet.它来自互联网。·—Wheredopandascomefrom?熊猫来自哪里？—TheycomefromChina.它们来自中国。Whereis/aresb./sth.from?某人/某物来自哪里？询问地点。同义表达：Wheredo/doessb./sth.comefrom?6Don’tgivethemyoursandwich!不要给它们你的三明治！分析结构:此句是祈使句的否定形式。give是谓语动词，them是间接宾语，yoursandwich是直接宾语。·Don’ttalkinclass!不要在课上说话！

=Youmustn’ttalkinclass!你们一定不要在课上说话！·Don’tplayamusicalinstrumenthere,willyou?不要在这里演奏乐器，好吗？Don’t+V原形，否定祈使句，意为“不要做某事”。相当于“Youmustn’t+V原形”，意为“你一定不要做某事”。否定祈使句的反义疑问句部分是willyou?7Whatdoesitlooklike?它长什么样？分析结构:此句是由What引导的特殊疑问句。does为助动词，it是主语。looklike是谓语动词，用来询问人或动物的外貌特征。·—Whatdoesyourguidelooklike?=Howdoesyourguidelook?你的导游长什么样？—Sheisofmediumheight,verybeautifulandhasshorthair.她中等个子，很漂亮并留着短发。·—Whatdoesababymouselooklike?=Howdoesababymouselook?小老鼠长什么样？—It’sreallyugly.非常丑。·—Whatishelike?他是个怎样的人？—Heisfriendly.他很友好。“What+do/does+主语+looklike?某人/物长什么样？”用来询问人或动物的外貌特征。同义表达是：Howdo/doessb./sth.look？“What+do/does+主语+looklike?”的答语主要有以下三种：主语+be+形容词（表示外貌特征的形容词）.主语+beof+...height/build（指个头/身材）.主语+have/has+名词（名词前可有多个形容词修饰）.What’ssb.like?意为“某人怎么样？”侧重于询问性格、品质。SectionA探究四语音知识Unit1AnimalFriends1元音字母a的发音1在开音节中，元音字母a通常发其字母名称/eɪ/音发音方法：发音时，先发/e/音，然后滑向/ɪ/音，双唇稍扁，口形从半开到合。例词:game,make,name,take,late,date字母a,d、字母组合ai,ay,aw、名词复数中-s,-es及弱读2在闭音节中重读时发/æ/音发音方法：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，舌位比/e/更低，双唇向两旁平伸，成扁平形。例词:bag,dad,hat,chat3在非重读音节中发：/ə/音发音方法：发音时，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。例词:away,asleep,sofa4后面是ss,sk,sp,st,f时发：/ɑː/音发音方法：发音时，口张大，舌身平放后缩，舌尖离开下齿，舌后部略抬起，开口度比/ʌ/更大。例词:ask,grasp,class5在w或wh后面时发：/ɒ/音发音方法：嘴型收圆，嘴唇不必突出，舌根抬高向后缩，发音时短促有力。例词:want,watch,what2字母组合ai，ay的发音这两个字母组合发音一般情况下都发/eɪ/音发音方法：发音时，先发/e/音，然后滑向/ɪ/音，双唇稍扁，口形从半开到合。例词:train,rain,brain,daily,raiseway,play,stay,say,may3字母组合al的发音1当al出现在词语中间时，发/ɔː/音发音方法：发音时，舌后缩，舌后部抬得比/ɒ/略高，双唇也收得更圆更小，并向前突出。例词:walk,small,talk2当al出现在词语开头时，发/ɔːl/音发音方法：/ɔː/发音时，舌后缩，舌后部抬得比/ɒ/略高，双唇也收得更圆更小，并向前突出。/l/发音时，舌尖及舌端紧贴上齿龈。舌前部向硬腭抬起，气流从舌的两侧送出。整个发音过程平滑过渡。例词:although,also,always3当al后面是f或m时，发/ɑː/音发音方法：发音时，口张大，舌身平放后缩，舌尖离开下齿，舌后部略抬起，开口度比/ʌ/更大。例词:half,almond(杏仁)4字母组合aw的发音aw一般发/ɔː/音发音方法：发音时，舌后缩，舌后部抬得比/ɒ/略高，双唇也收得更圆更小，并向前突出。例词:draw,straw,law5名词复数中-s,-es的发音1名词复数中-s的发音口诀清后清，浊后浊，元音后面也是浊。即：在清辅音后面，-s的发音是清辅音/s/;在浊辅音后面，-s的发音是浊辅音/z/;在元音发音的后面也是浊辅音/z/例词:(清辅音后)sharks,ships,shops(浊辅音后)birds,legs,penguins(元音后)phones,pandas,monkeys2名词复数中-es的发音(1)-es在s,sh,ch,x之后，发/ɪz/音例词boxes,foxes,sandwiches(2)以辅音字母+y结尾的名词，复数形式变y为i再加-es后，-ies读作/iz/例词:families(3)名词词尾为-f或-fe,变为复数-ves后，读作/vz/例词:leaves,knives,wolves6弱读在句子中起粘合作用的助动词、代词、连词、冠词、情态动词等常常会弱读。