幼儿园观摩学习活动流程

幼儿园观摩学习活动流程幼儿园观摩学习活动流程篇一一、活动目的：1.提高幼儿园教师的教学水平和教育教学能力；2.促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量；3.为教师们提供学习和成长的机会，激发教师的教育热情。二、活动时间和地点：1.时间：活动安排在一周的工作日，具体时间根据教师的工作安排确定；2.地点：选择一所本地的优秀幼儿园作为观摩课的地点。三、活动流程：1.提前联系优秀幼儿园：与目标幼儿园的负责人联系，说明观摩课的目的和意义，并商定观摩课的具体时间和内容。2.组织教师参观：将教师分成若干小组，每个小组由一名组长带领，前往观摩课的幼儿园进行参观。3.观摩课程：观摩课程根据幼儿园的实际情况和教师的需求来确定，一般包括教师示范课、教师讲解、教师小组讨论等环节。4.教师互动交流：观摩课结束后，组织教师进行互动交流，分享观摩体会和心得体会，提出问题和建议。5.撰写观摩报告：要求每位教师撰写一份观摩报告，包括观摩课程的总结和自己的收获。四、活动准备：1.宣传工作：在幼儿园内部进行宣传，向教师们介绍观摩课的目的和意义，激发教师的参与热情。2.安排时间：根据教师的工作安排，合理安排观摩课的时间，确保教师能够全程参与。3.教师分组：根据教师的专业特长和需求，将教师分成若干小组，确保每个小组有一名组长带领。4.联系幼儿园：提前联系目标幼儿园，商定观摩课的时间和内容，并告知幼儿园相关的安排和要求。5.准备观摩报告模板：为教师准备观摩报告的模板和要求，指导教师撰写报告。五、活动评估：1.教师满意度调查：通过问卷调查的方式，了解教师对观摩课活动的满意度和收获。2.教师观摩报告评选：根据教师的观摩报告，评选出优秀报告，并进行表彰和奖励。幼儿园观摩学习活动流程篇二一、活动目的1.提高幼儿园教师的教学水平和专业素养。2.促进幼儿园教师之间的交流和合作。3.提供一个优秀教师示范课堂的机会，使教师们能够观摩和学习。二、活动时间和地点时间：根据教师的工作安排，选择一个适当的时间进行观摩课活动。地点：选择一间教室作为观摩课堂。三、活动流程1.活动前准备：确定观摩课的主题和内容。邀请一位优秀的幼儿园教师来进行示范教学。安排教师们提前准备观摩课的教学材料和教具。2.活动进行：开场致辞：主持人介绍观摩课的主题和目的，并感谢示范教师的参与。示范教学：示范教师进行一节精彩的课堂教学，展示教学技巧和教学方法。教师观摩：其他教师认真观摩示范教学并做好笔记。互动交流：示范教师和其他教师进行互动交流，分享教学心得和经验。总结发言：主持人对观摩课进行总结，鼓励教师们积极参与讨论和提问。3.活动后总结：教师们进行观摩课的总结和反思，提出自己的收获和不足之处。教师们互相交流观摩课的心得体会，分享自己的教学经验。四、活动评估1.通过问卷调查收集教师们对观摩课活动的评价和意见。2.根据教师们的反馈和建议，对活动进行改进和完善。五、活动保障1.确保观摩课的教学内容和教学质量。2.提供必要的教学材料和教具。3.组织好活动的流程和细节。4.提供良好的活动环境和设施。六、活动宣传1.通过幼儿园内部通知、微信群等渠道宣传活动的时间和地点。2.向教师们介绍活动的目的和意义，鼓励他们积极参与。幼儿园观摩学习活动流程篇三一、活动目的通过观摩课教研活动，提高教师的教学水平，促进幼儿园教育教学改革和发展，为幼儿提供更优质的教育服务。二、活动内容1.观摩课程安排根据幼儿园教学计划和教师的兴趣及特长，选择一至两节优秀的课程进行观摩。课程内容可以包括语言、数学、艺术、科学等方面的内容。2.观摩课程评析观摩课程结束后，组织教师进行评析讨论，分析课程的优点和不足之处，提出改进意见和建议。同时，也可以邀请专家参与评析，提供专业指导和建议。3.教师分享经验鼓励教师分享自己的教学经验和教学方法，促进教师之间的交流和互动。可以组织教师进行经验交流讲座或小组讨论，让教师们从彼此的经验中获得启发和借鉴。4.教学资源展示组织教师展示自己的教学资源，如教案、教具、教学设计等。通过展示教学资源，可以让教师们相互借鉴，丰富自己的教学内容和方法。5.教学技能培训针对教师在教学中存在的问题和需求，组织专业培训，提高教师的教学技能和教育教学理论水平。可以邀请专家进行讲座或组织教师参加培训班。三、活动安排1.活动时间：根据幼儿园的实际情况和教学计划安排，选择适当的时间进行观摩课教研活动。2.活动地点：可以选择幼儿园内的教室或专门的教研室进行活动。3.活动流程：(1)观摩课程：安排教师观摩优秀课程，每节课程观摩时间为30分钟。(2)评析讨论：观摩结束后，组织教师进行评析讨论，时间为1小时。(3)教师分享经验：安排教师分享经验的时间，每位教师分享时间为10分钟。(4)教学资源展示：安排时间让教师展示自己的教学资源，每位教师展示时间为10分钟。(5)教学技能培训：根据教师需求和时间安排，组织专业培训，时间为2小时。四、活动评估活动结束后，组织教师进行活动评估，收集教师的意见和建议，为下一次活动改进提供参考。五、活动预期效果通过观摩课教研活动，教师们能够借鉴他人的优秀教学经验，提高自己的教学水平；促进教师之间的交流和互动，增强团队合作意识；丰富教师的教学资源和教学方法，提供更优质的教育服务。幼儿园观摩学习活动流程篇四一、指导思想为促进我园教学活动的有效开展，提高教师教学实施、课堂驾驭能力，我园定于2016年11月18日——11月23日开展科学、语言领域观摩活动。继而增加教师之间的交流与学习，取长补短、共同进步。二、活动形式本次观摩活动分为两个科目，主班教师进行数学领域观摩活动，配班教师进行语言领域教学观摩活动。三、活动目的1、提高教师的教学基本功、课堂组织驾驭能力及教育教学质量。2、通过说课、评析、交流、反思教师教育行为，搭建教师之间交流互助平台，促进教师专业成长。三、活动形式本次观摩活动围绕数学、语言领域开展，由教师结合本班幼儿年龄特点及实际水平选择内容。通过现场观摩与课后反思，组织教师课后开展说课、评课，不断提高教师的教学能力，有效促进我园保教质量的提高。三、活动要求1、执教教师要认真选材，充分熟悉教材，教学内容符合幼儿年龄特点。2、教学方法丰富多样，符合幼儿认知特点和教学规律。3、活动中，教、学具准备充分，幼儿参与性强。4、本次活动以互听形式开展，根据班级实际情况可临时调整。四、其它注意事项1、执教教师要高度重视、认真备课、准备充分