2025年人教版一年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版一年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、湖中有30只鸭子，游走8只，还剩（）只。A.20B.38C.222、小红踢毽子，第一次踢了5个，第二次踢了8个，两次一共踢了（）个。A.11B.12C.13D.143、里可以填几？不正确的是（）。A.5-5=0B.4-4=0C.0+0=0D.3-2=04、4812（）20。A.16B.17C.15D.185、小红踢毽子，第一次踢了5个，第二次踢了8个，两次一共踢了（）个。A.11B.12C.13D.14评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、小明有6个香蕉，小刚有5个苹果，小明比小刚多____个水果。7、13后面的五个数分别是____、____、____、____、____。8、9＋9＝____＋____＋9。9、填一填。

____＋____＝____10、9＋9＝____＋____＋9。11、看图列式并计算。

____________12、看尺子填数。

____________

13、下图中，____和____相同。

①②③④⑤⑥⑦⑧评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形，对吗？15、小明每小时做了8道题，小刚每小时做了5道题，小明每小时比小刚多做3道题16、一队春游的小朋友中，有女生3人，男生4人，那么这一队一共有6人17、有5块奶酪，被小老鼠偷走3块后，还有1块。18、从61到73，中间有12个数。19、被减数是18，减数是9，差是9。评卷人得分四、操作题(共2题，共4分)20、画一条比8cm短3cm的线段．21、画一条比8cm短3cm的线段．评卷人得分五、计算题(共1题，共2分)22、计算：

（1）3.5×2.7+3.5×7.3

（2）2.5×3.2×12.5

（3）1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

（4）100+99-98-97+96+95-94-93++8+7-6-5+4+3-2-1评卷人得分六、连线题(共1题，共3分)23、填一填。

我比6多5个，我是____；

我比4多9个，我是____；

我在你们这两个数中间，我是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】根据整数的加法和减法，30－8＝22。【分析】考查整数的加法和减法。2、C【分析】【解答】5＋8＝13【分析】根据已知；小红第一次踢了5个毽子，第二次踢了8个毽子，所以两次一共踢了5＋8＝13个毽子。

故选：C。本题主要考查整数的认识。3、D【分析】【解答】3-2=1；故选：D。

【分析】ABC三项算式都正确，D项算式计算错误，即可解答。4、A【分析】【解答】根据前两个数；可以找出规律，每次递增4，12＋4＝16。

【分析】检查加法的计算5、C【分析】【解答】5＋8＝13【分析】根据已知；小红第一次踢了5个毽子，第二次踢了8个毽子，所以两次一共踢了5＋8＝13个毽子。

故选：C。本题主要考查整数的认识。二、填空题(共8题，共16分)6、1【分析】【解答】6－5＝1，小明比小刚多​1个水果。

【分析】考查十以内的减法计算。7、1415161718【分析】【解答】按照一个一个数的方法；按顺序写出13后面各数，依次为14；15、16、17、18、19。

【分析】按照一个一个数的方法，按顺序写出13后面各数，依次为14、15、16、17、18、19。本题考查整数的认识。8、1(2，3，4)8(7，6，5)【分析】【解答】9＋9＝1＋8＋9或9＋9＝2＋7＋9或9＋9＝3＋6＋9或9＋9＝4＋5＋9

【分析】根据已知；9＋9＝□＋□＋9，可知等于号右边的两个□里的数的和是9，9能分成1和8，9能分成2和7，9能分成3和6，9能分成4和5。

故答案为：1，8｜2，7｜3，6｜4，5。

9、14317【分析】【解答】观察图片；由图片的部分和整体的关系可知，14＋3＝17，3＋14＝17。

【分析】观察图片，图片由2部分组成，左边有3根小棒，右边有14根小棒，一共有17根小棒。从部分和整体的关系可知，左边的小棒的数量＋右边的小棒的数量＝共的小棒的数量。本题考查整数的加法和减法。10、1(2，3，4)8(7，6，5)【分析】【解答】9＋9＝1＋8＋9或9＋9＝2＋7＋9或9＋9＝3＋6＋9或9＋9＝4＋5＋9

