2025年华东师大版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】某动物胚胎干细胞培养时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入箭毒素的药物（不影响线粒体的功能），干细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是（）A.使细胞膜的选择透过性变为全透性B.抑制细胞膜上载体的活性C.影响ATP的生成D.改变遗传特性2、【题文】能够无限增殖而不能分化的细胞是（）A.红细胞B.心肌细胞C.脑细胞D.癌细胞3、有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短，丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用（）A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁4、生活中存在以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐而出现无意识排尿．以上现象说明（）A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态5、下列有关神经元的叙述，错误的是（）A.神经元是神经系统结构与功能的基本单位B.其细胞核存在于细胞体中C.膝跳反射中运动神经元的细胞体位于脊髓D.轴突中不含细胞器6、下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A.淀粉、维生素糖原B.胆固醇、脂肪酸、RNAC.氨基酸、核苷酸、脂肪酸D.纤维素、叶绿素、胰岛素7、在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟德尔假说的内容A.生物的性状是由遗传因子决定的B.基因在体细胞染色体上成对存在C.受精时雌雄配子的结合是随机的D.配子只含有每对遗传因子中的一个8、【题文】将等量甲；乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时；测得的数据见右表。据表分析，决定光合作用是否发生的因素是（）

A.植物种类B.光的颜色C.温度D.植物器官9、【题文】反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上取得了宝贵的经验。其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力，基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因，以提高运动员的成绩，从变异角度分析此方式属于()A.基因突变B.基因重组C.细胞癌变D.染色体变异评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)10、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）11、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成12、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）13、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层14、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有____种．必需氨基酸的定义为____16、某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%．为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化；某研究小组将种子置于温度；水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示．回答下列问题：

（1）为了观察胚乳中的脂肪，用____染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见橘黄色的脂肪微粒，该实验中使用酒精的作用是____

（2）该油料作物种子细胞中含量最多的化合物是____，实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是____（填“C”、“N”或“O”）．第7﹣10天，萌发种子（含幼苗）干重下降主要是因为____．

（3）上述种子萌发的幼苗与自然条件下萌发生长的幼苗相比，缺少的生命活动主要是矿质离子的吸收和____；实验第11d后，如果使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是____和____．

17、将基因型为AA和aa的两植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如如图解所示的处理；请分析回答：

（1）乙植株的基因型是____．

（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代是丁，丁体细胞中具有____个染色体组，属于____倍体．

（3）丙一般无子，原因是____．

（4）秋水仙素的作用是____．

18、下列甲；乙、丙三图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的三个正在进行分裂的细胞；根据图回答：

（1）甲图表示______期；称为______细胞．

（2）乙图表示______期；分裂产生的子细胞是______细胞。

（3）丙图表示______期；分裂产生的子细胞是______细胞。

（4）三个图中有同源染色体的是______．

（5）三个图中有姐妹染色单体的是______．19、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析回答下列问题：(1)扬州瘦西湖所有的生物组成了________。其中虾类生物体细胞重含量最多的有机物是____。(2)扬州瘦西湖边的一颗柳树属于________。它____（有/无）细胞核。(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的_______。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有________。(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，亲代和子代的遗传物质都是________________，小白鹭生长发育的细胞学基础是__________________。20、（9分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为__________。(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于__________免疫。与③过程相比，④过程的应答特点是__________。(3)⑤过程的产物Y的化学本质是_________，参与其合成并分泌的膜性细胞器有__________等。(4)若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解_________。如果X是HIV，则由于图中_______细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。21、1880年；德国科学家恩格尔曼以水绵为实验材料，把载有水绵和能运动的好氧细菌的临时装片，放在一定的环境中进行如下实验：

A：将水绵细胞置于暗处；然后用白光作点状照明，悬浮液中的好氧细菌向近叶绿体的光点集中；

B：用光照射整个细胞；可以观察到好氧细菌聚集在叶绿体周围．

分析回答问题：

（1）该实验说明了光合作用的场所是____

（2）细菌聚集在叶绿体周围是因为光合作用能释放____

（3）后来恩格尔曼对实验加以改进，将可见光经三棱镜后照到临时装片上，结果发现在____光区域和蓝紫光区域细菌特别多．

（4）光合作用过程包括光反应和暗反应，光反应可以为暗反应提供[H]和____．

（5）根据光合作用的原理，要使实验现象更明显，可以采取的措施是____22、如图表示甲乙两个细胞之间信息交流的模型；箭头示信息传递方向．请据图回答：

（1）如果甲乙分别是精子和卵细胞，同种生物的精、卵细胞表面通过信息分子相互识别，这种信息分子的化学本质是____．当哺乳动物精子表面和卵黄膜表面的信息分子接触识别时，可引起____反应；这是防止多精入卵的措施之一．

