Module 1 Unit 3 Our school in the future Listen and say Think and write（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册

Module1Unit3OurschoolinthefutureListenandsayThinkandwrite（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module1Unit3OurschoolinthefutureListenandsayThinkandwrite（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册教学内容Module1Unit3OurschoolinthefutureListenandsayThinkandwrite（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册

本节课主要围绕“我们的未来学校”这一主题，引导学生通过听力、口语和写作等方式，了解和表达对未来学校的想象。教材内容涉及听懂描述未来学校的对话，学会运用所学词汇和句型进行口语交流，以及通过写作表达个人对未来学校的构想。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力练习，学生能提高信息获取和综合语言运用的能力；口语交流环节，促进学生思维灵活性和创造力的发展；写作活动则有助于学生提升逻辑思维和书面表达能力。同时，引导学生关注未来学校这一话题，培养学生的跨文化意识和全球视野。学情分析六年级的学生正处于青春期，他们的英语学习兴趣和能力发展迅速。在知识层面，学生对英语基础词汇和语法有一定的掌握，但对未来学校这一抽象话题的词汇和表达方式可能较为陌生。在能力方面，学生的听力理解能力较强，但口语表达和写作能力有待提高，尤其是在表达个人观点和进行创意写作时。在素质方面，学生的思维活跃，好奇心强，但部分学生可能存在害羞、不敢开口表达的问题。

行为习惯上，学生普遍能够按时完成作业，但在课堂参与度和互动性上存在差异。有的学生积极参与课堂活动，有的则较为被动。这对课程学习有一定影响，因为课堂互动和参与是提高语言能力的关键。

针对这些学情，本节课将设计丰富多样的活动，如小组讨论、角色扮演和写作练习，以激发学生的学习兴趣，提高他们的口语和写作能力。同时，通过创设情境，鼓励学生积极参与，克服害羞心理，培养他们的自信心和合作精神。此外，教师还将关注学生的个体差异，提供个性化的指导，确保每个学生都能在课堂中有所收获。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《沪教牛津版英语六年级下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的未来学校主题图片、图表，以及关于未来科技发展的视频片段，以丰富课堂视觉体验。

3.教学活动：设计任务卡和写作模板，帮助学生进行听力和写作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；准备实验操作台，用于展示未来科技设备模型，激发学生兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张现代学校的图片，引导学生观察并讨论学校的现状。

-提问：“同学们，你们有没有想过未来的学校会是什么样子？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“Ourschoolinthefuture”。

-播放一段关于未来学校的动画片段，激发学生的兴趣和想象力。

2.讲授新知（20分钟）

-听力训练：播放一段关于未来学校的英语对话，让学生听取并回答问题，如：“Whatdotheytalkabout?Whatwilltheschoollooklikeinthefuture?”

-词汇学习：教师带领学生学习与未来学校相关的词汇，如：“robotic”，“intelligent”，“environment-friendly”等。

-口语练习：教师引导学生运用所学词汇和句型进行角色扮演，模拟未来学校的场景。

-写作指导：教师展示未来学校写作模板，指导学生如何组织语言，表达个人对未来学校的构想。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，讨论各自对未来学校的设想，并尝试用英语进行表达。

-互动游戏：教师组织一个“未来学校创意大赛”，让学生以小组为单位，用英语展示他们的未来学校设计。

-个性化写作：学生根据教师提供的写作模板，独立完成一篇关于未来学校的短文。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调未来学校的话题和英语表达能力的重要性。

-鼓励学生在课后继续关注未来科技发展，提高自己的英语水平。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，根据所学内容，完成一篇关于未来学校的短文，字数不限。

