Unit 6 Useful numbers Part A Letters and sounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课是人教PEP版英语三年级上册Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds。本节课主要围绕数字及其发音展开，包括数字1-10的书写和发音。通过学习，学生能够掌握这些数字的英语表达，并能进行简单的口语交流。核心素养目标1.培养学生良好的英语学习习惯，提高学生英语学习的兴趣和动力。

2.培养学生的英语听力和口语表达能力，使其能够运用所学数字进行简单交流。

3.培养学生的观察能力和思维能力，通过数字的书写和发音，提升学生的细致观察和逻辑思维。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：掌握数字1-10的英语发音和书写。

-具体细节：

-发音：学生需要准确发音每个数字，如“one”，“two”，“three”等。

-书写：学生能够正确书写每个数字的英文字母，如“1”，“2”，“3”等。

-应用：学生能够在简单的口语交流中使用这些数字。

2.教学难点：

-难点内容：数字的发音与书写之间的对应关系。

-具体细节：

-发音难点：某些数字的发音与中文发音相似，但存在细微差别，如“one”中的“o”发音与中文“哦”不同。

-书写难点：数字的书写顺序和形状，如“4”和“7”的书写容易混淆。

-应用难点：在口语交流中，学生可能难以将数字与实际情境相结合，如询问物品数量时使用正确的数字。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册电子教材、在线学习平台（用于课后复习）

-信息化资源：数字教学卡片、数字发音动画、互动练习软件

-教学手段：实物教具（如数字卡片、计数器）、图片、歌曲、游戏教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示实物或图片，如苹果、铅笔、书本等，引导学生用英语说出物品的名称。

-学生用英语描述物品时，教师适时引入数字，如“oneapple,twopencils,threebooks”。

-通过实物展示，激发学生对数字的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示数字卡片，带领学生认识数字1-10的英文名称和书写方式。

-学生跟读并模仿教师发音，教师纠正发音错误。

-通过游戏互动，如“Simonsays”或“Findthenumber”，让学生在游戏中练习数字的发音和书写。

-教师展示数字的书写顺序，学生跟随教师一起书写，教师指导纠正错误。

-通过图片或视频，展示数字在生活中的应用，如购物、计数等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行数字接龙游戏，每组依次说出数字，并说出对应的物品。

-教师播放数字发音动画，学生跟读并模仿发音。

-学生进行角色扮演，模拟购物场景，使用数字进行对话。

-教师提供情景，学生根据情景使用数字进行回答。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括数字的发音、书写和实际应用。

-学生分享自己在课堂上的收获和困惑，教师给予解答和鼓励。

-教师强调本节课的重点和难点，提醒学生在课后加强练习。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语描述自己家里的物品，并说出每个物品的数量。

-学生尝试用数字创作一个小故事，如“Onceuponatime,therewasacat.Hehadoneball,twofish,andthreemice.”

-学生和家长一起进行数字游戏，如“Memorygame”或“Guessthenumber”，增强家庭互动。

-学生将本节课所学数字的发音和书写进行复习，为下一节课做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Countingfrom1to10》故事书：这是一本适合小学生阅读的英语故事书，书中包含1-10的数字，以及与数字相关的简单故事情节，有助于学生在阅读中复习和巩固数字的英语表达。

-《DailyNumbers》互动练习册：这是一本互动练习册，包含各种与数字相关的练习，如填空、连线、涂色等，旨在提高学生对数字的认识和运用能力。

-《NumbersAroundUs》观察日记：学生可以尝试用英语记录日常生活中遇到的数字，如电话号码、车牌号、日期等，以此加深对数字的认识和应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以通过观看英语动画片，如《PeppaPig》或《DoratheExplorer》，在动画中学习数字的发音和用法。

-学生可以参与家庭活动，如烹饪、购物等，使用英语描述数量和计算，将所学数字应用到实际生活中。

-学生可以制作自己的数字卡片，通过卡片上的数字和物品图片进行记忆游戏，提高记忆效果。

-学生可以尝试创作简单的英语诗歌或歌曲，融入1-10的数字，如《TheNumbersSong》，通过创作活动加深对数字的理解和喜爱。

-学生可以参加在线英语学习社区，与其他同学交流学习心得，分享自己学习数字的趣事和心得。

-学生可以阅读关于数字的科普文章，了解数字在数学、科学、文化等领域的应用，拓宽知识面。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-数字1-10的英语发音和书写。

-数字在英语口语交流中的应用。

②重点词汇：

-Numbers（数字）

-Count（数数）

-One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten（1到10的数字）

③重点句子：

-“Howmany.