2025年仁爱科普版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在动物的分类阶层中，（）包括的动物种类比较多．A.纲B.科C.界D.种2、优美造型的工艺品珊瑚属于（）

A.一种植物的化石B.一种天然矿物质C.一种软体动物分泌的物质D.一种腔肠动物分泌的物质3、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要因素是A.水B.阳光C.温度D.土壤4、为了保证同学们在教室里能呼吸到新鲜的空气，班委们讨论开了。最后，他们提出了几个方案，其中，错误的是（）A.为了防止粉笔灰的污染，值日生应该在下课后擦黑板B.关上窗户避免灰尘进入C.在教室里摆放绿色植物D.勤打扫教室和周围的环境5、吃馒头时，越嚼越感觉甜，是因为A．淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖B.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖C.唾液变成了葡萄糖D.口腔内产生了麦芽糖评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、如图是双受精过程示意图；据图分析回答问题．

（1）填写各部分名称：

A．____B．____C．____D．____

（2）花粉管内有两个精子，当花粉管到达[H]____后，其中一个精子与[D]____结合，形成____；另一个精子与____结合，形成____．植物的这种受精方式叫____；是绿色开花植物所特有的现象．

7、人体血液循环系统由心脏、____、____、____和血液组成．8、如图表示显微镜下观察到的某植物细胞．请回答。

（1）图中[____]____对细胞起____作用．

（2）图中，控制物质进出的结构是[____]____．

（3）若该图的细胞取自辣椒果肉细胞，则辛辣物质存在于[____]____中，里面的液体叫做____．

（4）若该图的细胞是取自植物绿色部分，则使得细胞呈现出绿色的结构是[____]____．

（5）与动物细胞相比较，主要区别是____没有____、____、____．

9、【题文】生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有___________，消费者就失去了食物的来源；没有___________，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。10、生长在荒漠中的骆驼刺根系非常发达，说明生物能够____环境。森林能够调节局部地区的气候；蚯蚓以腐烂植物为食，可以使土壤变得疏松、肥沃，说明生物也能____环境。11、尿液的形成包括肾小球的____作用和肾小管的重吸收作用．12、阅读材料；回答下列问题．

生态旅游农业是以农业生产为依托；开发具有旅游价值的农业资源；农产品、田园风光，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式一一观光农业的形式．山区因其特殊的地形地貌，可以在荒山上种植各种果树和茶叶，培育园林绿化树种、花卉、盆景，还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜．每当春暖花开之时、或是硕果累累的秋天，游人如织，游玩采摘尽兴之后，还有无公害绿色食品享用，深受都市人青睐．

（1）步人生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引．请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是____．大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量，从而提高了蔬菜____作用的效率，提高了农产品的产量．夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜的____作用；减少有机物的消耗．

（2）想感受清新的空气，请到生态园区来．这里有最大的“空气净化器”一一绿色植物，能很好的维持生物圈中的____

（3）来到盆景花卉区，你会被这里的美景迷住．一位游客忍不住在桅子树上剪下一段带叶的枝条，先将其插在稀释的红墨水中，再把装置放在阳光下照晒至叶脉微红，最后将枝条纵向切开，观察到只有____被染红，说明水分和无机盐是通过____来运输的．由此他联想到植物在开花结果期间需水量增大，吸收作用加强，此时所吸收的水分将主要用于植物的____作用．13、如果大面积砍伐森林或破坏草原，就会引起____流失，历史上我国的黄河上游由于森林遭到破坏，导致下游泥沙淤积，水灾频发，影响了人们的生产生活．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、逢年过节，暴饮暴食，并不会影响胃肠功能。（）15、生物都是由细胞构成的。（）16、所有生物都是由细胞构成。（）17、草原上狼经常袭击羊群，所以牧民大量捕捉狼，这种做法是正确的。（）18、地球上的生物和它们所生活的环境总称为生物圈，也是最大的生态系统．______（判断对错）19、食物中能给人的生命活动提供能量的营养物质有糖类、脂肪、蛋白质和维生素．（）评卷人得分四、简答题(共4题，共36分)20、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图；请据图作答：

