2025年外研版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、种花或种菜时最好是在阴天或傍晚，并且要去掉几片叶，这样做的目的是？（）A.操作方便B.减少光合作用C.加强水分吸收D.减少蒸腾作用2、献血是每个18周岁以上健康公民应尽的责任和义务，你认为，一个健康成年人每次输多少血，是不会影响身体健康的（）A.100-200mlB.200-300mlC.300-500mlD.400-500ml3、人的气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（）A.有“C”型软骨支架B.有甲状软骨C.气管壁较硬D.周围有肌肉牵挂4、人体内消化和吸收的主要场所是（）A.小肠B.大肠C.胃D.食道5、【题文】下列活动中属于非条件反射的是A.膝跳反射B.谈虎色变C.望梅止渴D.红灯停、绿灯行评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、当调查不能逐一完成时，就要选取一部分调查对象作为____．7、有五种动物：龟；蜗牛、蚯蚓、海葵、鸽子．试根据下面的二叉式检索表（如图）；填写相应动物的名称．

（1）____，（2）____，（3）____；

（4）____，（5）____．

8、人体最坚硬的器官是____．9、在显微镜下观察到的叶片横切面图；请据图回答．

（1）具有输导作用的结构是（____）____．

（2）叶片与外界进行气体交换的门户是（____）____，它的开放和关闭由____控制．

（3）叶片的营养组织是（____）____和（____）____，它的细胞内部都含有____，是____的场所．

（4）具有保护作用的结构是（____）____．

10、【题文】珊瑚能由小长大，所以珊瑚是—种生物。（）11、【题文】男孩在青春期会出现不正常的现象——遗精（）12、____是地球上最大的生态系统，她是包括我们人类在内的所有生物共有的家园．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、同种生物的个体之间只有互助合作关系．______（判断对错）14、煮熟的玉米种子能萌发______．（判断对错）15、用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”。（）。A.√B.×A.√B.×16、胆汁是一种消化液，含有消化食物的酶．______17、绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）18、维生素、无机盐在人体内含量都不多，但作用都很大（）评卷人得分四、解答题(共2题，共16分)19、下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况；请根据图回答下列问题：

（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是____。（2）图甲表示过程中的____时的状态，此时膈肌____，膈顶____，肺内气压____外界气压。（3）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会____（填“收缩”或“舒张”），膈顶____，胸腔内的气体压力相应____，于是气体被吸入。（4）呼吸获得的氧气最终在细胞的____结构中被利用。20、比较人和动物细胞与植物细胞的区别，填写下表。（填有、无）。

细胞壁。

细胞膜。

细胞质。

细胞核。

叶绿体。

线粒体。

液泡。

植物细胞。

动物细胞。

评卷人得分五、简答题(共2题，共14分)21、2016年6月5日是世界环境日，主题为“改善环境质量推动绿色发展”，旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念．人们日益淡泊的环境保护意识以及对环境的肆意破坏，致使我们居住的家园绿化越来越少，垃圾越来越多，污染越来越严重．共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园是我们的共同义务．面对日益严重的环境污染问题，我们中学生应该力所能及地做些什么呢？（至少列举出3点）22、如图表示“排卵；受精和开始怀孕”；请据图回答。

（1）填写下列标号的器官名称。

①______；③______；④______。

（2）精子和卵细胞结合的场所是[______]______。受精卵在______内开始分裂；并最终附着在子宫内膜上，这就是怀孕的开始。

（3）胚胎发育的场所是[______]______；胚胎在子宫内发育所需要的养料是通过______从母体获得的。

（4）一般来说，怀孕到第38周时，胎儿发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个意味着新生命诞生的过程叫______。评卷人得分六、其他(共3题，共27分)23、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。24、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。25、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率．

叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏；吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．

故选：D

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．

绿色植物蒸腾作用的意义是考试的重点，要注意理解和掌握．【解析】【答案】D2、B【分析】解：人体内的血量是相对稳定的；成年人的血量为体重的7%～8%．医学研究证明，如果一次失血不超过400ml，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平．一个健康的成年人每次献血200～300ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能．

故选：B．

献血是每个18～55周岁健康公民对社会应尽的义务．一个健康的成年人每次献血200～300ml不会影响身体健康；而且还有利于提高自身造血器官的造血功能．

无偿献血的意义和原则多以选择题的形式考查，难度较小．【解析】【答案】B3、A【分析】解：呼吸道都有骨或“C”软骨作支架；把气管支撑起来，保证呼吸道内的气体能顺畅通过．其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能对吸入的空气具有清洁；湿润和温暖的作用．

