2025年苏科版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版九年级生物上册月考试卷141考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、能吸收维生素的器官是（）A.食管和胃B.小肠和大肠C.口腔和小肠D.胃和大肠2、自然界因有了生物而充满生机，下列不属于生物共有特征的是（）A.生物都能快速运动B.生物的生活都需要营养C.生物都能生长和繁殖D.生物能对外界刺激作出反应3、下列各组性状，属于相对性状的是（）A.狗的黑毛和卷毛B.人的身高和体重C.小明的A型血和小刚的B型血D.小红的双眼皮和小丽的双眼皮4、猎豹善于奔跑捕捉猎物，按照达尔文进化学说的观点，解释其原因是（）A.代代奔跑的结果B.自然选择的结果C.保卫自己的需要D.繁衍后代的需要5、下列哪项不是昆虫对人类生产生活的影响（）A.中医用蝉蜕入药B.利用蜜蜂、蝴蝶等为农作物传粉C.采桑养蚕生产蚕丝D.虾蟹供人们食用6、男性生殖细胞中染色体的组成是（）A.22条常染色体+XYB.22条常染色体+XC.22条常染色体+X或YD.22条常染色体+Y7、在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是()A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、如图表示人的生殖和胚胎发育过程．请据图回答．

（1）A是____；D表示____过程；人体发育的起点是C____．

（2）人的体细胞有23对染色体，B的染色体数目是____，C的染色体数目是____．

（3）母亲和孩子的脸上都长有漂亮的酒窝，母亲的这一性状是通过____细胞传给子代的．9、根据种子的结构图回答下列问题．

（1）A是____种子的结构，B是____种子的结构．

（2）玉米种子的结构是由[____]、[____]和[____]三大部分组成．

（3）如果把碘液滴在玉米种子的纵切面上，被染成蓝色的是[____]，因为这里面含有大量的____，[____]是玉米种子储藏营养的结构．

（5）玉米种子和菜豆种子的不同点是玉米种子有____片子叶，而菜豆种子有____片子叶．10、（2010秋•南安市校级月考）请根据如图回答问题：

（1）如图所示的是人体的____系统，它由____和____构成。

（2）下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点____

A．小肠长约5-7米。

B．黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛。

C．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。

D．小肠壁内有肠腺。

（3）请将下列表格填写完整：

。开始被消化的部位彻底被分解成淀粉口腔蛋白质脂肪小肠甘油和脂肪酸11、下面是生物生殖发育不同时期的示意图．请分析回答：

（1）上述图示中，属于无性生殖的是____（填写字母）；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有____．

（2）图A中，假如①是樱桃的枝，其基因组成为aa，②的基因组成为AA，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成应为____．保证①成活的关键是____．

（3）图B是菜豆的种子，其中胚是由____（填写数字）组成．

（4）图C生物与图E生物相比，在细胞结构上的区别是C有____．

（5）图D中，既能对卵细胞起保护作用，能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[____]____．

（6）图中生物的发育过程属于____．12、口对口呼吸的具体操作要点有哪些？____．13、（2011春•白银区校级期中）如图为人体某器官血管分布示意图．

（1）若a是肺动脉，c是肺静脉，血液在流经b处时，性质发生了什么变化？____b处发生的生理活动叫____

（2）若a、c都是动脉，且都流动脉血，则在b处发生了____作用，形成了____．

（3）若a是主动脉，c是腔静脉，则在b处发生了____生理活动．14、（2013秋•大城县校级期末）为了探究植物的生长受光照的影响；同学们设计了如下实验方案：两盆完全相同的植物分别记为甲；乙，对甲进行光照处理，对乙进行阴暗处理．请回答下列问题．

（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量．甲、乙两盆花的其他因素是相同的，唯一不同的因素是____．

（2）实验结果预测：经过一段时间后，____盆花生长良好，____盆花死亡；说明光促进植物的生长．

（3）乙盆花阴暗处理后会发现叶子变黄，这是因为____．15、人类起源于____，人类是在与____的斗争中逐渐进化发展来的．16、如图所示是绿色植物光合作用示意图；请回答相关问题：

