甘肃省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】甘肃省

教师招聘考试教育公共基础知识试题

附参考答案及解析

一、判断题

1.教学大纲是教师备课和上课的主要依据。（）

2.实践说强调了学生的主观能动性，但是削弱了教师的主导作用。（）

3.学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。

（）

4.学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。

（）

5.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。（）

6.遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作

用。（）

7.19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人

的发展状况。（）

8.教育行政法规的效力低于宪法和教育法律。（）

9•健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德

健康。（）

10.教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实,对于法规公布以前发

生的事实不能适用。（）

二、单项选择题

11.最早把评价引入课程编制过程之中的是（）

A泰勒B罗杰斯C布鲁姆D布鲁纳

12.学生知识主要来源于（）0

A.间接经验

B.直接经验

C.个人经验

D.社会经验

13.教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量,此观点反映教育

具有（）。

A.显性功能与隐性功能

B.正向功能与负向功能

C.个体功能与社会功能

D.政治功能与经济功能

14.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）

A.取法乎上

B.取法乎下

C.取法乎中

D.无法即法

15.在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）

A.教学计划、课程标准、教科书等文件

B.课程标准规定的各学科课程

C.教师和学生共同开发的课程

D.包括学科课程.综合化课程.实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

16.（）是指运用一定的知识，经过练习而获得的一种符合法则的活动方式。

A.技能

B.动作技能

C.智力技能

D.操作技能

17.教育的内容和手段受什么的制约（）

A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境

18.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出

规定，二是就教育所要培养出的人（）做出规定。

A、社会价值B、个人价值C、素质结构D、人才规格

19.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）

A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性

20.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）

A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展

21.十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的

成熟程度，却要比成人低得多c这体现了儿童个体发展的什么特点（）

A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性

22.由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）

A学科课程B显性课程C选修课程D综合课程

23.课程论研究的是（）的问题。

A为谁教B怎样教C教什么D教给谁

24.2018中国（开封）清明文化节于4月1日至10日在（）举行，为期10天。

A.杭州市

B.西安市

C.开封市

D.苏州市

25.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

A现代化B综合化C系统化D理论化

26.在我国历史上，第一个由政府颁布并实施的全国性法定学制系统是1904

年由清政府公布的（）。

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

27.布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。

依次而建立的课程理论是（）

A百科全书式课程理论B综合课程理论

C实用主义课程理论D结构主义课程理论

28.教学的首要任务是（）

A传授知识技能B发展学生智力C培养学生品德D关注个性发展

29.教学活动的本质是（）

A认识活动B实践活动C交往活动D课堂活动

30.学生认识的主要任务是（）

A学习直接经验B社会实践C学习间接经验D智育

31.（）是上好课的先决条件。

A上课B备课C钻研教学大纲D布置课外作业

32.学生掌握知识的中心环节是（）

A理解B巩固C应用D迁移

33.下列属于供答型试题的是（）

A选择题B论述题C填空题D判断题

34.探究训练中，教师的主要任务是（）

A收集资料B选择问题情景C形成解释D组织实验

35.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么

说明下列哪科质量指标高（）

A效度B信度C难度D区分度

36.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于

（）

A教师主导取向B学生自学取向C形式性策略D方法性策略

37.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）

A个别教学B班级授课C分组教学D道尔顿制

38.战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，曾在秦国进行变法的是（）

A.管仲

B.吴起

C.李悝

D.商鞅

39.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）

A各学科教学B政治课C班主任工作D共青团活动

40.课程实施计划的展开过程是（）

A安排课程表B分析教学任务C选择并确定教学模式D组织教学活动

三、多项选择题

41.我国班级组织形式的正式结构分为三层（）

A班干部B小组长C一般成员D团支部

42.实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）

A谈话B报告C参观D讲解E讨论

43.教学传授基本知识与培养基本技能包括（）

A能促进学生全面发展，使之具有现代人的素质

B为他们参与现代社会生活的各个方面创造必要条件

C使他们形成较为高深的科学知识

D为他们进一步的学习、发明创造打下良好的基础

44.理想的师生关系的基本特征是（）

A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长

D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合

45.青年期心理发展的主要特点是（）

A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成

熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求

理想，开始探索人生意义

46.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（）

A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐

47.学校文化的践行文化包括：（）

A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教

学管理

48.原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（）

A、口耳相传B、实践示范C、唱歌D、舞蹈E、社会生活

49.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）

A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性

B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育

C、教育要遵循人的自然发展的原则

D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”

E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度

50.影响教师心理健康的个人因素表现在（）。

A.教师的认知特性

B.教师的工作任务繁重

C.教师的人格因素

D.教师过强的感受力及感悟力

【参考答案】

一、判断题

1.X

2.X

3.V

4.X

5.V

6.X

7.V

8.

9.

10.

二、单项选择题

11.A

12.A

13.B

14.A

15.A

16.A

17.A

18.A

19.C

20.B

21.B

22.D

23.C

24.C

25.A

26.【答案】Ao本题考查我国现代学制的确立和发展。选项A,癸卯学制，又

称《奏定学堂章程》，颁布于1904年，是中国开始实施的第一个现代学制或

实行新学制的开端。选项B,壬寅学制，又称《钦定学堂章程》，颁布于1902

年，是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。选项C,壬子癸

丑学制，1912-1913年由南京临时政府颁布，我国教育史上第一个具有资本主

义性质的学制。选项D,壬戌学制，又叫新学制、1922学制或六三三学制，由

北洋政府颁布，标志着中国资产阶级教育制度的确立，标志中国近代以来的学

制体系建设的基本完成。题干中，第一个由政府颁布并实施的全国性