故选：A

此题考查的是呼吸道的结构和功能；呼吸道内的骨和软骨做支架，可以保证呼吸道内气体的畅通．

要明确呼吸道的作用，不仅是气体进出的通道，还对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用．【解析】A4、A【分析】试题分析：小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，这些特点是与小肠的消化和吸收功能相适应的。故选A考点：此题考查的是胃和肠的结构特点。【解析】【答案】A5、A【分析】【解析】膝跳反射是是生来就具有的非条件反射，是一种比较低级的神经调节方式。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)6、样本【分析】【解答】为了达到设想的目的；指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析；综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．

故答案为：样本。

【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．7、略

【分析】

动物根据体内有无脊柱；可分为脊椎动物和无脊椎动物，鸽子；龟的体内有脊柱，属于脊椎动物，翼是鸽子飞行器官，龟具有坚硬的外壳，蜗牛、蚯蚓、海葵的体内无脊柱，属于无脊椎动物，蜗牛的体外有硬壳，蚯蚓由许多环节组成，属于环节动物，海葵的身体不分节．

故答案为：（1）鸽子（2）龟（3）蜗牛（4）蚯蚓（5）海葵。

【解析】【答案】此题考查动物的分类；根据题干中各种动物的特点来解答．

8、略

【分析】

牙齿是人体中最坚硬的器官；牙齿的结构分为牙冠；牙颈和牙根三部分．根据组成成分又分为牙釉质（珐琅质）、牙本质（象牙质）、牙髓（神经腺）、牙冠、牙颈、牙根等．人类牙齿釉质中的坚硬物质主要成分是碱式磷酸钙，它是牙冠外层的白色半透明的钙化程度最高的坚硬组织，其硬度仅次于金刚石．

故答案为：牙齿．

【解析】【答案】此题考查的是牙齿的结构；可以从牙齿的结构特点方面来切入．

9、略

【分析】

（1）在叶片中具有输导作用的是导管和筛管；导管把水分和无机盐从根运向茎和叶，筛管把叶制造的有机物运到茎和根等部位，它们都位于④叶脉中．

（2）叶片能与外界进行气体交换的结构是表皮内的⑤气孔；它是由半月形的保卫细胞围成，保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开和闭．

（3）①是栅栏组织；②海绵组织，它们都属于叶肉，在细胞中含有叶绿体，是光合作用的主要场所．

（4））③是表皮；细胞排列紧密，无色透明，有保护作用，属于保护组织．

故答案为：

（1）④；叶脉。

（2）⑤；气孔；保卫细胞。

（3）①；栅栏组织；②；海绵组织；叶绿体；光合作用。

（4）③；表皮。

【解析】【答案】这一道题考查的是叶片的结构；要认真记忆叶片的结构名称和功能．

10、略

【分析】【解析】珊瑚不是生物；是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．珊瑚虫才是生物．因此珊瑚是生物的说法是错误的．

故答案：×【解析】【答案】×11、略

【分析】【解析】

试题分析：进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天，此时子宫内膜是一个创伤面，要注意经期卫生．遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待．可见题中的叙述是错误的．

考点：青春期的发育特点【解析】【答案】错12、生物圈【分析】【解答】地球上所有的生物共有一个家；那就是生物圈，生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括所有生态系统，是地球上最大的生态系统．故生物圈是地球上最大的生态系统，她是包括我们人类在内的所有生物共有的家园．

故答案为：生物圈．

【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．是所有生物共同生活的家园．据此解答．三、判断题(共6题，共12分)13、×【分析】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．

故答案为：×

此题考查的知识点是生物与生物之间的关系；解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．【解析】×14、×【分析】解：种子萌发不仅需要适量的水分；充足的空气和适宜的温度等外界条件；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．煮熟的玉米种子胚已经死亡，所以有可能不萌发．

故答案为：×．

种子萌发的外界条件是适宜的温度；适量的水分，充足的空气；内部条件是具有活力且完整的胚，以及供胚发育所需的营养物质．

种子萌发时，在外界条件具备的同时还应有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期．【解析】×15、×【分析】【分析】本题考查显微镜成像的特点。理解成倒像的含义是解题的关键。【解答】显微镜成倒立的像，即看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180℃，再看就是左右上下颠倒的图象了。将“p”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“d”字。所以题干的说法错误。故选B。【解析】B16、×【分析】【分析】此题考查各消化腺的位置和功能，解答此题的关键是知道肝脏能分泌胆汁，里面不含消化酶，只是对脂肪起乳化作用。【解答】在消化系统包括消化道和消化腺；消化腺包括肝脏；胰腺和唾液腺。其中肝脏能分泌胆汁，里面不含消化酶，只是对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化。

