2025年粤人版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版九年级生物上册阶段测试试卷306考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示，下列叙述中，不正确的是（）A.实验变量是否含有土壤浸出液B.实验过程应提供充足的光照、保持适宜的温度C.实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐D.长期用水浸泡会影响根的呼吸作用2、下列行为不属于学习行为的是（）A.失去了雏鸟的母鸡无微不至地抚爱着没有母亲的小猫B.鹦鹉学舌C.大山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶D.海狮表演3、近几年来，海洋赤潮频频发生，主要原因是海水中的一些浮游植物大量繁殖．这些植物是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4、世界上最大的哺乳动物蓝鲸与鱼的体形相似，合理的解释是（）A.相同的海洋环境选择的结果B.两种动物相同的基因越来越多C.它们有共同的祖先D.蓝鲸模仿鱼的体形5、某同学想探究家蚕取食桑叶是否属于先天性行为时，可以不考虑的因素是（）A.家蚕的发育情况B.家蚕的数量C.家蚕的饲养情况D.家蚕的性别6、某偏远山村学校食堂的中餐食谱为：主食：米饭，配菜：炒土豆、咸萝卜、白菜汤．为强壮身体、均衡营养，在“心连心“活动中，最好送去的是（）A.猪油和菜油B.鸡蛋和牛肉C.小白菜和大白菜D.白糖和红糖7、显微镜取出后，应放到实验台的（）A.中间B.偏左C.偏右D.随便8、显微镜的目镜是10×，物镜是15×，显微镜的放大倍数是（）A.150×B.600×C.15×D.25×9、从小肠壁流出来的血液与流入小肠壁的血液，两者成分相比，前者比后者增加的是（）A.氧气B.食物残渣C.养料D.没变化评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中；在无菌环境下培养24小时．其处理方法；培养温度和现象结果如下表：

。编号处理方法培养温度现象结果①接种细菌40℃全部表面变混浊②接种细菌，上面覆盖醋酸40℃全部表面清晰③接种细菌0℃全部表面清晰④无接种细菌40℃全部表面清晰⑤接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片40℃纸片周围清晰，其余表面混浊表中不能成为对照组的是____；①和④说明____；①和②说明____；①和③说明____；①和⑤说明____．11、有人曾做了如图所示的实验：把密闭的玻璃罩放在有光照的适宜环境下．

A图是把一支蜡烛放在一个密闭的玻璃罩中燃烧；不一会，蜡烛熄灭了．

B图是把一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩中；几个小时后小白鼠也死了．

C图是把一支蜡烛放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中；蜡烛不熄灭．

D图是把一只小白鼠放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中；小白鼠仍然存活．

请探究下列问题：

（1）B图中小白鼠死亡的原因是____．

（2）D图中小白鼠能够存活的原因是____．

（3）如果D图中没有小白鼠，植物可以一直活下去吗？____（可以，不可以）．原因是____．12、现在一台显微镜，有两个目镜（放大倍数分别是5×，8×），两个物镜（放大倍数分别是10×，45×），那么这台显微镜最高放大倍数是____．13、捕食食物链是以活的____为起点的食物链．14、（2010•德州）图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图；数字l一7表示人体的某些结构，字母A-G代表人体内的某些物质．请据图回答：

（1）A进入血液循环的过程叫____．

（2）进入[7]的F透过____进入血液；组织细胞利用血液循环获得的A和F进行____作用；释放出能量，用于维持人体的各项生理活动．

（3）健康人体内的C液与D液相比，D液中不含有的物质是____．某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质，说明图中[____]____部位发生了病变．15、根据种子是否有果皮包被，种子植物可分为____植物和____植物．16、____具有遗传效应的DNA片段，它存在于染色体上．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、如果在尿液中检查出有红细胞，说明血液中红细胞含量偏高．____（判断对错）18、软体动物都生有贝壳____．（判断对错）19、在用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点．转动目镜和移动装片时，污点不动，由此可以判断污点的位置是在物镜上（判断对错）____．20、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚是指直系血亲和近邻．____（判断对错）21、鸟类的飞行和它的身体结构特征是分不开的．____．（判断对错）22、在细胞分裂过程中，最先进行的是遗传物质的复制．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共4题，共28分)23、如表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计；据此回答：

