2025年苏人新版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级生物上册月考试卷262考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、（2016•绥化）在一场篮球比赛中，某同学不慎跌倒，腿部骨折，如果你刚好在场，应该怎么办（）A.立即给他做人工呼吸B.立即给他做胸外心脏按压C.立即拨打“120”D.立即离开2、树叶一般叶片正面比背面绿色深，这是哪种因素对树叶的影响？（）A.光B.水分C.空气D.温度3、人类大脑皮层中特有的中枢是（）A.语言中枢B.视觉中枢C.运动中枢D.听觉中枢4、【题文】地质学研究表明，原始大气的主要成分来源于A.火山喷发的气体B.海水蒸发C.阳光照射D.宇宙射线5、（2016•盐城）很多年前，英格兰有一只大山雀，在一次啄食中，无意打开了一户居民门外的奶瓶盖，并偷喝了牛奶（如图），不久，那里的其他大山雀也学会了这样偷喝牛奶的方法．从动物行为获得的途径来看，大山雀的这种行为属于（）A.觅食行为B.后天性行为C.本能行为D.社会行为6、很多同学爱吃煮熟的鲜“玉米棒子”，你一定知道玉米种子的主要部分是（）A.胚乳B.胚C.果皮D.种皮7、在鸟卵结构中；将来能发育成雏鸟和为胚胎发育提供氧气的结构分别是（）

①卵壳②卵黄③卵白④胚盘⑤系带⑥气室⑦卵壳膜．A.④⑥B.③⑦C.⑤⑥D.②④评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据，请分析回答：。清水烟草浸出液70ml60ml50ml40ml30ml40ml30ml20秒内心跳次数706365676971（1）该实验的变量是____。

（2）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是____。

（3）实验时一只水蚤只能做两次实验，应先在____中观察，再在____中观察，其先后顺序不能颠倒，因为____。9、生物圈中的动物必须直接或间接地以消耗_________合成的_________来维持生活，所以，动物是生物圈中的消费者．10、用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。（1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的_____________散失出来的。（2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行_____________作用。（3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在_____________（明亮、黑暗）的环境中。（4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往A组小烧杯内加入30ml氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），其对照实验（B组）装置中的小烧杯内应加入_____________。将两组实验后的玉米叶片摘下，放在盛有_____________的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有_____________组中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了_____________。11、巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验支持的生命起源观点是______．12、父母身体健康，孩子因为挑食而体弱多病，这种变异____（选项填“可以”或“不可以”）遗传．13、为了防止鸟吃草籽，把人工种草的试验区用网罩起来．过一段时间后，发现草的叶子几乎被虫吃光了，产生这种现象的原因是____．14、【题文】免疫是人体的一种生理功能，人们依靠这种生理功能来识别“________”和“________”。15、下面是生活中常见的五种生物；请结合所学知识回答问题：

(1)以上生物中，属于种子植物的是____（填字母），属于脊椎动物的是____（填字母）。

(2)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，叫做____发育。

(3)D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于____植物。

(4)E生活在水中，它用____呼吸。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧．17、河蚌、水母、蜗牛等动物都有柔软的身体，都是软体动物．______．（判断对错）18、珊瑚虫和章鱼都属于软体动物。()19、叶片的结构包括叶脉、上表皮、叶肉．______．（判断对错）20、苔藓植物大多数都可作为监测空气污染的指示植物．______．（判断对错）21、人体血细胞中染色体数目最多的白细胞。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共4分)22、连线2（4分）（将有关的内容用线连接起来）a合理密植A呼吸作用b中耕松土B光合作用c摘除主干上的顶芽C蒸腾作用d移栽幼苗在阴天或傍晚进行D顶端优势23、把下列植物与所属的类型用线连起来：

A.侧柏B.石松C.地钱D.油菜。

________________

苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物。

评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)24、阅读资料；回答下列问题。

比安基岛位于北冰洋诺尔勒歇尔特群岛的海湾入口处；夏季温度通常在7℃左右，11～4月份天气最冷，温度大约在-30℃．岛屿由许多岩石堆积而成，岩石上没有灌木；也没有青草。夏季来临后，岩石上会长满苔藓植物，苔藓矮小、细弱、结构简单，对环境变化非常敏感。

旅鼠是一种小型的啮齿类动物；以苔藓为食，常年居住在北极，体形椭圆，腿短，耳朵小。毛上层为浅灰色或浅红褐色，下层颜色更浅，有的旅鼠在冬天时毛色变为全白，有利于保护自己。大量的旅鼠为北极狐提供了食物。但在这个岛屿上，北极熊却是最凶猛；力气最大的动物，北极狐、海豹和海象都可能成为它的美餐。

