2025年浙教版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级历史下册阶段测试试卷522考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、齐桓公称霸的有利条件有()①齐国是东方大国；拥有山海渔盐之利②齐桓公任用管仲为相，改革内政。

③打着“尊王攘夷”的口号，壮大自己的势力A.①②B.①②③C.②③D.①③2、央视《探索•发现》制作了一期节目，讲述了我国古代一位传奇僧人的故事，主人公从长安出发，历经艰险，到达天竺。这位传奇人物（）A.张骞B.玄奘C.鉴真D.郑和3、【题文】隋朝大运河的中心是（）A.长安B.洛阳C.涿郡D.余杭4、【题文】神话小说《西游记》描写了唐僧师徒西天取经的故事。其中“唐僧”的人物原型是A.张骞B.玄奘C.鉴真D.郑和5、课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离史实．下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关情节，其中符合史实的是（）A.农民缴税时用不同容量的“斗”B.读书人在太学攻读儒家经典C.各地官员均用大篆写告示D.商人携带圆形方孔钱前往南海郡经商6、“百日维新”失败的客观原因主要是（）A.袁世凯的告密B.光绪帝被囚禁C.顽固势力强大D.帝国主义的破坏7、某同学在复习中国古代文学专题时，进行了如下归纳整理，其中错误的一项是（）A.唐朝成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫和白居易B.宋代词人苏轼、辛弃疾的词豪迈奔放C.元曲作家关汉卿的《窦娥冤》是不朽名著D.清朝吴承恩创作的《西游记》，是一部浪漫主义色彩的神话小说8、商汤灭夏后，商朝很快强大起来的原因不包括（）A.商汤很有才干B.任用贤才C.发展生产D.迁都到殷9、如图是一位同学设计的“中国朝代更迭示意图”的片段。其中“？”处应为（）A.西晋B.隋朝C.宋朝D.元朝评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是：()A.在“瓷都”景德镇购买精美的瓷器B.听说邻居的儿子在进士科考试中，考中了第一名。C.在热闹的“瓦子”里摆摊卖货，还能欣赏到艺人们的精彩表演D.经常听到人们吟诵杜甫的诗句11、宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。这有利于（）A.营造浓厚的读书风气B.加强国防事业C.促进社会文化素养的提高D.造就科技发达的局面12、下列内容能体现出西晋的历史状况有（）A.篡权建立的封建王朝B.短期的统一C.统治阶级内部的矛盾、阶级矛盾和民族矛盾交织在一起D.被农民起义推翻13、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，主要是对下面哪个人物的尊敬（）A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹14、下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是()A.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”C.“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。”D.“苏湖熟，天下足。”15、春秋战国时期生产力发展的表现有（）A.铁农具的使用与普及B.牛耕的使用与推广C.地主和农民两个阶级的产生D.诸侯国纷纷变法图强16、下列农作物最早是由我国劳动人民种植的（）A.小麦B.水稻C.玉米D.粟17、春秋战国时期生产力发展的表现有（）A.铁农具的使用与普及B.牛耕的使用与推广C.地主和农民两个阶级的产生D.诸侯国纷纷变法图强18、商鞅变法的措施中，体现促进经济发展的措施是（）A.国家承认土地买卖，允许自由买卖B.奖励耕织C.奖励军功D.建立县制评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)19、春秋晚期的______，是道家学派创始人，道家在战国时期的代表人物是庄子，他认为治理国家要顺其自然，“______”。20、战国时期，秦国修建的著名的水利工程是____；秦统一后修建的水利工程是____。21、唐朝诗人李白享有“诗仙”的美誉。______（判断对错）22、贾思勰的《______》是世界农学史上的巨著。23、公元前______年，西汉政府在西域设置______，这标志着西域开始正式归属中央政府，其管辖的范围包括今______及巴尔喀什湖以东以南的广大地区。东汉时，______经营西域三十多年。评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)24、北魏郦道元的《齐民要术》是我国现存第一部内容完整的农书。（）25、秦朝和商朝共同灭亡的原因是因为暴政。______（判断对错）评卷人得分五、识图题(共2题，共6分)26、根据下列材料和图片；回答相关问题。