（1）在显微镜下观察；可见到图中的[______]______可以缓缓地流动．

（2）切开西瓜时；流出的红色汁液是______，它来自图中的[______]______

（3）甲；乙两细胞中都含有的“能量转换器”是[______]______

（4）甲图中的⑥对细胞起______和______作用．21、如图为根尖结构示意图。

（1）图中①和②的结构名称依次是______和______；在根尖中生长最快的部位是[______]______，吸收水分和无机盐的主要部位是[______]______。

（2）细胞小；细胞壁薄、细胞核大、细胞质粘稠；有很强分裂能力，这是根尖的[______]______的特点。

（3）一棵大树枝繁叶茂靠的是从土壤中吸收水分和无机盐，你认为从土壤中吸收水分的动力是什么？请说明理由。22、如图为心脏结构图；据图回答：

（1）心脏主要由______构成；分为四个腔，其中心肌最发达的是______。

（2）在图中流动脉血的心腔有______；流静脉血的血管有______。

（3）图中属于静脉血管有______。

（4）血液在心脏与血管里只能按一定方向流动；是因为图中f只能向______开；e只能向______开，使血液不能倒流。

（5）肺循环开始于图中______；终止于图中______。

（6）用字母和箭头表示出a，A，B，c这四部分结构中血液流动的方向：______。23、图甲为人体消化系统部分器官形态结构示意图；图乙为淀粉蛋白质；脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

（1）图甲中；肝脏分泌的胆汁储藏在[______]______中，在经导管流入[______]______内。

（2）图乙中；营养物质消化的主要部位是[______]______，X曲线所代表的物质是______。

（3）图乙中C部位对应图甲中的器官是[______]，在该器官内______被初步消化，该营养物质最终被分解为______。评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)24、在制作和观察临时装片的实验中：

（1）制作装片时正确的实验顺序是______。

（2）若制作口腔上皮细胞的临时装片；在D步骤中滴加的液体是______。

（3）染色时；应将碘酒滴在______，并用吸水纸从另一侧吸引，重复2～3次。用碘酒处理的标本，可以更清晰地观察到______。

（4）若显微镜视野出现了如图所示的情形；则是步骤______的操作不规范所致。

25、【题文】（7分）在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时；某小组同学设计并完成了以下实验，请回答问题。

⑴在这个探究实验中，实验变量为____。

⑵设计探究实验方案时，该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中，应使环境中除____以外，其他条件都____（填“相同”或“不相同”）

⑶观察时，金鱼____就相当于呼吸一次。

⑷该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果____（填“有”或“没有”）影响。

⑸该实验所用器材中____（填“有”或“没有”）温度计。

⑹实验后，应该把金鱼____。26、【题文】下表是探究“馒头在口腔中的变化”的模拟实验；请回答：

。试管。

馒头。

加入的液体。

搅拌与否。

温度。

时间。

冷却加碘。

1号。

碎屑。

唾液2ml

搅拌。

37

10

2滴。

2号。

碎屑。

清水2ml

搅拌。

37

10

2滴。

3号。

成块。

唾液2ml

不搅拌。

37

10

2滴。

（1)、把馒头切碎是模拟口腔中的____

(2)；加入碘液后；3支试管内出现的现象是：

1号____，这个现象说明____

2、3号____，这个现象说明____

（3)、把三支试管放人37度的温水中水浴是因为____。27、【题文】如果你搬运庭院中的花盆；或翻动花园中的石块，常会看到一些身体略扁；长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫或西瓜虫。当你搬运花盆或石块鼠妇很快就爬走了。请你对此进行了探究并回答下列问题。（5分）

（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时；鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体；明确？()