发育期天数需水总量（米3/公顷）返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期311192

（1）请将表1中不同发育期的需水总量转换成直方图；画在坐标图中．

（2）小麦生长所需的水分靠____从土壤中吸收，然后经过根、茎、叶内的____运输至植株各处．

（3）小麦植株的蒸腾作用旺盛时，其叶表皮的气孔处于____状态．

（4）小麦在种植过程中要注意合理密植，原因是____．24、（2013春•钢城区校级期末）图为眼球结构示意图：

（1）若把眼睛比作照相机，镜头相当于[____]____，胶卷相当于[____]____．

（2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过[____]____、[____]____、[____]____和[____]____，并经过____等的____作用，最终落在[____]____上，形成一个物象．[____]上对光线敏感的细胞将图象信息通过____传给____的一定区域，产生视觉．25、（2015秋•北流市期中）如图是植物细胞结构示意图；请据图回答问题：

（1）对细胞有支持和保护作用的结构是____；

（2）植物细胞中____具有控制物质进出的作用；

（3）细胞中储存遗传信息的结构是____；

（4）吃柑子有酸味，这种酸性物质存在于细胞的____中；

（5）植物细胞中有而动物细胞没有的能量转换器是____．26、（2015秋•岳池县期中）依据花的结构示意图；请用标号回答下列问题：

（1）花粉是在[____]内产生的．

（2）雌蕊是由[____]、花柱、[____]组成的．评卷人得分五、实验探究题(共4题，共20分)27、图甲中字母分别代表植物的三种生理活动；图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

（1）小莹探究的是图甲中[______]活动；实验变量是______．

（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的______运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中[______]活动．

（3）水浴加热装置中；装有酒精的烧杯是[______]．水浴加热后，酒精变成______色．

（4）用______染色后；不遮光部分变成______色．

（5）小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：______．28、萌萌是个爱钻研的学生；她利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：

（1）将A装置光照一段时间后；发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了______作用。

（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用；产生的______气体能使澄清的石灰水变浑浊。

（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是______，该气体是金鱼藻进行______作用产生的。29、光合作用是植物重要的生理过程之一；自然界中各种生物的生存直接或间接依赖于植物的光合作用。同学们以金鱼藻为材料探究了光照强度对植物光合作用的影响，请据图分析：操作步骤。

①选取生长状况良好的金鱼藻；暗处理24小时后剪取顶部约4cm，放入装有碳酸氢钠溶液（1：1000的比例）的烧杯中。

②将烧杯置于灯架底层中部；将冷光灯管高度调至第3级，打开开关，待产生气泡并稳定1分钟后开始记录，记录1分钟内的气泡数量，关闭开关。

③再依次将冷光灯管高度调至第2级和第1级；打开开关，按步骤②的方法观察和记录气泡数量，得到下表：

。光照强度。

光照距离①号金鱼藻。

（个/分）②号金鱼藻。

（个/分）③号金鱼藻。

（个/分）平均值。

（个/分）强（14cm）38624047中（28cm）16273526弱（42cm）452110④完成上述步骤后将灯管保持在第1级放置四小时后；取出金鱼藻，将其放在图二装置中脱色，漂洗后滴加碘液，观察现象。

（1）烧杯里出现的小气泡中的气体是______；收集气体后可以用带火星的木条检验。气泡数量越多说明光合作用强度越______。

（2）实验中灯管放置三个距离以改变光照强度；目的是______。

（3）根据表格的数据绘制出了如右曲线图；得出结论：光合作用强度随______而增加。

（4）图二甲；乙两烧杯中；______烧杯中的液体是酒精，直到叶片变成______色，取出叶片并清洗。

（5）步骤④中；如果滴加碘液后叶片变成______色，说明金鱼藻光合作用产生了______。

30、某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”。请完善实验步骤并回答⑴—⑶小题：【实验步骤】步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物的种子取自同一批，且饱满、大小基本相同。。A1B1A2B2A3B3温度（℃）﹣53065水分适宜且________空气充足光照黑暗步骤2：将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组，B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组。六组种子分别同时进行如下处理：步骤3：4天后同时观察并统计____________。（1）请设计记录实验结果的表格。（2）实验后发现，A种植物种子中A1、A3组均未萌发，A2组种子大多数萌发，该实验结果说明____；B种植物种子三组均未萌发，B2组未萌发的原因可能有____（至少写出两点）。（3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的____（填结构名称）。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】从图中可以看出，植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足植物生长的需要，因此在土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，因此瓶内的幼苗生长不好．此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要．据此解答．【解析】【解答】解：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．根据“为了研究植物生长是否需要无机盐，将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中”，可知该实验的变量是无机盐；根据结果只有乙瓶的幼苗明显长得健壮．说明该实验的结论是植物的生长需要无机盐．该实验设置“将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中一组对照组即可，为了提高可信度，减少实验误差，可以设置重复组．