弱读时，音发得短而快。(1)这些词往往都有自己的弱读音形式。·Whydoyou/jə/likemonkeys?(2)英语中的助动词和情态动词在句子开头往往弱读，在句子末尾一般重读。SectionAWhydoyoulikeanimals?Unit1AnimalFriends1aWritetheanimalsintheboxunderthepictures.foxliontigergiraffemonkeyeaglewolfpenguinlionpenguintigereaglewolfmonkeyfoxgiraffe1bListentotheteacher’sinstructions.Answerthequestions.1.Wherearethestudents?2.Whyaretheythere?3.Whenshouldtheybeback?Theyareatthezoo.Tolearnaboutdifferentanimals.Before12o’clock.长难句分析：Whereare...?常用来询问地点beback=comeback回来1cListentotheconversation.CircleTfortrueorFforfalse.1.Allthreestudentslikemonkeys. T F2.Yamingdoesn’tlikewolves. T F3.Wolvestakegoodcareoftheirbabies. T F4.Thethreestudentsseethemonkeysbeforethewolves. T F1dTalkaboutyourfavouriteanimal.What’syourfavouriteanimal?It’sthemonkey.Whydoyoulikemonkeys?Becausethey’recleverandfunny.A:What’syourfavouriteanimal?B:It’sthepanda.A:Whydoyoulikepandas?B.Becausethey’recute.（答案不唯一，范例仅供参考）Pronunciation1Listenandrepeat.Addonemorewordtoeachgroup.（答案不唯一，范例仅供参考）aaiayalaw/eɪ//æ//eɪ//eɪ//ɔː//ɔː/gamemake_______fatcat_______rainbrain_______wayplay_______walksmall_______drawlaw_______namehattailtodaysaltsaw2Listenandrepeat.Noticethepronunciationof-(e)s.sharkslionsboxescatsbirdsgiraffesmonkeysfoxeselephantstoads3Listenandrepeat.Noticehowtheunstressedwordsarepronounced.1.A:Let’sgoandseethemonkeys.They’remyfavouriteanimals.B:Whydoyoulikethem?A:Becausethey’recleverandfunny.2.A:Oh,look!Ababywolfanditsmother!Doyoulikewolves?B:No,Idon’t.They’reverydangerous.2aListentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.Peter:Thepenguinismyfavouriteanimal.What’syourfavouriteanimal,FuXing?FuXing:Ilikepenguinstoo.Whydoyoulikethemsomuch?Peter:Becausethey’reverycute/cool!长难句分析：此句是由Because引导的用来回答Why询问原因的句子。TengFei:Yes,theylooklovely/amazing.Let’sgoandseethem.Peter:Oh,theretheyare!Theycan’tflylikeotherbirds,buttheycanswimfast.Ilikehowtheywalk.It’sfunny/interesting!TengFei:Yes,itis!Wherearetheyfrom?长难句分析：此句是主系表结构，其中主语是they，系动词为look，表语是lovely/amazing。此句是复合句，主语是I，like是谓语动词，howtheywalk是宾语从句。