2025年人教A版必修2生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版必修2生物上册阶段测试试卷584考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、玉米籽粒黄色对白色显性。现用白色玉米为母本；去雄后授以黄色玉米花粉，若母本植株所结籽粒中出现白色籽粒，原因可能有。

①父本是杂合子②其它花粉干扰③母本为杂合子④卵细胞未受精A.①②B.②③C.①④D.③④2、下列关于变异和育种的叙述，正确的是（）A.高茎豌豆Dd自交产生矮茎是基因重组的结果B.二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所结的西瓜无子C.用秋水仙素处理单倍体幼苗一定可获得纯合植株D.单倍体育种的优点是明显缩短育种的年限3、图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。有关叙述错误的是（）

A.图甲中，AB对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的抗体B.图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的C.图乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性D.图乙中，若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性4、根据自由组合定律，基因型为yyRr和YyRr的两个个体杂交，表型不同于双亲的子代占全部子代的（）A.5/8B.3/8C.3/4D.1/45、下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是A.非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的B.同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C.同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合D.同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合6、某同学在观察马蛔虫的减数分裂过程时；绘制了如下模式图。下列说法正确的是（）

A.甲图为初级卵母细胞，乙丙为次级卵母细胞B.甲图和丙图都有两对同源染色体C.该同学绘制的丙图存在明显的错误D.甲图所示染色体上的非等位基因都能自由组合7、某基因型为AaXBY的精原细胞（2n=8）的DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过连续3次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（）A.若连续进行3次有丝分裂，则第三次分裂中期的细胞中含有15N的染色单体为8条B.若所得其中两个子细胞基因型分别为AY、Y，则说明分裂过程中减数第二次分裂异常C.提取所有子细胞的核DNA进行密度梯度离心，其中轻带占3/4或1/2D.检测所有子细胞，其中含有15N的DNA为8条8、如图表示真核生物链孢霉的几个基因的表达过程；下列说法正确的是（）

A.核膜的存在使图中基因的转录和翻译在不同的区域进行B.遗传信息的复制和表达都是以基因为单位进行的C.基因1和基因2是等位基因D.从图中可知，基因与环境之间存在着复杂的相互作用9、—个患有牙齿珐琅质褐色病症的男人与正常女人结婚后，其所有男性后代均正常，但是所有女性后代都为患病者。当男性后代与正常女性结婚后，子女都正常。而女性后代与正常男性结婚后子女有50%的发病率。这种遗传病最可能属于：A.常染色体显性遗传病B.X染色体显性遗传病C.Y染色体显性遗传病D.X染色体隐性遗传病评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、柞蚕幼虫体色是育种的重要形态标记性状。中国柞蚕幼虫3种体色(黄绿色、黄色、蓝色)，控制柞蚕幼虫体色的3对基因G(g)绿色、Y(y)黄色、B(b)蓝色；位于不同染色体上，非等位基因间存在互作关系，为探究三种基因如何控制幼虫体色，科研人员进行了下列实验，结果不正确的是（）

A.F2中青绿色性状由2对等位基因控制，遵循分离定律B.F2中黄绿色性状的基因型为2种C.白色个体的y基因与g或b位于同一对同源染色体上D.根据F2中青绿色中颜色深浅可知，隐性体色基因对柞蚕体色起淡化作用11、如图为某植株自交产生后代的过程示意图．下列描述中正确的是（）

A.A.a与b的自由组合发生在②过程B.该植株测交后代性状分离比为1：1：1：1C.该植株产生的雄配子数量比雌配子数量多D.M、N、P分别代表16，9，312、图甲所示为基因表达过程；图乙为中心法则，下列叙述不正确的是（）

A.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤B.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与C.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程D.图甲所示过程为图乙中的①②③过程13、新冠病毒核酸为单链RNA；在宿主细胞内的遗传信息传递和表达过程如下图所示，a-e表示相应的生理过程。下列叙述正确的有（）

A.新冠病毒与肺炎链球菌均需利用人体细胞内的核糖体进行蛋白质合成B.新冠病毒比肺炎链球菌传染性强，二者增殖过程中均有翻译过程C.a-e过程中需要用到RNA聚合酶的是a、c、dD.a-e过程中均存在A-U的碱基配对14、下图为甲、乙两个家族的遗传系谱图，其中一个家族携带有常染色体致病基因，另一个家族携带伴性遗传致病基因，两个家族均不含对方家族的致病基因，乙家族2号个体不携带致病基因。下列叙述错误的是（）

