2025年统编版2024七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】男性生殖系统中可以产生精子并分泌雄性激素的器官是A.睾丸B.输精管C.阴囊D.前列腺2、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是()A.生活环境B.形态结构C.生物用途D.个体大小3、如图是鲫鱼内部结构示意图．请观察并回答38-40题．

图中（）里面充满空气，能够调节鱼体的比重"在鳍的协助下使鱼能够停留在不同的水层．A.1B.2C.3D.54、我们日常饮用的豆浆主要是由大豆的哪一部分加工而来？（）A.胚B.胚乳C.胚轴D.子叶5、用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一污点，此污点不会存在于（）上．A.目镜B.物镜C.装片D.反光镜6、细胞数目增多主要是因为（）A.细胞生长B.细胞分化C.细胞吸收养料D.细胞分裂7、如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）A.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C.结构②是骨骼肌D.肌健可绕过关节连在不同的骨上8、下列镜头组合中；视野中观察到的叶片细胞最多的是（）

A.目镜5X；物镜8X

B.目镜15X；物镜10X

C.目镜10X；物镜40X

D.目镜20X；物镜45X

9、阿强在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以断定黑点最可能是在（）A.反光镜上B.目镜上C.物镜上D.装片上评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤；请据图回答。

（1）图E的操作方法可避免____。

(2)图G所滴液体为碘液，它可把细胞中的____染成深色；便于观察；

（3）若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为____。

（4）临时装片制好后，应先置于____（高、低）倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野的正中央，应将装片向____移动。11、地球上所有的生物与其环境的总和就叫____．12、食物中含有人体所需要的__________、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六类营养物质，缺少维生素C时人易患__________(填写疾病名称)。13、徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验；具体过程如图，回答有关问题。

（1）如果将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，不变蓝的是____．

（2）（1）和（2）的结果对比说明____中含有____，它能消化淀粉；（1）和（3）的结果对比说明____的作用能促进淀粉的消化．

（3）如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，10分钟后取出．冷却后加碘、摇均，能变蓝的是____．14、【题文】群落中各生物间存在着____或____的相互关系：有食物关系、栖息和寄生关系、繁殖关系等，其中____最主要。15、【题文】植物体通过____运输水分和无机盐；通过____运输有机物，从而使植物体得到所需要的营养物质，使其能够正常的生长和发育。16、科学家把生物随着____和人员往来____到新的生态环境中并对新的____造成严重危害的现象，叫做____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重．18、观察就是凭借肉眼详细、认真、全面地看。（）19、“鱼儿离不开水”说明水是鱼生活的惟一非生物因素。（）20、痰是气管分泌的黏液和黏液粘住的灰尘、细菌等。()21、受精卵的形成是一个新生命的开始.（）22、维生素及补药是对身体有好处的药，可以长期大量服用。（）23、绿色植物生活需要的有机物可以由根从土壤中吸取。（判断对错）24、绿色植物每个细胞都含有线粒体和叶绿体。（）评卷人得分四、解答题(共1题，共3分)25、小林同学进行了有关光合作用的探究；使用BTB溶液（该溶液在二氧化碳浓度高时呈黄绿色；二氧化碳浓度低时呈蓝色）．实验方法如下，在A；B两个试管中加入相同多的金鱼藻，然后加入等量多的BTB溶液，并在试管口加塞，把A放在阳光下，B用黑纸包住放在暗处，一段时间后观察两支试管内颜色的变化，请回答：

（1）请你预测结果；A试管呈______；B试管呈______．

（2）实验中用A；B两试管是起______作用．

（3）这一实验证明；光合作用需要利用______作为原料．

（4）如果将一装有萌发种子的瓶子；通过一导管将瓶内气体导入BTB溶液中，BTB溶液将呈现______颜色．

评卷人得分五、实验探究题(共2题，共18分)26、种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满且完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果，请回答：（6分）。组别甲乙丙丁戊场所光下光下光下光下黑暗处温度25℃25℃0℃25℃25℃棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿种子萌发情况19粒00018粒（1）乙组实验中种子不能萌发的原因是。（2）对照甲、丙两组实验得出的结论是。（3）对照甲、戊两组实验得出的结论是。两装置中均有一两粒种子没有萌发，最可能的原因是。（4）本实验中，共有组对照实验，丁戊两组实验可以形成对照吗？。27、【题文】取两个罐头瓶；贴上甲；乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放入5条蚯蚓，观察两瓶中蚯蚓的生活状况。（每小题3分，共12分）

