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文档简介

從易經的乾卦看教育領導力和管辦評

古為今用，洋為中用

“我講了一个古今中外法，就是：屁股坐在中國的現在，一手伸向古代，一手伸向外國。”

教育管理、辦學與評價

三個維度

1.立足與現實維度

2.借鑒西方維度

3.承上啟下的歷史文化維度《易經》易學：西方哲學

文字之元，群經之首，諸子之源

經學為代表的傳統教育內容核心

也是古代科舉考試的核心

古代管理者的指導決策之必備一易經與傳統教和學的關係

——訓詁學的視角藏易於教學藏易於學從訓詁學的視野看

無論傳統文化中的教與學

其核心是以六爻為代表的易經內容

是天地萬物的規律與變化之道二易經乾卦與領導的關係

——乾卦的分類與定位乾卦在社會中的定位：君，父，大人，老人，長者，官宦，名人，公門人。

乾卦在身體中的定位：首，骨，肺教育領域中的校長

與及教育系統的政府官員

每個人的頭腦

在易經中都屬於乾卦以易經中的乾卦來考量

教育領導以及管理、辦學與評價是有歷史文化依據的。三從易經看教育領導力與管辦評從乾卦的德性看教育領導力

卦德：元亨利貞大通益正

性用：剛健武勇果決

強健實力果斷

多動少靜，高上下屈

勤政有為獎優懲懶興利除弊

四從乾卦的六爻看校長、領導與管辦評的幾個階段

1.潛龍勿用：養育，支持而勿擾

2.田龍伯樂：利見大人，領導重點支持

3.升龍奮力：夜以繼日，精益求精

4.騰龍於淵：嶄露頭角

5.飛龍在天：成為領導的典範與接班人

6.亢龍有悔：嬌者必敗，虛懷若谷受益

藏身與眾龍之中，避免成群龍之首易經是中國傳統的優秀決策思想、

決策方法、決策模式與決策工具不學易，無以為將相！《易經》一直就是中國帝王將相與管理者進行決策的主要工具與方法。以爻為代表的《易經》決策思想、模式、工具與方法一直傳承下來。教育戰略決策的核心是

應對變化的未來預見力

——易經的核心競爭能力五易經對今日教育管理與教育領導的實際指導作用——應對未來變化的超前預見力年度預見力——指導性年度漢字真能

養越201220132014201520年預見力——基於易經洛書的三元九運長周期規律34196725洛书九宫图—20年周期8

1984－20041964－19841924－19441884－1904北南西东2024－20441904－19241944－19641864－18842004－2024一白坎水二黑坤土三碧震木四绿巽木五黄中土六白乾金七赤兑金八白艮土

九紫离火易經領導與管理易

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