（2）如果甲乙两细胞构成一个突触，在兴奋传递时两细胞之间传递信息的物质称为____．兴奋在甲乙细胞之间只能单向传递的原因是____

（3）若甲是垂体中的分泌细胞，乙是甲状腺细胞，甲乙之间能够传递信息的物质有____，运输这些物质的载体是____．

（4）去甲肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素，它可在突触中传递信息，淋巴细胞表面也可以接受这种激素进而产生相应的生理反应．该事实表明，机体维持稳态的调节机制是____调节网络．

评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)23、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者．____24、使用显微镜应用左眼看目镜，右眼同时睁开．（）评卷人得分五、实验题(共4题，共36分)25、据药理研究；一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料．该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你完成下面的实验鉴定报告．

（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉．

（2）实验原理：还原性糖可用试剂1______来检测，淀粉可用试剂2______来检测．

（3）实验器材：一种茅草根；所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等．

（4）实验步骤：①用研钵将一种茅草根磨碎；过滤，取其滤液．

②取A；B两支试管；各加入2mL滤液．

③往A试管中加入试剂1，注意甲乙两液需______加入，摇匀，再进行50℃-60℃______2min．观察试管中的颜色变化．

④往B试管中加入试剂2；观察试管中的颜色变化．

（5）可能出现的实验现象及分析。

⑤______

⑥______．26、为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表。试管底物和试剂实验条件11cm3瘦肉块＋4mL胃蛋白酶37℃水浴；pH＝821cm3瘦肉块＋4mL胃蛋白酶①31cm3瘦肉块＋4mL胃蛋白酶0℃水浴：pH＝1.5（1）请完成实验设计：①应为_________________。（2）2、3号试管为一组对照实验，本实验中要探究的自变量是__________。（3）本实验的因变量可以通过观察____________________________________来确定。（4）在1、2号试管所研究的问题中，温度属于______变量。27、下表是某小组探究“过氧化氧酶的活性是否受pH影响”的实验，请根据设计的实验操作步骤，回答下列问题。。操作步骤操作方法试管甲试管乙1加体积分数为3％的H2O2溶液2mL2mL2加质量分数为5％的盐酸1mL3加质量分数为5％的NaOH溶液／1mL4加质量分数为20％的猪肝研磨液2滴2滴5观察（1）本实验的因变量是________，可观察的指标是________。（2）上述操作步骤和实验设计原则中存在明显的缺陷，请写出改进方案：①实验步骤________互换；②再增加丙试管，在加入盐酸或氢氧化钠的步骤中换为加入________，其他步骤与修正后的步骤相同。（3）在完成改进方案后，预期可能的实验结果及结论是：①若甲、乙两支试管中产生的气泡数越少，丙试管中产生大量的气泡。则________；②________________。（4）如果用出现同一结果所需的时间长短来表示酶的活性，那么所需时间越长，酶的活性越________。（5）某人因患病导致体温升高，食欲减退，体现了酶________的特性；与体温升高有关的主要反应式为________。28、华北某地区经常出现苹果小叶病；有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的．现有如下材料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个正确．

（1）材料用具：三株长势相同的苹果幼苗；蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．

（2）实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用；一旦缺乏，就会表现出相应的症状．根据全素培养和相应缺锌；缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．

（3）方法步骤：

①首先配制全营养液；相应的缺锌培养液和______培养液；分别放入三个培养缸并编号为A、B、C．

②将三株长势相同的幼苗分别培养在上述三种培养液中．

③放在适宜的条件下培养一段时间；观察苹果幼苗的生长发育状况．

（4）结果预测和分析：

①若______缸内苹果幼苗表现出小叶病；而______缸没有，则说明苹果小叶病是由于缺镁引起的；

②若______缸内苹果幼苗表现出小叶病，而______缸没有，则说明苹果小叶病是由于缺锌引起的．评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)29、【题文】某生物有两对相对性状，是由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制的。现有一生物个体，基因型是AaBb，它不能产生配子是。A．ABB．aBC．BbD．ab30、请完成下列有关人体生命活动调节机制的概念图。31、【题文】中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程；请回答下列问题。