【分析】根据已知；9＋9＝□＋□＋9，可知等于号右边的两个□里的数的和是9，9能分成1和8，9能分成2和7，9能分成3和6，9能分成4和5。

故答案为：1，8｜2，7｜3，6｜4，5。

11、3+1=45-1=42+2=4【分析】【解答】3+1=45-1=42+2=4

【分析】图一：3只小鸡，1只鸡妈妈，一共有3+1=4只；图二：5只小鸭，走了1只，还剩5-1=4只；图三：来了2只青蛙，又来了2只青蛙，一共有2+2=4只；即可解答。12、135【分析】【解答】1；3、5。

【分析】0后面是1,2后面是3,4后面是5，即可解答。13、②⑦【分析】【解答】②和⑦相同。

【分析】仔细观察，②和⑦相同，即可得解。三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【解答】结合图形的密铺与正方形的特性进行判断；其中正方形四边相等。

【分析】考察对图形密铺的掌握。15、A【分析】【解答】8－5＝3，此题正确。【分析】考查十以内的减法计算。16、B【分析】【解答】3＋4＝7，所以这一队一共有7人。【分析】考查十以内的加法计算。17、B【分析】【解答】5－3＝2，所以剩1块错误。【分析】考查十以内的减法。18、B【分析】【解答】从61到73；中间有11个数，原题说法错误。

【分析】从61到73，中间的数是6263646566676869707172，数一数即可判断。19、A【分析】【解答】此题属于20以内的退位减法；被减数是18，减数是9，列出算式是18－9，差是9.

【分析】本题考察十几减9的退位减法，能根据描述列出算式。四、操作题(共2题，共4分)20、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

21、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

五、计算题(共1题，共2分)22、解：（1）3.5×2.7+3.5×7.3

=3.5×（2.7+7.3）

=3.5×10

=35

（2）2.5×3.2×12.5

=2.5×4×0.8×12.5

=（2.5×4）×（0.8×12.5）

=10×10

=100

（3）1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

=1.1×1+1.1×3+1.1×5+1.1×7+1.1×9+1.01×11+1.01×13+1.01×15+1.01×17+1.01×19

=1.1×（1+3+5+7+9）+1.01×（11+13+15+17+19）

=1.1×25+1.01×75

=27.5+75.75

=103.25

（4）100+99-98-97+96+95-94-93++8+7-6-5+4+3-2-1

=（100+99-98-97）+（96+95-94-93）+（92+91-90-89）++（4+3-2-1）

=4×25

=100【分析】

（1）根据乘法分配律计算即可；

（2）先用拆项法将3.2写成4×0.8；然后用乘法结合律计算即可：

（3）通过观察可得；小于10的前5个数可以看出1.1分别和1，3，5，7，9相乘，大于10的5个数可以看成1.01分别和11，13，15，17，19相乘，然后提取公因数利用乘法分配律的逆运算进行计算即可．

（4）通过观察得；式中100+99-98+97=4，96+95-94-93=4，4+3-2-1=4，由此可知从开始每四个数为一组，每组的计算结果是4，一共25组，由此根据加法结合律进行巧算即可．

此题重点考查了乘法分配律，拆项法，乘法结合律，加法结合律的灵活运用．【解析】解：（1）3.5×2.7+3.5×7.3

=3.5×（2.7+7.3）

=3.5×10

=35

（2）2.5×3.2×12.5

=2.5×4×0.8×12.5

=（2.5×4）×（0.8×12.5）

=10×10

=100

（3）1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

=1.1×1+1.1×3+1.1×5+1.1×7+1.1×9+1.01×11+1.01×13+1.01×15+1.01×17+1.01×19

=1.1×（1+3+5+7+9）+1.01×（11+13+15+17+19）

=1.1×25+1.01×75

=27.5+75.75

=103.25

（4）100+99