A.甲家族患常染色体遗传病，乙家族患伴性遗传病B.甲家族9号个体的致病基因来自1号与2号个体C.甲家族8号个体与乙家族6号个体同时为杂合子的概率为1/2D.甲家族9号个体与乙家族7号个体结婚，后代不会同时患两种病15、胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。研究人员用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H—TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的3H—TDR，换用不含放射性的培养液继续培养。连续48h检测小肠绒毛的被标记部位，结果如图所示（黑点表示放射性部位）。下列相关叙述正确的是（）

A.只有①处细胞可以进行核DNA的复制和细胞分裂B.若换用3H标记的尿苷培养液，则①②③处均能检测到放射性C.若继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性D.24h和48h时②③处出现放射性说明3H—TDR在小肠黏膜内的运输较慢16、下图为同一高等动物不同时期的细胞分裂示意图（假设该生物的体细胞有4条染色体；基因型为MMNn），相关说法正确的是（）

A.不可能在睾丸中同时现察到上面4幅图B.可用MMMMNNnn表示C三图中细胞的基因型C.4幅图中染色体组数均为2组D.由D图M、m可知该细胞在之前发生基因突变17、骡是马（2n=64）和驴（2n=62）杂交产生的，具有力量大、耐力强，健壮等优点，其中公驴和母马所生为马骡，反之为驴骡。下列有关叙述错误的是（）A.母马和公驴能够杂交产生后代说明马和驴之间无生殖隔离B.骡的力量大、耐力强等优点体现了杂种优势C.马和驴杂交后代会形成61+XX和61+XY两种受精卵，分别发育成雌雄骡D.骡在自然状态下，因同源染色体联会紊乱，不能产生可育生殖细胞评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)18、生物的性状是由_____决定的，其中决定显现性状的为_____，用_____表示，决定隐性性状的为_____，用_____表示。19、杂交育种的原理是_____，是将两个或多个品种的优良性状通过____集中在一起，再经过_____和_____，获得_____的方法。在农业生产中，杂交育种是____，提高_____的常规方法。20、分析下面列出的生物现象（1）—（8）；把相应的序号填入括号中。

（1）雄企鹅聚集在一起孵卵（2）狮子捕杀斑马（3）壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体。

（4）两只狗为一块骨头而发生的撕咬现象（5）山羊吃草（6）梅花鹿成群生活。

（7）雄鹿为争夺配偶而发生争斗（8）甲竹桃可观赏；但其茎叶却有毒。

A.适应现象（______）

B.种内互助（______）

C.捕食关系（______）

D.种内斗争（______）21、研究生物进化历程的主要依据：_______________。22、时间、人物：1928年_____，1944年_____23、在自然选择的作用下，_____________________会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。24、物种指能够在自然状态下__________并且产生_____________的一群生物。评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)25、白化病是常染色体隐性遗传病，21三体综合征是染色体异常遗传病（______）A.正确B.错误26、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关。______A.正确B.错误27、性染色体上的基因都随性染色体传递()A.正确B.错误28、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误评卷人得分五、综合题(共2题，共14分)29、色氨酸是大肠杆菌合成蛋白质所必需的一种氨基酸。研究人员发现；在培养基中无论是否添加色氨酸，都不影响大肠杆菌的生长。

（1）研究发现，大肠杆菌有5个与色氨酸合成有关的基因。在需要合成色氨酸时，这些基因通过______________(过程)合成相关酶。

（2）进一步发现，在培养基中增加色氨酸后，大肠杆菌相关酶的合成量大大下降。经过测序，研究者发现了大肠杆菌色氨酸(trp)合成相关基因的结构(图1)。

①由图1可知，在培养基中有___________的条件下，trpR指导合成的抑制蛋白能够结合在操纵序列，从而阻止______与启动子的结合；从而抑制色氨酸相关酶的合成。

②随着研究的深入，研究者发现，色氨酸合成相关基因转录后形成的mRNA的5’端有一段“无关序列”编码出的多肽不是色氨酸合成酶，但将这段多肽对应基因序列敲除后，发现色氨酸合成酶的合成出现了变化(图2)。由此可知，图1中的抑制蛋白的抑制作用是______(填“完全的”或“不完全的”)，推测“无关序列”的作用是______________。

