2025年苏人新版二年级语文上册阶段测试试卷含答案_第1页
2025年苏人新版二年级语文上册阶段测试试卷含答案_第2页
2025年苏人新版二年级语文上册阶段测试试卷含答案_第3页
2025年苏人新版二年级语文上册阶段测试试卷含答案_第4页
2025年苏人新版二年级语文上册阶段测试试卷含答案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年苏人新版二年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、"两个黄鹂鸣翠柳;一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船"这首诗,反映了大自然的:()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、下列划线字的注音完全正确的一项是.()A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)3、《山行》一诗中,运用了对比手法的一句中()。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是()。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列音节的韵母不属于同一类的是()。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng6、下列语句没有语病的一句是.()A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)7、选择正确的读音写在横线上。

塞(sāisā)____夹(jiājiă)____甸(dàndiàn)____

骄(jiāojāo)____刚(gānggān)____省(shěnshěng)____8、选字填空。

①____始的时候,我____不认识他。(并;开)

②公司因用人不当____了债务,公司中的宝____精英,都改变了自己的____色。(负;贝,角)

③____天小红把小丽打伤了,老师命____她一定要向小丽道歉。(今,令)9、读课文《掌声》;你能用本文中的词语填一填吗?

掌声____平息,小英也镇定了____,开始讲述她小时候的故事。10、选字填空。

心算计算演算。

①安培开始在____,后来觉得需要找个地方____一下才行。

②安培高兴地走到“黑板”前,在“黑板”上____起来。11、选词填空。

储备储藏。

红军战士____了足够的粮食。

小动物把过冬的粮食____在洞里。评卷人得分三、综合题(共9题,共18分)12、按课文内容填空(1)、____是我国的首都,也是一座____的城市。(2)、天安门在____的中央,红墙,黄瓦,又____严,又____。天安门前是____的广场。(3)、北京有许多____的柏油马路。道路两旁,____,____。北京新建了许多____。立交桥的四周有____的草坪和拼成图案的____。各种车辆在桥上桥下____,____。(4)、北京有许多____古迹和____的公园,还有许多新建的____大厦,站在高处一看,全城到处是____,到处是____。(5)、北京____啊!我们爱____,我们爱____的首都。13、阅读《“红领巾”真好》,按课文内容填空。(1)、“红领巾”指谁?(2)、为什么说“红领巾”真好?14、古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。——选自《北京亮起来了》(1)、找出这段话中的一对反义词。____(2);在括号里填上适当的词语。

一束束____一条条____

一道道____一盏盏____(3)、“古老的故宫变得年轻了。”这句话是说()15、读《望庐山瀑布》回答问题:(1)、李白站在很远的山峰下面向上看瀑布,看到的是怎样一幅画面呢:在阳光的照耀下,香炉峰弥漫着紫色的云雾,远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。根据诗意写古诗。(2)、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”根据古诗写诗意。16、品读课文《称赞》。(1)、“小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。”这句话表现了小刺猬的什么?(2)、“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴____。17、品味探究。(1)、课题《最大的“书”》加引号是因为?(2)、“石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作____、____。说明了石头的速度。18、九月九日忆山东兄弟。

王维。

独在异乡为异客;

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处;

遍插茱萸少一人。(1)、这首诗写了什么时间,谁在那个地方的什么事?请用一句话来回答。(2)、这首诗表达了诗人身在他乡,遇到佳节,____的思想感情,因此朗读时语速要(慢快)____,声音应稍(低缓高昂)____。假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句____。19、选择合适的词语,将句子填写完整。(1)、他们____着腰,____着汗,____着号子,船却____得很慢。(2)、风娃娃又来到河边,____许多纤夫正____着一艘船。(3)、他深深地____了一口气,使劲向风车____去。风车一下子____得飞快!20、阅读《假如》,按课文内容填空。(1)、我给小树画太阳是为了?(2)、我给小鸟画谷粒是为了?(3)、我给西西画双腿是为了?评卷人得分四、问答题(共3题,共12分)21、仔细读课文;回答。

面对科学家的问题,伊伦娜和其他同学表现有什么不同?22、读课文《家》回答。

读课文说说谁在吹着悠扬的笛声等着我们呢?23、读课文古诗两首《敕勒歌》说说。

你是怎么理解“敕勒川,阴山下”,的?评卷人得分五、连线题(共1题,共4分)24、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A;金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b;灯笼。

稻海翻起____C;燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美;“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美;“鸣”反映其声音美;整首诗的意境表达了大自然的形象美;故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解,仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错;嫉妒(jì)读音错,应读jí;B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错,涨价(zhàng)读音错,应读zhǎng;C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错,旋风(xuán)读音错,应读xuàn;D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别,平时注意多读,多练。3、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中;运用了对比手法的一句的是:霜叶红于二月花;将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容,就不难写出答案。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧;字牧之,是我国著名的唐代诗人,与李商隐齐名,世称小李杜;

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度,学生应掌握基本的文化知识;5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母;īng;āng、ōng,属于后鼻韵母,故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、D【分析】【分析】修改病句;指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺;正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换,A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共5题,共10分)7、sāijiādiànjiāogāngshěng【分析】【分析】拼读音节;选出正确读音。塞读音是:sāi,夹读音是:jiā,甸读音是:diàn;