（1）你看到哪一瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了？

（2）本实验中的变量是____。

（3）这一实验说明环境中的哪一因素影响蚯蚓的生活？

（4）在本实验中为什么要设置乙瓶？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】A；睾丸是男性的主要性器官；能产生精子和分泌雄性激素，符合题意．

B；输精管的主要作用是输送精子；不符合题意．

C；阴囊的主要功能是调节温度；保持睾丸处于恒温环境（35度左右）．阴囊皮肤薄而柔软．含有丰富的汗腺和皮脂腺，在寒冷时，阴囊收缩使睾丸上提接近腹部，借助身体热量而提高温度，在炎热时，阴囊松弛使睾丸下降，拉长与腹部的距离，同时分泌汗液以利于阴囊内热量散失，使睾丸温度下降．不符合题意．

D；前列腺位于膀胱与原生殖膈之间；作为外分泌腺，前列腺每天分泌约2毫升的前列腺液，是精液的主要组成部分．不符合题意．

故选：A【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】为了了解生物的多样性；更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征，可见B符合题意。

【点评】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，分类依据不同，分类结果就不同。3、A【分析】解：硬骨鱼类；大多数都有鳔．鱼鳔的体积约占身体的5%左右．其形状有卵圆形；圆锥形、心脏形、马蹄形等等，鱼鳔大多分为前后二室，鱼鳔后室有一条细管与食道相通．鱼鳔里充填的气体主要是氧、氨和二氧化碳，氧气的含量最多．所以，在缺氧的环境中，鱼鳔可以作为辅助呼吸器官，为鱼提供氧气．鱼体内的鱼鳔里面是空气，改变鱼鳔的体积也就改变了排开水的体积（不会改变自身质量），如果鱼游向深处，则鳔中放出部分气体使鱼体平均密度加大，反之减小；从而达到改变所受浮力大小的目的，而控制自身的浮沉．但是鱼在水体中快速升降是依靠鱼的游动，图示1表示鳔，因此选项A正确．

故选：A．

本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．随着生物的进化与自然选择；每一种生物都表现出与周围环境的适应性．

由图可见：1鳔；2鳃、3侧线、4尾鳍、5卵巢、6肠．

解题的关键是知道鱼靠体内的鳔在不同的水层停留．【解析】A4、D【分析】解：种子由种皮和胚组成；胚是植物的幼体，包括胚芽；胚轴、胚根和子叶四部分．果实由果皮和种子组成．双子叶植物种子中的子叶两片，肥厚，贮存着营养物质．大豆属于双子叶植物，我们日常饮用的豆浆主要是由大豆的子叶部分加工而来的．胚乳是单子叶植物具有的结构，单子叶植物种子中的胚乳贮存着营养物质．

故选：D

双子叶植物种子由种皮和胚（胚芽；胚轴、胚根、和子叶）组成；子叶贮存营养物质．

一般双子叶植物种子中的子叶贮存着营养物质；单子叶植物种子中的胚乳贮存着营养物质．【解析】D5、D【分析】解：在使用显微镜观察时；如果发现视野中有污点，那么污点只有可能存在于三个地方：首先转动目镜，如果污点不动，说明污点不在目镜上；移动玻片标本，污点也不动，不在目镜；玻片上则在物镜上，反光镜主要起着射光线的作用，它上面的污点在显微镜的视野内是看不到的．

故选：D

本题主要考查了显微镜的使用方法；关键是掌握视野中污点位置的判断方法．

掌握显微镜视野中污点位置的判断方法，就可轻松解答此题．【解析】D6、D【分析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．细胞分化是指细胞的形态、结构和功能向特定方向上的发展．细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果形成组织．考点：此题考查了细胞分裂的结果是细胞数目的增多．多细胞生物体的生长发育要靠细胞的分裂、生长和分化．【解析】【答案】D7、C【分析】试题分析：骨与骨通过关节连接成骨骼。右图的关节结构示意图中，①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。故选项C叙述错误。考点：本题考查关节的结构,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C8、A【分析】