A．鼠妇为什么会爬走呢？

B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？

C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？

（2）针对问题B你作出的假设是____。

（3）针对你的假设，设计探究实验中的变量是___________，因此，要给鼠妇提供____两种环境以便对照。

（4）做完实验后，你怎样处理鼠妇？为什么？____。

____。评卷人得分六、综合题(共1题，共5分)28、【题文】周日；小凤陪同父母到果园采摘草莓。小凤的手指被刺扎了一下立即缩回，并喊了一声：“好疼啊！”爸爸听到后跑过来一看，“没事，小丫头。”小凤不好意思地笑了。下图为反射弧的结构模式图，请分析回答：（8分）

（1）小凤手指被扎后立即缩回；该反应属于______反射。完成该反射的神经中枢位于图中的[]，神经冲动的传导途径是______（用序号和箭头表示）。

（2）小凤缩手时；肱二头肌处于______状态（填“收缩”或“舒张”）；若图中的②受损，则该反射______（填“能”或“不能”）完成。

（3）小凤的爸爸听到“好疼啊”马上跑过来，该反应属于______反射，需要______皮层参与。这种反应是人类特有的吗？______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故选：C

【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．2、D【分析】【解答】珊瑚虫属于腔肠动物；生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．而珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳．

故选：D

【分析】珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．3、A【分析】试题分析：环境中影响生物的因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素主要指的是阳光、温度、水、空气、土壤等，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。在沙漠地区干旱缺水，水分成为制约植物生存的主要因素。考点：本题考查的知识点是环境对生物的影响，可以从环境特点与植物特点方面来解答。【解析】【答案】A4、B【分析】【解析】试题分析：A、教室内由于学生较多，呼吸产生的二氧化碳以及粉笔末、灰尘等都威胁着学生的身体健康，因此为了防止粉笔灰的污染，值日生应该在下课后擦黑板，故不符合题意．B、关闭门窗，外界的新鲜空气无法进入，教室内的一些有害气体或是粉尘无法散发到室外，会影响教室内的空气质量，故符合题意；C、绿色植物可以吸收大气中的有害气体，可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物，能够分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌，所以绿化校园的环境，可以起到保持空气清新的作用，故不符合题意；D、勤打扫教室和周围的环境，是环境美化、净化，保证同学们在教室内外能呼吸到新鲜的空气，故不符合题意。考点：空气质量影响人体健康。【解析】【答案】B5、B【分析】吃馒头时，越嚼越感觉甜，是因为淀粉在口腔中的唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)6、子房壁珠被中央极核卵细胞胚珠卵细胞受精卵中央极核受精极核双受精【分析】【解答】（1）各部分名称：A；子房壁B、胚珠C中央极核D、卵细胞。

（2）当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管内有两个精子，当花粉管到达[H]胚珠后，其中一个精子与[D]卵细胞结合，形成受精卵；另一个精子与中央极核结合，形成受精极核．植物的这种受精方式叫双受精，是绿色开花植物所特有的现象．

【分析】（1）双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵；另一精子与极核融合形成受精极核的过程．双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式．

（2）A子房壁、B珠被、C中央极核、D卵细胞、E花粉、F花粉管、G子房、H胚珠、I珠孔．7、略

【分析】

血液循环系统由血液；血管和心脏组成．血管包括动脉、静脉、毛细血管．动脉是把心脏的血液输送到全身各处的血管；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管；毛细血管是连通最小的动脉和最小的静脉之间的血管；数量大，分布广，毛细血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．

血液就在心脏；动脉、毛细血管及静脉组成的一个封闭的运输系统内循环流动；血液循环的动力是心脏．人体的循环系统由体循环和肺循环两部分组成．

故答案为：动脉；毛细血管；静脉。

【解析】【答案】此题是一道基础题；考查了人体的血液循环系统的组成，记忆性的试题，难度不大．

8、略

【分析】

由图可知：A表示细胞壁；B表示细胞膜、E表示叶绿体、C表示细胞核、F表示液泡、D表示细胞质；所以图为植物细胞结构示意图．

（1）[A]细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁；具有保护和支持细胞的作用．

（2）B细胞膜除了具有保护作用以外；还能控制物质的进出．

（3）[F]液泡内的细胞液中溶解着多种物质；如辣椒里面的辛辣物质细胞的液泡中．

（4）植物细胞中有E叶绿体；里面含有叶绿素，使得植物呈绿色．

（5）动物细胞与植物细胞相比；相同点都具有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体，不同点植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和液泡．