FuXing:Lookhere!Itsaysthey’refromAntarctica.It’sverycoldthere,sotheyoftenstandclosetogether.Ithelpsthemkeepwarm.Peter:They’resoclever/smart.Whatdotheyeat?TengFei:Fishandsmallseaanimals,Ithink.FuXing:Ihaveafishsandwich…TengFei:Don’tgivethemyoursandwich!It’snotgoodforthem.保暖2bReadtheconversationandtakenotes.penguinlovelyAntarcticafishandsmallseaanimalsswimfast2cListentotheconversationagainandpayattentiontotheunstressedwords.Thenrole-playit.2dMatchtheheaders(1-5)in2bwiththequestions(A-E).______A.Whatdoesitlooklike?/Howdoesitlook?______B.What’syourfavouriteanimal?______C.Whatcanitdo?______D.Wheredoesitusuallylive?/Whereisitfrom?______E.Whatdoesitusuallyeat?123452eCompleteacardaboutyourfavouriteanimal.[Picture]Name:Looks:Home:Food:Ability:giraffealongneckAfricaleavesandfruitrunfast2fUsethequestionsin2dtoaskaboutyourpartner’sfavouriteanimal.GrammarFocus3aReadthesentences.Circlethewordthatintroducesareason.What’syourfavouriteanimal?It’sthemonkey.Wherearepenguinsfrom?They’refromAntarctica.Whydoyoulikepenguinsso

much?Becausethey’reverycute!Whydon’tyoulikesnakes?Becausethey’rereallyscary.3bCompletetheconversationwiththewordsinthebox.Underlinetheanimalnouns.Jane:Sam,________aregiraffesfrom?Sam:________fromAfrica.Doyoulikegiraffes?Jane:Yes,Ido.They’rebecausewheredodon’tWhat’swhereThey’reSam:Why________youlikethem?Jane:Well,_________they'reinteresting.Theyhavelongnecks.________yourfavouriteanimal?Sam:Guess!Itlivesinthesea.Jane:Isittheshark?Sam:No.Idon’tlikesharks.Jane:Why________youlikesharks?Sam:Becausethey’rereallyscary.They’rebecausewheredodon’tWhat’sdobecauseWhat’sdon’t3cMakethenounsintheboxplural.Thenusethepluralnounstocompletethesentences.（答案不唯一，范例仅供参考）eagle________ fox________ giraffe________mouse________ penguin________ shark________sheep________ snake________whale________ bear________eaglesfoxesgiraffesmicepenguinssharkssheepsnakeswhalesbearsIlike_______becausethey’recute/smart/interesting/funny/huge/…Idon’tlike_______becausethey’redangerous/scary/…Ilikefoxesbecausethey’recute.Idon’tlikemicebecausethey’rescary.3dThinkofananimal.Askandanswerquestionswithapartnertoguesseachother’sanimal.（答案不唯一，范例仅供参考）A:Istheanimal’staillong? B:No,itisn’t.A:Isitblackandwhite? B:Yes,itis.A:Where’sitfrom? B:It’sfromChina.A:It’sapanda! B:Yes,you’reright!A:Doestheanimalhavewings? B:Yes,itdoes.A:Canitfly? B:Yes,itcanflyveryhigh.A:Isitusuallyfoundnearwater?B:No,itisn’t.Itprefersopenspaces.A:Isitknownforitsgracefulmovements?B:Yes,itis.Peopleoftenadmireitsbeautyinthesky.A:It’saneagle! B:Yes,that’scorrect!SectionB探究一核心单词Unit1AnimalFriends(一)高频词1save/seɪv/v.