显微镜的成像的特点是成放大的像；放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多．选项A的放大倍数是40倍，B是150倍，C是400倍，D是900倍．因此放大倍数最小的A40倍．故要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合A；5X和8X．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜的成像特点；放大倍数与物像之间的关系方面来切入．

9、C【分析】【解答】解：反光镜只是用来反射光线的；我们的视野看不到反光镜上的东西，我们视野中能看到污点的位置只有三个地方：目镜；物镜、与玻片标本，在实验中移动目镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能性，那肯定是在物镜上了．

故选：C

【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现黑点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，如果污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上．二、填空题(共7题，共14分)10、出现气泡细胞质生理盐水低倍镜右下方【分析】【解答】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染。

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖“；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部。

（1）E为“盖”让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴；利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，防止出现气泡。图E的操作方法可避免出现气泡。

(2)图G所滴液体为碘液；它可把细胞中的细胞质染成深色，便于观察；

（3）若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤；则图D所滴液体应为生理盐水，由于人的细胞液的和浓度是0.9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是0.9%的生理盐水。

（4）临时装片制好后；应先置于低倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野的正中央，应将装片向移动。视野中看到的图像偏向右上方他想将物像移到视野正中央，由于显微镜成像特点是上下左右都颠倒，所以装片应当移向右下方。

【分析】显微镜的成像特点。制作洋葱表皮细胞临时装片。11、生物圈【分析】【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

【分析】此题考查的是生物圈的概念，思考答题．12、糖类坏血病【分析】【分析】本题主要考查人体需要的营养物质。解答此题的关键是熟知食物中各营养物质对人体的作用。【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病，例如缺少维生素C时人易患坏血病。故食物中含有人体所需要的糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六类营养物质，缺少维生素C时人易患坏血病。【解析】糖类坏血病13、略

【分析】

（1）将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中恒温水浴10分钟后；取出加碘液并摇均，实验现象是：1号试管不变蓝色，说明1号试管中的淀粉被分解了；2号试管变蓝色，说明淀粉没有被分解；3号试管部分变蓝色，说明淀粉没有完全被分解．

（2）对比1号试管与2号试管的实验结果可知：唾液对淀粉有消化作用；这是因为唾液中含有的唾液淀粉酶将淀粉分解了；对比1号试管与3号试管的实验结果可知：牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化，这是因为通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使食物与消化液充分混合，增加了食物与消化酶的接触面积，从而有利于食物的消化．

（3）酶的催化能力还受温度的影响；低温或高温都会影响酶的活性；如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，2号试管中的唾液淀粉酶将失去活性，试管中的淀粉将不被分解，因此滴加碘液后会变蓝色．

故答案为：（1）1号。

（2）唾液；唾液淀粉酶；牙齿的咀嚼和舌的搅拌。

（3）2号。

【解析】【答案】该实验中设置了两组对照实验：1号试管与2号试管以唾液为变量形成一组对照实验；目的是探究唾液对淀粉的消化作用；1号试管与3号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物消化的作用．

14、略

【分析】【解析】该题考查的是群落中各种生物之间的关系，存在着直接关系和间接关系，食物关系是最主要的关系。【解析】【答案】直接间接食物关系15、略

【分析】【解析】

试题分析：植物体内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失；这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输水分与无机盐的作用．植物体所需要的无机盐要溶解于水才能被运输；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成．

考点：导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输【解析】【答案】导管；塞管16、商品交易迁移生态环境生物入侵【分析】【解答】科学家把生物随着商品交易和人员往来迁移到新的生态环境中并对新的生态环境造成严重危害的现象；叫做生物入侵。

【分析】科学家把生物随着商品交易和人员往来迁移到新的生态环境中并对新的生态环境造成严重危害的现象，叫做生物入侵。三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中；胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，使植株叶内的水不断增多，而种子里面的有机物不断的被分解，所以使幼叶鲜重大于种子干重，答案为：×