故选：C2、A【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：A；失去了雏鸟的母鸡无微不至地抚爱着没有母亲的小猫；是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，A不正确；

BCD；鹦鹉学舌、大山雀打开奶瓶盖；偷饮牛奶、海狮表演，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为．因此都属于学习行为，BCD正确．

故选：A．3、A【分析】【分析】赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．【解析】【解答】解：赤潮是在特定环境条件下产生的；相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，海洋浮游藻是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素．他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒．

故选：A4、A【分析】【分析】凡是生存下来的生物都是适应环境的，达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了．【解析】【解答】解：蓝鲸虽然是哺乳动物；但其体型却与鱼类相似，这是与蓝鲸的生活环境相适应的．蓝鲸的祖先生活在海洋中，海洋环境对蓝鲸的体型进行了选择，通过一代代的海洋环境的选择作用，蓝鲸的体型被定向地向着一个方向积累，长期选择下去，蓝鲸的体型就变得与水生动物鱼类一样了，因此蓝鲸与鱼的体形相似是相同的海洋环境选择的结果．

故选：A．5、D【分析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

（3）家蚕取食桑叶，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．【解析】【解答】解：AC；“家蚕的发育情况”、“家蚕的饲养情况”；找到家蚕虫的卵后，将家蚕的卵隔离孵化发育，幼虫隔离饲养，从卵开始进行隔离饲养能排除后天学习因素对它的影响，才可能说明观察或检验家蚕取食桑叶是属于先天性行为，还是后天性学习行为；

C；用1只家蚕数量太少；实验结果具有偶然性，实验结论不准确．所用家蚕的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的家蚕生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．所以，需要考虑“家蚕的数量”．

D；“家蚕的性别”与家蚕取食桑叶无关．

所以；“某同学想探究家蚕取食桑叶是否属于先天性行为时”，可以不考虑的因素是“家蚕的性别”．

故选：D．6、B【分析】【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．【解析】【解答】解：健康食谱；要合理营养；均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．米饭中主要含有糖类，炒土豆中主要含有糖类、油脂和维生素，咸萝卜中主要含有维生素和无机盐，白菜汤中主要含有维生素、水、无机盐，缺乏六大营养素中的蛋白质，鸡蛋和牛肉中含的主要营养素是蛋白质，可见B正确．

故选：B7、B【分析】【分析】取显微镜时，右手要握住镜臂，左手托住镜座．使用显微镜观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．【解析】【解答】解：在使用显微镜前；应右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜从镜箱中取出．把显微镜轻轻的放在实验台上略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米左右．这样便于用左眼注视目镜观察，右手做记录．

故选：B8、A【分析】【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═15×10═150（倍）．

故选A9、C【分析】【分析】本题考查的是小肠的吸收，首先明确小肠是吸收的主要场所．【解析】【解答】解：小肠是消化系统的主要器官；是消化食物吸收营养物质的主要器官．通过体循环血液流经小肠毛细血管壁时血液中的氧气扩散进入小肠组织细胞，小肠组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，同时小肠代谢产生的尿素等废物也进入血液，小肠吸收的营养物质进入血液，这样通过小肠处的物质交换，血液中氧气减少了，二氧化碳等废物和养料都增多了．由含氧多，养料少颜色鲜红的动脉血变成了含氧少，养料多颜色暗红的静脉血．食物残渣通过消化排出体外不会进入血液．所以从小肠壁流出的血液与流入小肠壁的血液，两者成分相比，前者比后者增加的是养料．

故选：C二、填空题(共7题，共14分)10、②和⑤有细菌则培养基的表面会变浑浊醋酸有杀菌作用低温抑制细菌的繁殖抗生素有杀菌作用【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．据此解答．【解析】【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．在表中，②和⑤一共有两个变量．

编号①与④唯一不同的变量是有无接种细菌．编号①接种细菌；全表面呈浑浊；编号④不接种细菌，全表面清晰．因此编号①与④比较可知，有细菌则培养基的表面会变浑浊．

编号①与②唯一不同的变量是有无醋酸．编号①接种细菌；全表面呈浑浊；编号②接种细菌，上面覆盖醋酸，全表面清晰．因此编号①与②比较可知，醋酸有杀菌作用．

编号①与③唯一不同的变量是温度．编号①接种细菌；培养温度40℃，全表面呈浑浊；编号③接种细菌，培养温度0℃，全表面清晰．因此编号①与③比较可知，低温抑制细菌的繁殖．