材料一。

（1）图一反映的史实发生在哪一天？（具体到年月日）有何重要意义？

（2）图二是哪一时期取得的重要成就？请列举该时期所取得的其它重要成就。（至少两例）

材料二。

（3）材料二反映了从1953年开始我国进行的社会主义改造；该事件何时完成？标志着我国进入了怎样的发展阶段？

材料三。

（4）材料三中的现象是什么时期出现的产物？出现该现象的根本原因是什么？可以给我们社会主义建设带来哪些重要的启示？

27、在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。请看下列两幅图，它们都从一个侧面反映了这个“大变革时代”中出现的历史现象；

（1）你能将下列关于它们之间联系的相关说明，按照你发现的历史规律排列吗？（请将英文代号填写在相应数字序列后）A、一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。B、铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。C、各国掀起变运动。D、奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民。E、新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。排序：①____②____③____④____⑤____。（2）图二中，商鞅舌战对象代表的是哪个阶级？你认为商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益？（3）你怎样来认识商鞅变法的重要意义？评卷人得分六、材料题(共2题，共6分)28、从图一到图三；诸候对周天子的态度有什么变化？

29、对外交往促进了社会的发展，能促进民族和谐，使国家稳定统一。中国需要世界，世界也需要中国。阅读材料，回答问题。材料一汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来。——人教版《中国历史》七年级下册（1）结合所学知识，请你写出材料一中的“这条路”的名称。这条道路的开辟得益于哪一事件？

材料二唐朝实行开放的民族政策和对外政策。由于开放，各族人民你来我往，有的还联姻结亲，奏响民族交融的和谐乐章；由于开放，各国使节纷纷来华，中国民间使者有的东渡，有的西行，谱写了中外交流的美好篇章。——《中国历史》七年级下册（川教版）（2）根据材料二结合所学知识，试举唐朝民族交往或中外交流的史实1至2例。并说说开放的政策带来了哪些积极作用？

材料三明朝中期的中国，是一个综合实力走在世界前列的强国。但中国人没有恃强凌弱，郑和下西洋世界公认的和平之旅。28年间，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策，发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊桥梁，进一步树立了中国的和平友好形象。——《中国水运》（3）根据材料三结合所学知识回答：郑和下西洋的目的是什么？最远到达什么地方？材料四乾隆给英王的敕谕说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍____（外国）货物____（进行经济交流）。”嘉庆帝的上谕说：“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉？”——人教版《中国历史教师用书》（4）结合材料四和所学知识：谈谈清朝此时采取了什么外交政策？你如何评价清朝的这一政策？

（5）上述材料对你有何启示？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】该题考查学生的识记能力。；齐国是东方大国，拥有山海渔盐之利，齐桓公任用管仲为相，改革内政。打着“尊王攘夷”的口号，壮大自己的势力。成为春秋时第一个霸主。故选B。

【点评】考查齐桓公称霸的有利条件2、B【分析】由题干关键词“僧人；天竺”依据所学；贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。为中印中友好往来作出了杰出贡献。可知，题干中的这位传奇人物是玄奘。

故选：B。

本题以我国古代一位传奇僧人的故事为切入点；考查玄奘西行。

本题以玄奘西行为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】B3、B【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查隋朝大运河的中心。隋朝大运河以洛阳为中心；北达涿郡，南至余杭，洛阳通过广通渠通往长安。故答案选B。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•繁盛一时的隋朝【解析】【答案】B4、B【分析】【解析】

试题分析：依据所学知识唐太宗时期高僧玄奘；为求取佛经精义，前往佛教圣地天竺，历尽九死一生，促进了中国与天竺的经济文化交流，所以选B

考点：人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来【解析】【答案】B5、D【分析】A．秦朝统一的度量衡；故错误．