故答案为：×。【解析】×17、×【分析】【解析】试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用只有在含有叶绿体的细胞中进行，而呼吸作用是在所有活细胞中进行，光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系。【解析】【答案】错18、√【分析】维生素、无机盐在人体内含量都不多，但对生命活动起着重要的作用，人体如果缺少，将会患病。【解析】【答案】√四、解答题(共2题，共16分)19、（1）膈肌

（2）呼气舒张上升大于

（3）收缩下降减小

（4）线粒体【分析】【分析】此题考查的是模拟肺与外界进行气体交换的过程。解答此题的关键是要明确吸气和呼吸时膈肌的变化以及胸廓和肺的状态。【解答】呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图表示膈肌舒张，膈顶上升，肺内气体排出，是呼气过程；乙图表示膈肌收缩，膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程。（1）图示中，气球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌，玻璃管代表气管，玻璃管的分支代表支气管，玻璃罩代表胸廓。（2）呼气时：肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸廓容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺，因此如图甲所示处于呼气状态，所以膈肌处于舒张状态。膈肌顶部上升，肺内气压大于外界气压，表示呼气。（3）吸气时：肋骨间的肌肉和膈肌收缩→肋骨向上向外移动，膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸廓容积增大→肺随着扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体入肺。如图乙所示，用手下拉橡皮膜：气球会胀大，在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构膈肌会收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积扩大，肺扩张，肺内的气体压力相应减小，于是气体就被吸入。（5）人体通过呼吸，外界的氧气进入组织细胞，组织细胞的线粒体利用氧气分解细胞内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量，即有机物+氧→二氧化碳+水+能量。能量供给人体进行各项生理活动以及维持体温等，产生的二氧化碳则通过呼吸排到体外。【解析】（1）膈肌（2）呼气舒张上升大于（3）收缩下降减小（4）线粒体20、。细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线粒体液泡植物细胞有。

有有有有有有动物细胞无。

有有有无有无【分析】【解答】本题考查动植物细胞的结构区别。动物细胞不具备细胞壁；叶绿体、液泡。

【分析】解答本题的关键在于掌握动植物细胞的区别。五、简答题(共2题，共14分)21、解：共同履行环保责任；呵护环境质量，共建美丽家园是我们的共同义务，中学生可以通过一些具体的；力所能及的行动来保护我们的环境，如：

（1）树立爱自然；爱环境、讲卫生的良好环境道德；做到不乱扔垃圾并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境．

（2）积极参与植树种草；治理环境污染的公益活动．

（3）作为中学生；既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．

故答案为：

（1）树立爱自然；爱环境、讲卫生的良好环境道德；做到不乱扔垃圾并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境．

（2）积极参与植树种草；治理环境污染的公益活动．

（3）作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．【分析】

人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的；为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．

本题从生活的实际出发，考查节能减排的相关知识，培养学生的环保意识，主人翁意识．【解析】解：共同履行环保责任；呵护环境质量，共建美丽家园是我们的共同义务，中学生可以通过一些具体的；力所能及的行动来保护我们的环境，如：

（1）树立爱自然；爱环境、讲卫生的良好环境道德；做到不乱扔垃圾并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境．

（2）积极参与植树种草；治理环境污染的公益活动．

（3）作为中学生；既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．

故答案为：

（1）树立爱自然；爱环境、讲卫生的良好环境道德；做到不乱扔垃圾并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境．

（2）积极参与植树种草；治理环境污染的公益活动．

（3）作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．22、卵巢子宫阴道②输卵管输卵管③子宫胎盘、脐带分娩【分析】解：（1）由图可知：①卵巢；②输卵管，③子宫，④阴道。

（2）精子在②输卵管内与卵细胞相遇；有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。受精卵在输卵管里不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。

（3）胚泡中的细胞继续分裂和分化；逐渐发育成胚胎，胎儿生活在③子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。

（4）一般来说；怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩。分娩意味着新生儿的诞生。

故答案为：（1）卵巢；子宫；阴道；

（2）②；输卵管；输卵管；

（3）子宫；胎盘；脐带。

（4）分娩。

如图所示为女性生殖系统的结构示意图：①是卵巢；②是输卵管，③是子宫，④是阴道。

明确女性生殖系统及受精卵的发育是解题的关键，受精作用的完成位置是输卵管，这一点容易混淆。【解析】卵巢子宫阴道②输卵管输卵管③子宫胎盘、脐带分娩六、其他(共3题，共27分)23、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生