2025年高一高二语文寒假作业（7）：古代诗歌阅读专题练

题组一（一）阅读下面的唐诗，完成问题。母别子（节选）白居易新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。但愿将军重立功，更有新人胜于汝。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺”两句运用比喻的手法，将新人比作“掌上莲花”，突出丈夫对新人的喜爱。B．“一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣”两句紧承上句，通过真切的细节，描写了“两儿”幼小而离不开母亲的情形。C．“以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离”两句照应了诗题，交代了“母别子”的原因是新人新婚燕尔。D．结尾两句看似是妇人在赞颂将军重新建立功业，新娶的妇人更是胜过自己，实际上是她的愤激之语。2．这首诗和《琵琶行并序》中琵琶女的遭遇均是通过女主人公的自述展现，但表达的情感同中有异，请简要分析。

题组二（二）阅读下面的诗歌，完成问题。次韵舍弟喜雨黄庭坚时雨真成大有年，斯民沟壑救将然。麦根肥润桑叶大，春陇未锄蚕未眠。奔走风雨连晓色，起寻佳句写由拳①。李成②六幅骤雨笔，挂在东南楼阁前。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。[注]①由拳：地名。②李成：五代宋初绘画大师。3．下列对《次韵舍弟喜雨》的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．这场春天的雨水预示着今年有好收成，将会拯救身陷艰难困厄的百姓。B．在这场雨的滋润之下，麦根肥硕润泽，桑叶碧绿肥大，一切欣欣向荣。C．“未锄”“未眠”写农事与蚕的活动，说明这场雨下得稍早，有点遗憾。D．诗人流连于这美丽的春雨之中，高高兴兴地寻觅诗句来描绘由拳雨景。4．同样是写“雨”，黄庭坚的《次韵舍弟喜雨》与杜甫的《春夜喜雨》在写法上有何不同？请简要分析。参考答案1．D【解析】本题考查理解和赏析诗歌的能力。D项，“看似是妇人在赞颂将军重新建立功业，新娶的妇人更是胜过自己”错误。“但愿将军重立功，更有新人胜于汝”是妇人对新人所说，意为将军再立功业后，新娶的妇人会胜过如今的新人。

2．同：①都感伤自己的悲惨遭遇；②都表达了女主人公对丈夫的不满。异：①这首诗还表达了女主人公对孩子未来的担忧及对丈夫和新人的警告与讽刺；②《琵琶行并序》中还表达了女主人公对过往生活的留恋及对年华流逝的痛悔。【解析】本题考查理解诗歌情感以及进行比较阅读的能力。相同点：①《琵琶行并序》写到色艺双绝的琵琶女年老色衰之后，嫁给了一个商人，但是商人只看重利益，抛下琵琶女，让她独守空船。所以琵琶女自述身世来感伤自己的悲惨遭遇。《母别子（节选）》写到将军遗弃妻子，迫使母子别离，也是女子在感伤自己的悲惨遭遇。②《琵琶行并序》写到“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”，琵琶女感叹所嫁的商人只看重利益，而让自己独守空船，表达了琵琶女对丈夫的不满。《母别子（节选）》写到“掌上莲花眼中刺”，丈夫立功之后娶了如花似玉的新妇，而自己就成了丈夫的眼中刺。并且“悲在君家留两儿”，自己被丈夫抛弃后，两个儿子留在丈夫家，自己要被迫与他们离别，所以这首诗也表达了对丈夫的不满。不同点：①《母别子（节选）》中强调“悲在君家留两儿”，重点刻画了与孩子分离时的场景，“一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣”，生动地表现了母亲对孩子的不舍和对孩子未来生活的担忧，担心孩子在没有母亲的家庭中无法得到妥善的照顾。而“但愿将军重立功，更有新人胜于汝”充满了对喜新厌旧的丈夫和得意的新人的警告与讽刺。②《琵琶行并序》是琵琶女对自己一生经历的感慨。诗中“钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污”等句，回忆了她当年在教坊中演奏琵琶、生活奢华热闹的场景，与如今的孤独凄凉形成鲜明对比，表达了对过去美好生活的怀念和留恋。从“十三学得琵琶成，名属教坊第一部”的年少得意，到“门前冷落鞍马稀”的落寞，再到“老大嫁作商人妇”的无奈，琵琶女的叙述展现了自己从繁华到衰落的人生轨迹，透露出对年华流逝的痛悔。3．C【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。C项，“下得稍早，有点遗憾”错误，“春陇未锄”，因为有了雨水，可以开锄了；蚕尚未眠，正是大食桑叶、健硕成长时，有了雨水滋润，桑叶才“大”，因此，这是及时雨，是“喜”雨，没有遗憾。

4．①《春夜喜雨》运用拟人手法，写“好雨知时节”；《次韵舍弟喜雨》运用比喻手法，将雨景比作李成的《骤雨图》。②《春夜喜雨》写雨，“细无声”先写听觉感受，再写视觉感受；《次韵舍弟喜雨》主要写视觉感受。③《春夜喜雨》描写夜间云厚雨足，晓来花重锦官的景象，借景抒情；《次韵舍弟喜雨》由雨对农事的影响写到观赏由拳雨景，借事抒情。【解析】本题考查比较阅读之赏析诗歌写作手法的能力。①从修辞看，“好雨知时节”，《春夜喜雨》运用拟人手法，写好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候，赋予雨以人的特点；而《次韵舍弟喜雨》“李成六幅骤雨笔”句运用比喻手法，写此时下雨的景象就像李成绘就的六幅《骤雨图》。②从写景角度看，《春夜喜雨》写雨先写听觉感受，“细无声”写春雨随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。后两联再写视觉感受，雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁；天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界；而《次韵舍弟喜雨》直接写雨大，“麦根肥润桑叶大”“风雨连晓色”等，主要写视觉感受。③从抒情方式看，《春夜喜雨》侧重用细腻的笔触和意象化的手法表现雨的悄然以及雨后的景象变化，如描