七上期末复习专题集训3探究题与实验设计举一反三（原卷版）

专题集训3探究题与实验设计考点一、用刻度尺测量长度典例分析典例分析典例1：（2023七上·德清期末）有一种特殊的金属币，其形状如图1所示。学习了测量新知识的小德特别想知道这枚金属币的直径多大，于是马上进行了测量。（1）经过思考，他设计了如图2所示四种方法测金属币的直径，你最认同（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）的测量方法。（2）采用正确方法后，小德又测量了五次，结果分别是1.57厘米、1.55厘米、2.56厘米、1.56厘米、1.52厘米，你认为他应该记录的结果是。（3）观测时，下列情况属于误差的是______。A．观察时，视线末与刻度尺垂直B．测量时，使用的木尺因天气原因受潮膨胀C．用毫米刻度尺测量物体长度时，没有在毫米以下估读一位举一反三举一反三变式1：在练习“使用刻度尺测量物体长度”的实验中，小科同学做了以下两个实验。请回答：（1）如图甲所示，小科利用刻度尺测得铅笔的长度是___________。（2）小科要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是_________（用相关字母表示）。变式2：（2024七上·绍兴期末）某次测量活动中，老师要求同学们用一把刻度尺和一把三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。（1）四名同学采用下列四种方式对圆柱体的直径进行了测量，其中正确的是（填字母）。（2）小明对圆柱体的高度进行了测量，并将五次测量的数据记录如表。下表记录的数据中存在错误的是第次；这次测量的最终结果为。实验次序12345测量值/厘米17.7217.6917.717.1817.71（3）小红在测量圆柱体的直径时，想采用累积取平均值的方法来减小测量误差。于是她想出了下面的办法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上20圈，然后将纸条展开，用刻度尺测得两端孔之间的长度，就得到圆柱体的周长，再除以π就得到此圆柱体的直径。你认为她的方法合理吗？，理由变式3：（2024七上·宁波期末）小科家进行装潢时用到两卷规格不同的细铜丝，有一卷的商标上标注了铜丝直径d1=0.8mm，另一卷上的产品说明标签已脱落，此时小科身边没有刻度尺。（1）小科设计了以下测量步骤：①将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L；②数出d1=0.8mm缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2③另一种细铜丝的直径为d'=（用以上字母表示）。（2）为了减少实验误差，小科一共测了三次，每次铜丝都重新绕过，产生误差的原因最有可能是；（3）在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验没有使用转换法的是____A．用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值B．用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量C．用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度D．用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低考点二、用量筒测量体积典例分析典例分析典例1：（2023七上·诸暨月考）甲、乙两同学分别用量筒测量一石块的体积。甲同学的步骤：①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；②然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2；③计算，石块的体积为V2－V1。乙同学的步骤：①先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V3；②然后取出石块，记下取出石块后水的体积V4；③计算，石块的体积为▲。比较这两种方法，回答下列问题：（1）将乙同学的步骤③补充完整。（2）若甲同学实验读数如图所示，则这块石块的体积是。（3）乙同学测得的石块体积比甲同学的大，其原因是。举一反三举一反三变式1：（2024七上·杭州月考）学习了体积的测量知识后，某科学兴趣小组的同学设计实验测量一形状不规则的合金块的体积（如图），其实验步骤如下：（1）计算得V合金＝V2﹣V1，即合金块的体积为厘水3。（2）兴趣小组的同学在实验后交流了实验心得，他们都提出一些关于量筒使用的注意事项：①量筒中加入的水量要适量，既要能淹没金属块，又要确保淹没后的液面不能。②在量筒读数的时候视线要与量筒内液体的保持水平。变式2：（2022·浙江温州·七年级期末）对于漂浮在水面上的蜡块体积的测量，小明想出了如图的测量方法。A．B．C．D．E.A．在量筒中倒入适量的水；B．将一枚铁钉用绳系好；C．将铁钉缓慢浸没入水中，测出体积读数；D．将蜡块固定在铁钉附近；E．使铁钉和蜡块均浸没入水中，测出体积读数。综合以上步骤即可求出蜡块的体积。请回答下列问题：（1）图中A，C，E三个步骤中都有体积的测量，就测量蜡块体积来讲，其中不必要的是_______。（2）根据信息可得蜡块的体积为_______。（3）A步骤中“适量”是指_______。（4）为提高实验的精确程度，可改进的措施有（写出一点即可）_______。变式3：（2024七上·南浔期末）小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。（1）金属的体积是。（2）若只需测量塑料盒的体积，不需要进行测量的步骤是。（填①、②或③）（3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是。考点三、观察动物细胞和植物细胞典例分析典例分析典例1：（2024七上·余姚期末）科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。