部编人教版三年级下册习作《我心中的梦想》指导及范文

部编人教版三年级下册习作《我心中的梦想》指导及范文在三年级的语文学习中，习作是培养学生表达能力和创造力的重要环节。主题为《我心中的梦想》的习作，不仅能激发学生的想象力，还能帮助他们明确未来的目标。本文将提供对此主题的指导思路及范文，希望能为学生的写作提供帮助。一、主题理解梦想是人们对未来美好生活的向往与追求。在写作《我心中的梦想》时，学生需要思考自己的梦想是什么，为什么会有这样的梦想，如何实现这个梦想等问题。在这个过程中，学生可以结合自己的兴趣、经历和对未来的憧憬，进行深入的思考与表达。二、写作步骤1.头脑风暴学生在写作前可以进行头脑风暴，列出自己心中的梦想。可以考虑职业、爱好、学习目标等方面，写下关键词，帮助理清思路。2.结构安排一篇完整的习作通常包含开头、正文和结尾三个部分。开头可以简单介绍梦想的主题，正文部分则详细阐述梦想的来源、意义和实现的途径，结尾可以总结对未来的期望。3.具体描写在写作中，具体的描写能够使文章更生动。可以通过举例、场景描绘等方式让读者更好地理解自己的梦想。例如，可以描绘梦想实现时的情景，或者描述在追逐梦想过程中遇到的困难和挑战。4.情感表达写作不仅是表达想法，更是传递情感。学生可以通过对梦想的热爱、对未来的期待等情感的表达，让文章更具感染力。三、范文示例我心中的梦想每个人的心中都有一个梦想，它像一颗星星，闪烁着希望的光芒。我的梦想是成为一名医生，帮助那些生病的人，带给他们健康与快乐。我之所以选择成为医生，是因为我从小就喜欢看医学书籍，尤其是那些关于人体和疾病的书。我常常想象，如果我能穿上白色的医生袍，站在医院里，帮助那些需要帮助的人，那将是多么幸福的事情。记得有一次，我的奶奶生病了，住进了医院。每当我看到医生给奶奶打针、开药，我心中就充满了敬佩。我想，医生不仅要有丰富的知识，还要有一颗温暖的心。为了实现我的梦想，我知道我必须努力学习。现在的我还只是一个三年级的学生，虽然我的知识面还很狭窄，但我会认真听每一节课，努力完成每一份作业。我希望通过不断学习，积累更多的知识，未来能考上一所好的医学院，成为一名真正的医生。同时，我也会参加一些与医学相关的活动，比如志愿者服务，去医院帮助医生，了解更多的医学知识。当然，追逐梦想的过程中并不是一帆风顺的。有时候，我会感到学习的压力很大，想要放弃。但是每当我想到未来能够帮助病人，看到他们康复的那一刻，我就会重新振作起来。我明白，只有坚持不懈，才能实现我的梦想。我的梦想不仅仅是一个职业，更是一种责任。我希望能够用我的知识和能力，帮助更多的人，让他们远离疾病，享受生活的美好。我相信，只要我努力，就一定能实现我的梦想。在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提高自己的能力，朝着我的梦想前进。我期待着那一天，能够穿上白色的医生袍，站在医院里，帮助那些需要帮助的人。我的心中充满了希望，梦想就在前方等着我去追逐。四、总结与建议在写作《我心中的梦想》时，学生应注重对梦想的思考与情感的表达。通过生动的描写和真实的情感，能够使文章更加吸引人。同时，鼓励学生在写作中多提及自己的努力与追求，展现出积极向上的态度。建议教师在指导学生写作时，可以通过讨论和分享的方式，鼓励学生互相交流自己的梦想，激发他们的写作灵感。此外，教师可以适当提供一些写作技巧和范文，引导学生进行更深入的思考与表达。通过这样的学习和练习，学生不