2025年沪教版八年级物理下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级物理下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图是甲；乙两物体运动的路程S和时间t的关系图象；由图可知两物体运动的速度关系是（）

A.v甲＞v乙B.v甲＜v乙C.v甲=v乙D.无法判断2、关于人眼或借助光学仪器对细小物体的分辨，说法错误的是（）A.人眼能直接看清大小为0.1mm的物体．如一根头发B.用显微镜能看清楚约1μm的物体．如细菌C.用放大镜能看清楚约1nm的物体，如原子D.电子显微镜比普通显微镜的分辨率要高1000倍3、小汽车在公路上正常行驶，它的速度最接近（）A.3m/sB.30m/sC.300m/sD.3000m/s4、用大小为20N

的水平力F

将一木块压在竖直墙壁上保持静止(

如图)

若木块重为8N

则木块受到的摩擦力大小为(

)

A.12N

B.20N

C.8N

D.28N

5、我们到学校学习的过程就是一个接受和反馈信息的过程，人类接受信息的一个最重要来源是声音.

下列关于声现象的说法中，不正确的是(

)

A.我们说话时声带在振动B.我们不能直接听到超声波C.物体振动得越快，产生声音的响度越大D.中考期间考场禁止鸣笛，是在声源处控制噪声6、对下列现象的解释，正确的是：()

A.打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D.铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力7、关于声现象，下列说法正确的是（）A.真空不能传声B.只要物体振动我们就能听到身音C.音乐声不可能成为噪声D.物体不振动也可以发出声音8、对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于平衡力的是（）A.书的重力和书对桌面的压力B.书的重力和桌子的重力C.书的重力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力9、某同学用刻度三次测得同一物体的长度分别为15.50厘米，15.51厘米，15.52厘米，那么测量结果应该是（）A.15.5厘米B.15.51厘米C.15.510厘米D.15.52厘米评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、（1）在图1中刻度尺的分度值是____cm，读数时视线正确的是____（选填A或B），物体的长度为____cm．

（2）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起如图2甲所示，这个现象说明____；敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起如图2乙所示，这个现象说明____．11、在物理课上，老师用橡皮锤敲击音叉使它发声，然后将它放入水中，同学们立即看到水花四溅，说明____．12、炎热的夏天，我们打开冰箱门可以看到明显的白气出现；寒冷的冬天，烧开水时的壶口也会冒出大量的白气，这两种现象的共同点都是____(

填物态变化名称)

现象，区别是____(

选填“前者”或“后者”)

的白气来自于物体外界空气中的水蒸气。13、神州十一号返回舱下降到离地面只有一米时，”舱底的反推发动机点火，向下喷出高温高压的燃气，返回舱下降的速度进一步降低”，这个现象说明了______.

返回舱落地后把地面砸了个坑，这说明力能使物体的______．14、（2013秋•南通月考）某同学采取如图所示的方法测长度；试指出其中的错误：

（1）____；

（2）____；

（3）____．15、声音的强弱等级是用____来划分的．人耳能听到的最弱的声音是____．大雪过后万籁俱寂，原因雪多孔蓬松有____作用．16、如图所示的弹簧测力计的示数是__________N

17、声音是由物体______产生的，声音在空气中传播的速度是______m/s.

声纳是利用______来工作的(

填“超声波”或“次声波”)

．18、用沿水平方向20N的力推重为100N的木箱在水平桌面上做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力大小为______N，木箱受到的合力大小为______N。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、同一只船在海上航行时总比在河上航行时上浮得多，是因为在海上航行时所受到的浮力大．____（判断对错）20、只要有振动物体和传播振动的物质就可以使人听到声音．____．（判断对错）21、在汽化过程中，必须吸热．____．（判断对错）22、额外功与总功的比值越大，机械效率越小．____．（判断对错）23、马拉车前进，是因为马拉车的力比车拉马的力大．______(

判断对错)

24、牛顿第一定律也叫做惯性定律．______.(

判断对错)