（3）“无关序列”包含具有一定反向重复特征4个区域；其转录出的mRNA序列，1中富含色氨酸的密码子，2和3可碱基互补配对，3和4也可碱基互补配对形成发卡结构(启动转录终止的信号)。

①当培养基缺乏色氨酸时，携带________tRNA数量少；进入核糖体时间长，核糖体在mRNA上滑动慢，此时2；3区配对，RNA聚合酶继续转录，最终合成色氨酸。

②依据信息叙述在色氨酸浓度高时，色氨酸基因终止转录的机制：__________________。

（4）“无关序列”在控制大肠杆菌代谢的过程中起到了一种“RNA开关”的功能，其意义是_____________________。30、眼皮肤白化病（OCA）是一种与黑色素合成有关的疾病；该病患者的白化症状可表现在虹膜；毛发及皮肤。如图为黑色素细胞结构示意图。请分析并回答以下问题。

（1）据图可知；黑素体是一个具膜的结构，其膜的来源主要是______。黑色素中的酪氨酸酶等能催化黑色素的生成。请写出细胞中控制酪氨酸酶合成；加工，最终进入黑素体过程的完整示意图（用文字和箭头表示。必要时，箭头上及文字下方应有明确标注说明）：______→黑素体。

（2）在分析某个近亲婚配家庭的该病遗传系谱时发现；一个患病女孩的双亲正常，推断该病的遗传方式为______遗传。

（3）遗传学家对OCA的类型及发病原因进行了进一步研究；结果如表：

。类型。

染色体。

原因。

性状。

OCA1

11号。

酪氨酸酶基因突变。

虹膜；毛发、皮肤均呈现白色。

OCA2

15号。

P基因突变。

①OCA1有突变类型A型和B型之分；体现了基因突变具有______特点。A型患者毛发均呈白色，B型患者症状略轻，说明突变基因编码的酪氨酸酶的活性在______型患者的黑色素细胞中相对较强些。

②P蛋白（由P基因控制合成）缺乏的黑色素细胞中黑素体pH值异常，但酪氨酸酶含量正常，推测OCA2患病原因是：黑素体内的pH变化导致______。

（4）在黑色素细胞中；黑色素的形成要经历几个关键步骤：

苯丙氨酸酪氨酸黑色素。

综合前面提供的信息，以下叙述错误的是______。A．酶A是由P基因控制合成的B．酶A和酶B都与黑色素合成有关C．控制酶B合成的基因在11号染色体上D．OCA的产生是多个基因共同控制的结果参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】

根据题意分析可知：玉米籽粒黄色与白色由一对等位基因控制；符合基因的分离定律，由于黄色对白色显性，则母本为白色即隐性性状。

【详解】

①假设控制该性状的基因用W；w表示；父本的颜色基因是杂合子Ww，母本是白色玉米ww，则子粒会出现母本性状白色玉米ww，①正确；

②当有外来白色花粉干扰；母本也会出现白色，②正确；

③根据以上分析可知；母本性状为隐性性状，故母本不能为杂合子，③错误；

④卵细胞未受精就不能形成种子；也就不可能出现白色籽粒，④错误。综上所述，A符合题意，B；C、D不符合题意。

故选A。2、D【分析】【分析】

四种育种方法的比较如下表：

。

杂交育种。

诱变育种。

单倍体育种。

多倍体育种。

方法。

杂交→自交→选优。

辐射诱变；激光诱变、化学药剂处理。

花药离体培养；秋水仙素诱导加倍。

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

原理。

基因重组。

基因突变。

染色体变异（染色体组先成倍减少；再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）

【详解】

A；高茎碗豆Dd自交产生矮茎是由于雌雄配子随机结合的结果；不属于基因重组，A错误；

B；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交；所结西瓜有籽，种植后获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜，B错误；

C；单倍体不一定只含有一个染色体组；用秋水仙素处理单倍体幼苗不一定可获得纯合植株，C错误；

D、单倍体育种的优点是明显缩短育种的年限，D正确。3、D【分析】1；甲图中AB段由于细菌刚进入小鼠体内；小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，该实验中部分R型菌转化成了S型菌，然后大量增殖。

2；乙图中标记的是蛋白质外壳；故从理论上讲，放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性。

【详解】

A；小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程；要一定的时间，所以甲图中AB时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，导致R型细菌数目增多，A正确；

B；由于是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内；所以甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，B正确；

C；乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质；蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体完全没有放射性，C正确；

