Unit 4 Life and Technology Moving Forward Speaking 说课稿 -2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册001

Unit4LifeandTechnologyMovingForwardSpeaking说课稿-2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本章节内容为高中英语上外版（2020）必修第三册Unit4LifeandTechnologyMovingForward中的Speaking部分。教材要求学生通过小组讨论，探讨科技对生活的影响，并就科技发展趋势进行预测和讨论。具体内容包括：1.回顾Unit3中关于科技对生活影响的内容；2.小组讨论：科技发展带来的机遇与挑战；3.学生预测未来科技发展趋势，并阐述观点。核心素养目标1.培养学生的批判性思维，通过分析科技发展对社会的影响，提高其辩证看待问题的能力。

2.增强学生的合作学习能力，通过小组讨论，提高沟通与协作技巧。

3.培养学生的创新意识，鼓励学生在预测未来科技趋势时，提出新颖的观点和解决方案。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解并运用与科技发展相关的词汇和句型。

2.学生能够参与小组讨论，表达对科技发展趋势的个人观点。

难点：

1.学生在表达个人观点时，可能缺乏深度和逻辑性。

2.学生在预测未来科技趋势时，可能受限于个人知识和想象力。

解决办法：

1.通过词汇和句型练习，帮助学生积累表达科技话题的词汇和句型。

2.设计引导性问题，帮助学生深入思考科技发展的影响，并引导他们构建论点。

3.鼓励学生进行头脑风暴，激发想象力，同时提供一些未来科技发展的背景资料，以拓宽学生的视野。

4.通过角色扮演和模拟讨论，提高学生的口语表达能力和团队合作能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、白板）、笔记本电脑、平板电脑

-课程平台：英语教学软件或在线学习平台（如英语学习APP）

-信息化资源：科技发展相关图片、视频资料、在线新闻文章

-教学手段：互动式讨论卡片、小组讨论指南、思维导图工具、PPT课件教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于科技发展的视频，引导学生关注科技对社会生活的影响。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为科技对我们的生活带来了哪些积极和消极的影响？”

3.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题：“LifeandTechnologyMovingForward”。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍新词汇和句型：展示科技发展相关的词汇和句型，如：innovation,revolutionize,artificialintelligence,renewableenergy等。

2.讲解科技发展趋势：通过PPT展示，介绍当前科技发展趋势，如：人工智能、可再生能源、生物科技等。

3.引导学生讨论：提问：“你认为未来科技发展趋势会是什么？请从以下几个方面进行讨论：环境、医疗、交通等。”

4.学生分组讨论，教师巡视指导。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习词汇和句型：分发练习题，让学生运用新学的词汇和句型进行填空或改写句子。

2.学生独立完成练习，教师巡视检查。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“你们认为科技发展对人类的生活有哪些积极影响？”

2.学生回答，教师总结并强调科技发展的双重性。

五、小组讨论（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每个小组讨论一个关于科技发展趋势的主题。

2.学生讨论过程中，教师巡视指导，确保每个学生都能参与讨论。

3.每个小组派代表进行分享，其他小组补充和提问。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调科技发展的积极和消极影响。

2.拓展练习：让学生思考：“你认为如何平衡科技发展与环境保护？”

3.学生回答，教师总结并强调可持续发展的重要性。

七、作业布置（2分钟）

1.布置作业：让学生查阅资料，了解一种未来科技发展趋势，并撰写一篇短文。

2.强调作业要求，提醒学生按时提交。

教学过程设计用时：45分钟

注意事项：

1.在整个教学过程中，教师要关注学生的参与度，确保每个学生都能积极参与讨论。

2.教师要善于引导和提问，帮助学生深入思考科技发展的问题。

3.教学过程中要注重创新，激发学生的学习兴趣和求知欲。

4.教学内容要紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

5.教学双边互动，注重培养学生的批判性思维和合作学习能力。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇和句型掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握与科技发展相关的词汇和句型，如：innovation,revolutionize,artificialintelligence,renewableenergy等。这些词汇和句型的掌握有助于学生在日常生活中更准确地表达对科技话题的看法，并能在写作和口语表达中运用。

2.思维能力和批判性思维：学生在讨论和分享环节中，能够就科技发展趋势提出自己的观点，并对其他小组的观点进行分析和评价。这有助于培养学生的批判性思维和独立思考能力。

3.合作学习与沟通能力：通过小组讨论和分享，学生学会了如何与同伴合作，共同完成任务。在讨论过程中，学生学会了倾听、表达和尊重他人的意见，提高了沟通能力。

4.知识拓展与应用：学生在本节课中了解到当前科技发展的趋势，如人工智能、可再生能源等。这些知识有助于学生拓宽视野，了解科技对社会的影响，并在日常生活中关注科技发展动态。

5.环保意识与可持续发展：学生在讨论科技发展趋势时，能够意识到科技发展与环境保护的关系。通过本节课的学习，学生能够认识到可持续发展的重要性，并在日常生活中践行环保理念。

6.情感态度与价值观：学生在学习过程中，对科技发展产生了浓厚的兴趣，认识到科技在推动社会进步中的重要作用。同时，学生也能意识到科技发展可能带来的负面影响，如环境污染、资源枯竭等。这有助于学生树立正确的价值观，关注科技发展与社会和谐的关系。

7.信息技术素养：学生在本节课中接触到了多种信息化资源，如科技发展相关的图片、视频资料等。这有助于提高学生的信息技术素养，学会利用网络资源进行学习和研究。

8.问题解决能力：学生在讨论和分享环节中，学会了如何分析问题、提出解决方案。这有助于提高学生的问题解决能力，为未来的学习和生活打下基础。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-科技发展的概念和重要性

-人工智能、可再生能源等科技趋势

-科技对环境、医疗、交通等方面的影响

②关键词汇：

-innovation(创新)

-revolutionize(革命化)

-artificialintelligence(人工智能)

-renewableenergy(可再生能源)

-impact(影响)

-environment(环境)

-medical(医疗)

-transportation(交通)

③语句示例：

-Technologyhasthepowertorevolutionizeourlives.

-Artificialintelligenceisoneofthemostpromisingtechnologicaltrends.

-Howwilltechnologyimpactourfutureenvironment?

-Themed