（1）a、b、c、d、e所表示的四个过程依次分别是____、____、翻译、____和____。

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是____（用图中的字母回答）。

（3）a过程发生在真核细胞分裂的____期。d过程的进行必须有____的参与。

（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是____。

（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是____，后者所携带的物质是____。

（6）HIV病毒的遗传信息传递与表达的途径是____。（2分）（用类似本题图中的形式表述）32、【题文】某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ)(妻子已经怀孕)的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为A，隐性基因为a)，他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B，隐性基因为b)；她有一个与她年龄相差不多患先天性愚型(21三体综合征)的舅舅。医师将两个家族的系谱图绘制如图。请回答下列相关问题：

(1)医师通过咨询得知该夫妇各自家族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者，由此可以判断夫妻双方____(填“不带有”或“带有”)对方家庭的致病基因。

(2)甲病的致病基因位于____染色体上，是____性遗传。

(3)乙病的致病基因位于____染色体上，是____性遗传。

(4)丈夫的基因型是____，妻子的基因型是____。

(5)该夫妇再生一个男孩患病的概率是____，女孩患病的概率是____。

(6)先天性愚型，可能是由染色体组成为____的卵细胞或____的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来的。

(7)通过对上述问题的分析；为了达到优生的目的，应该采取的措施有：

①____；②____；

③____；④____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】钾离子的运输需要两个条件：载体和能量。如在培养液中加入箭毒素的药物，但不影响线粒体的功能，也就是能量正常供应。而干细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是抑制细胞膜上载体的活性。【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】在人体细胞中，红细胞、心肌细胞和脑细胞都是高度分化的细胞，不能再进行分裂，而癌细胞可无限增殖，不分化。【解析】【答案】D3、C【分析】【解答】解：由题意可知；甲；乙一端有螺纹是物镜，乙镜头较短，放大倍数小，丙、丁无螺纹，是目镜，丙较长，放大倍数小，要在视野中看到较多的细胞，应选放大倍数小的物镜和目镜，应选：乙丙．故选：C．

【分析】本题是对物镜和目镜的辨认和放大倍数的判断及放大倍数与观察到的细胞数目之间关系的考查，物镜的一端有螺纹，物镜的越长放大的倍数越大，没有螺纹的镜头是目镜，目镜越短放大倍数越大；显微镜下物象的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积；放大倍数越大，在视野中看到的细胞数目越少．4、D【分析】【分析】本题考查神经系统的分级调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，具有从材料中获取信息和处理信息的能力。【解答】A.控制排尿的初级中枢位于脊髓，受大脑皮层的控制。婴幼儿大脑皮层发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以小儿排尿次数多，易发生夜间遗尿现象，A错误；B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋要依次到达神经中枢、传出神经纤维、效应器才能引起排尿反射，B错误；C.无意识排尿属于非条件反射，C错误；D.由于惊恐大脑皮层暂时失去支配功能，不能有效调控脊髓的生理活动，从而出现无意识的排尿，题干中的(1)(2)现象都能说明脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态，D正确。故选D。

【解析】D5、D【分析】【分析】本题考查了神经元的结构及其相关的功能，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解答】A.神经元是神经系统结构与功能的基本单位，A正确；B.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，其细胞核存在于细胞体中，B正确；C.膝跳反射属于非条件反射，膝跳反射中运动神经元的细胞体位于脊髓，C正确；D.轴突中含有细胞器，如线粒体等，D错误。故选D。【解析】D6、A【分析】解：A；淀粉、糖原属于糖类；元素组成是C、H、O；维生素D属于固醇，元素组成是C、H、O，A正确；

B；胆固醇和脂肪酸的元素组成是C、H、O；RNA属于核酸；核酸的元素组成是C、H、O、N、P，B正确；

C；氨基酸是蛋白质的基本单位；元素组成主要是C、H、O、N；核苷酸是核酸的基本单位，元素组成是C、H、O、N、P；脂肪酸的元素组成是C、H、O，三者元素组成不同，C错误；