D、由于DNA分子的半保留复制，所以用32P标记亲代噬菌体；裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性，D错误。

故选D。4、D【分析】【分析】

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中；同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【详解】

基因分离定律是基因自由组合定律的基础，基因型为yyRr（绿色圆粒）和YyRr（黄色圆粒）的两个个体杂交，可以看成是yy×Yy，Rr×Rr，前者的性状分离比为（绿色∶黄色=1∶1），后者的性状分离比为（圆粒∶皱粒=3∶1），即基因型为yyRr和YyRr的两个个体杂交产生的后代的性状分离比为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=3∶1∶3∶1；显然不同于亲本的表现型为黄色皱粒和绿色皱粒，即为1/8+1/8=1/4，即D正确。

故选D。

【点睛】5、C【分析】基因自由组合定律的现代解释认为：非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是不不干扰的；A项正确；在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，B项正确；基因自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，故C项错误，D项正确。

【考点定位】基因的分离定律和自由组合定律。

【名师点睛】孟德尔两大遗传定律：

（1）基因分离定律的实质：在杂合的细胞中；位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给子代。

（2）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中；同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

由此可见，同源染色体上的等位基因、非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律。基因自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。6、C【分析】【分析】

分析题图：甲图含有同源染色体；同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂；乙图不含同源染色体，且着丝粒整齐的排在赤道板位置，处于减数第二次分裂中期；丙图着丝粒分裂染色体移向细胞两极，且细胞质不均等分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，着丝粒分裂形成的两条染色体是复制形成的，应为相同染色体，故丙图存在错误。

【详解】

A；由甲图可知此时正在发生同源染色体的分离；且细胞质不均等分裂，故甲图为初级卵母细胞，乙图不含同源染色体，且着丝粒整齐的排在赤道板位置，处于减数第二次分裂中期，不能确定乙图名称，丙图着丝粒分裂染色体移向细胞两极，且细胞质不均等分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，为次级卵母细胞，A错误；

B；甲图为减数第一次分裂后期存在两对同源染色体；丙图为减数第二次分裂后期，不存在同源染色体，B错误；

C；丙图着丝粒分裂染色体移向细胞两极；且细胞质不均等分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，着丝粒分裂形成的两条染色体是复制形成的，应为相同染色体（颜色应该相同），故丙图存在错误，C正确；

D；甲图所示非同源染色体上的非等位基因可以自由组合；同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误。

故选C。7、C【分析】【分析】

根据DNA分子的半保留复制特点，将某精原细胞的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。如果进行有丝分裂，经过一次细胞分裂后，形成的2个子细胞中的DNA分子都含有一条14N的单链和一条15N的单链，再分裂一次，DNA分子复制形成的2个DNA分子中一个是N14-N14，一个是N15-N14，着丝粒断裂后两个DNA分子进入两个细胞中是随机的，因此，形成的子细胞中含15N的染色体数为0-8。

【详解】

A、根据分析可知，若连续进行2次有丝分裂后，形成的子细胞中含15N的染色体数为0-8条。经过第3次DNA复制后，细胞内含有15N的DNA数为0-8条，1条染色体上最多含有一个DNA含有15N，因此第三次分裂中期的细胞中含有15N的染色单体最多为8条；最少为0条，A错误；

B、正常情况下，若一个细胞内含有AY，则形成的另外三个子细胞为AY、aXB、aXB，若所得其中两个子细胞基因型分别为AY、Y，则说明减数第一次分裂形成的一个次级精母细胞只获得了一个A基因，可能是发生了染色体易位，一个次级精母细胞分得了一个A基因；而不可能是减数第二次分裂异常（若为减数第二次分裂异常，一个细胞内少A，则与此细胞同时形成的另一个细胞应多一个A），B错误；

C、由于DNA复制为半保留复制，因此经过连续3次细胞分裂后，可能是经过了三次有丝分裂，则DNA复制了3次，形成的8个DNA中两个为15N//14N，其余6个为14N//14N，离心后轻带占3/4；若经过了一次有丝分裂，一次减数分裂，则DNA复制了两次，形成的4个DNA中两个为15N//14N，其余2个为14N//14N；离心后轻带占1/2，C正确；