25、声音在真空中传播得最快，固体中最慢．____（判断对错）26、物体对接触面的压力大小等于物体的重力．____．（判断对错）27、一柬光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，折射角逐渐增大，但总大于入射角____．（判断对错）评卷人得分四、综合题(共2题，共4分)28、小玲；小红和小丽在操场上玩荡秋千．小丽想秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究；提出如下猜想：

。实验序号小球质量m/g从O点到小球中心的距离L/m小球摆动距中心线最大距离S/m小球往返摆动10次所用时间t/s小球往返摆动1次所用时间t0/s1200.80.1018.01.802201.00.1420.02.003201.20.1022.02.204301.00.1420.02.005301.00.1020.02.00猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关．

猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关．

猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关．

为了验证上述猜想；得到表中数据．请你通过分析回答下列问题：

（1）为验证猜想1，应选用序号为____两组实验进行对比分析．

（2）为验证猜想2，应选用序号为____两组实验进行对比分析．

（3）测小球摆动一次时间时，其实是通过测10次时间来求的，用的是____法．

（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与____有关，与____无关．29、饺子为什么浮上来了？

周六下午；丽丽同学和妈妈一块煮饺子，在煮饺子的过程中，丽丽发现了一个问题，她发现刚下锅的饺子是沉于水底的，在饺子慢慢变熟的过程中，饺子上浮后又漂浮在水面上．这引起了丽丽同学的好奇和探究欲，是什么因素导致饺子在水中所受的浮力发生了变化？于是周一回到学校的她提出了如下的猜想，并与她们组的同学进行了探究．

猜想一：浮力的大小可能与物体的质量有关；

猜想二：浮力的大小可能与物体的密度有关；

猜想三：浮力的大小可能与物体浸入液体中的深度有关；

猜想四：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关．

丽丽同学和她的小组为了验证猜想l和猜想2；选用了体积相同；质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重力别为4N、4.5N和5N，进行了如图甲所示的实验．

（1）①比较图甲中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与____．

②比较图甲中序号为a、d、e的三次实验可以得出结论：____．

（2）针对猜想三的内容，请你举出一个生活中的实例来支持她的猜想．____．

（3）丽丽探究小组第二组的同学为了验证猜想四的内容，进行了如图乙所示的实验，得到的实验数据如下表：分析下表中的数据，得到的实验结论是____．

。实验序号1234物体排开液体的体积/cm310203040受到的浮力/N0.10.20.30.4评卷人得分五、其他(共4题，共16分)30、老师上课使用投影仪时，在屏幕上得到了放大的____（选填“虚像”或“实像”）．投影屏幕使用粗糙的白布做成，这是利用光在白布上发生____（选填“漫反射”或“镜面反射”），可以使教室里各个座位上的同学都能看到画面，而且白布能____，可以使同学们看到色彩正常的画面．31、完成下列单位换算：

（1）2.5千米=____米1小时=____秒。

（2）72km/h=____m/s5m/s=____km/h．32、小明用各种矿泉水瓶做实验：

（1）如图（a）所示，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的____有关．

（2）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图（b），竖纹的作用主要是____．

（3）将两个相同的矿泉水瓶如图（c）放置，验证的是压力的作用效果与____的关系．

（4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子变瘪了，如图（d）所示，验证的是____的存在．

（5）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图（e）所示的现象，验证的是同种液体的____；压强越大．

（6）利用矿泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，如图（f）所示，当用力挤压饮料瓶时，玻璃小瓶会____（上浮/下沉）．33、有以下六种物质：铁；牛奶、水晶、白酒、水银、饼干．我们可以把它分成两类：

（1）一类包括：____，它们的共同特点是____；

（2）另一类包括：____，它们的共同特点是____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】采用控制变量法，在s-t图象画一条竖线，控制时间相同，比较通过的路程，通过的路程越大，表示速度越大．【解析】【解答】解：在s-t图象画一条竖线；控制时间t相同，如下图：

由图象可知；在相同时间t内，甲通过的路程大于乙通过的路程，所以甲的运动速度大于乙的运动速度．

故选A．2、C【分析】【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器；是人类进入原子时代的标志．主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器．