以下是小余同学用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程，请根据实验回答下列问题；（1）小余同学在显微镜的操作中，眼睛需注视物镜的操作是.（2）小余同学用低倍物镜观察临时装片时，在视野内看到一黑点。当他移动装片时，黑点不动；当他换用高倍物镜观察后，黑点还在原处，这一现象最可能的解释是____。A．装片上有一小黑点B．物镜需要清洁C．目镜需要清洁D．反光镜上有黑点（3）小余改进操作后，在显微镜下看到了图甲所示的物像，为了更清晰地观察A细胞，得到图乙所示的物像，则操作顺序是。（填序号）①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜②转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜③将玻片向下方移动使A移至视野中央④将玻片向上方移动使A移至视野中央⑤调节细准焦螺旋至物像清晰⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰举一反三举一反三变式1：（2023七上·鹿城期末）小莉在做“观察人体口腔上皮细胞”实验过程中。请你分析并回答：（1）正确的实验操作顺序是。（用数字表示）（2）小莉先用4×物镜找到人体口腔上皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑。此时小莉应该____（填字母编号）。A．调节反光镜 B．继续转动物镜转换器C．移动载玻片 D．转动遮光器调整光圈大小变式2：（2023·杭州月考）如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验，请按要求回答问题。（1）用序号将图1中制作临时装片的操作进行正确排序：。（2）步骤②所用的试剂是。（3）在图2中从图a到图b，需要将装片往移动，并换用图3中的(选填“a”或者“b”)物镜。变式3：（2024七上·仙居期末）下列是某同学“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”的有关实验操作步骤。①盖盖玻片②染色③展平④滴清水（1）上图中的操作步骤，正确的排列顺序是(填序号)（2）若装片现中出气泡，可能是上图中步骤(填序号)操作不当导致的。（3）如下图的显微镜中，结构①的名称是。当使用“10×”的目镜和“40×”的物镜时，显微镜的放大倍数是倍。（4）小科将图中的物像a调至物像b，正确的操作步骤和顺序是。

A.增大光圈，转动细准焦螺旋B.转动物镜转换器

C.向左移动载玻片D.向右移动载玻片考点四、制作细胞模型典例分析典例分析典例1：（2024·浙江模拟）下面是制作、观察洋葱表皮细胞临时装片并制作细胞模型的实验，请回答下列问题。（1）实验桌上摆放有三瓶试剂：①清水②生理盐水③碘液，制作洋葱表皮细胞临时装片时，需要用到的试剂有（填序号）。（2）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要目的是为了。（3）图甲是小金用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时看到的四个视野，按照先后看到的顺序依次是。（4）图乙是小金用橡皮泥制作洋葱表皮的细胞模型，下表是模型制作的评价标准。等第优秀良好待改进指标符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确，整体美观。符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。基本符合细胞的形态特征，结构错误，名称标注有误或不全。请你根据评价标准判断小金制作的细胞模型为等第。举一反三举一反三变式1：（2024七上·镇海区期末）科学兴趣小组活动中，小科进行洋葱内表皮临时装片制作，并制作细胞模型，请回答下列问题。（1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴。然后缓缓放下，其目的是。（2）图甲中，观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构是（填序号）。为了将视野从A调到B，应将装片往移动。（3）图乙是小科用橡皮泥制作植物细胞示意图，现将制作的评价标准制定如下。等第优秀良好待改进指标符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误。根据评价指标，小科制作的模型应被评为，理由。变式2：（2023七上·温州期末）科学课上同学们开展"制作细胞模型"项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。（1）【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞装片并记录。观察时，显微镜视野中出现如图甲的折叠现象。分析该现象产生的原因并提出相应的解决对策。（2）【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（图乙）。指出该模型存在的缺陷。（3）【评价】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。下表为某小组制定的量规，将表中横线处补充完整。植物细胞模型评价量规评价指标作品等级优秀合格待改进结构完整性材料与匹配模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能模型材料的选择未能体现细胞结构的功能美观与成本材料环保易得且成本低材料环保但成本较高材料不环保且成本较高（4）【改进】有同学根据量规中的"材料与匹配"评价指标，认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，将模型评为"待改进"。选择该模型中的一处结构进行改进，填写下表。