B．太学是汉武帝时开始设立；故错误．

C．秦统一使用的文字是小篆；故错误．

D．秦朝统一使用的货币是圆形方孔钱；故正确．

故选D．

本题考查的是秦朝巩固统一的措施．

本题难度较小，主要考查的是学生识记历史知识的能力，属基础题．【解析】D6、C【分析】据所学知；“百日维新”失败的客观原因主要是顽固势力强大，戊戌变法的失败也说明，资产阶级改良道路在中国走不通．

故选C．

本题考查“百日维新”失败的客观原因；知道其客观原因是顽固势力强大．

掌握戊戌变法失败的原因及其影响．【解析】C7、D【分析】本题考查我国的古典文学。明朝中期的《西游记》，是一部浪漫主义的长篇神话小说。这部小说是吴承恩根据民间流传的唐僧西天取经故事创作的。他通过塑造孙悟空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神。所以本题的D清朝吴承恩创作的《西游记》是错误的，其它三项都是正确的。故选D。【解析】D8、D【分析】公元前1300年；商王盘庚把都城迁到殷，商朝的统治稳定下来。因此后人把商朝又称为殷朝。商汤灭夏建立商朝是在公元前1600年，由此可知，迁都到殷不是商汤灭夏后，商朝很快强大起来的原因。

故选：D。

本题以商汤灭夏后；商朝很快强大起来的原因为切入点，考查商朝建立。

本题以商朝建立为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】D9、B【分析】观察“中国朝代更迭示意图”的片段可知；其中“？”处应为隋朝。581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。

故选：B。

本题以中国朝代更迭示意图为切入点；考查隋朝的相关知识。

注意识记隋朝建立和中国古代朝代更替的相关知识。【解析】B二、多选题(共9题，共18分)10、AC【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对宋明文化的认识，根据所学知识，A项错误，景德镇被誉名为瓷都是在明代，B项正确，唐代科举制进一步完善和发展，C带错误，瓦子是宋代出现的，不可能在唐代看到，D项正确，唐代是诗歌繁盛的时代，本题选AC。考点：宋明文化【解析】【答案】AC11、ACD【分析】本题考查宋代的文教事业的发展。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，早就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。故选ACD。【解析】ACD12、ABC【分析】略【解析】ABC13、AB【分析】距今约四五千年；生活于黄河流域的炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的华夏族。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。

故选：AB。

本题以“炎黄子孙”为依托；考查的是传说中的炎帝和黄帝的知识。

本题以“炎黄子孙”为背景，考查的是学生对传说中黄帝的有关知识的记忆、理解能力。【解析】AB14、CD【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对经济重心南移的认识根据所学知识，A项是文晋南北朝时期佛教兴盛的情况，B项是开元盛世的情况，C,D反映了宋代南方经的发展，已经成为国家财政收入的主要来源和人民生活的依靠，济魏晋南北朝时期，北方战乱，南方稳定，北方劳动人民为了躲避战乱，纷纷迁移到南方，带去了大量的劳动力也带去了先进的生产技术，南方自然条件优越，南方统治者的重视等，到南宋时期，经济重心南移完成，本题选C,D。考点：就江南经济重心的南移【解析】【答案】CD15、AB【分析】从社会发展的角度看；生产工具是社会生产力发展的重要标志，由春秋时期开始出现的铁农具和牛耕到战国时期的进一步推广，标志着社会生产力的显著提高．

故选AB．

本题主要考查了春秋战国时期生产力的发展．

注意准确识记春秋战国时期生产力发展的表现．【解析】【答案】AB16、BD【分析】略。

【解析】BD17、AB【分析】从社会发展的角度看；生产工具是社会生产力发展的重要标志，由春秋时期开始出现的铁农具和牛耕到战国时期的进一步推广，标志着社会生产力的显著提高．

故选AB．

本题主要考查了春秋战国时期生产力的发展．

注意准确识记春秋战国时期生产力发展的表现．【解析】AB18、AB【分析】商鞅变法的措施中；体现促进经济发展的措施是国家承认土地买卖，允许自由买卖和奖励耕织，C属于军事领域，D属于政治领域．