D、15N和14N均不含放射性；因此所有子细胞内检测不到放射性，D错误。

故选C。8、A【分析】【分析】

1；真核细胞基因表达：先转录后翻译；

2；原核细胞基因表达：边转录边翻译。

3；等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的控制一对相对性状的基因。

【详解】

A；真核细胞具有核膜；其转录和翻译不能同步进行，转录发生在细胞核，翻译发在核糖体上，A正确；

B；遗传信息的复制是以NDA为单位进行的；遗传信息的表达都是以基因为单位进行的，B错误；

C；基因1和基因2位于同一条染色体上；不是等位基因，等位基因位于同源染色体的相同位置上，C错误；

D；图中反映了不同基因对同一肽链的不同作用；但图中不能反映出基因与环境之间的关系，D错误；

故选A。9、B【分析】一个患有牙齿珐琅质褐色病症的男人与正常女人结婚后；其所有男性后代均正常，说明致病基因在X染色体上，即所有的后代中女孩都患有此病，男孩都正常。又因为患有牙齿珐琅质褐色病症的男人与正常女人结婚，正常女人的性染色体XX都是正常的，提供给女儿的一个染色体X是正常的，而父亲提供给女儿的性染色体X却是患病的，所以后代女儿的性染色体组成XX一个是正常的，一个使患病的，而女儿又表现出患病的症状，所以这种遗传病属于显性遗传病。综合以上可以分析出：牙齿珐琅质褐色病症属于X染色体显性遗传病。

【考点定位】人类主要的遗传疾病二、多选题(共8题，共16分)10、A:C【分析】【分析】

题意显示，柞蚕幼虫3种体色(黄绿色、黄色、蓝色)，控制柞蚕幼虫体色的3对基因G(g)绿色、Y(y)黄色、B(b)蓝色，位于不同染色体上，可见控制柞蚕体色的基因遵循基因的自由组合定律，再结合题中F2的性状表现及比例可知控制体色的基因G(g)和B(b)遵循基因的自由组合定律，杂交组合中F1的基因型为GgBbyy，F2的基因型为1GGBByy（深青绿色）、2GGBbyy（青绿色）、2GgBByy（青绿色）、4GgBbyy（淡青绿色）、2Ggbbyy（淡黄绿色）、1GGbbyy（黄绿色）、1ggBByy（蓝色）、2ggBbyy（淡蓝色），结合F2的性状表现及比例不能确定y基因与另外两外两对基因的位置关系。

【详解】

A、题中显示，柞蚕体色受三对等位基因控制，其中，F2中青绿色性状由2对等位基因控制；且遵循基因的自由组合定律，A错误；

B、F2中黄绿色性状的基因型为2种，分别为Ggbbyy和GGbbyy；B正确；

C、白色个体的y基因与g或b可能位于同一对同源染色体上；也可能位于另外的染色体上，C错误；

D、结合分析，根据F2中青绿色中颜色深浅可知；隐性体色基因对柞蚕体色起淡化作用，D正确。

故选AC。11、C:D【分析】【分析】

1；基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中；位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

2、由题图可知，①是减数分裂形成配子的过程，基因型为AaBb个体产生AB、Ab、aB、ab四种类型的配子，因此遵循自由组合定律；②是受精作用，由于雌雄配子结合是随机的，因此配子间的结合方式M是16种；③是受精卵发育成个体的基因型及比例，基因型为AaBb个体自交后代的基因型是9种，A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3；1，图中表现型是3种，且为12：3：1，说明A_B_和A_bb（或aaB_）表现型相同。

【详解】

A、基因A、a与B、b自由组合发生在减数分裂过程中；即图中的①过程，而不是②受精过程，A错误；

B、该植株测交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1；由分析可知，表现型及比例是2：1；1，B错误；

C；由一个精原细胞减数分裂可形成4个精子；而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞可知，该植株产生的雄配子数量比雌配子数量多，C正确；

D、由分析可知，基因型为AaBb个体产生AB、Ab、aB、ab四种类型的配子；故配子间的结合方式M是16种，子代基因型N是9种，表型P是3种，D正确；

故选CD。

【点睛】12、B:C:D【分析】【分析】

分析甲图：图甲为原核生物基因表达过程。

分析乙图：图乙为中心法则；其中①表示DNA的自我复制过程；②表示转录形成RNA的过程；③表示翻译形成蛋白质的过程；④是RNA的自我复制；⑤表示逆转录过程；④⑤过程只能发生在被少数RNA病毒侵染的细胞中。