救；储蓄；保存·Let’ssavethosepandasindanger!让我们拯救那些处在危险之中的熊猫吧！·Doctorssavepatientsfromdanger.医生拯救病人于危难之中。·TheSongfamilyaresavingmoneytobuyanewhouse.宋家在存钱要买个新房子。·Youcansavethesephotosinyourcomputer.你可以把这些照片存到你的电脑中。·Childrenshouldlearntosavewater.孩子们应学会节约用水。save

v.意为“拯救；储蓄；保存；节约”，后均可跟名词或代词。具体用法如下：作“拯救”讲，常用词组：saveone’slife救某人的命;savesb./sth.from...从……中救出某人/某物作“储蓄”讲，常用词组：savemoney存钱；攒钱作“保存”讲，常用词组：savesth.forsb.给某人留某物作“节约”讲，常用词组：savewater节约用水；saveelectricity节约用电；saveenergy节约能源2luck/lʌk/n.幸运；运气·Goodlucktoyou!祝你好运！·WeChinesebelieveredcanbringgoodlucktous.我们中国人相信红色能给我们带来好运。·Nancyisreallyaluckydog.南希真是个幸运儿。·Luckily,thegirldoesn’tgethurtbadly.幸运的是，这个女孩没有受重伤。luck

n.幸运；运气，常构成短语：bringgoodlucktosb.给某人带来好运goodluck好运badluck霉运形容词形式是lucky，意为“幸运的”，短语aluckydog意为“幸运儿”。副词形式是luckily，意为“幸运地”，其反义词是unluckily，“不幸地”，用于修饰动词或整句话。修饰句子时，常用逗号与句子隔开。3carry/'kæri/v.拿；提·Themanisverystrongandhecancarryheavythings.这个男人很壮，能拿很重的东西。·Themothercarriesherbabyonherback.这位母亲把婴儿背在背上。·Thesepipescarrywatertothetown.这些管道将水输送到城镇。·Theywillcarryonthemeetingnextweek.他们将于下周继续这次会议。·Hetrieshisbesttocarryouthisplan.他尽全力实施他的计划。carry意为“拿；提；运送”，及物动词，后可跟名词。carrysth.tosp.把某物带到某地carryon(doing)sth.继续(做)某事，相当于goon(doing)sth.carryoutone’splan实施某人的计划辨析：carry，take，bring与getcarry拿；扛；提没有方向性，具有负重的含义，表示搬运、携带。take拿走；带走指把人或物从说话者所在的地方带到别处。(有方向性)bring拿来；带来指把人或物从别的地方带到说话者所在的地方。(有方向性)get去取；去拿；得到指到某地去把某人或某物带来/拿来。(表示来回)一语辨异：I'lltaketheboxtothecar,butyouneedtobringtheextrabagsfromthehouseandcarrythemwhileIgetthekeysfromthekitchen.我会把箱子拿到车里，但你需要从房子里把多余的袋子拿过来，并在我去厨房拿钥匙的时候搬着它们。4culture/'kʌltʃə(r)/n.文化；文明·GoldisasymbolofwealthinChineseculture.在中华文化中金色是财富的象征。·Themanstudiestheculturesoforientalcountries.那个人研究东方各国的文化。·Heisamanoflittleculture.他没多少文化修养。·TherearemanyculturaldifferencesbetweenChinaandtheRepublicofKorea.中韩之间有很多文化差异。culture