（1）补充完成光合作用过程的文字表达式：____+水有机物（储存着能量）+氧气。

（2）绿色植物叶片中的水主要由根尖的____区从土壤中吸收；通过蒸腾作用运输到叶片．

（3）空气中的二氧化碳和氧气是通过叶片中的____进出植物体的．

（4）绿色植物通过光合作用释放的氧气能维持生物圈中的____平衡．

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、合理密植是提高农作物单位面积产量的重要措施．____．（判断对错）18、动物细胞的形态多种多样，但结构基本相同．____（判断对错）19、用鼻呼吸比用嘴呼吸好．____．（判断对错）20、绿色植物的蒸腾作用消耗了大量的水，不利于自然界的水循环．____．（判断对错）21、肝是人体最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶，属于物理性消化．____．（判断对错）22、种子萌发所需要的外界条件是光照、水分、适宜的温度．____（判断对错）23、植物体只有绿叶能进行光合作用．____（判断对错）24、一个简单的动作只需要由一块骨骼肌就能独立完成．____．25、病毒可以离开寄生的细胞而独立生活____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共15分)26、请回答下列有关实验和探究的问题。

（1）某同学同时制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时；先在两张载玻片中央分别滴了一滴______和______，由于没有编号，导致两种材料刚好放反了。此时用显微镜观察到人的口腔上皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应______（更大或更小或不变）；此时观察到洋葱缺片叶内表皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应______（更大或更小或不变），主要原因是它有______。

（2）在“探究馒头在口腔中的变化”时；对3支试管作了以下处理。

。编号放入物体液体处理①馒头碎屑2毫升唾液充分搅拌②馒头碎屑2毫升清水充分搅拌③馒头块2毫升唾液不搅拌将3支试管一起放到37℃的温水中；5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，3支试管中不变蓝的是______试管，原因是唾液中的______将粉分解成了______，它遇碘不变蓝。

如果以唾液的有无作为变量，形成对照的是编号______试管，设置③号试管的目的是验证______在消化中的作用。27、某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物。请根据实验设计回答下列问题。①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓汤糖水和清水，放置在纸盒的一侧。②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。（1）蚂蚁和蚕的发育方式相同，都属于____________（填“完全”或“不完全”）变态发育。（2）实验中起对照作用的是加____________（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团。实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是_________________________。（3）如果有较多的蚂蚁在加_________________（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团处聚集，那么说明蚂蚁喜欢甜的食物。（4）若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为，则应该用经______________孵化出的蚂蚁做该实验。28、某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．（1）黄粉虫的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育方式为____．（2）该班同学探究的问题是____对黄粉虫生活的影响．（3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相同．若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的____值作为得出结论的依据．评卷人得分五、作图题(共2题，共14分)29、如图中图1；图2两图分别为家鸽的骨骼图及呼吸系统示意图；请据图回答下列问题：

（1）家鸽的身体呈____型，这种体形可以减少飞行时____．

（2）观察图1可以发现家鸽有喙无齿：[②]前肢变成____，体表被覆羽毛，能扇动空气振翅高飞；胸骨上高耸的突起叫做龙骨突，发达的____附着胸骨上；能为飞行提供动力．

（3）骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，内有空气，可减轻____．

（4）观察图2，家鸽等适于飞翔生活的鸟类一般具有____的呼吸方式，这种呼吸方式提高了对____的摄取能力，呼吸器官是[____]____，体内有发达的[b]____辅助呼吸，它们分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．30、（2015•冷水江市校级模拟）如图所示为某同学的手指不小心碰到火焰后的缩手反射．请回答下列问题。

（1）“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种反射活动，反射是____的基本方式．

（2）该反射是“生来就有”的，在下列反射中与它不同的是____．

A；眨眼反射B、排尿反射C、尝梅止渴D、老马识途。

（3）如果用“→”表示神经冲动的传递方向，请你将该反射的反射弧补充完整：[1]感受器→[2]传入神经→[3]____→[4]传出神经→[5]效应器。

（4）该反射弧的感受器存在于____中，效应器是由传出神经的神经末梢和相应的____组成．评卷人得分六、其他(共4题，共20分)31、如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题