故选AB．

本题考查了商鞅变法．战国时期新兴地主阶级为了确立封建统治；发展封建经济，纷纷掀起变法运动，其中以秦国的商鞅变法最为彻底．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用商鞅变法的主要内容．【解析】AB三、填空题(共5题，共10分)19、老子无为而治【分析】老子是春秋晚期道家的创始人。他认为世界万物的本源为“道”；道是没有形状；超时空的永久存在，这是一种唯心论思想。老子的学说含有朴素的辩证法思想，认为世界万物和人类社会总在不停的运动着，有无、难易、高低、贵贱、刚柔，说明对立的东西是相互转化的，是相互依存不断变化的。老子在政治上主张“无为”，反对采用严刑峻法，对后代的政治有很大的影响。战国时道家的代表人物是庄子，认为治理国家要顺其自然，“无为而治”，希望社会退回到小国寡民的状态。

故答案为：

老子；无为而治。

本题主要考查了老子和庄子思想的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记老子和庄子思想的有关内容。【解析】老子无为而治20、略

【分析】试题分析:此题考查学生对水利工程掌握情况，战国时秦国蜀郡守李冰在岷江中游修筑了都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程；秦统一东南、岭南后，未开发那里的经济，兴修了灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。所以应填都江堰、灵渠。考点：人教新课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代；人教新课标版七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合【解析】【答案】都江堰；灵渠。21、略

【分析】李白生活在盛唐时期；李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，一生写下了不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”，他代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查李白。唐朝诗人李白享有“诗仙”的美誉。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记唐诗的相关史实。【解析】√22、略

【分析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农民学家；著有《齐民要术》，《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农；林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》，是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。

故答案为：齐民要术。

本题考查贾思勰的贡献。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。【解析】齐民要术23、略

【分析】张骞通西域后；西汉王朝加强了对西域的经营．公元前60年，西域都护设立．这标志着西域（今新疆地区）开始隶属中央政权的管辖，成为我国领土不可分割的一部分，其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东以南的广大地区．班超是东汉时期著名军事家；外交家．班超为人有大志，不甘于为官府抄写文书，投笔从戎，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，班超经营西域三十年，使东汉和西域的经济文化交流得以继续和发展，捍卫了“丝绸之路”，巩固了我国西部边疆，进一步促进了中国与西亚各国的经济文化交流。

故答案为：

60；西域都护；新疆；班超．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记汉通西域和丝绸之路的相关史实；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题以经营西域为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力．【解析】60；西域都护；新疆；班超四、判断题(共2题，共18分)24、×【分析】本题考查《齐民要术》。北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。他写了《齐民要术》一书，总结了我国北方劳动人民长期累积的生产经验，介绍了生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律，农作物要必须因地制宜，不误农时；还改进生产技术和工具，提出多种经营商品生产的宝贵思想。这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。本题是错误的。故选F。【解析】F25、√【分析】据所学知识可知；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民，商朝的暴政，导致了商朝的灭亡。秦始皇穷兵黩武；好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。秦朝和商朝共同灭亡的原因是因为暴政。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查秦朝和商朝灭亡的共同原因的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握秦朝和商朝灭亡的共同原因的相关史实。【解析】√五、识图题(共2题，共6分)26、略

【分析】（1）本题主要考查新中国的成立及重要意义．（2）本题主要考查一五计划取得的重要成就．（3）本题主要考查三大改造．（4）本题主要考查大跃进时期、该现象的根本原因及给我们社会主义建设带来的重要的启示．本题以图片为依托，主要考查学生的识图能力以及分析问题的能力．注意掌握新中国的成立、三大改造、大跃进运动和一五计划等．【解析】1949年10月1日27、略

【分析】（1）本题考查春秋以来的土地制度。结合所学可知先后顺序是：春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦田地变成私田并出租，奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民．到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。①B②A③D④E⑤C。