【详解】

A；图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤；而①过程中涉及A与T配对，A正确；

B；图甲中；转录和翻译同时进行，属于原核生物的基因表达过程，而原核生物没有染色体，B错误；

C；红霉素影响核糖体在mRNA上的移动；所以影响基因的翻译过程，C错误；

D；图乙中①是DNA复制、②是转录过程、③是翻译过程、④是RNA的复制；⑤是逆转录过程，图甲是基因控制蛋白质合成的过程，即转录和翻译，为图乙中的②③过程，D错误。

故选BCD。13、B:C:D【分析】【分析】

新冠病毒为RNA病毒，a、c过程为复制形成子代RNA，d为形成mRNA过程，b为翻译出RNA聚合酶；e为翻译出病毒蛋白质。

【详解】

A；肺炎链球菌含有核糖体；可自己合成蛋白质，新冠病毒需要宿主细胞中的核糖体合成蛋白质，A错误；

B；新冠病毒比肺炎链球菌传染性强；二者增殖过程均需要合成蛋白质，所以增殖过程均有翻译过程，B正确；

C；图中acd均是以RNA酶模板合成RNA的过程；都用到了RNA聚合酶，C正确；

D；a-e过程都是RNA之间进行的碱基配对；所以a-e过程均存在A-U的碱基配对，D正确。

故选BCD。14、A:B:C【分析】【分析】

假设甲病的相关基因用A/a表示，乙病的相关基因用B/b表示。对遗传系谱图进行分析；首先分析乙家族，若相关基因位于X染色体上，则可能为伴X显性或伴X隐性遗传病，若为伴X显性遗传病，则6号应该也患病，与图示结果不符，若为伴X隐性遗传病，则2号也应该患病，也与图示结果不符，因此甲家族中的致病基因位于常染色体，乙家族2号个体不携带致病基因，如果该病为常染色体隐性遗传病，2号的基因型为AA，3号；4号个体不患病，与图示结果不符，因此乙病为常染色体显性遗传病。乙家族携带有常染色体致病基因，甲家族携带伴性遗传致病基因，分析甲家族，5号、6号个体不患病，9号个体患病，说明甲病为伴X隐性遗传病。

【详解】

A；对遗传系谱图进行分析；首先分析乙家族，若相关基因位于X染色体上，则可能为伴X显性或伴X隐性遗传病，若为伴X显性遗传病，则6号应该也患病，与图示结果不符，若为伴X隐性遗传病，则2号也应该患病，也与图示结果不符，因此甲家族中的致病基因位于常染色体，乙家族2号个体不携带致病基因，如果该病为常染色体隐性遗传病，2号的基因型为AA，3号、4号个体不患病，与图示结果不符，因此乙病为常染色体显性遗传病。乙家族携带有常染色体致病基因，甲家族携带伴性遗传致病基因，分析甲家族，5号、6号个体不患病，9号个体患病，说明甲病为伴X隐性遗传病，A错误；

B；由A可知；甲病为伴X隐性遗传病，9号个体的致病基因来自5号个体，5号个体的致病基因来自2号个体，B错误；

C、假设甲病的相关基因用A/a表示，乙病的相关基因用B/b表示，甲家族9号的基因型为XaY，5号、6号个体的基因型为XAXa、XAY，8号个体的基因型为1/2XAXa、1/2XAXA，乙家族6号个体的基因型为bb；甲家族8号个体与乙家族6号个体同时为杂合子的概率为0，C错误；

D、甲家族9号个体的基因型为bbXaY，乙家族7号个体的基因型为BbXAXA；子代肯定不会患甲病，因此后代不会同时患两种病，D正确。

故选ABC。15、A:B:C【分析】【分析】

分裂的细胞进行DNA的复制；胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA复制的原料，题中给出的背景知识是：胸苷可以在细胞内转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，从而成为DNA复制的原料。本题实际上涉及的问题是放射性的胸苷的变化途径，随时间的推移，放射性胸苷依次出现在①→②→③处。

【详解】

A、胸苷可以在细胞内转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，从而成为DNA复制的原料。用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的3H-TDR；换用不含放射性TDR的培养液继续培养，此时只有①处的细胞含有放射性，故只有①处的细胞可以进行DNA的复制和细胞分裂，A正确；

B、3H-尿嘧啶核糖核苷是RNA合成的原料，活细胞都需要蛋白质，而蛋白质的合成过程需要转录形成信使rNAR；因此所有的细胞都有RNA的合成，则小肠黏膜层上的细胞各处都有放射性，B正确；