（1）图片中B生物属于____，它的结构是由____和____组成．B生物不能独立生活，只能寄生在____中．

（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[____]____；酿酒时必需设置无氧环境．

（3）D的菌体是由细胞连接而成的____构成的；它靠产生大量的____来繁殖后代．

（4）A所指的生物每一个细胞都是独立生活的，因此属于____生物．

（5）A和C、D之间结构上最大的区别是____．32、（2013秋•灌阳县期中）识图作答：

（1）虾的体表包着坚韧的①____，不仅起保护作用，还能起防止体内的____作用．虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为____动物．

（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的②____，称为____动物．

（3）鱼的体型大多呈____型，有利于减少在水中运动的____．鱼的体表被覆光滑的____，能分泌粘液，起到____的作用．

（4）鱼在水中通过____和____的摆动以及____的协调作用游泳．33、如图1是某同学所绘的衣藻；病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物；但忘记标注它们的名称了．

（1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中．

①____②____③____④____⑤____

（2）将这五种生物进行简单分类的图示（如图2），根据“有无细胞结构”这一分类标准，已经进行了如下的分类，请你再提出其他的一些分类标准继续分类，直至五种生物全部都被分开．34、微生物中有单细胞的，也有多细胞的，病毒也属于微生物，且没有细胞结构．____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺两大部分．消化道可分为口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺．据此解答本题．【解析】【解答】解：小肠是主要的吸收场所；能够吸收大部分的水；无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．可见C符合题意．

故选：B2、A【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入．【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．动物一般都能快速运动，而植物、细菌、真菌、病毒一般不能快速运动．因此能快速运动不是生物的特征．

故选：A．3、C【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；该题要从性状和相对性状的概念方面考虑解答．【解析】【解答】解：A；狗的卷毛和黑毛是狗毛的形状和颜色；是两种性状，不是相对性状．如狗的卷毛和直毛，或狗的黑毛和白毛都是相对性状．

B；人的身高和体重是人的身体高矮和体重的大小；是两种性状，不是相对性状，如人的高矮或人的体重的大小都是相对性状．

C；小明的A型血和小刚的B型血；是同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；

D；小红的双眼皮和小丽的双眼皮；是同种生物的同一性状，不能称为相对性状．

故选：C．4、B【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．【解析】【解答】解：达尔文认为：古代的猎豹存在着奔跑速度快；奔跑速度慢的变异；这些变异是可以遗传的，奔跑速度快的能够捕捉猎物，就容易生存下去，并且繁殖后代；奔跑速度慢的个体，不容易捕捉猎物，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的食物而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的机会就更小，经过许多代以后，奔跑速度慢的个体的猎豹就被淘汰了，这样，猎豹一代代的进化下去，就成了今天我们看到的猎豹，因此猎豹善于奔跑捕捉猎物是自然选择的结果．故B符合题意．

故选：B5、D【分析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等，据此答题．【解析】【解答】解：A；蝉属于昆虫；蝉蜕可入药，A不符合题意；

B；蜜蜂、蝴蝶属于昆虫；可为农作物传粉，B不符合题意；

C；蚕属于昆虫；蚕在幼虫阶段能够吐丝，采桑养蚕可生产蚕丝，C不符合题意；

D；虾蟹属于甲壳动物；供人们食用，D符合题意；

故选：D6、C【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出男性生殖细胞中染色体的组成是22条常染色体+X或Y．

故选：C．7、C【分析】萝卜放置时间久了，会变软空心，是因为进行了呼吸作用，消耗了储存在其中的有机物。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)8、睾丸受精受精卵23条23对卵【分析】【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．【解析】【解答】解：（1）A睾丸产生精子分泌雄性激素；精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中D过程是受精，C细胞是受精卵，是人个体发育的起点．

（2）正常人的体细胞染色体数目为23对；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞精子；B中染色体的数目是23条．精子与卵细胞相融合形成受精卵，受精卵中的染色体数目又恢复成23对．如图所示：

（3）遗传物质位于染色体上，染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁．如图：

故答案为：（1）睾丸受精受精卵。

（2）23条23对。

（3）卵9、菜豆玉米1677淀粉712【分析】【分析】（1）菜豆种子和玉米种子结构的异同点：相同点不同点菜豆种子都有种皮和胚子叶2片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里．玉米种子子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里．子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里．（2）菜豆种子和玉米种子的结构如图：