并掌握显微镜；放大镜、电子显微镜的特点；

人们常用放大镜来观察用眼直接能够看到的物体；通过放大镜观察可以观察得更加清楚；

人眼无法直接看到的物体必须经过显微镜来观察，如细菌、细胞、原子等．【解析】【解答】解：

A；人眼能直接看清大小为0.1mm的物体；A正确，不符合题意；

B；电子显微镜的放大倍数可达80万倍；分辨率最小极限达0.2纳米，所以B正确，不符合题意；

C；放大镜的最大放大倍数为150倍；用放大镜不能看清楚1nm的物体，C错误，符合题意；

D；电子显微镜比普通显微镜的分辨率高1000倍；D正确，不符合题意．

故选C．3、B【分析】解：由1m/s=3.6km/h可得：

3m/s=10.8km/h；30m/s=108km/h，300m/s=1080km/h，3000m/s=10800km/h；

则符合实际小汽车行驶的速度为108km/h；即30m/s．

故选B．

生活中小汽车速度的单位为km/h；根据1m/s=3.6km/h进行选项单位的换算，然后选出符合实际的速度即可．

本题考查了学生对生活中速度的了解与掌握，是一道基础题目．【解析】【答案】B4、C【分析】解：由于物体保持静止；故物体在竖直方向上受力平衡，即向下的重力应与向上的摩擦力大小相等；

即木块受到的摩擦力Ff=G=8N

．

故选C．

据二力平衡的条件判定摩擦力和物体重力是一对平衡力；然后根据平衡力的特点来解题．

本题考查二力平衡的条件的应用，解此类题判断平衡力是关键，找出平衡的一对力，根据二力平衡特点解题．【解析】C

5、C【分析】解：A

一切发生的物体都在振动；故A正确，不符合题意；

B；超声波、次声波都不在人的听觉范围内；故B正确，不符合题意；

C；物体振动得越快；产生声音的音调越高，故C错误，符合题意；

D；中考期间禁止鸣笛；是在声源处控制噪声，故D正确，不符合题意；

故选C．

解决此题的关键是要知道：

(1)

声音是由物体的振动产生的；人的听觉范围20Hz

20000Hz

．

(2)

声音三个特性：音调；响度和音色.

音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关．

(3)

防治噪声污染可以从噪声的产生；噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．

本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错．【解析】C

6、A【分析】【分析】分子动理论中提出以下观点：一是分子之间存在空隙；二是分子在永不停息地做无规则运动；三是分子之间存在引力和斥力。根据各个选项的具体内容，分别做出判断。本题考查学生对分子动理论内容的了解情况，需要结合具体生活实例进行分析，并掌握用物理语言解释物理现象的能力。【解答】打开香水瓶盖后，香水里的芳香分子不停地做无规则运动，扩散到了空气中，所以人能闻到香味，选项A正确；物体很难被压缩，说明分子间有斥力，选项B错误；海绵里面有气孔，用手捏时海绵里的空气跑出来，所以海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，选项C错误；笔芯变短是由于质量变小，和分子斥力无关，选项D错误。故选A。【解析】A

7、A【分析】【分析】声音是由发声体振动产生的；声音在固体；液体和气体中传播，在固体中传播最快，在气体中传播最慢，但是声音不能在真空中传播．

人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；

因为从环境保护上说，凡是影响人们正常的生活、学习、休息的声音都是噪声．【解析】【解答】解：A；声音不能在真空中传播；故A正确；

B；声音靠介质传播；若物体在真空中振动发出的声音，人耳就不会听到，故B错误；

C；音乐是乐音；但是半夜12点的音乐就影响人们的休息，故也是噪声．所以音乐有时也能成为噪声，故C错误；

D；声音是由发声体振动产生的；故D错误．

故选：A．8、C【分析】【分析】两个力彼此平衡需要同时满足四个条件：等大、反向、共线、共物．由此入手分析选择项中的两个力是否同时满足这四个条件，从而可以确定这两个力是否是平衡力．【解析】【解答】解：A；书的重力和书对桌面的压力；这两个力的方向相同，也不作用在同一个物体上，所以不是平衡力．故A错误．