-要求学生家长签字确认，确保学生认真完成作业。

-教师提醒学生，下节课将进行作业展示和分享，鼓励学生积极参与。教学资源拓展1.拓展资源：

-未来科技发展：介绍与未来学校相关的科技发展趋势，如人工智能、虚拟现实、可再生能源等。

-环境保护意识：探讨未来学校在环保方面的创新，如绿色建筑、可持续能源使用、垃圾分类等。

-国际教育趋势：分析未来教育的发展方向，如个性化学习、混合式学习、跨文化交流等。

-社会责任教育：介绍未来学校如何培养学生的社会责任感和公民意识。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐学生阅读关于未来学校的科普文章、科幻小说或相关书籍，如《未来学校》等。

-视频资源：利用网络资源，如TED演讲、科普视频等，让学生了解未来科技的发展和应用。

-实地考察：组织学生参观当地的教育机构或科技企业，了解未来学校的实际应用案例。

-小组研究：鼓励学生分组进行未来学校主题的研究，通过收集资料、讨论和报告，加深对主题的理解。

-创意设计：让学生参与设计未来学校的概念图或模型，发挥他们的想象力和创造力。

-社区参与：组织学生参与社区服务项目，了解学校如何与社会互动，培养学生的社会责任感。

-国际交流：通过英语角、国际友谊活动等方式，让学生与来自不同文化背景的同学交流，拓宽视野。

-家庭作业延伸：鼓励家长参与学生的未来学校设计，共同探讨家庭和学校如何共同培养下一代。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-未来学校的概念和特点

-与现代学校的对比

-未来学校可能使用的科技和设施

②重点词汇：

-futuristic（未来的）

-technology（科技）

-innovation（创新）

-sustainable（可持续的）

-environmental（环境的）

③重点句型：

-Whatwillourschoollooklikeinthefuture?

-Wecanexpectthatschoolswillbemoreadvancedandtechnology-based.

-Thefutureschoolwillbeaplacewherestudentscanlearninamoreinteractiveandpersonalizedway.

②本文重点知识点：

-学生对未来学校的期望和愿景

-未来学校对学生学习方式和生活方式的影响

-未来学校在教育理念上的变化

②重点词汇：

-vision（愿景）

-lifestyle（生活方式）

-impact（影响）

-educationalphilosophy（教育理念）

③重点句型：

-Ihopethatourschoolwillhavemoreadvancedtechnology.

-Thefutureschoolwillchangethewaywelearnandlive.

-Educationalphilosophywillshifttowardsmorepersonalizedandstudent-centeredlearning.

②本文重点知识点：

-未来学校可能面临的挑战和解决方案

-教育者和学生如何适应未来的学校环境

-未来学校在社会发展中的作用

②重点词汇：

-challenge（挑战）

-adapt（适应）

-societal（社会的）

-role（作用）

③重点句型：

-Therewillbechallengesinadaptingtothefutureschoolenvironment.

-Teachersandstudentsneedtobepreparedforthesechanges.

-Thefutureschoolwillplayasignificantroleinshapingsociety.教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思我们可以更好地了解自己的教学效果，发现教学中的不足，从而不断改进教学方法，提高教学质量。以下是我对本次“Module1Unit3Ourschoolinthefuture”教学的一些反思与改进措施。

1.教学效果评估

首先，我认为本次教学在激发学生学习兴趣方面取得了较好的效果。通过引入未来学校的主题，结合多媒体资源，学生们的参与度和积极性都有所提高。然而，在口语表达环节，部分学生表现得较为害羞，不敢开口，这让我意识到需要进一步加强学生的口语练习。

2.学生反馈分析

在教学过程中，我收集了学生的反馈意见。他们普遍认为，写作部分有些难度，尤其是在构思和表达个人观点时。这提示我，在今后的教学中，需要提供更多的写作指导和范文参考。

3.教学内容调整

针对教学内容，我发现以下问题需要调整：

-听力材料的选择：在选择听力材料时，应考虑到学生的实际水平，避免材料过于简单或复杂。

-口语练习的设计：设计更多互动性强的口语练习，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的口语表达能力。

-写作指导的细化：针对写作部分，提供更具体的写作指导和范文参考，帮助学生更好地组织语言和表达观点。

4.教学方法改进

为了提高教学效果，