（3）图A菜豆种子的结构，图B玉米种子的结构，其中1是种皮、2是胚轴、3是胚芽、4是胚根、5是子叶、6是胚、7是胚乳，【解析】【解答】解：（1）A是菜豆种子的结构；B是玉米种子的结构．

（2）玉米种子的结构是由[1]种皮；[6]胚和[7]胚乳三大部分组成．

（3）“如果把碘液滴在玉米种子的纵切面上”；被染成蓝色的是[7]胚乳，因为这里面含有大量的淀粉，[7]胚乳是玉米种子储藏营养的结构．

（5）玉米种子和菜豆种子的不同点是玉米种子有1片子叶；而菜豆种子有2片子叶。

故答案为：（1）菜豆；玉米。

（2）1；6；7

（3）7；淀粉；7

（4）1；2；10、略

【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括图中的①口腔，②咽，③食道，⑤胃，⑦大肠，⑧小肠，⑨肛门；消化腺包括唾液腺，④肝脏和⑥胰腺．【解析】【解答】解：（1）消化系统包括消化道和消化腺．消化道是消化的通道；消化腺能够分泌消化液，消化食物．

（2）小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官．

小肠绒毛的壁很薄；只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，与消化无关．

（3）淀粉开始消化的部位是口腔；在口腔内被消化成麦芽糖，最后在小肠中肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖；

蛋白质开始消化的部位是胃；在胃蛋白酶的作用下，被初步消化成多肽，最后在肠液和胰液中酶的作用下，被彻底消化成氨基酸；脂肪只能在小肠内被消化，在胆汁的作用下被乳化为脂肪微粒，最后在肠液和胰液的作用下被彻底消化成甘油和脂肪酸．

故答案为：（1）消化；消化道；消化腺；

（2）C；

（3）。开始被消化的部位彻底被分解成淀粉口腔葡萄糖蛋白质胃氨基酸脂肪小肠甘油和脂肪酸11、略

【分析】【分析】图A是嫁接，①接穗，②砧木，图B中①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮，图C是酵母菌，D是卵的结构①气室，②卵黄，③胚盘，④卵白，⑤脐带，E是完全变态发育过程，①受精卵，②幼虫，③蛹，④成虫．【解析】【解答】解：（1）没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖；经过两性生殖细胞结合党的生殖方式是有性生殖，图A嫁接和图B酵母菌的孢子生殖属于无性生殖；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有亲本性状．

（2）嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，能保持接穗的优良性状，砧木不会对接穗的遗传性产生影响假如①是樱桃的枝，其基因组成为aa，②的基因组成为AA，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成与接穗相同，仍然是aa．嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．

（3）胚是种子的主要结构；由①胚轴；②胚根、③胚芽、④子叶组成．

（4）图D中；既能对卵细胞起保护作用，能为胚胎发育提供水分和养料的结构是4卵白．

（5）C酵母菌属于真菌；真菌细胞都有细胞壁；细胞膜、细胞质和细胞核．而E动物细胞不具有细胞壁．

（6）图中昆虫在个体发育中；经过①卵；②幼虫、③蛹和④成虫等4个时期，属于完全变态发育．

故答案为：（1）AC；亲本性状；

（2）aa；接穗和砧木的形成层紧密结合；

（3）①②③④；

（4）细胞壁。

（5）④；卵白；

（6）完全变态发育12、略

【分析】【分析】某人因煤气中毒或触电停止了呼吸，紧急的抢救措施是人工呼吸，人工呼吸常用的方法是口对口吹气法．【解析】【解答】解：人工呼吸的具体做法是：救护者深吸一口气后；对准患者的口，捏住患者的鼻孔，进行吹气．

故答案为：救护者深吸一口气后，对准患者的口，捏住患者的鼻孔，进行吹气．13、略

【分析】【分析】一般来说，血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉；根据图示中的血流方向可判定：a是动脉血管，b是毛细血管，c是静脉血管．【解析】【解答】解：（1）血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血；b为肺部毛细血管网，b处发生的生理活动叫肺泡内的气体交换．