【分析】种子萌发需要消耗能量，而能量则来自细胞的呼吸作用，呼吸作用需要消耗种子内贮存的有机物。18、×【分析】【解答】科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动；也可以借助放大镜（观察蚯蚓）；显微镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量，科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心，观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论，所以题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础题，知道观察的方法是解答此类题目的关键，观察法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测。19、×【分析】【解答】鱼是用鳃呼吸的．鱼鳃包括鳃弓；鳃丝、鳃耙；其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，当离开水后鳃丝就会黏在一起，使鱼无法呼吸，所以“鱼儿离不开水”，但是空气不是鱼儿的唯一因素，它也需要其他的非生物因素，如温度、阳光等，故题干的说法是错误的。

故答案：错误。

【分析】本题考查的是环境对生物的影响。20、√【分析】【分析】

本题考查了呼吸道的组成和功能的相关知识；回答此题的关键要明确痰的形成。

【解答】

痰是由气管和支气管的黏膜上的腺细胞形成的。当外界空气中的灰尘；细菌或病毒进入呼吸道时；气管和支气管内的黏液就会粘住灰尘、病毒和细菌等，气管和支气管黏膜上的纤毛摆动，将痰送到喉部，我们的喉部就有痒的感觉，于是就产生咳嗽的动作，灰尘、病毒和细菌就随痰被咳出，为了大家的身体健康，不能随地吐痰。故本题说法正确。

故选T。【解析】T21、√【分析】【分析】本题主要考查新生命的起点。解答此题的关键是熟知新生命的起点--受精卵的形成。【解答】人体的产生要经历雌雄生殖细胞结合；卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命发育的开始．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。故题干的说法是正确的。

故答案为：√。【解析】√22、×【分析】维生素是人体的生长和发育、生命活动必不可少的微量物质，所以只需从食物中摄取便可。【解析】【答案】×23、×【分析】【解答】绿色植物的绿叶光合作用制造的有机物；就是通过叶中的筛管运输到茎，再由茎运输到果实和根等器官，有机物不能从土壤中吸收，而是叶片通过光合作用制造的。因此，绿色植物生活需要的有机物可以由根从土壤中吸取的说法是错的．故答案为：错误。

【分析】植物所需的有机物依靠光合作用制造，植物从土壤中吸收的是水和无机盐。24、×【分析】【解答】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，但是并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟知见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体。四、解答题(共1题，共3分)25、略

【分析】

（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用；细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．A试管放在阳光下，金鱼藻能进行光合作用，吸收二氧化碳，因此，A试管内二氧化碳浓度低，BTB溶液在二氧化碳浓度低时呈蓝色．故A试管呈蓝色．B试管用黑纸包住放在暗处，金鱼藻不能进行光合作用，还要进行呼吸作用释放二氧化碳，因此，B试管内二氧化碳浓度高，BTB溶液在二氧化碳浓度高时呈黄绿色．故B试管呈黄绿色．

（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．在A；B两个试管中加入相同多的金鱼藻，然后加入等量多的BTB溶液，并在试管口加塞，把A放在阳光下，B用黑纸包住放在暗处，一段时间后观察两支试管内颜色的变化．A、B两个试管只有一个变量有光和无光，因此，实验中用A、B两试管是起对照作用．

（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程．结合光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可知光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气．A试管在阳光下进行光合作用，使二氧化碳浓度降低．因此这一实验证明，光合作用需要利用二氧化碳作为原料．

（4）种子的萌发过程；还没有进行光合作用的能力，只进行呼吸作用消耗种子贮存的有机物．其公式为：有机物+氧→二氧化碳+水，导致瓶内二氧化碳浓度高，BTB溶液在二氧化碳浓度高时呈黄绿色．因此，如果将一装有萌发种子的瓶子，通过一导管将瓶内气体导入BTB溶液中，BTB溶液将呈现黄绿色．

故答案为：

（1）蓝色；黄绿色。

（2）对照。

（3）二氧化碳。

（4）黄绿色。

【解析】【答案】本题考查的是探究植物进行光合作用；植物进行呼吸作用；可以结合光合作用、呼吸作用的概念和有关实验进行答题．知道对照实验的变量只有一个．

五、实验探究题(共2题，共18分)26、略

【分析】试题分析：（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