我的改进细胞结构所选材料选择理由变式3：（2024七上·拱墅期末）某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：（1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向（填“左下方”或“右上方”）移动装片。（2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。植物细胞模型评价量规（节选）评价指标优秀良好待改进指标a结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料结构不够完整，有1﹣2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配指标b模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由。（3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由。考点五、制作简易地球仪典例分析典例分析典例1：（2024七上·德清期末）学习了地球仪内容后，同学们在老师的指导下制作了地球仪模型。小德利用铁丝穿过乒乓球制作了如图甲所示的地球仪，并设计了评价量表。地球仪模型评价表（节选）评价指标A档（3分）B档（2分）C档（1分）评分指标一：地轴与地面夹角夹角为66.5度夹角为70度或60度夹角大于70度或小于60度指标二：南、北回归线准确画出南、北回归线，并且到赤道的距离相等画出南、北回归线，到赤道距离不等简单表示南北回归线指标三：经线均匀美观，12等分球体，并标明0度，东西经60度、120度、180度等重要经线度数准确画出经线，均匀平分，经度标明准确画出经线，均匀平分，没有标明经度简单画出经线，没有平分，没有标明经度（1）在“指标一”的评价中，小德同学得到了C档，若要使该指标达到A档，请你对该模型提出合理的改进意见：。（2）小德在地球仪上标出本初子午线，该经线通过的城市是____。A．北京 B．东京 C．伦敦 D．华盛顿（3）在“指标三”的设计中，要求把模型12等分。需要先测量出地球仪赤道周长。请你利用棉线、刻度尺等工具简要写出你的测量赤道周长方案。（4）如图乙为小德用自制地球仪找到家乡附近A点经纬度，那么A点经纬度是。举一反三举一反三变式1：（2022七上·东阳期中）如图为课外兴趣小组同学利用乒乓球、细铁丝制作地球仪的过程示意图，请结合所学知识回答：（1）由图A所示可知，乒乓球的粘合线表示。（2）图B中的倾斜铁丝表示地轴，其与水平面的夹角应为度。变式2：（2024七上·仙居期末）科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。（1）【制作】在制作过程中，同学们尝试将家乡台州标注在地球仪模型上，台州的位置如图乙所示，台州的经纬度为。（2）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。地球仪模型评价量表评价指标作品等级优秀合格待改进经纬线经纬线均正确经纬线有一处错误经纬线均错误地轴倾斜度倾斜度大致为66.5°倾斜度偏差较大没有倾斜如图丙是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并说出判断理由。评价指标作品等级及判断理由经纬线变式3：（2022·苍南期末）学习了地球仪相关内容后，同学们在老师的指导下制作了地球仪模型，并设计了评价量表。地球仪模型评价表(节选)评价指标A档(3分)B档(2分)C档(1分)评分指标一：地轴与地面夹角夹角为66.5度夹角为70度或60度夹角大于70度或小于60度指标二：南、北回归线准确画出南、北回归线，并且到赤道的距离相等画出南、北回归线，到赤道的距离不等简单表示南北回归线指标三：经线均匀美观，12等分球体，并标明0度，东西经60度、120度、180度等重要经线的度数准确画出经线，均匀平分，经度标明准确画出经线，均匀平分，没有标注经度简单画出经线，没有平分，没有标注经度如图所示为小南利用铁丝和乒乓球等材料制作的模型。（1）在“指标一”的评价中，小南得到了C档，若要使该指标达到A档，请你对该模型提出合理的改进意见：。（2）在“指标三”的设计中，要求把模型12等分。请你利用棉线、刻度尺等工具和模型中的赤道、南北极点，简要写出你的设计方案。考点六、测量物体运动的速度典例分析典例分析典例1：（2024七下·嵊州期末）某兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。将小车从带刻度斜面的A点静止释放，并同时按下秒表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。（1）小车下滑过程中在做运动。（选填“加速”、“匀速”或“减速”）（2）小车从A点到C点的平均速度是分米/秒。（3）为减小实验中时间测量的误差，可采取的措施是。举一反三举一反三变式1：小明同学想：物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子如图所示。实验步骤如下：①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它。③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。请回答下列问题：（1）选取小球时应该注意的问题是。（2）下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是_____（选填“A”或“B”）。A．沿箭头A方向，快速将米尺移走 B．沿箭头B方向，快速将米尺移走（3）在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是：。变式2：（2024七上·永康月考）小宁想研究气泡运动的规律，气泡运动的快慢与哪些因素有关呢？【做出猜想】猜想一：跟气泡的长度有关；猜想二：跟玻璃管与水平面间的倾角大小有关。【实验过程】在细玻璃管中注入水，管中留一个气泡，让玻璃管与水平面间保持不同的倾角，观察气泡的运动情况，如图所示。为了便于研究，她在玻璃管上做出记号A、B，测出气泡经过AB段所需时间。【实验数据】气泡长度约2cm实验序号倾角/°气泡经过AB段的时间/s11522.523014.934512.246013.859019.9（1）实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量仪器为。（2）分析表中数据，可得出气泡的运动快慢随倾角大小的变化规律为：。（3）老师建议小宁每一个倾角都做3次实验，测出气泡3次经过AB段的时间，再取其平均值，这样做的目的是。变式3：（2023七下·富阳期末）一个小球从光滑的斜面上从静止开始滚下，如图所示，不同的时间滚下的路程如下表所示。（1）取坐标中的纵坐标为路程s，每格为5m，横坐标为时间t，每格为0.5s。根据图中数据描点并作出小球的路程与时间的曲线图。（2）小球在沿斜面滚下5秒的时间内平均速度是多大？（3）若斜面长50m，则小球滚到底部的时间(选填“＜”、“＝”或“＞”)10秒。