（2）肾小球的两端分别是入球小动脉和出球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球；入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血．因此若a、c都是动脉，且都流动脉血，则在b处发生了肾小球的过滤作用；形成了原尿．

（3）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．因此“若a是主动脉，c是腔静脉”，则b是组织处毛细血管．

血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时；与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血．

因此，在b处发生了组织里的气体交换．

故答案为：（1）静脉血变成了动脉血；肺泡内的气体交换。

（2）过滤；原尿。

（3）组织里的气体交换14、略

【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，就要以这种条件为变量设置对照实验，其它条件都相同；即为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．【解析】【解答】解：（1）在科学实验中；当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量．分析实验可知：甲；乙两盆花的其他因素是相同的，唯一不同的因素是光照，因此该实验的变量是光照．

（2）甲光照充足；植物能正常生长，乙进行阴暗处理，植物会逐渐死亡．因此甲和乙对照可说明植物生长需要充足的光照．

（3）乙盆花阴暗处理后会发现叶子变黄；原因是缺少光照，幼苗不能进行光合作用，说明叶绿素只有在光照条件下才能形成．

故答案为：（1）光照；

（2）甲；乙；

（3）叶绿素只有在光照条件下才能形成．15、略

【分析】【分析】人类起源于森林古猿，由于环境的变化，人类不断进化．思考答题．【解析】【解答】解：人类和类人猿的关系最近；它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类是在与大自然环境不断斗争中进化来的，人类越来越强大，主要表现为制造工具越来越复杂，能够使用火烧烤食物来吃，增加了营养，利于脑的发育，大脑越来越发达，四肢更加灵活．并且在群体中产生了语言．从而使得人类不断进化．

故答案为：森林古猿；大自然环境16、略

【分析】

（1）、绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．

（2）；绿色植物需要的水分是通过根从土壤中吸收的；根吸水的主要区域是根尖的成熟区．

（3）；叶片的上下表皮中有气孔；气孔是气体进出的门户，空气中的二氧化碳和氧气是通过叶片中的气孔进出植物体的．

（4）；通过光合作用的公式可以看出绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，促进了生物圈的碳--氧平衡．

故答案为：（1）二氧化碳。

（2）成熟。

（3）气孔。

（4）碳--氧。

【解析】【答案】此题主要考查的是绿色植物的光合作用；还涉及植物对水分的吸收等内容，识图分析解答．

三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．【解析】【解答】解：合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．所以合理密植有助于提高农作物的单位面积产量，其主要原因是阳光得以充分利用．

故选：B．√18、√【分析】【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．动物细胞的基本结构包括细胞膜；细胞核和细胞质；如图：

据此解答．【解析】【解答】解：动物细胞的形态多种多样；如图：

人的口腔上皮细：

肌肉细胞：

神经细胞：

但结构却是相同的；都具备动物细胞的基本结构，如细胞膜；细胞质、细胞核等．

故答案为：√19、√【分析】【分析】此题考查鼻与呼吸相适应的特点．鼻内的鼻毛、内表面的黏膜以及黏膜内的毛细血管能够温暖、清洁和湿润空气，对呼吸系统具有保护作用．【解析】【解答】解：人体的鼻腔的前部生有鼻毛；可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用．这样就减少了寒冷；干燥和不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康．如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现．

故答案为：√20、×【分析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．【解析】【解答】解：植物通过根从土壤中吸收水分；吸收来的水只有大约1%用于自身的生命活动，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，这是对植物体本身的重要意义，同时也降低环境的温度，促进了降水，利于水循环．

故答案为：×21、√【分析】【分析】人体的消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺．【解析】【解答】解：肝脏是人体最大的消化腺；胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，当能对脂肪起乳化作用，将比较大脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，利于脂肪的物理性消化．

故答案为：√22、×【分析】【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．【解析】【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．故此题说法错误．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】只要含有叶绿体就能够进行光合作用，如叶片、嫩茎等．【解析】【解答】解：植物绿色部分的细胞中含有叶绿体；在光下可以进行光合作用制造有机物，叶片是植物制造有机物的主要器官，而不是唯一器官．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】从运动的原理进行分析，较为基础．【解析】【解答】解：骨骼肌一般靠两端的肌腱连接在相邻的骨上；骨骼肌收缩时只能牵拉骨，不能使骨复位；因此，与骨相连的肌肉至少有两组，一组肌肉收缩时，另一组舒张．因此，最简单的动作也至少需要两块骨骼肌协作完成．