n.文化；文明。常用作不可数名词。当表示某一特定形式的文化或某种类型的文化时，为可数名词。culture作“文化修养”讲时是不可数名词，常构成短语amanoflittle/muchculture一个没有修养的/很有修养的人culturaladj.文化的，修饰名词流行术语culturalidentity文化认同感5however/haʊ'evə(r)/adv.然而；不过·Shefeltill.However,shewenttoworkontime.她生病了，然而，她按时去工作了。·TengFeican’tswimatall.However,hetriestolearnitwell.腾飞根本不会游泳，可是他努力把它学好。·Howeverdifficultitis,wemustfinishthetaskperfectly.=Nomatterhowdifficultitis,wemustfinishthetaskperfectly.无论有多么困难，我们必须完美地完成这项任务。·Heisyoungbutveryexperienced.他很年轻但是经验很丰富。·Ishoutforhelpbutnobodyhearsme.我喊救命了可是没有人听见。however意为“然而”，表示转折，通常用逗号和句子隔开。however还可意为“无论到什么程度，不管多么”。however+adj.(无论多么……)，相当于nomatterhow+adj.(无论如何)。辨析：however与buthoweverhowever比but正式，可位于句首、句中或句末。常用逗号与句子其他部分隔开。but连接两个相反的情况，表示对比。其后通常不用逗号将句子隔开。6kill/kɪl/v.杀死；弄死·Peopleoftenkillanimalsfortheirfur.人们经常为了皮毛而杀死动物。·Manysharksarekilledbecausepeoplewanttheirfins.很多鲨鱼被杀因为人们想要它们的鱼翅。·Inthisway,wecankilltwobirdswithonestone.用这种方式，我们可以一箭双雕。·PeoplesayHenryisakiller.Keepawayfromhim.人们说亨利是个杀手，离他远点。·Thebosslooksthroughmagazinestokilltime.老板浏览杂志来打发时间。·Thefarmerlooksatthebodyofthewolfandsays,“It’saveryperfectkill.”农夫看着狼的尸体说，“这是一次完美的猎杀。”kill

作动词讲时，意为“杀死”，后可以跟名词或代词。常用被动语态bekilled“被杀死”。killtwobirdswithonestone一石二鸟，一箭双雕killern.杀手killv.消磨；打发(时间)kill也可作名词使用，意为“猎杀，刺杀”。averyperfectkill一次完美的猎杀。7blind/blaɪnd/adj.瞎的；失明的·Helenisblindanddeaf.However,shecandomanythings.海伦又聋又瞎,然而，她会做很多事情。·AlthoughAbingwasablindmusician,hecouldplaytheerhuwell.尽管阿炳是个盲人音乐家，他可以把二胡演奏得非常好。·It’sourdutytohelptheblind.帮助盲人是我们的义务。·Babypandasareoftenblindtodanger.熊猫幼崽经常意识不到危险。·Steveisasblindasabat.史蒂夫视力不佳。blind形容词，意为“瞎的；失明的”，可修饰名词或作表语。表达“某一只眼睛看不见”用beblindintheleft/righteye。theblind盲人(“the+形容词”指一类人)beblindtosth.对……视而不见；对……毫无察觉asblindasabat看不清楚；视力不佳8heavy/'hevi/adj.重的；沉的·Thestonesaresoheavythatwecan’tcarrythem.这些石头是如此重以至于我们搬不动它们。·—Whatdoesyourclassteacherlooklike?你的班主任长什么样？—Sheistallandalittleheavy.她很高，有点胖。·Whataheavyrain!多大的雨啊！·Peopleoftenmeetheavytrafficat7:00inthemorning.人们经常在早上7点遇到交通堵塞。·Theheavyhouseworkmakesherverytired.繁忙的家务让她很疲惫。·ItoftenrainsheavilyinsummerinthenorthofChina.夏季，中国的北方经常下大雨。heavy

adj.重的；沉的，用来形容物，反义词为light(轻的)。heavy还可以形容人，意为“胖的；重的”，反义词为thin(瘦的)。heavy还可表示雨或雪大，意为“(在数量、程度等方面)超出一般的”；也可用于形容交通拥堵。heavy作形容词，还可意为“工作(或活动)多的；繁忙的”。9friendly/'frendli/adj.友好的·Elephantsarefriendlyanimals.大象是友好的动物。·Ourteachersarefriendlytous.我们的老师对我们很友好。·TheGreensarefriendlywiththeirneighbours.格林一家跟邻居们关系挺好。·Peoplecanmakefriendswithanimalsandplants.人们可以和动植物交朋友。·Shehasaveryformalmanner,whichcanseemunfriendly.她的举止很是郑重其事，有可能会显得不友好。friendly