骄读音是:jiāo;刚读音是:gāng,省读音是:shěng。

【点评】本题考查学生识字能力和音节的正确拼读能力。8、开并负贝角今令【分析】【分析】①开始的时候;我并不认识他。②公司因用人不当负了债务,公司中的宝贝精英,都改变了自己的角色。③今天小红把小丽打伤了,老师命令她一定要向小丽道歉。

【点评】本题考查学生对形近字并和开、负,贝,角、今,令的区分。9、渐渐情绪【分析】【分析】此类题是对本课词语理解的考查;所以,它又比直接理解词语难度要大。因此,完成时,一定要认真理解提供的语境和意思,结合自己平时对词语的积累和运用习惯进行逐一答题。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句,对今后的写作大有帮助。10、心算计算演算【分析】【分析】考查学生对词义的掌握和辨析。心算;在心里计算。计算,核算数目,根据已知量算出未知量;演算,按一定原理和公式计算。

【点评】考查学生对词义的掌握和辨析,这几个词意思相近,学生要辨析好。11、储备储藏【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握和辨析。储备;储存,准备。如储备粮食。储藏,把一样东西长久的保管起来。例:储藏在地下室内的马铃薯。

【点评】考查学生对词义的掌握和辨析,学生必须理解好。三、综合题(共9题,共18分)12、略

【分析】【分析】【解析】1、①北京

②美丽

2、①北京城

②庄

③美丽

④宽阔

3、①又宽又长

②绿树成阴

③鲜花盛开

④立交桥

⑤绿毯

⑥花坛

⑦来来往往

⑧川流不息

4、①名胜

②风景优美

③高楼

④绿树

⑤大楼

5、①真美

②北京

③祖国

13、略

【分析】【分析】红领巾是指少先队员。因为少先队员一大早就到树林中;安放鸟巢,让小鸟有一个安全;舒适的生活环境;并且广泛宣传“爱护小树,保护小鸟”,让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。所以说“红领巾”真好。

【点评】考查学生对课文重点内容的把握,学生应该熟练掌握。【解析】1、少先队员2、因为少先队员一大早就到树林中,安放鸟巢,让小鸟有一个安全、舒适的生活环境;并且广泛宣传“爱护小树,保护小鸟”,让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。14、略

【分析】【分析】(1)题是找出这段话中的一对反义词;从“古老的故宫变得年轻了。”可知一对反义词是“古老;年轻”(2)题是让填名词,名词:通常用来表示人、事物名称的词,如:一束束(灯光)、一条条(公路)、一道道(闪电)、一盏盏(点灯)。(3)“古老的故宫变得年轻了。”这句话是说在灯光的照耀下,故宫显得比原来更加美丽壮观了。

【点评】做每一个小题,都是基于读懂课文的基础之上,将课文读懂后,才能做题。【解析】1、①古老年轻

2、①灯光

②公路

③闪电

④灯

3、B15、略

【分析】【分析】日照香炉生紫烟;遥看瀑布挂前川:从很远的山峰下面向上看瀑布,看到的是怎样一幅画面呢:在阳光的照耀下,香炉峰弥漫着紫色的云雾,远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。飞流直下三千尺,疑是银河落九天:高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

【点评】只要背熟了古诗理解了诗意做此题不难。但书写时要注意“紫烟”的“紫”不要写成“纸”。“瀑布”的“瀑”右边是“暴”。【解析】1、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。2、高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。16、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。根据文段“小刺猬走到小獾身边;拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”“真的吗?”小獾高兴极了。”可以看出,小刺猬,善于发现别人的长处。而表示了小刺猬充分肯定了小獾的点滴进步。

【点评】考查了学生对课文内容的掌握,需要注意理解好重点文段以及表达的内涵。【解析】1、善于发现别人的长处。2、①进步

17、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解;在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。(1)加引号是因为这里指的不是真正的书,而是指像书一样能记载历史变迁的。(2)是比喻句,把石头分别比作子弹;流星。

【点评】(1)对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,将课文读懂,才能进行进一步的理解。比如:(2)“石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作子弹、流星。说明了石头的速度。【解析】1、课题《最大的“书”》加引号是因为这里指的不是真正的书,而是指像书一样能记载历史变迁的。2、①子弹

②流星

18、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解;包括课文脉络;作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。(1)这首诗写了王维在九月九日忆山东兄弟的异乡思念家乡亲人。(2)这首诗表达了诗人身在他乡,遇到佳课,思念亲人的思想感情,因此朗读时语速要慢,声音应稍低缓。假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句独在异乡为异客每逢佳课倍思亲。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,这样才能做好每一个小题。【解析】1、王维在九月九日在异乡思念家乡亲人。2、①思念亲人

②慢

③低缓

④独在异乡为异客每逢佳节倍思亲

19、略

【分析】【分析】【解析】1、①弯

②流

③喊

④走

2、①看见

②拉

3、①吸

②吹

③转

20、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度;学生需要掌握课文的内容和思想感情。我给小树画太阳是为了让小树在冬天也能快活地成长,不会在寒冷的北风里缩着身子,轻轻叹息。我给小鸟画谷粒是为了鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食,让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣;我给西

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论