B；书的重力和桌子的重力；两者大小不能保证相等，方向相同都竖直向下，所以不是平衡力．故B错误．

C；书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上；并且两者大小相等：都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力．故C正确．

D；书对桌面的压力和桌面对书的支持力；这两个力是一对作用力与反作用力，两者不共物．故D错误．

故选C．9、B【分析】【分析】在测量长度时，通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差，故只要计算出三次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同．【解析】【解答】解：

物体的长度为L===15.51cm．

故选B．二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】（1）对刻度尺读数时；视线要与刻度线垂直；

由图示刻度尺确定其分度值；物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度；

（2）本题是通过音叉进行验证声音是由物体的振动产生的和声音可以在气体中传播．【解析】【解答】解：

（1）读数时；视线要与尺面垂直，故选B；

由图知：刻度尺的分度值是1mm=0.1cm；起始位置对应的刻度值是0cm；末端对应的刻度值是2.45cm，物体的长度L=2.45cm；

（2）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时；泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动；

敲击右边的音叉；左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传递声音．

故答案为：（1）0.1；B；2.45；（2）发声的音叉在振动；空气能传递声音．11、略

【分析】【分析】声音是由物体振动产生的，本题是通过水珠被激起来显示出音叉的振动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，便于观察．【解析】【解答】解：在此实验中；将音叉放入水中，可以观察到水面有大量水珠被激起来，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明发声的音叉在振动．

故答案为：发声体在振动．12、略

【分析】物质由气态变成液态的过程叫做液化；液化放热。

打开冰箱门，空气中的水蒸气遇冷液化形成“白气”，是液化现象；烧开水时壶嘴上方冒“白气”，是壶嘴冒出的温度较高的水蒸气遇到壶嘴周围温度较低的空气凝结成的小水滴，是液化现象；故这两种都是液化现象，前者的白气来自于物体外界空气中的水蒸气。故答案为：液化；前者。本题考查了液化的知识，是物态变化基本知识的考查，相对比较简单。

【解析】液化；前者13、略

【分析】解：

(1)

返回舱内发动机向下喷气；对空气施加向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气会对返回舱产生向上的反作用力，力改变了物体的运动状态使物体加而减速下降．

(2)

力能使物体发生形变；落地形成的大坑，发生了形变，是由于受到力的作用．

故答案为：物体间力的作用是相互的(

或力能使物体的运动状态改变)

形状改变．

物体间力的作用是相互的；一个物体对另一个物体施加力的作用时，必定受到另一个物体对它的反作用力；力可以改变物体的运动状态.

力的作用效果是可以改变物体运动状态或形状．

主要考查了物体间力的作用是相互的、力的作用效果可以改变物体的运动状态或形状．【解析】物体间力的作用是相互的(

或力能使物体的运动状态改变)

形状改变14、略

【分析】【分析】（1）使用刻度尺前要观察其零刻度线是否磨损；量程和分度值；

（2）在使用刻度尺测量物体的长度时；刻度尺的刻度面必须紧贴被测物体，放正重合，不能歪斜；

（3）读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位．【解析】【解答】解：根据刻度尺的正确使用；结合图中情况可看出，0刻度线没有与被测物体一端对齐；刻度尺的刻度没有紧贴被测对象；读数的视线没有与刻度尺面相垂直．

故答案为：（1）0刻度线没有与被测物体一端对齐；

（2）刻度尺的刻度没有紧贴被测对象；

（3）读数的视线没有与刻度尺面相垂直．15、略

【分析】【分析】解答本题要知道：

（1）声音的等级用分贝来划分．

（2）下雪后，积雪蓬松，可以吸收噪声．【解析】【解答】解：噪声的等级用分贝来划分；0分贝是人耳能听到的最弱的声音；下雪后，雪地上蓬松多孔，可以有效地吸收噪声，声音比较安静．