D；纤维素属于糖类；元素组成是C、H、O；叶绿素含有C、H、O、N、Mg元素；胰岛素属于蛋白质类激素，其元素组成是C、H、O，N等，三者元素组成不同，D错误．

故选：A．

本题是考查糖类；蛋白质、脂质、核酸的元素组成的题目；糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P．

本题着重考查了组成生物体化合物的元素组成，要求考生能够识记糖类、脂质、蛋白质以及核酸的元素组成．【解析】A7、B【分析】【解析】试题分析：基因的概念是后来提出的，不是孟德尔的假说内容，ACD都是孟德尔的假说内容，本题选B。考点：孟德尔假说【解析】【答案】B8、D【分析】【解析】

试题分析：根据题意和图表分析可知：不同植物叶片在不同光下；都有氧气释放，说明叶可以进行光合作用；而根没有氧气的释放，说明不能进行光合作用；则决定光合作用是否发生的因素是植物的不同器官，故D正确。

考点：本题主要考查光合作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和分析、处理数据的能力。【解析】【答案】D9、B【分析】【解析】

试题分析：注入运动员体内的新基因与体中原有基因之间发生重组；选B。

考点：本题考查可遗传变异，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】B二、双选题(共5题，共10分)10、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD11、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD12、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD13、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC14、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)15、20人体自身不能合成或合成速度不能满足人体需要，必须从食物中摄取的氨基酸【分析】【解答】解：根据构成蛋白质的氨基酸的特点；在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种；有些氨基酸是人体自身不能合成或合成速度不能满足人体需要，必须从食物中摄取的氨基酸称必需氨基酸．

故答案为：

20人体自身不能合成或合成速度不能满足人体需要；必须从食物中摄取的氨基酸。

【分析】1、自然界中氨基酸的种类约100种，其中在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，构成蛋白质的每个氨基酸都至有一个﹣NH2和一个﹣COOH连在同一个碳原子上；这个碳原子还连接一个氢原子和一个R基，但并非生物体内每一种蛋白质都一定含有20种氨基酸．

2、根据氨基酸能否在人体细胞中合成，分为必需氨基酸和非必需氨基酸．16、苏丹Ⅲ洗去色浮水O呼吸作用消耗有机物光合作用适宜的光照所需的矿质元素【分析】【解答】解：（1）脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色；使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．

（2）细胞中含量最多的化合物是水；种子萌发时要吸收大量的水分，干重增加应该是脂肪水解时加入的水的质量，故导致萌发种子干重增加的主要元素是氧．第7﹣10天，萌发种子（含幼苗）干重下降主要是因为呼吸作用消耗有机物．

（3）种子萌发的幼苗与自然条件下萌发生长的幼苗相比；缺少的生命活动主要是矿质离子的吸收和光合作用，如果使萌发种子（含幼苗）的干重增加，幼苗必须进行光合作用，提供的条件是适宜的光照；所需的矿质元素．

故答案为：

（1）苏丹Ⅲ洗去色浮。

（2）水O呼吸作用消耗有机物。

（3）光合作用适宜的光照所需的矿质元素。

【分析】脂肪的鉴定，脂肪可以被苏丹III染液染成橘黄色；植物的光合作用必须有光（光反应），同时需要根从土壤中吸收的矿质元素，用来合成有机物．17、AAaa2单减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子抑制细胞分裂时纺锤体的形成【分析】【解答】（1）AA×aa得到F1为Aa，自然生长的甲植株基因型为Aa．F1幼苗经秋水仙素处理；形成染色体加倍的乙植株，基因型为AAaa（4n）．

（2）用乙植株（四倍体）的花粉直接培育出的后代丁体细胞中具有2个染色体组；属于单倍体．

（3）甲为二倍体；乙为四倍体，杂交后代丙是三倍体，体细胞有三个染色体组，丙植株不能产生种子的原因：三倍体在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子．

（4）秋水仙素的作用是：抑制细胞分裂时纺锤体的形成．

【分析】分析题干和题图可知，该题的知识点是三倍体的育种过程，结合题图梳理三倍体培养过程及原理，然后结合题干信息进行解答．18、减数第一次分裂后期；初级精母细胞；有丝分裂后期；体；减数第二次分裂后期；精；甲、乙；甲【分析】解：（1）甲细胞含有同源染色体；且同源染色体正在分离，所以处于减数第一次分裂后期．由于细胞质均等分裂，所以该细胞为初级精母细胞．