这个人迹罕至的北极小岛；现在却面临着全球变暖和有机污染物的威胁。PFOS是一种化工产品，应用在工业和生活领域。美国；日本每年生产的PFOS只有20～30%在使用中消耗掉，其余70～80%排入环境。PFOS污染大气、水和土壤后，会进入生物体内。动物繁殖实验发现PFOS会影响北极熊的生育能力，且每千克动物体内含有2毫克PFOS时动物就有可能死亡。加拿大科学家在北极狐和北极熊肝脏中已经发现了较高浓度的PFOS，如不采取任何措施，预计到2050年北极熊数量将减少30%以上。

（1）请写出比安基岛上一条完整的食物链：______。

（2）在比安基岛这个生态系统中；文中没有提到的生物成分是______，其在生物圈的作用是______。

（3）在自然界中；生物受到很多生态因素的影响，包括非生物因素和______，生物必须适应环境才能生存下去，请举例说明旅鼠适应其生存环境的结构特征有______。（举一例即可）

（4）由于PFOS难于分解并能沿着______不断积累；最终会在______体内发现最高浓度的PFOS。

（5）美国地质调查局的阿特伍德博士利用无线电项圈跟踪北极熊；收集数据；分析并研究它们的活动范围、食物来源和繁育幼崽的数量，其中运用到的研究方法是______（填写下列选项字母）。

A．实验法B．观察法C．调查法。

（6）在二十世纪前，比安基岛上各种生物数量和所占比例一直处在一个相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的______能力。随着全球变暖和有机污染物的威胁，海豹、北极熊的数量都在减少，说明这种能力是有一定限度的。25、科学家做过如下实验；将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果：

。数据/类型工业污染区非工业区深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾浅色蛾释放数目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%（1）桦尺蛾的体色有深浅之分；这是一种______现象（填“遗传”或“变异”）。生物的变异是______

的。（填“定向”或“不定向”）

（2）从表中可以看出；在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是。

______的结果。

A．人工选择的结果B．自然选择的结果。

C．不能解释的自然现象D．动物聪明的表现。

（3）自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为他们赖以生存的______都是非常有限的，所以进行着______；在斗争中，具有______的个体容易生存下来并繁殖后代。______的个体被淘汰，这就是达尔文的______学说。评卷人得分六、其他(共3题，共21分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】“120”是急救电话号码；在遇到意外时，我们可以打此电话寻求救助．对骨折病人没有必要进行胸外心脏挤压；人工呼吸等．可见C符合题意．

故选：C

【分析】出现意外、危机时，我们要采取一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、出血和止血．掌握常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人．2、A【分析】解：从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织；栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多．而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入．

树叶一般叶片正面接受的阳光多；产生的叶绿素多；绿色深，而背面接受的阳光少．产生的叶绿素较少，绿色浅．

故选A

此题考查的是叶绿素只有在光下才能合成．

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．【解析】A3、A【分析】解：语言中枢是人类特有的中枢；动物没有语言中枢，因此动物只能对各种具体的刺激做出发射，人类除了对具体信号的刺激发生反应外，还能对由具体信号抽象出来的语言文字发生反应，建立人类特有的发射，这类发射的建立与人类的大脑皮层中具有语言中枢有关，故A符合题意．

故选：A．

脑位于颅腔内；包括大脑，小脑和脑干三部分．大脑由左；右两个大脑半球组成．大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）．据此解答．

掌握语言中枢与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢是解题的关键．【解析】A4、A【分析】【解析】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上火山喷发，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层。【解析】【答案】A5、B【分析】【解答】解：当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶；是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为．

故选：B．

【分析】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．回答此题的关键是明确学习行为和先天性行为的不同．6、B【分析】【解答】玉米属于单子叶植物；种子结构包括种皮和胚；胚乳，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶具有转运营养物质的作用；胚乳内储存着丰富的营养物质．其中，胚是种子最主要的结构，将来发育成植物体的幼体．

故选:B

【分析】本题考查的是玉米种子的结构和功能，玉米属于单子叶植物．7、A【分析】【解答】解：：①卵壳﹣﹣起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．②卵黄﹣﹣卵细胞的主要营养部分③卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分④胚盘﹣﹣里面含有细胞核，是胚胎发育的部位．⑤系带﹣﹣固定卵黄的作用．⑥气室﹣﹣贮存空气，有利于胚胎进行呼吸．⑦卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用。

所以在鸟卵结构中；将来能发育成雏鸟和为胚胎发育提供氧气的结构分别是④胚盘和⑥气室．

故选：A

【分析】如图鸟卵的结构：

蛋黄即鸟卵内部发黄的部分；鸟卵中的大多数营养物质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

二、填空题(共8题，共16分)8、烟草浸出液的浓度水蚤的心率随烟草浸出液浓度的升高而增加清水烟草浸出液烟草浸出液会在水蚤体内残留，影响实验结果的准确性【分析】【解答】（1）对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同．对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此设置清水这组，主要是起对照作用．