故答案为：分贝；0分贝；吸声．16、2【分析】【分析】本题主要考查了弹簧测力计的示数。由图示弹簧测力计可知，其测量范围是0隆芦5N

其分度值是0.2N

示数为2N

【解答】由图示弹簧测力计可知，其测量范围是0隆芦5N

其分度值是0.2N

示数为2N

故答案为：2

【解析】2

17、略

【分析】解：声音是由于物体的振动产生的；光在真空中的传播速度是3隆脕108m/s

声音在空气中的传播速度是340m/s

声纳是利用超声波来工作的．

故答案为：振动；3隆脕108

超声波．

光在真空中的传播速度是3隆脕108m/s

在其它介质中的传播速度都比真空中的要小；声音在空气中的传播速度是340m/s

．

本题考查的是物理基础知识，学习物理知识应该从基础知识入手．【解析】振动；3隆脕108

超声波18、200【分析】解：

在水平地面上做匀速直线运动的木箱；受到的是平衡力的作用：竖直方向上的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；水平方向上的推力与摩擦力是一对平衡力，因此地面对木箱的摩擦力大小为20N。

木箱在水平方向上受的推力和摩擦力是一对平衡力；合力为0；在竖直方向上受到的重力和支持力也是一对平衡力，在竖直方向上受的合力也是0，所以此时，木箱所受合力为0。

故答案为：20；0。

物体处于静止或匀速直线运动状态时；受到平衡力的作用，二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

平衡力合力为零。

分析物体受力时，一定要结合物体的运动状态，物体处于静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力。【解析】200三、判断题(共9题，共18分)19、×【分析】【分析】同一只船在海上航行或在河上航行时，始终处于漂浮状态，根据漂浮条件判断所受浮力的关系，根据阿基米德原理结合海水和河水的密度关系判断上浮的原因．【解析】【解答】解：因同一只船在海上航行或在河上航行时；始终处于漂浮状态；

所以；船受到的浮力和自身的重力相等，船的重力不变，受到的浮力不变；

因海水的密度大于河水的密度，所以，由F浮=ρgV排可知；同一只船在海上航行时总比在河上航行时上浮得多．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】声音是由于物体的振动产生，声音的传播需要介质；人耳能够听到声音的范围在20Hz-20000Hz之间．【解析】【解答】解：人要听清声音；除了听觉系统要正常外，还需要满足下列条件：

①要有正在振动的物体；即发声体；②发声体和人耳之间必须有传声的介质；③发声体振动的频率一定在人的听觉范围内，即人能够听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz；④声音到达人耳处的响度至少要达到0dB；故题干错误．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】熔化吸热；汽化吸热；升华吸热；凝固放热；液化放热；凝华放热．【解析】【解答】解：物质由液态变为气态的过程是汽化过程；汽化吸热；故题干说法正确．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】使用机械时，有用功占总功的比值叫机械效率，而总功等于有用功加上额外功，知道机械效率，可求额外功和总功的比值，从而判断出额外功与总功的比值大小，对机械效率的影响．【解析】【解答】解：

在使用机械时，有用功占总功的比值叫机械效率，机械效率的公式是：η===1-；由此可知，额外功与总功的比值越大，机械效率越小．

故答案为：√．23、×【分析】解：马拉车的力与车拉马的力是相互作用力；根据牛顿第三定律，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小，故题目说法错．

故答案为：错．

牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力；总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反．

本题关键是明确马拉车的力与车拉马的力是相互作用力，不管车加速、匀速、减速、静止不动都相等，不难．【解析】错24、√【分析】解：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；惯性的大小只与质量有关，与速度无关.

牛顿第一定律也叫做惯性定律．

故答案为：隆脤

．

要解答本题需掌握：惯性的定义；一切物态都具有惯性，惯性的大小只与质量有关，牛顿第一定律也叫惯性定律．

本题主要考查学生对：惯性特点的理解和掌握，属于基础题．【解析】隆脤

25、×【分析】【分析】根据声速与介质的种类关系和声音的传播需要介质来判断．【解析】【解答】解：

声音在不同介质中传播的速度是不同的；在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，在气体中的传播速度最慢；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播．