（2）乙图含有同源染色体；且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，分裂后子细胞是体细胞．

（3）丙细胞不含同源染色体；且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，分裂后形成的子细胞名称是精细胞．

（4）有丝分裂和减数第一次分裂图都有同源染色体；减数第二次分裂图没有同源染色体，故甲乙含有同源染色体．

（5）乙和丙着丝点已经分裂；姐妹染色单体消失．甲图着丝点没有分裂，含有染色体单体．

故答案为：

（1）减数第一次分裂后期初级精母细胞。

（2）有丝分裂后期体。

（3）减数第二次分裂后期精。

（4）甲；乙。

（5）甲。

分析题图：甲细胞同源染色体分离；处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，着丝点排布于细胞中央，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于减数第二次分裂后期．

本题考查了有丝分裂和减数分裂过程中的染色体数目的规律性变化，意在考查考生的识图能力和分析能力，难度适中．考生要能够明确并区分有丝分裂和减数分裂过程中的染色体数目的变化，进而判断曲线中细胞分裂方式．【解析】减数第一次分裂后期；初级精母细胞；有丝分裂后期；体；减数第二次分裂后期；精；甲、乙；甲19、（1）群落蛋白质（2）个体有（3）生态系统（4）系统（5）DNA细胞增殖与分化【分析】【分析】本题考查了生命系统的结构层次、原核细胞与真核细胞的比较及组成细胞的化合物等相关知识，解题应注意本题要求：从生命系统的结构层次去分析回答下列问题，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。生命系统的结构层次包括：

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位；

②组织：由形态相似；结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成；

③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成；

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成；

⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物；

⑥种群：在一定的自然区域内；同种生物的所有个体是一个种群；

⑦群落：在一定的自然区域内；所有的种群组成一个群落；

⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体；

⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【解答】（1）瘦西湖所有的生物构成一个群落，其中虾类生物体细胞中含量最多的有机物是蛋白质。

（2）一颗柳树属于个体层次；它属于真核生物，细胞有细胞核。

（3）扬州瘦西湖构成了一个生态系统；属于生命系统的结构层次中的生态系统。

（4）柳树是植物；没有系统这一层次，龟具有所有生命系统的结构层次。

（5）白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，亲代和子代的遗传物质都是DNA。细胞增殖与分化是小白鹭生长发育的细胞学基础。【解析】（1）群落蛋白质（2）个体有（3）生态系统（4）系统（5）DNA细胞增殖与分化20、略

【分析】【分析】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】据图分析可知：①是造血干细胞分化为T淋巴细胞的过程，②是造血干细胞分化为血细胞等细胞的过程，③是B细胞增殖、分化的过程，④是记忆细胞增殖、分化为浆细胞的过程，⑤是浆细胞合成和分泌抗体的过程，⑥是抗体和抗原发生特异性结合的过程；a是T细胞，b是血细胞等细胞，c是B细胞，d是浆细胞；X是抗原，Y是抗体。据此答题：(1)细胞分化是指个体发育中，由一个细胞或一种细胞产生的后代，在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程，故造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为细胞分化。(2)根据上述分析可知，③过程是B细胞增殖、分化的过程，是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，因此属于体液免疫；与③过程相比，④过程是记忆细胞增殖、分化为浆细胞的过程，属于二次免疫，其应答特点是更快、更强。(3)⑤过程的产物Y是抗体，其化学本质是球蛋白(免疫球蛋白)，球蛋白属于分泌蛋白，参与其合成并分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体、线粒体等。(4)若X是禽流感病毒，会侵入相关的组织细胞内，使原先正常的细胞变成了靶细胞；患者彻底消灭X必须依靠a（T淋巴细胞）增殖分化的效应T淋巴细胞去裂解靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)，使X暴露出来，从而能被抗体消灭。如果X是HIV，其主要宿主细胞是T细胞，当a(T细胞)细胞的大量死亡时，会导致患者丧失一切免疫功能而死亡。【解析】(1)细胞分化(2)体液更快、更强(3)球蛋白(免疫球蛋白)内质网、高尔基体、线粒体(4)靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)a(T细胞)21、叶绿体氧气红ATP增加光照强度（或适当提高温度）【分析】【解答】解：（1）恩格尔曼实验中好氧细菌只集中在叶绿体照光部位；说明这些部位释放了氧气，即水绵的这些部位进行了光合作用，从而说明光合作用的场所是叶绿体．