adj.友好的。既可作定语，也可作表语。构词法记单词：friendly是由名词friend+-ly构成的形容词，而不是副词，类似的形容词还有：love+-ly→lovely可爱的brother+-ly→brotherly兄弟般的常构成短语：befriendlyto对……友好；befriendlywithsb.和某人关系好名词形式为friend，意为“朋友”。makefriendswithsb.和某人交朋友unfriendlyadj.不友好的(二)拓展词10playful/'pleɪfl/adj.爱嬉戏的；爱玩的·Monkeysareplayfulandtheyliketoplayinthetrees.猴子是爱玩的动物，它们喜欢在树上玩。·Mimiisaplayfullittlekitty.咪咪是一只爱嬉戏的小猫。playful

是由play(v.玩)+-ful(形容词后缀)构成的。既可作表语也可作定语。11swimmer/'swɪmə(r)/n.游泳者·Penguinsaregreatswimmers.They’reverygoodatswimming.Theycanswimveryfast.企鹅是很厉害的游泳者。它们很擅长游泳。它们游得很快。swimmer由swim双写m加名词后缀-er构成。swimv.&n.游泳swimmingn.游泳(也是swim的现在分词)12forest/'fɒrɪst/n.森林·Monkeysliveinforestswhilepenguinsliveinoceans.猴子住在森林里而企鹅住在海洋里。·It’sourdutytoprotectforests.保护森林是我们的责任。·Theywalkedthroughthethickrainforest.他们徒步穿过浓密的雨林。forestn.森林常构成短语：(1)liveinforests=liveina/theforest住在森林里(2)protectforests保护森林(3)walkthroughtheforest步行穿过森林常用合成词rainforest雨林SectionB探究二核心短语Unit1AnimalFriends1asymbolof……的象征·RedisasymbolofgoodluckinChineseculture.在中国文化中，红色是好运的象征。·ThesymbolofwinterissnowinthenorthofChina.在中国北方，雪是冬天的象征。·ThepeonysymbolizeswealthandprosperityinChineseculture.在中国文化中，牡丹象征着富贵和繁荣。·Loongstandsforpowerwhilethephoenixmeansgoodluck.龙代表着权力而凤凰象征着吉祥。a/thesymbolof……的象征symbol的动词形式是symbolize，意为“象征；代表”，同义词或短语有：mean和standfor。2pickup拿起；举起·Yuanyuanpicksuprubbishintheparkeveryday.圆圆每天都在公园里捡垃圾。·Therearesomebottlesontheground.Pleasepickthemup.地上有些瓶子。请把它们捡起来。·Don’tforgettopickmeupatsixtomorrowmorning.别忘了明天早上六点接我。·Withoutthinkingtwice,hepickedupthephone.想都没想，他就接起了电话。·—Let’spickapplestogether!让我们一起摘苹果吧！—Goodidea!好主意！·Pickanumberfromonetofive.从一至五中挑选一个数字。pickup后跟名词，意为“捡起(某物)；接某人；接起(电话)”。pickup是动副结构，如果宾语是代词，要放在pick和up中间。pickv.意为“采；摘；挑选”。picksth.采摘某物3insomeways在某些方面·Welookthesameinsomeways,suchasoureyesandheights.在某些方面我们看上去一样,比如我们的眼睛和身高。·Inthisway,penguinscanstaywarminsuchcoldweather.用这种方法，企鹅可以在如此寒冷的天气下保持暖和。·Whynotpickupsomeleavesonthewaytoschool?为什么不在上学的路上捡些树叶呢？·Playingcomputergamescangetinthewayofourschoolwork.玩电脑游戏会阻碍我们的学业。insomeways在某些方面inthisway用这种方法onthewayto...在去……的路上(get/be)inthewayof...阻碍……4oneanother互相·Elephantsaresocialanimals.Theycanrememberoneanotherverywell.大象是群居动物。它们可以很好地记住彼此。·Neighboursshouldhelponeanother.邻居应该互相帮助。·Thetwoboysgreeteachothereverytimetheymeet.那两个男孩每次见面都互相问候。·MyhusbandandIalwaystrustandsupporteachother.我的丈夫和我一直相互信任和支持。辨析：oneanother与eachotheroneanother强调的是相互之间的关系，不局限于具体数量，可以是多个。