编号①和⑤唯一不同的变量是抗生素．编号①接种细菌；全表面呈浑浊，编号⑤覆盖一吸有抗生素X的圆纸片，纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊；因此编号①与⑤比较可知：抗生素有杀菌作用．

故答案为：②和⑤；有细菌则培养基的表面会变浑浊；醋酸有杀菌作用；低温抑制细菌的繁殖；抗生素有杀菌作用11、略

【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，该实验的目的是为了验证植物的光合作用产生氧气．【解析】【解答】解：（1）在密闭装置中；图B中的小白鼠逐渐将装置中的氧气消耗尽，最终因缺氧而死亡．

（2）在装置D中；植物的光合作用释放氧气供给小白鼠的呼吸作用，小白鼠的呼吸作用释放的二氧化碳又为植物的光合作用提供了原料．

（3）小白鼠呼吸作用释放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用产生的氧气，除了满足自身的需要外，还供给了动物，因此如果D图中没有小白鼠，植物不能一直活下去，原因是植物缺少光合作用的原料二氧化碳．

故答案为：（1）缺氧；

（2）光合作用制造氧气供小白鼠呼吸；

（3）不可以；植物缺少光合作用的原料二氧化碳12、略

【分析】【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积，它是指物像的大小对物体大小的比例．因此，在目镜不变的情况下，物镜的放大倍数越大倍数越大，显微镜的放大倍数就越大．同样，在物镜不变的情况下，目镜的放大倍数越大倍数越大，显微镜的放大倍数就越大．求这台显微镜的最大放大倍数应该是目镜的最大倍数与物镜最大倍数的乘积即可．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；所以，这台显微镜的最大放大倍数应该是目镜的最大倍数8×与物镜最大倍数45×的乘积，即8×45═360倍．

故答案为：360倍．13、略

【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，因此捕食食物链是以活的绿色植物为起点的食物链．

故答案为：绿色植物14、略

【分析】【分析】图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图，包括了食物的消化和营养物质的吸收、血液循环、呼吸、尿的形成和排出等生理活动；其中1表示消化道，2是入球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是出球小动脉，6是肾小管，7是肺泡；A表示营养物质，B是粪便，C是原尿，D是尿液，E是血液，F是氧气，G是二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；分析图示可知：A表示营养物质；因此A进入血液循环的过程是吸收．

（2）F是通过吸气进入肺泡的氧气；因肺泡内氧气的浓度高于肺泡外毛细血管血液里氧气的浓度，因此肺泡里的氧气透过肺泡壁；毛细血管壁扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，进行呼吸作用，氧化分解有机物，释放出能量，用于维持人体的各项生理活动．

（3）健康人的D尿液中不含有葡萄糖；这是因为C原尿在流经肾小管时，原尿中对人体有用的物质，包括大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；正常人的肾小球的通透性是有一定限度的，当血液流经肾小球时，血细胞和大分子的蛋白质不能滤过到肾小囊腔中，但当肾小球发生病变、通透性增大时，会导致蛋白质滤过到肾小囊腔，但肾小管不能重吸收蛋白质，因此会在尿液中发现蛋白质．

故答案为：（1）吸收。

（2）肺泡壁；毛细血管壁；呼吸。

（3）葡萄糖；3；肾小球15、裸子被子【分析】【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物，据此答题．【解析】【解答】解：裸子植物和被子植物都结种子；同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实．

故答案为：裸子；被子．16、基因【分析】【分析】染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成．一条染色体上包含一个DNA分子．DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．【解析】【解答】解：染色体是由DNA和蛋白质组成的；DNA是由脱氧核苷酸组成的，基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．

故答案为：基因三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．【解析】【解答】解：肾小球的结构类似滤过器；当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔形成原尿．当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过掉；而肾小管对这些物质没有重吸收能力，因而在尿液中出现蛋白质和血细胞．所以如果在尿液中检查出有红细胞，说明该患者肾小球有炎症，而不是血液中红细胞含量偏高．因此题干都是飞不正确．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】此题考查了软体动物的主要特征．【解析】【解答】解：软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×19、√【分析】【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能；目镜；物镜或玻片标本．

（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解析】【解答】解：在用显微镜观察临时装片时；发现视野中有一个污点．转动目镜和移动装片时，污点不动，由此可以判断污点的位置是在物镜上．因此题干的说法正确．