故答案为：（1）A；细胞壁；保护和支持。

（2）B；细胞膜（3）F液泡；细胞液（4）E叶绿体（5）动物细胞；细胞壁；液泡；叶绿体。

【解析】【答案】此题考查植物细胞的基本结构和功能以及与动物细胞的区别．解答时可以结合植物细胞的结构示意图从植物细胞的基本结构；功能等方面来解答．

9、略

【分析】【解析】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，并且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，绿色植物是生态系统中的生产者，能将动物、植物的遗体和排出的废物分解的是生态系统中的分解者。【解析】【答案】生产者分解者10、适应影响【分析】【解答】环境对生物有影响；如生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长，说明生物能够适应干旱少水的环境；生物必须适应环境才能生存．蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力．体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活，表明生物只能适应一定的环境；同时生物也能影响环境，如森林能够调节局部地区的气候；蚯蚓以腐烂植物为食．可以使土壤变得疏松；肥沃，说明生物也能影响环境。

故答案为：适应；影响。

【分析】生物对环境的适应；生物对环境的影响。11、滤过【分析】【解答】尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

故答案为：滤过．

【分析】分析，此题主要考查了尿的形成过程．肾小囊腔里的液体是原尿，是通过肾小球和肾小囊壁滤过后形成的；肾小管里流出的液体是尿液，是肾小管重吸收后剩下的液体．12、保温光合呼吸碳一氧平衡木质部导管蒸腾【分析】【解答】（1）冬天和早春塑料大棚的主要作用是保温；光合作用是指植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物的过程，呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物释放能量的过程，要想提高产量就要想办法促进光合作用抑制呼吸作用，让合成的有机物多而分解的少，就会有更多的有机物剩余，就会增产．大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量促进光合作用合成更多的有机物，温度影响生物的生命活动，夜晚适当降温可以抑制其呼吸作用，使其分解的有机物少．使更多的有机物得以积累．进而增产．

（2）绿色植物通过光合作用；还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳﹣氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”．

（3）植物吸收水分的主要器官是根．茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织；由管状细胞上；下相连而成，贯穿于植物体各个器官内．输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类．导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．我们知道根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用由气孔散失，只用很少部分用于光合作用制造有机物．

故答案为：（1）保温；光合呼吸；

（2）碳一氧平衡；

（3）木质部；导管；蒸腾．

【分析】光合作用在农业生产上的应用主要是合理密植；间作套种（立体种植）；增加二氧化碳的浓度．冬天和早春塑料大棚的主要作用是保温，以促进种子的萌发和植株的生长，通过促进光合作用和抑制呼吸作用提高产量．绿色植物的光合作用消耗二氧化碳释放氧气以维持生态系统的碳﹣氧平衡．导管的作用是输导水分和无机盐．据此解答．13、水土【分析】【解答】黄土高原土质疏松；植被稀少，在夏季暴雨的冲刷下，水土流失严重．由于森林遭到破坏，导致下游泥沙淤积，水灾频发，影响了人们的生产生活，这里不少地区是国内闻名的贫困地区．近几十年来，通过植树造林对黄土高原进行大规模的整治，这里的生态环境逐渐发生了喜人的变化，不少地方已满目青翠，林茂粮丰，摆脱了昔日的贫困局面．