（2）根据表中数据烟草浸出液的浓度由小增大；水蚤20秒内的心跳次数有63增加到71．表明烟草浸出液对心率有促进作用，浓度越大，则心率越高，说明促进作用越强．因此水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高．

（3）实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内；影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性．因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率．前后顺序不能颠倒．

故答案为：（1）烟草浸出液的浓度（2）水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高（3）清水；烟草浸出液会在水蚤体内残留；影响实验结果的准确性．

【分析】此题考查的知识点是烟草浸出液对水蚤心率的影响．解答时可以从烟草浸出液对水蚤心率的影响和原因方面来切入．

解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．9、绿色植物有机物【分析】【分析】此题考查生态系统的成以及动物在生物圈中的作用。解题的关键是掌握动物无法进行光合作用，必须直接或间接的以植物为食，是消费者。【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生产者；消费者和分解者。生产者主要指绿色植物；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。生态系统中绿色植物能进行光合作用制造有机物，为生产者；而动物直接或间接地消耗绿色植物合成有机物来维持生活，所以动物是生物圈中的消费者。

【解析】绿色植物有机物10、（1）气孔（2）呼吸（3）黑暗（4）等量清水酒精B组淀粉【分析】【分析】此题考查了蒸腾作用、探究呼吸作用、光合作用实验的有关知识。明确蒸腾作用、呼吸作用、光合作用原理并能理解科学探究是解决此题的关键。【解答】（1）蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态通过气孔散发到体外的过程。因此，将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的气孔散失出来的。（2）呼吸作用在有光和无光条件下均能进行，而光合作用的条件是必须在光下才能进行。因此，分析0点到6点的曲线变化情况，由于无光，可知该时间段内植物主要进行呼吸作用。（3）光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气；而呼吸作用是吸收氧气，产生二氧化碳。二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。因此，若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在黑暗的环境中，避免在光下进行光合作用吸收二氧化碳，影响实验效果。（4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往A组小烧杯内加入30ml氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），其对照实验（B组）装置中的小烧杯内应加入等量的清水，控制的单一变量是二氧化碳，A中没有二氧化碳（二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收），B中有二氧化碳；将两组实验后的玉米叶片摘下，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，进行脱色，脱去叶绿素，避免影响观察。淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性。取出叶片漂洗后滴加碘液，发现只有B组中的叶片变蓝，说明光合作用需要二氧化碳，光合作用还制造了淀粉。【解析】（1）气孔（2）呼吸（3）黑暗（4）等量清水酒精B组淀粉11、生生论【分析】解：生生论：生物只能源于生物；非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命．巴斯德的鹅颈烧瓶实验的结果使人们坚信：“生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命”，这一观点称为“生生论”．

故答案为：生生论。

巴斯德的鹅颈烧瓶实验的结果是：生物只能来源于生物；非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命”．

平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识．【解析】生生论12、略

【分析】

生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异．父母身体健康，孩子因为挑食而体弱多病，是因为挑食的不良习惯形成的，是由环境因素引起的变异，是不遗传的变异．

故答案为：不可以．

【解析】【答案】生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

13、略

【分析】

在天然草场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链．当实验区的草场被网子罩上后；这一食物链被破坏，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草的叶吃光．而未被网子罩上的草场，因食物链未被破坏，牧草生长良好．

故答案为：食物链被破坏．

【解析】【答案】此题考查动物在生态平衡中的重要作用。

14、略

【分析】【解析】该题考的是免疫的功能，功能是抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生；及时清除体内损伤或衰老的细胞；发现并杀伤体内出现的异常细胞（如肿瘤细胞或移植的细胞），从而维持人体内部生理活动的稳定【解析】【答案】自己非己15、BA和E（完全）变态蕨类鳃【分析】【解答】（1）B向日葵能够结出种子；利用种子繁殖后代，属于种子植物．D肾蕨不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，青蛙和金鱼都有脊柱，属于脊椎动物。

（2）蜜蜂的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著差异，叫做完全变态发育。

（3）D肾蕨利用孢子繁殖后代；生殖离不开水，生活在阴湿的地方，具有根；茎、叶的分化，茎生在地下，属于蕨类植物。

（4）E金鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。三、判断题(共6题，共12分)16、A【分析】【解答】解：反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．

故答案为：正确．

【分析】神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，反射弧的结构包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．如图：

反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．17、×【分析】解：河蚌；蜗牛等动物都有柔软的身体；都是软体动物；