（2）好氧性细菌聚集在含氧量高的地方；故细菌聚集在叶绿体周围是因为光合作用能释放氧气．

（3）因光合作用主要吸收红光和蓝紫光；故该部位产生氧气较多，将可见光经三棱镜后照到临时装片上，结果发现在红光区域和蓝紫光区域细菌特别多．

（4）光合作用过程包括光反应和暗反应；光反应可产生ATP，故光反应可以为暗反应提供[H]和ATP．

（5）根据光合作用的原理；可以增加光照强度或适当提高温度，使光合作用反应更快，使实验现象更明显．

故答案为：

（1）叶绿体。

（2）氧气。

（3）红。

（4）ATP

（5）增加光照强度（或适当提高温度）

【分析】恩格尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里，用极细的光束照射水绵．显微观察发现，好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；如将上述装片完全曝光，则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围．从而说明光合作用的场所是叶绿体．22、糖蛋白透明带（神经）递质递质只能由突触前膜释放，只能作用于突触后膜促甲状腺激素、甲状腺激素体液神经——体液——免疫【分析】【解答】（1）如果甲乙分别是精子和卵细胞；细胞膜表面的糖蛋白具有识别作用，通过识别，同种生物的精；卵细胞才能融合完成受精过程，当哺乳动物精子表面和卵黄膜表面的信息分子接触识别时，可引起反应产生透明带，防止多精入卵细胞．

（2）如果甲乙两细胞构成一个突触；在兴奋传递时两细胞之间传递信息的物质称为神经递质，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元的兴奋或抑制，因此兴奋在甲乙细胞之间只能单向传递的．

（3）若甲是垂体中的分泌细胞；乙是甲状腺细胞，则，垂体细胞分泌的激素是促甲状腺激素，作用于甲状腺，调节甲状腺的分泌活动，同时甲状腺分泌的甲状腺激素会对垂体进行负反馈调节，因此，甲乙之间能够传递信息的物质有促甲状腺激素；甲状腺激素，它们都是通过体液进行运输的．

（4）由题意可知；机体维持稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．

【分析】阅读题干和题图可知，本题是细胞间信息交流的类型的题目，根据问题涉及的具体内容回忆相关知识点，然后分析综合进行解答．四、判断题(共2题，共18分)23、A【分析】【解答】解：蛋白质的结构多样；在细胞中具有构成细胞结构；催化、运输、调节、免疫等功能，所以蛋白质是生命活动的主要承担者，一切生命活动都离不开蛋白质．

故答案为：正确。

【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．24、A【分析】【解答】使用显微镜观察左眼看目镜；右眼也要睁开．

故答案为：√

【分析】阅读题干可知，该题的知识点是显微镜使用方法，在用显微镜观察时，应该两眼同时睁开，左眼观察目镜，需要画图时，右眼看着画图．五、实验题(共4题，共36分)25、略

【分析】解：（2）实验原理：①还原糖与斐林试剂在加热煮沸条件下生成砖红色沉淀；②淀粉遇碘液变蓝色．

（4）实验步骤：①用研钵将一种茅草根磨碎；过滤，取其滤液．

②取A；B两支试管；各加入2mL滤液．

③往A试管中加入试剂1（斐林试剂）；斐林试剂需要现配现用；混合使用和水浴加热．

④往B试管中加入试剂2（碘液）；观察试管中的颜色变化．

（5）可能出现的实验现象及分析。

⑤如果A试管出现砖红色沉淀；说明这种茅草的根含有还原性糖；如果A试管没有砖红色沉淀，说明这种茅草的根不含还原性糖；

⑥如果B试管出现蓝紫色；说明这种茅草的根含有淀粉；如果B试管没有蓝紫色，说明这种茅草的根不含淀粉．

故答案为：

（2）斐林试剂碘液。

（4）等量混合水浴加热。

（5）⑤如果A试管出现砖红色沉淀；说明这种茅草的根含有还原性糖；

如果A试管没有砖红色沉淀；说明这种茅草的根不含还原性糖；

⑥如果B试管出现蓝紫色；说明这种茅草的根含有淀粉；

如果B试管没有蓝紫色；说明这种茅草的根不含淀粉．

淀粉遇碘液显蓝色．还原糖和斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀；但需要水浴加热．本实验是探究鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖，则可以分为三种情况根据：（1）茅草的根中所含的糖类既有还原糖又有淀粉；（2）只有还原糖而没有淀粉；（3）只有淀粉而没有还原糖．据此答题．

