【教案大全】幼儿园中班端午节教案模板大全

【教案大全】幼儿园中班端午节教案模板大全教案【教案大全】幼儿园中班端午节教案模板大全一、教学内容：本教案主要围绕幼儿园中班端午节主题展开，教材章节为《端午节的故事》。详细内容包括：端午节起源、屈原的故事、粽子的来历、赛龙舟的传统等。二、教学目标：1.让孩子们了解端午节的由来和传统习俗，增强民族自豪感。2.培养孩子们的动手能力，学会制作简单的端午节手工艺品。3.提高孩子们的团队协作能力，通过集体活动体验端午节氛围。三、教学难点与重点：重点：掌握端午节的由来、习俗和传统活动。难点：理解屈原的故事，培养孩子们的情感认同。四、教具与学具准备：1.教具：PPT、粽子模型、龙舟模型、五彩线、艾叶等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、绳子等。五、教学过程：1.导入：通过播放端午节音乐，引导孩子们进入节日氛围。2.讲解：讲述屈原的故事，介绍端午节的由来和习俗。3.互动：提问孩子们关于端午节的知识，鼓励他们分享家庭端午节的习俗。4.制作：指导孩子们制作粽子、龙舟等手工艺品。5.练习：组织孩子们进行端午节知识问答，巩固所学内容。六、板书设计：1.端午节起源2.屈原的故事3.粽子与龙舟4.传统习俗七、作业设计：1.请孩子们回家后，与家人分享今天学到的端午节知识。2.制作一个简单的粽子手工艺品，下节课带来展示。八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲述屈原的故事，让孩子们了解端午节的由来和习俗，培养了他们的民族自豪感。在制作手工艺品的过程中，孩子们提高了动手能力和团队协作能力。通过端午节知识问答，巩固了所学内容。拓展延伸：可以组织孩子们参观屈原纪念馆，深入了解屈原的一生和端午节的传统习俗。还可以邀请家长参与端午节活动，共同传承民族文化。重点和难点解析：在上述教案中，重点和难点主要集中在对端午节起源、屈原的故事以及相关传统习俗的讲解和理解上。一、端午节起源端午节，又称端阳节、龙舟节，起源于中国，是古代百越地区崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日。在战国时期，楚国被秦国所灭，楚国诗人屈原于端午节投汨罗江自尽，以此表达他对国家和人民的忠诚与热爱。为了纪念屈原，人们在端午节举行龙舟竞渡、吃粽子等活动。端午节逐渐演变成一个以爱国主义和民族精神为核心的节日。二、屈原的故事屈原，战国时期楚国诗人，政治家。他主张改革，提倡法治，力主联齐抗秦。但由于种种原因，屈原被贵族排挤，被流放。在流放期间，他创作了许多流传千古的诗篇，如《离骚》、《九歌》等。当楚国被秦国所灭时，屈原悲痛欲绝，于端午节投汨罗江自尽。屈原以其高尚的品德、卓越的才华和深厚的爱国主义精神，成为中国历史上杰出的文化名人。三、传统习俗1.吃粽子：粽子是端午节的特色食品，用竹叶（或苇叶、荷叶）包裹糯米和各种馅料制作而成。粽子的形状有三角形、长方形等，馅料有豆沙、肉类、果仁等。吃粽子是为了纪念屈原，相传屈原投江后，当地百姓划船寻找他的遗体，为了让鱼虾吃饱，百姓们将粽子投入江中。2.赛龙舟：龙舟竞渡是端午节的重要活动，起源于纪念屈原。人们将龙舟刻成屈原的模样，划着龙舟在江水中寻找他的遗体。现在，龙舟竞渡已成为一项具有浓厚民族特色的体育活动。3.挂艾叶、菖蒲：艾叶和菖蒲是端午节的另一种传统习俗。人们将艾叶和菖蒲挂在门口，认为这样可以驱邪避疫，保护家人的健康。4.佩戴五彩线：五彩线是端午节的一种传统饰品，由红、黄、蓝、绿、紫五种颜色组成。人们将五彩线系在孩子的手腕或脚踝上，以驱邪避灾，保佑孩子健康成长。通过对端午节起源、屈原的故事和传统习俗的讲解，让孩子们深入了解这个节日，培养他们的爱国主义情怀和民族自豪感。同时，通过动手制作粽子、龙舟等手工艺品，让孩子们亲身体验端午节的文化魅力，提高他们的动手能力和团队协作能力。在端午节知识问答环节，巩固所学内容，使孩子们更好地传承和发扬民族文化。继续：上述教案中，对于端午节起源、屈原的故事以及相关传统习俗的讲解和理解，是孩子们学习和掌握的重点内容。这些内容不仅涉及到历史知识的传递，更重要的是对民族文化和传统价值的认识。一、端午节起源的重要性端午节的起源故事，不仅仅是纪念屈原一人，更是对中国传统文化和历史的传承。屈原以其高洁的品格和忧国忧民的情怀，成为了中国文化史上的一位英雄。他的故事体现了中华民族不屈不挠、忠于国家的精神。通过讲解端午节的起源，孩子们能够理解到，每一个节日背后都有一段深厚的历史文化底蕴，这是值得我们每一个人去尊重和传承的。二、屈原精神的传承屈原的精神是端午节核心价值的体现。他的忠诚、正直和坚持真理的精神，是中华民族传统文化的瑰宝。在教学过程中，应当引导孩子们学习屈原的精神，培养他们的爱国情怀，让他们明白作为新时代的儿童，应当如何继承和发扬这种伟大的精神。三、传统习俗的实践意义端午节的吃粽子、赛龙舟等传统习俗，不仅仅是节日庆祝活动，更是传统文化的重要组成部分。通过实践这些习俗，孩子们能够更深入地理解中国传统文化的丰富性和多样性。例如，制作粽子不仅是一种手工艺活动，也是对传统食品制作工艺的学习。赛龙舟则是对团队协作和竞争精神的锻炼。四、教学策略的运用为了更好地帮助孩子们理解和掌握端午节的知识，教师可以运用多种教学策略。例如，通过多媒体教学，播放与端午节相关的视频资料，让孩子们更直观地感受节日的氛围。或者通过角色扮演，让孩子们亲自体验端午节的习俗，如模拟包粽子、赛龙舟等。五、作业设计的实践性作业设计应当与课堂教学相结合，具有实践性。例如，让孩子们在家中与家人一起制作粽子，不仅能够增强家庭成员