故答案为：水土。

【分析】黄河发源于青藏高原，流经宁夏平原、黄土高原、华北平原等地形区，中游段水土流失严重．治理黄河的关键是中游的治理，其根本措施是植树种草，退耕还林还草．三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】试题分析：有的人在逢年过节时，不注意节制饮食，暴饮暴食，这样就会引起胃、肠功能紊乱，严重的还会引起急性胃肠炎、肠梗阻等疾病．因此，要纠正暴饮暴食的不良饮食习惯．所以，逢年过节，暴饮暴食，并不会影响胃，肠的功能的说法是错误的．考点：此题考查的是对暴饮暴食的认识．【解析】【答案】错15、×【分析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。因此，命题是错误的。故答案：×．考点：此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。意在考查除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解析】【答案】×16、×【分析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，所以题干的叙述是错误的。考点：生物的特征。【解析】【答案】错17、×【分析】【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值，每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．草原上狼经常袭击羊群，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少，狼的独特基因库将会消失．狼在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对狼等动物要合理控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净。考点：本题考查的是生物的多样性。【解析】【答案】错18、√【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．

故答案为：√

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是最大的生态系统．

解答此类题目的关键是知道生物圈的概念、范围．【解析】√19、×【分析】【分析】本题主要考查营养物质对人体的作用。解答此题的关键是熟知能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。【解答】食物中含有的营养物质对人体的作用是不同的：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；脂肪是人体内备用的能源物质；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；水是人体内不可缺少的重要物质，人体的各项生命活动都离不开水；无机盐是构成人体组织的重要原料．可见食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。故题干的说法是错误的。​故答案为：×。【解析】×四、简答题(共4题，共36分)20、④；细胞质；细胞液；①；液泡；③；线粒体；保护；支持【分析】解：（1）细胞内④细胞质是缓缓流动的；可以加速细胞内外的物质交换，因此在显微镜下观察，可见到图中的[④]细胞质可以缓缓地流动．

（2）①液泡内有细胞液；细胞液中有营养物质，因此“切开西瓜时”，流出的红色汁液是细胞液，它来自图中的[①]液泡。

（3）甲；乙两细胞中都含有的“能量转换器”是[③]线粒体。

（4）甲图中的⑥细胞壁对细胞起保护和支持作用．

故答案为：（1）④；细胞质。

（2）细胞液；①；液泡。

（3）③；线粒体。

（4）保护；支持。

（1）植物细胞的结构：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．细胞壁：支撑细胞结构形态和保护细胞；叶绿体是光合作用的主要场所；能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来；液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中；细胞质：为细胞新陈代谢提供物质和场所；细胞核：遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是DNA的载体．细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去．有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞．

（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体．有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡．无：细胞壁；叶绿体；

液泡．（3）图甲是植物细胞的结构；图乙是动物细胞的结构，其中①液泡；②细胞核、③线粒体、④细胞质、⑤细胞膜、⑥细胞壁、⑦叶绿体．

解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点和各部分的功能以及二者的异同点．【解析】④；细胞质；细胞液；①；液泡；③；线粒体；保护；支持21、根冠分生区③伸长区④成熟区②分生区【分析】解：（1）图中①和②的结构名称依次是根冠和分生区；在根尖中生长最快的部位是[③]伸长区，吸收水分和无机盐的主要部位是[④]成熟区；

（2）细胞小；细胞壁薄、细胞核大、细胞质粘稠；有很强分裂能力，这是根尖的[②]分生区的特点；

（3）一棵大树枝繁叶茂靠的是从土壤中吸收水分和无机盐；你认为从土壤中吸收水分的动力是蒸腾作用；绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。

故答案为：

（1）根冠；分生区；③伸长区；④成熟区；

（2）②分生区。

（3）土壤中吸收水分的动力是蒸腾作用；绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上；一般可以划分为四个部分：①根冠；②分生区、③伸长区和④成熟区。解答即可。

掌握根的结构及绿色植物的蒸腾作用是解题的关键，绿色植物蒸腾作用的意义是中考的热点，要好好理解和掌握。【解析】根冠分生区③伸长区④成熟区②分生区22、心肌左心室A、BC、Dd、g、cD右心室a主动脉DAc→A、B→a【分析】解：由上图可以看出：A左心房；B左心室；C右心房；D右心室；a主动脉；b肺动脉；c肺静脉；d上腔静脉；e动脉瓣；f房室瓣；g下腔静脉。