（2）本题考查商鞅变法的内容。图二中的旧群臣就是奴隶主贵族；变法规定根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，所以损害了“守旧群臣”的利益。（3）本题考查商鞅变法的意义。结合教材所学知识得知，商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强了，发展成为战国后期最富强的封建国家。【解析】（1）排序：①B②A③D④E⑤C。（2）奴隶主贵族（阶级）；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。六、材料题(共2题，共6分)28、（1）仔细观察图一结构图并结合所学知识可知；图片反映的是西周分封制，图中人物自上而下分别是天子；诸侯、卿大夫、士。为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。西周分封制的实行，开发了边远地区，加强了周的统治，使西周成为一个强盛的国家。

（2）仔细观察图片可知；图二所反映的这一时期是春秋时期；春秋时期，王权衰落，周天子逐渐失去了号令天下的政治权威，为了争夺地盘，取得号令诸侯的霸权，诸侯国之间多次发生激战。出现了齐桓公；秦穆公、宋襄公、晋文公、楚庄王五大霸主，史称“春秋五霸”。

（3）仔细观察图片并结合所学知识可知；图三中三个方框对应的三个战役A长平之战；B马陵之战和C桂陵之战观察图二、图三，与春秋时期相比，战国时期的诸侯国数量越来越少，晋国不复存在，出现了韩赵魏三国。

（4）从图一到图三；诸候对周天子的态度服从周天子命令到诸侯争霸不再听从周天子的命令。春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

故答案为：

（1）分封制；天子；诸侯、卿大夫、士；开发了边远地区；加强了周的统治，使西周成为一个强盛的国家。

（2）齐桓公；秦穆公、宋襄公、晋文公、楚庄王。

（3）A长平之战；B马陵之战和C桂陵之战；诸侯国数量越来越少；晋国不复存在，出现了韩赵魏三国。

（4）服从周天子命令到诸侯争霸不再听从周天子的命令。【分析】

本题以题干图片为依托；考查分封制；诸侯争霸和战国争雄。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握分封制、诸侯争霸和战国争雄的相关知识。【解析】【小题1】（1）仔细观察图一结构图并结合所学知识可知；图片反映的是西周分封制，图中人物自上而下分别是天子；诸侯、卿大夫、士。为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。西周分封制的实行，开发了边远地区，加强了周的统治，使西周成为一个强盛的国家。

（2）仔细观察图片可知；图二所反映的这一时期是春秋时期；春秋时期，王权衰落，周天子逐渐失去了号令天下的政治权威，为了争夺地盘，取得号令诸侯的霸权，诸侯国之间多次发生激战。出现了齐桓公；秦穆公、宋襄公、晋文公、楚庄王五大霸主，史称“春秋五霸”。

（3）仔细观察图片并结合所学知识可知；图三中三个方框对应的三个战役A长平之战；B马陵之战和C桂陵之战观察图二、图三，与春秋时期相比，战国时期的诸侯国数量越来越少，晋国不复存在，出现了韩赵魏三国。

（4）从图一到图三；诸候对周天子的态度服从周天子命令到诸侯争霸不再听从周天子的命令。春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

故答案为：

（1）分封制；天子；诸侯、卿大夫、士；开发了边远地区；加强了周的统治，使西周成为一个强盛的国家。

（2）齐桓公；秦穆公、宋襄公、晋文公、楚庄王。

（3）A长平之战；B马陵之战和C桂陵之战；诸侯国数量越来越少；晋国不复存在，出现了韩赵魏三国。

（4）服从周天子命令到诸侯争霸不再听从周天子的命令。【小题2】【小题3】【小题4】29、略

【分析】（1）本题主要考查丝绸之路的相关知识。结合材料一中的“汉朝有这样一条路、东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲”可以判断“这条路”是丝绸之路，道路的开辟得益于张骞出使西域。西汉汉武帝时，张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路。当时贯穿东西的交通线，是从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚​直到欧洲。中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品，因此称为丝绸之路。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。（2）本题主要考查唐朝对外开放政策、开明的民族政策的相关知识。结合所学