C；之后放射性依次出现在在②、③处；说明①处的细胞连续分裂把带有放射性标记的细胞推向②处，直至③处，随着时间的推移，小肠黏膜层上的放射性将会因为细胞的衰老、死亡、脱落而消失，若再继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性，C正确；

D；24h和48h时②③处分别出现放射性；说明①处的细胞连续分裂把带有放射性标记的细胞推向②处，直至③处，而不是放射性胸腺运输的结果，D错误。

故选ABC。

【点睛】16、B:D【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体；且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。

【详解】

A；在动物的睾丸中既可进行有丝分裂实现精原细胞的增殖；也可进行减数分裂产生精细胞，所以可以在睾丸中同时观察到上述四种细胞，A错误；

B；体细胞的基因型为MMNn；A、B、C三图是DNA复制后的时期，核DNA含量加倍，其上的基因组成也加倍，故细胞的基因型都是MMMMNNnn，B正确；

C；4幅图中染色体组数分别为4组、2组、2组和2组；C错误；

D；该生物基因型为MMNn；产生的m是新基因，只能是基因突变的结果，D正确。

故选BD。

【点睛】17、A:D【分析】【分析】

1；地理隔离是物种形成的量变阶段；生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种。

2；生殖隔离是物种形成的关键；是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育。

【详解】

A；由于母马和公驴产生的驴骡不可育；所以马和驴之间有生殖隔离，A错误；

B；骡的力量大、耐力强等优点综合了马和驴的优势；所以体现了杂种优势，B正确；

C；公驴产生的配子是30+X或30+Y；母马产生的配子是31+X，所以马骡的染色体组成是61+XX（雌骡）或61+XY（雄骡），母驴产生的配子是30+X，公马产生的配子是31+X或31+Y，所以驴骡的染色体组成是61+XX（雌骡）或61+XY（雄骡），C正确；

D；在自然状态下；如果在减数分裂过程中骡体内来自马和驴的染色体分别移向一极，则可能产生可育的配子，D错误。

故选AD。

【点睛】

本题需要考生掌握骡的形成过程，结合生殖隔离的概念进行理解。三、填空题(共7题，共14分)18、略

【解析】①.遗传因子②.显性遗传因子③.大写字母④.隐性遗传因子⑤.小写字母19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】基因重组交配选择培育新品种改良作物品质农作物单位面积20、略

【分析】【分析】

1；适应现象：是指生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的一定环境条件相适合的现象。

2；种内互助：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作；以维护生存的现象。很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象。

3；捕食：狭义指某种动物捕捉另一种动物而杀食之；比如草食动物吃草。

4；种内斗争：是指同种生物个体之间；由于争夺食物，栖息地或其它生活条件而发生的斗争，叫做种内斗争。

【详解】

（1）雄企鹅聚集在一起孵卵；说明同种生物之间可以互助，共同维持群体的生活，为种内互助关系；

（2）狮子捕杀斑马是捕食关系；

（3）壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体；是一种保护色，属于适应现象；

（4）两只狗为一块骨头而发生的撕咬现象；这是同种生物之间为争夺食物而进行的种内斗争；

（5）山羊吃草为捕食关系；

（6）梅花鹿成群生活为种内互助；

（7）雄鹿为争夺配偶而发生争斗；属于为了争夺配偶而进行的种内斗争；

（8）甲竹桃可观赏；但其茎叶却有毒，这是一种保护自己的方式，属于适应环境的现象。

故A；适应现象（（3）（8））

B；种内互助（（1）（6））

C；捕食关系（（2）（5））

D；种内斗争（（4）（7））

【点睛】

本题考查适应现象、种内关系和种间关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解析】（3）（8）（1）（6）（2）（5）（4）（7）21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】化石22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】格里菲斯艾弗里23、略

【解析】种群的基因频率24、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】相互交配可育后代四、判断题(共4题，共16分)25、A【分析】【详解】

白化病是常染色体隐性遗传病；21三体综合征是21号染色体多了一条，属于染色体异常遗传病。

故正确。26、A【分析】【详解】

人类大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，性状是基因型与环境共同作用的结果；

故正确。27、A【分析】略28、A【分析】略五、综合题(共2题，共14分)29、略

【分析】【分析】

基因表达包括转录和翻译两个过程；其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，真核细胞该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶；能量和tRNA。原核细胞中转录和翻译同时发生在同一空间内。

【详解】

（1）如果酶的本质