课后巩固课后巩固1．（2023七上·金东月考）小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是，它的最小刻度值是；测得的矿石的体积是。该方法测得的矿石体积可能(选填“偏大、偏小或一样”)2．（2023七上·嘉兴期末）在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。请分析回答：（1）用如图方式对圆柱体的直径进行测量，其中正确的是。(填字母编号)（2）小嘉同学对圆柱体的高进行了五次测量，数据记录下表：实验次数12345测量值(cm)17.7217.6917.7017.1817.71上表记录的数据中存在错误的是第(填序号)次；小嘉同学多次测量的目的是。3.甲、乙两同学分别用量筒测量一石块的体积。甲同学的步骤是：①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；②轻轻放入石块，使量筒里的水浸没石块，记下此时水及石块的总体积V2；③计算，石块的体积为V2V1。乙同学的步骤是：①将石块置于量筒中，往量筒中注入水，使水浸没石块后记下水及石块的总体积V3；②取出石块，记下取出石块后水的体积V4；③计算，石块的体积为____。比较这两种方法，回答下列问题。（1）将乙同学的步骤③补充完整。（2）若甲同学实验读数如图所示，则这块石块的体积是。（3）乙同学测得的石块体积比甲同学的大，其原因是4．（2023七上·上虞期末）玩游戏用的游戏币（放入水中会沉于水中），其形状类似于圆柱形，其表面凹凸不平，如图所示。学习了测量新知识的小虞特别想知道一枚游戏币的直径与体积有多大，于是马上进行了测量。（1）经过思考，他设计了以上四种测圆柱体直径的方法，你认为图是正确的。（2）采用了正确方法后，小虞进行了五次测量，结果分别是2.20厘米、2.21厘米、2.95厘米、2.20厘米、2.22厘米，你认为他得到的结果是厘米。（3）小虞用排水法测量游戏币的体积时，他按图戊A方式读取水的体积，然后再按图戊B方式读取水和游戏币的总体积，如此测得游戏币的体积比实际体积。（填“偏大”或“偏小”）5．显微镜是初中自然科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题。（1）在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶肉细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图中的甲)，则其实际流动方向应是。（2）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙转为丙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往方移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。（3）某同学制作了一张植物叶的纵切片，放在显微镜下观察，结果观察到显微镜视野中右侧的细胞十分清晰，而左侧的细胞却很模糊。经检查显微镜仪器正常且操作步骤正确，则导致这种情况的最可能原因是。（4）回忆所做的“观察洋葱叶表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，不同的结构是和。6．（2024七上·宁波期末）现代生物研究经常用到显微镜，认识和掌握显微镜的使用对于我们研究生物及医学极其重要，如图甲是显微镜结构图，请同学们认识，并回答问题：（1）写出图甲标号所代表的结构名称：③，⑤，⑦。（2）正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相对位置应该是下图的。（3）图乙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最少，应选用的镜头组合是。（填序号）（4）小科同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：Ⅰ．在洁净的载玻片中央滴一滴清水；Ⅱ．用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；Ⅲ．将牙签上附着的碎屑均匀涂往水滴；Ⅳ．盖上盖玻片；Ⅴ．用稀碘液染色；Ⅵ．用低倍镜观察。请你根据小科的操作过程，回答下列问题。①小科的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正。②小科用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在，于是移动临时装片，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在上。③图丙是小科在显微镜下观察口腔上皮细胞装片过程中的两个视野，从视野一到视野二的操作，其中正确的是。A．向右上移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动粗准焦螺旋B．向右上移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动细准焦螺旋C．向左下移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动粗准焦螺