故答案为：×．26、×【分析】【分析】把垂直作用在物体表面上的力叫压力，根据压力和重力的定义进行区分两个力的关系．【解析】【解答】解：A、如图：

接触面受到压力等于重力减去拉力；

B、

接触面受到的压力小于物体的重力；

C、

接触面受到的压力等于物体的重力；

D、

接触面受到压力等于水平压力F；故题干说法错误．

故答案为：×．27、×【分析】【分析】光的折射规律：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；并且折射角随着入射角的增大而增大，但折射角总小于入射角．【解析】【解答】解：已知光线由空气斜射入水中时；所以折射角小于入射角；如果入射角逐渐增大，则折射角也会逐渐增大，且总是小于入射角，故该说法错误．

故答案为：×．四、综合题(共2题，共4分)28、略

【分析】【分析】（1）物理学中对于多因素（多变量）的问题；常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．

（2）物体往返摆动一次的时间与物体的质量和绳长有关【解析】【解答】解：（1）想验证秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关时；应当控制从O点到小球中心的距离和小球摆动距中心线最大距离不变，所以用2；4两组实验进行分析；

（2）想验证秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关时；应当控制小球质量和小球摆动距中心线最大距离不变，所以用1；3两组所以进行分析；

（3）想验证秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关时；应当控制小球质量和从O点到小球中心的距离不变，所以用4；5两组所以进行分析；

（4）通过三次验证猜想；可知小球往返一次所用的时间与绳长有关，与小球的质量和小球摆动距中心线最大距离无关；

故答案为：

（1）2；4．

（2）1；3．

（3）4；5．

（4）绳长，小球的质量和小球摆动距中心线最大距离．29、略

【分析】【分析】（1）根据控制变量法分析；

①比较序号为a、b；c的三次实验的物体所受浮力的大小变化和变化的因素物体的质量之间的关系；

②根据得出结论应比较找出其它因素相同；只液体的密度不同的改变三次实验，即是可以得出那样结论的实验；

（2）根据猜想3举出一个物体浸入液体的深度不同的生活中的实例即可．

（3）分析表格中数据，得出物体所受浮力与排开液体体积的关系．【解析】【解答】解：（1）①序号为a、b；c的三次实验中；物体的体积和浸没的液体都相同，不同因素是物体的质量；由图可知测力计的示数分别为：3N、3.5N、4N，而三个圆柱形物体A、B、C的重分别为4N、4.5N和5N，根据称重法，则所受浮力分别为1N、1N、1N，可见浮力相等，于是可得结论是：浮力的大小与物体的质量无关；

②根据a；d、e三次实验；物体的体积、质量、浸没的深度等因素相同，液体的密度不同，液体的密度越大，测力计的示数越小，可知浮力大小与液体的密度有关，V排相同，液体的密度越大，受到的浮力越大；

（2）浮力的大小与物体浸入液体的深度之间关系的例子如：

人从浅水区向深水区走去；感觉身体越来越轻．

（3）表格中数据；其它条件相同，排开液体的体积不同，且排开液体的体积越大，受到的浮力越大．

故答案为：（1）①物体的质量无关；②排开液体的体积相同，液体的密度越大，浮力越大；（2）人从浅水区向深水区走去，感觉身体越来越轻；（3）液体的密度相同，排开液体的体积越大，受到的浮力越大．五、其他(共4题，共16分)30、略

【分析】【分析】凸透镜成像的三种情况和应用：

U＞2f；成倒立；缩小的实像，应用于照相机和摄像机．

2f＞U＞f；成倒立；放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．

U＜f；成正立；放大的虚像，应用于放大镜．

光线照到粗糙不平的物体表面；物体表面发生反射，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．

白色物体能反射所有的色光．【解析】【解答】解：投影仪是利用凸透镜成倒立；放大的实像的原理制成的；当2f＞U＞f时，在屏幕上成倒立、放大的实像．

用表面粗糙的白布做屏幕；能使射向屏幕的光发生漫反射，即使光线射向四面八方，能使各个方向的同学都能看到屏幕上的像．

屏幕是白色的；白色能反射所有的色光，可以使同学们看到色彩正常的画面．

故答案为：实像；漫反射；反射所有的颜色的光．31、略

【分析】【分析】（1）长度单位间的换算关系是：1km=