Unit 7 Be wise with money welcome to the unit 说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

Unit7Bewisewithmoneywelcometotheunit说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit7Bewisewithmoneywelcometotheunit

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与真实语境下的对话和活动，提高对金钱管理的理解和实践能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提升自主学习能力和合作学习技能。通过本单元的学习，学生能够更加明智地管理个人财务，并在日常生活中运用所学知识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

七年级学生对英语有初步的了解，能够进行基本的听说读写活动。他们已经接触过一些日常生活中的词汇和句型，如时间、日期、购物等。然而，对于金钱管理这一主题，他们可能仅有基础的认知，如认识货币、简单的买卖交易等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，尤其是与生活紧密相关的主题。他们的学习能力较强，能够通过观察、模仿和练习来掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和图表来理解内容；部分学生则更倾向于听觉学习，喜欢通过听故事、歌曲来学习；还有一些学生是动手学习者，喜欢通过实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在金钱管理这一主题上，学生可能面临以下困难和挑战：一是对复杂句型的理解困难，如条件句、复合句等；二是缺乏实际操作经验，难以将理论知识应用到实际生活中；三是文化差异可能导致对某些概念的理解偏差。针对这些问题，教师应设计多样化的教学活动，帮助学生克服困难，提高学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有译林版七年级英语上册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与金钱管理相关的图片、图表和视频，如货币图片、消费场景视频等，以增强视觉学习体验。

3.实验器材：设计角色扮演活动，需准备购物清单、货币模型等，以模拟实际购物场景。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和角色扮演；准备实验操作台，用于展示和讨论金钱管理策略。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于金钱管理的英语短片，激发学生的兴趣。

-提问：Whatdidyoulearnfromthevideo?引导学生思考金钱管理的重要性。

-引出本节课的主题：Bewisewithmoney。

2.讲授新知（20分钟）

-展示货币图片和图表，介绍不同货币的面值和用途。

-通过PPT讲解金钱管理的原则，如预算、储蓄、消费等。

-设计情景对话，让学生练习如何用英语表达金钱管理的建议。

-分组讨论：如何制定个人预算，分享个人经验。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟购物场景，练习使用英语进行金钱交易。

-学生展示后，教师进行点评，纠正语法错误和发音问题。

-进行小组竞赛，看哪个小组能最快完成购物交易，并做到明智消费。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的重点内容，如金钱管理的原则和技巧。

-强调学会理财的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

-提问：Howcanwebewisewithmoneyinourdailylife?引导学生思考并分享自己的观点。

5.作业布置（5分钟）

-完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

-设计一份个人预算计划，记录一周内的消费情况。

-下节课分享个人预算计划和实施效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-有关个人理财的书籍推荐，如《小狗钱钱》等，适合青少年阅读，有助于培养他们的理财观念。

-国际货币基金组织（IMF）的官方网站或相关出版物，提供全球货币汇率和金融知识。

-当地银行或金融机构的官方网站，了解不同银行提供的储蓄、投资和保险产品。

-经济学人（TheEconomist）等财经杂志的精选文章，分析全球经济趋势和理财策略。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《小狗钱钱》等理财书籍，通过故事的形式学习理财知识，激发他们的兴趣。

-组织学生进行小组项目，让他们研究不同国家的货币和汇率，了解全球金融市场。

-利用课外时间，让学生参与学校或社区组织的理财讲座或工作坊，与专业人士交流。

-设计一个模拟银行项目，让学生扮演银行工作人员和客户，进行角色扮演，学习如何管理个人账户。

-利用网络资源，让学生观看关于个人理财的TED演讲或YouTube视频，拓宽他们的视野。

-鼓励学生在家中尝试记录家庭支出，分析消费习惯，制定家庭预算计划。

-组织学生进行理财游戏，如模拟股市投资游戏，让他们在游戏中学习风险管理。

-通过社交媒体或学校论坛，分享学生关于理财的见解和经验，促进交流和反思。

-定期邀请理财专家来校进行讲座，为学生提供最新的理财信息和指导。内容逻辑关系①知识点：

-金钱管理的基本原则

-货币的种类和用途

-制定个人预算的方法

-消费和储蓄的区别

②词汇：

-money,budget,savings,spending,investment

-financial,wise,manage,interest,interestrate

③句型：

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