故答案为：√20、×【分析】【分析】我国婚姻法规定禁止直系血亲和三代以内旁系血亲等近亲结婚．【解析】【解答】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．近邻不是近亲．

故答案为：×21、√【分析】【分析】鸟类多数营飞行生活，其外部形态和内部结构是与其生活相适应的，故有“鸟的全身都为飞行而设计”的说法．【解析】【解答】解：鸟类与其飞行生活相适应的特点有：前肢变成翼；体表被覆羽毛；具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，辅助呼吸．如图所示：

故答案为：√22、√【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞与原细胞中染色体数目相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，对生物的遗传有重要意义．【解析】【解答】解：在细胞分裂过程中；最先进行的是细胞核分裂，细胞核分裂时首先是染色体的复制．染色体由DNA和蛋白质组成，其中DNA在最主要的遗传物质．因此在细胞分裂过程中，最先进行的是遗传物质的复制．所以题干的说法正确．

故答案为：√．四、作图题(共4题，共28分)23、根毛导管张开让植物充分进行光合作用，尽可能多的制造有机物【分析】【分析】水是植物体的主要组成成分，植物的生活需要水，据此解答．【解析】【解答】解：（1）分析表1中不同发育期的需水总量；可把数字转换成直方图，如下：

（2）植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根；茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．

（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，水蒸气通过气孔外出，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，蒸腾作用旺盛时，植物叶表皮的气孔处于张开状态．

（4）小麦在种植过程中要注意合理密植；原因是让植物充分进行光合作用，尽可能多的制造有机物。

故答案为：（1）

（2）根毛；导管。

（3）张开。

（4）让植物充分进行光合作用，尽可能多的制造有机物．24、略

【分析】【分析】眼球的结构是：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．【解析】【解答】解：（1）如果把眼球比作照相机；则眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷底片；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁．

（2）外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．

故答案为：（1）4晶状体；7视网膜；

（2）3角膜；瞳孔；4晶状体；9玻璃体；晶状体；折射；7视网膜；7；视觉神经；大脑皮层25、略

【分析】【分析】图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C叶绿体，D是细胞核、E是液泡、F是细胞质，据此解答．【解析】【解答】解：（1）A细胞壁有保护和支持作用．

（2）B细胞膜有保护和控制物质进出的作用．

（3）D细胞核是遗传物质的控制中心．

（4）液泡中含有细胞液；细胞液里充满了营养物质和各种有味道的物质，吃柑子有酸味，这种酸性物质存在于细胞液泡中．

（5）叶绿体是植物细胞特有的能量转换器．动物细胞么偶有叶绿体．

故答案为：（1）细胞壁；（2）细胞膜；（3）细胞核；（4）液泡；（5）叶绿体．26、略

【分析】【分析】花的结构如图：

【解析】【解答】解：图中1花药；4花丝，2柱头；3花柱和5子房．

（1）花粉从在1花药里产生的．

（3）雌蕊是由2柱头；3花柱和5子房组成．

故答案为：（1）1花药；（2）2柱头；5子房；五、实验探究题(共4题，共20分)27、A；光；淀粉；C；b；绿；碘液；蓝；延长光照时间等【分析】解：（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用；B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用，图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小莹探究的是图甲中[A]活动，实验变量是光．

（2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜）；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，该步骤主要是利用图甲中[C]呼吸作用活动，把叶片中的淀粉全部转运和消耗．

（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．

（4）用碘液染色后；比较叶片，没有遮盖的叶片遇碘变蓝，遮盖的叶片遇碘不变蓝，因此遮盖的叶片不能进行光合作用．

（5）提高作物的产量就要想办法促进光合作用；并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间；增加原料二氧化碳和水等．小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：延长光照时间等．

故答案为：（1）A；光。

（2）淀粉；C

（3）b；绿。

（4）碘液；蓝。

（5）延长光照时间等．

（1）植物体呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用．

（2）图乙是小莹探究植物光合作用的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

此试图填空题是一个综合性很强的题目，涉及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点，有一定的难度要仔细作答．【解析】A；光；淀粉；C；b；绿；碘液；蓝；延长光照时间等28、蒸腾二氧化碳氧气光合【分析】解：（1）“将A装置光照一段时间后；发现液面明显下降”，主要原因是叶片进行了蒸腾作用。“同时发现叶脉变红”，说明水分可以通过输导组织中的导管运