而水母生活在水中；身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，体壁有两个胚层，属于腔肠动物．

故答案为：×．

腔肠动物生活在水中；结构简单，有两个胚层，体内有消化腔，有口无肛门；

软体动物的身体柔软；具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足．

明确腔肠动物和软体动物的特征．【解析】×18、×【分析】珊瑚虫是腔肠动物，章鱼是软体动物，故说法错误。【解析】F19、×【分析】解：叶片的结构如下图：

叶片的结构包括表皮；叶肉和叶脉；表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括海绵组织和栅栏组织，叶脉中含有输导组织和机械组织．

故答案为：×．

叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮；有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织．

学会识图，并记住各结构的名称和功能．【解析】×20、√【分析】解：苔藓植物的叶只有一层细胞；二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．

故答案为：√．

人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物．

了解苔藓植物叶的特点，理解它与人类的关系．【解析】√21、√【分析】解：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质；叫做染色体。血细胞包括红细胞，白细胞，血小板。其中白细胞有细胞核，成熟的红细胞和血小板没有细胞核，所以人体血细胞中染色体数目最多的白细胞。

故答案为：√

血液是由血浆和血细胞组成的；血浆是半透明的液体，主要成分是水约90%，另外血浆蛋白约7%，葡萄糖，氨基酸，无机盐等约3%；血细胞包括红细胞，白细胞，血小板。

学生应充分掌握血液的成分和主要功能，尤其是三种血细胞之间的比较，这是考试经常考查的内容。【解析】√四、连线题(共2题，共4分)22、略

【分析】【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活；合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，一般以每亩株数（或穴数）表示，株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定，合理密植是增加作物产量的重要措施，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率；植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长；在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势，如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条，在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。考点：本题考查的是合理密植、顶端优势、植物移栽等多方面的知识。【解析】【答案】aBbAcDdC23、CBAD【分析】【解答】解：A；侧柏用种子来繁殖后代；但种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物；

B；石松有根茎叶的分化；有输导组织和机械组织，属于蕨类植物；

C；地钱有茎叶的分化；没有真正的根，属于苔藓植物；

D；油菜用种子繁殖后代；而且有果实，属于被子植物．

故答案为：

【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．五、简答题(共2题，共18分)24、苔藓→旅鼠→北极狐→北极熊分解者将有机物分解为无机物，促进生态系统的物质循环生物因素耳朵小；冬天时毛色变为全白等食物链（食物网）北极熊C自我调节【分析】解：（1）食物链中只包含生产者和消费者；不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。写出比安基岛上一条完整的食物链：如苔藓→旅鼠→北极狐→北极熊；

（2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在比安基岛这个生态系统中；文中没有提到的生物成分是分解者，其在生物圈的作用是将有机物分解为无机物，促进生态系统的物质循环；

（3）在自然界中；生物受到很多生态因素的影响，包括非生物因素和生物因素，生物必须适应环境才能生存下去，请举例说明旅鼠适应其生存环境的结构特征有耳朵小；冬天时毛色变为全白等；（举一例即可）

（4）由于PFOS难于分解并能沿着食物链（食物网）不断积累；北极熊的营养级最高，最终会在北极熊体内发现最高浓度的PFOS；

（5）美国地质调查局的阿特伍德博士利用无线电项圈跟踪北极熊；收集数据；分析并研究它们的活动范围、食物来源和繁育幼崽的数量，其中运用到的研究方法是调查法；

（6）在二十世纪前；比安基岛上各种生物数量和所占比例一直处在一个相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自我调节能力。随着全球变暖和有机污染物的威胁，海豹；北极熊的数量都在减少，说明这种能力是有一定限度的。

故答案为：

（1）苔藓→旅鼠→北极狐→北极熊；

（2）分解者；将有机物分解为无机物；促进生态系统的物质循环；

（3）生物因素；耳朵小；冬天时毛色变为全白等；

（4）食物链（食物网）北极熊；

（5）C；

（6）自我调节。

（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（3）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（4）生态系统具有一定的自动调节能力；据此解答。

本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的掌握情况。考查学生分析实际问题的能力。【解析】苔藓→旅鼠→北极狐→北极熊分解者将有机物分解为无机物，促进生态系统的物质循环生物因素耳朵小；冬天时毛色变为全白等食物链（食物网）北极熊C自我调节25、变异不定向B空间生存斗争有利变异不利变异自然选择【分析】解：（1）（2）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；桦尺蛾的体色有深浅之分，这是生物的变异现象。变异是不定向的。动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。

（3）英国科学家达尔文认为；自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

故答案为：（1）变异；不定向；（2）B；（3）空间；生存斗争；有利变异；不利变异；自然选择。

分析表格中的数据可知：在工业污染区；深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。

此题考查了生物的变异现象，基因的显隐性、昆虫的发育类型及生物防治等方面的知识。【解析】变异不定向B空间生存斗争有利变异不利变异自然选择六、其他(共3题，共21分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：