（1）由于心房只是把血液从心房压入心室；而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。

（2）体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上；下腔静脉→右心房→右心室。经过体循环；血液由动脉血变为静脉血；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。经过肺循环，血液由静脉血变为动脉血。即流动脉血的是：左心室、左心房、主动脉、肺静脉；流静脉血的是：右心房、右心室、肺动脉、上下腔静脉。

（3）在上图中；与心房相连的一定是静脉血管，属于静脉血管的是：c肺静脉；d上腔静脉；g下腔静脉。

（4）在血液循环中；有防止血液倒流的瓣膜：静脉瓣，使血液只能从全身流回心脏；动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；房室瓣，使血液只能从心房流向心室。

（5）肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。所以是开始于右心室；终止于左心房。

（6）在血液循环中；由于动脉瓣和房室瓣的作用，使血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。

故答案为：（1）心肌；左心室。

（2）A、B；b；d、g

（3）d；g、c

（4）D右心室；a主动脉。

（5）D；A

（6）c→A；B→a

本题考查的是血液的循环路线；首先明确血液循环包括体循环和肺循环。

关于体循环和肺循环的路线是考察的重点内容，结合者路线熟练掌握。【解析】心肌左心室A、BC、Dd、g、cD右心室a主动脉DAc→A、B→a23、2胆囊3十二指肠D小肠淀粉5蛋白质氨基酸【分析】解：（1）图一中；能够分泌胆汁的结构是1肝脏，是人体内最大的消化腺，其分泌的胆汁储藏在2胆囊中，再经导管流入3十二指肠。

（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是D小肠。淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖；图中曲线X在A口腔中就开始下降，在C胃中没有下降，到了D小肠又下降故为糖类的消化；故X曲线所代表的物质是淀粉，该物质最终被分解为葡萄糖。

（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是5胃。该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。在该器官内开始被消化的物质是蛋白质；然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。

故答案为：（1）2；胆囊；3；十二指肠；

（2）D；小肠；淀粉；

（3）5；蛋白质；氨基酸。

图中各部分的名称分别是图一：1肝脏；2胆囊、3十二指肠、4小肠、5胃、6胰脏；7大肠图二：A口腔、B咽食道、C胃、D小肠、E大肠。图中，曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。

消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺、肠腺和胃腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。具有消化功能的是口腔、胃和小肠。【解析】2胆囊3十二指肠D小肠淀粉5蛋白质氨基酸五、实验探究题(共4题，共16分)24、BDCAEF生理盐水盖玻片的一侧细胞核E【分析】解：（1）临时装片的制作步骤包括：擦；滴、取、放、盖、染；图中；B擦拭、D滴水、C取材、A展平、E盖盖玻片、F染色，所以正确顺序为：BDCAEF。

（2）与观察植物细胞相比；观察口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水，植物细胞滴的是清水，目的是为了保持细胞原形。

（3）染色时；在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，让碘液浸润标本的全部。由于细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，所以用碘酒处理的标本，可以更清晰地观察到细胞核。

（4）题图视野中出现气泡；是由于步骤E盖盖玻片操作不规范造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

故答案为：（1）BDCAEF

（2）生理盐水。

（3）盖玻片的一侧；细胞核。

（4）E

临时装片的制作步骤包括：擦；滴、取、放、盖、染等步骤；据此分析作答。

熟练掌握临时装片的制作步骤是解题的关键。【解析】BDCAEF生理盐水盖玻片的一侧细胞核E25、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据提出的假设，设计常温；比常温略高、比常温略低的水，观察其中金鱼的呼吸次数，常温作为对照，而水温的控制也是实验成败的关键；

（2）在设计对照实验时应注意；除水温不同外，其余变量均相同，避免如水质；水量等其它因素对金鱼呼吸次数的影响；

（3）观察时；金鱼鳃盖开闭1次就相当于呼吸一次；

（4）该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果有很大影响；可将实验重复几次测量取平均值，这