故答案为：×25、×【分析】【分析】此题考查的知识点是病毒的结构．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．因此病毒不可以离开寄生的细胞而独立生活．

故答案为：×．四、实验探究题(共3题，共15分)26、生理盐水清水更大不变细胞壁①唾液淀粉酶麦芽糖①②牙齿的咀嚼和舌的搅拌【分析】解：（1）制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时；先在两张载玻片中央分别滴了一滴生理盐水和清水，在制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持口腔上皮细胞的正常形态，如果滴加的是清水，则口腔上皮细胞就会吸水而膨胀；破裂，影响观察。洋葱鳞片叶内表皮细胞等植物细胞最外面具有细胞壁，细胞壁有支持和保护作用，其支持作用使植物细胞一般具有固定的形状，且大小一致；

（2）将3支试管一起放到37℃的温水中；5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，①号试管不变蓝色，说明1号试管中的淀粉被分解成麦芽糖；②号试管变蓝色，说明淀粉没有被分解；3号试管部分变蓝色，说明淀粉没有完全被分解；对照实验指的是除了探究的条件不同以外，其它条件都相同。所以如果以唾液的有无作为变量，形成对照的是编号①②试管，设置③号试管的目的是验证牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化作用。

故答案为：

（1）生理盐水；清水；更大；不变；细胞壁；

（2）①；唾液淀粉酶；麦芽糖；①②；牙齿的咀嚼和舌的搅拌。

（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染；

（2）从表格中提供的信息可知；该实验是设置两组对照实验：①和②是以唾液为变量的一组对照实验，是为了探究唾液对淀粉的消化作用；①和③以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，是为了探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物的消化有促进作用。解答即可。

此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解析】生理盐水清水更大不变细胞壁①唾液淀粉酶麦芽糖①②牙齿的咀嚼和舌的搅拌27、略

【分析】试题分析：（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，蚂蚁、蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。（2）（3）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，因此该实验的变量是糖，加清水的棉花团是对照组，加浓糖水的棉花糖是实验组，不能用一只蚂蚁做实验，否则结果存在很大的偶然性，误差大，如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。（4）应该用经隔离孵化出的蚂蚁做实验，才可能探究蚂蚁的该行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为。考点：本题考查的是探究蚂蚁的觅食行为，解答此题需注意选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度。【解析】【答案】（1）完全（2）清水避免偶然性（3）浓糖水（4）隔离28、略

【分析】【解析】试题分析:（1）黄粉虫经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别大，这样的发育过程称为完全变态发育。（2）探究实验是指研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。该实验除了瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上不同之外，其他条件都相同。实验变量是光。因此，该班同学探究的问题是光对黄粉虫生活的影响。（3）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。故答案为：（1）完全变态发育；（2）光；（3）平均【解析】【答案】（1）完全变态发育；（2）光；（3）平均五、作图题(共2题，共14分)29、略

【分析】【分析】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．【解析】【解答】解：（1）家鸽等鸟类的身体呈流线型；可减少飞行时空气的阻力．利于飞行．

（2）家鸽体表被覆羽毛；前肢变成翼；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作．

（3）家鸽的骨有的薄；有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活．

（4）鸟的体内有发达的气囊；它们分布在内脏器官之间，有的还突人到骨的空腔里，能减少内脏之间的摩擦，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．

故答案为：（1）流线；阻力；

（2）翼；胸肌；

（3）身体的重量；

（4）双重呼吸；氧气；c肺；气囊30、略

【分析】【分析】反射活动的结构基础称为反射弧．如图反射弧的结构包括：1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器．【解析】【解答】解：（1）手碰到火焰后会出现迅速缩回；这种反应是神经调节的基本方式，叫做反射．

（2）缩手反射是生来就有的；完成此反射的神经中枢在脊髓，属于非条件反射．与此反射相似的反射活动如：眨眼反射，排尿反射，尝梅止渴．另一种反射是条