本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．【解析】斐林试剂；碘液；等量混合；水浴加热；如果A试管出现砖红色沉淀；说明这种茅草的根含有还原性糖；如果A试管没有砖红色沉淀，说明这种茅草的根不含还原性糖；如果B试管出现蓝紫色，说明这种茅草的根含有淀粉；

如果B试管没有蓝紫色，说明这种茅草的根不含淀粉．26、（1）37℃水浴pH＝1.5

（2）温度

（3）瘦肉块的体积变化量

（4）无关【分析】【分析】本题结合实验过程；考查探究影响酶活性的因素，首先要求考生掌握影响酶活性的主要因素；其次要求考生掌握实验设计的原则（对照原则和单一变量原则），根据表格信息判断该实验的自变量和因变量，再进一步确定实验的课题。

分析表格：试管1作为对照组；该实验的变量有两个；即温度（0℃和37℃）和pH（1.5和8），根据实验设计的对照原则和单一变量原则，即只有自变量不同，其他无关变量都有相同且适宜，表中①处应为37℃水浴；pH=1.5。

【解答】（1）由以上分析可知：①应为37℃水浴、pH=1.5。（2）3、4号试管的单一变量是温度，所以该组实验研究的是温度对胃蛋白酶活性的影响。（3）本实验的因变量是胃蛋白酶的活性，可能通过观察相同时间内瘦肉块的变化（或记录瘦肉块消失的时间）来确定。（4）在1、2号试管所研究的问题中，温度属于无关变量，自变量是PH。【解析】（1）37℃水浴pH＝1.5（2）温度（3）瘦肉块的体积变化量（4）无关27、（1）过氧化氢分解速率试管中产生的气泡数量

（2）①实验步骤1、4互换②再增加丙试管，在加入盐酸或氢氧化钠的步骤中换为加入1mL蒸馏水，其他步骤与修正后的步骤相同

（3）①过氧化氢酶的活性受pH的影响②甲、乙、丙三支试管中产生气泡的情况基本一样，则过氧化氢酶的活性不受pH的影响

（4）低（或弱）

（5）作用条件比较温和C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量【分析】【分析】本题以探究“过氧化氢酶的活性是否受pH影响“的实验为载体，考查了考生实验设计和修订的能力，并能够对实验结果进行预测和分析，要求学生能够掌握温度对酶活性的影响。【解答】（1）分析实验可知；实验的自变量为PH，实验的因变量是过氧化氢分解速率，可观测的指标是（相同时间内）试管中产生气泡数量。

（2）①作为对照实验，上述操作步骤中存在明显的缺陷，应该步骤1和4互换一下，先让过氧化氢酶在不同的酸碱环境中一定时间然后再加入过氧化氢；②应该增加丙试管；在第二步中加入lmL蒸馏水，其他步骤与修正后的步骤相同。

（3）①若甲、乙两支试管中产生的气泡数越少，丙试管中产生大量的气泡，则过氧化氢酶的活性受pH的影响；②若甲、乙、丙三支试管中产生气泡的情况基本一样，则过氧化氢酶的活性不受pH的影响。

（4）用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，那么所需的时间越长，酶的活性越低（或弱）。（5）某人因患病导致体温升高，食欲减退，体现了酶作用条件比较温和的特性；与体温升高有关的主要反应式为：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量。

【解析】（1）过氧化氢分解速率试管中产生的气泡数量（2）①实验步骤1、4互换②再增加丙试管，在加入盐酸或氢氧化钠的步骤中换为加入1mL蒸馏水，其他步骤与修正后的步骤相同（3）①过氧化氢酶的活性受pH的影响②甲、乙、丙三支试管中产生气泡的情况基本一样，则过氧化氢酶的活性不受pH的影响（4）低（或弱