eachother一般强调两者之间的相互关系。5placeswithfoodandwater有食物和水的地方·Peopleneedtoliveintheplaceswithfoodandwater.人们需要住在有食物和水的地方。·Iliveinahousewithabigbeautifulgarden.我住在一个有漂亮的大花园的房子里。·ThedogwithlonghairisnamedWangwang.那只长毛狗叫汪汪。withfoodandwater是后置定语，修饰名词places。with短语常用作后置定语，修饰名词。6lookafter照顾·Mothermonkeysusuallylookaftertheirbabieswell.=Mothermonkeysusuallytakegoodcareoftheirbabies.猴妈妈通常把它们的宝宝照顾得很好。·Whatareyoulookingfor?你在找什么？·Thedoglookslikeawolf.这只狗看上去像只狼。·Mygrandpaoftenlooksthroughnewspapersaftersupper.晚饭后我爷爷经常浏览报纸。lookafter后接名词或代词作宾语。其同义短语为takecareof。lookaftersb.well=takegoodcareofsb.look的相关短语还有：lookfor寻找looklike看上去像lookthrough浏览lookup查阅；向上看lookat看lookout小心；向外看lookaround环顾四周7indanger处于危险之中·Manykindsofanimalsareindanger.很多种动物都处于危险之中。·Peopleshouldsavethoseplantsindanger.人们应该拯救那些处于危险中的植物。·Therearemanyendangeredwildanimalsandplantsintheforests.森林中有很多濒危的野生动植物。·Takeiteasy.Thosechildrenareoutofdangernow.放轻松。那些孩子现在已经脱离危险了。indanger为介词短语，意为“处于危险中”，可作表语或后置定语。endangered为形容词，意为“(尤指动植物群落等)濒危的”。indanger作后置定语时，可与前置形容词endangered相互置换，但要注意位置的不同。indanger的反义词组是outofdanger“脱离危险”。8cutdown砍伐；减少·Humanscutdowntoomanytreessomanywildanimalslosttheirhomes.人类砍伐了太多的树，因此很多野生动物失去了它们的家园。·Thesetreesaretootall.Weneedtocutthemdown.这些树太高了。我们需要砍倒它们。·Spendyourmoneyonwhatyoutrulyneed.Thentrytocutdownonspending.把你的钱花在你真正需要的东西上。然后尽量减少开销。·Theexperienceddoctorhastocutofftheboy’slefthand.这个经验丰富的医生不得不切掉男孩的左手。·Cutupthreebananasandonemango.切碎三个香蕉，一个芒果。·Canyouhelpmetocutthepaperintopieces?你能帮我把这张纸剪成碎片吗？cutdown砍伐，“动词+副词”型短语。宾语如果是名词，可以放在cut和down中间，也可放在down后面；宾语如果是代词，必须放在cut与down中间。cutdown还可意为“减少；缩减”。cut作动词时，可意为“切；割；划破”。cut的其他常见短语：cutoff切掉cutup切碎o...把……切成……9toomany太多·ToomanypeopletravelduringtheNationalDayholiday.国庆节假期期间有太多人旅游。·Thereistoomuchwaterinthepool.池塘里有太多的水。·I’mmuchtoobusyatthistimeofday.每天这个时候我都太忙了。·Therabbitrunsmuchtooquickly.Ican’tcatchupwithit.那兔子跑得太快了。我追不上它。辨析：toomany,toomuch与muchtootoomany“太多(的)”，其后要接可数名词的复数形式。toomuch“太多(的……)”，后接不可数名词，还可作状语修饰动词。muchtoo“太……”，much用来增强语气，much

too后面常接形容词或副词。速记小法:toomuch与muchtoo，不看前词重后头。much后接名词不可数，too后须跟形或副。toomany要记住，其后名词必复数。10madeof由……制成的·Weshouldn’tbuythingsmadeofivory.我们不应该买象牙制品。·Theshirtismadeofsilkandcotton.那件衬衫是由丝绸和棉制成的。·Doyouknowthatpaperismadefromwoodandstraw?你知道纸是由木头和稻草制成的吗？·SilkismainlymadeinHangzhou.丝绸主要是在杭州生产的。·Afootballteamismadeupo