2025年沪科版七年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级化学下册阶段测试试卷132考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“低碳经济”是当今世界推崇的发展模式；以低能耗；低污染、低排放为基础，含碳燃料所排放的二氧化碳显著降低的经济．我国下列发展符合“低碳经济”要求的是（）

①我国大力发展太阳能光伏发电电池；光伏组件的产能位居世界第一；

②大力植树造林；固碳减排，减弱温室效应；

③研制煤变油；煤变气技术；提高煤炭的利用率；

④大力发展以核能；太阳能、风能、生物质能为代表的新能源；

⑤科技部；财政部计划到2010年在10～20个城市推广30万盏以上的LED市政节能照明灯具．

A.①②③④⑤

B.①②⑤

C.①②③⑤

D.①③④⑤

2、下列事实不能用同一原理进行解释的是rm{(}rm{)}A.rm{C}和rm{CO}都能跟灼热的rm{CuO}反应B.实验室收集rm{C0_{2}}和rm{0_{2}}都能用向上排空气法C.碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊试液变红D.在滴有酚酞的rm{NaOH}溶液中滴加盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色3、气作为rm{1}世纪极具发景的新能源之一，理是rm{(}rm{)}

值高空格rm{/}原料丰富贮存和运输时安全高空格rm{/}燃产物无污染．A.rm{垄脵垄脷垄脹}B.rm{垄脵垄脷垄脺}C.rm{垄脷垄脹垄脺}D.rm{垄脵垄脹垄脺}4、调味品是重要的食品添加剂，将下面的调味品加入水中，不能形成溶液的是rm{(}rm{)}A.食盐B.植物油C.味精D.蔗糖5、下列有关蔗糖水的说法中，错误的是rm{(}rm{)}A.蔗糖水中的溶剂是水B.饮用蔗糖水可以为人体补充蛋白质C.蔗糖溶于水体现了分子不断运动D.各部分一样甜体现了溶液的均一性6、下列图示中的有关实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、正确的化学方程式是rm{(}rm{)}A.rm{4Fe+3O_{2}overset{{碌茫脠录}}{}2Fe_{2}O_{3}}B.rm{S+O_{2}overset{{碌茫脠录}}{}SO_{2}}C.rm{H_{2}+O_{2}overset{{碌茫脠录}}{}H_{2}O}D.rm{C+O_{2}overset{{碌茫脠录}}{}CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}overset{{碌茫脠录}}{

}2Fe_{2}O_{3}}8、下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.用高锰酸钾做实验时，先向试管中装入药品，再检查装置的气密性B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不改变C.氢气是未来理想的能源，因为氢气燃烧产物是水，无污染D.最外层电子数决定元素的种类9、洗涤是生活、生产中不可缺少的操作过程，下列有关洗涤方法中不正确的是rm{(}rm{)}A.汽车修理工用汽油洗涤手上的油污B.沾有油污的炉具，用含有氢氧化钠的清洁剂清洗C.做完碘升华实验后的试管，用酒精洗D.一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色物质，用稀硫酸浸泡除去评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、燕燕同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH溶液；不知该溶液是否变质，于是她进行如下实验，请你参与并回答下列问题：

（1）燕燕猜测该溶液已变质，其依据是：NaOH溶液能吸收空气中的生成Na2CO3．

（2）取少量原溶液于试管中；滴入饱和石灰水，发现石灰水，说明原溶液已经变质，该反应的化学方程式为．

（3）为了进一步探究氢氧化钠溶液是否完全变质，请帮助完成下列实验报告：。实验步骤实验现象实验结论①取少量样品于试管中，加入足量溶液溶液只有部分变质②取少量充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液．a；

b；

c、．11、从氮气；二氧化碳、生石灰、盐酸、苏打中选出相应物质填写化学式．

①可用作干燥剂的是；②可用作洗涤剂的是；

③可用作灭火剂的是；④可用作焊接金属保护气的是．12、两种离子的符号分别是Na+和O2-，则它们组合的化学式是____．13、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是九年级化学中的物质，它们存在如图所示的关系rm{(}反应条件略去rm{)}．

rm{(1)}若rm{A}为一氧化碳，rm{C}为金属，则rm{D}为______；

rm{(2)}若rm{A}为常见金属，rm{C}为气体单质，则rm{B}为______；

rm{(3)}若rm{A}为蓝色溶液，rm{C}为浅绿色溶液，则rm{B}为______．14、电解水的微观解释：

rm{(1)}水分子在通电的条件下分解成______和______，每两个______结合形成一个______子，每两个______结合形成一个______子rm{.}由此可以得出：在化学变化中，分子可以______rm{.}化学变化的实质是：分子分解成原子；______组合形成新物质的分子．

rm{(2)}电解水这个化学反应的反应类型是：______．评卷人得分三、计算题(共7题，共14分)15、实验室制取氧气时须用到得仪器至少写出四种______；______、______、______．

16、有两瓶无色液体；其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是浓食盐水，区别它们的方法有很多，请你简要写出尽可能多的你认为可行的方法（至少三种）

17、人类对原子的认识经历了漫长的时期；而且这种认识还在不断地深化．1893年英国科学家道尔顿提出：原子是构成物质的最基本的粒子，它们是坚实的；不可再分割的实心小球．

19世纪末；在对低压气体放电管研究的基础上，汤姆生提出了一种新的原子结构模型：原子是一个平均分布着正电荷的小球，这个小球中嵌着许多电子，电子带的负电荷和了小球中的正电荷，所以原子不显电性．

20世纪初，英国科学家卢瑟福用α粒子流（α粒子即氦离子，带2个单位正电荷）轰击极薄的金属箔，．人们还发现；不同的金属箔使α粒子散射的能力是不同的．这就是著名的卢瑟福α粒子散射实验．根据这个实验，卢瑟福提出了原子的核模型，把汤姆生的原子结构模型又大大向前发展了一步．

请你认真阅读上文；根据划线部分给出的这些实验现象，我们对原子的内部结构可以得出哪些推测？

18、在化学实验室里；化学兴趣小组的同学们发现了一瓶密封不严且久置的烧碱溶液，其标签上标注的氧氧化钠质量分数为30%，围绕它是否变质等问题，同学们展开了一系列探究，请填表：

。步骤实验目的实验操作实验现象。

及数据实验结论1确定是。

否变质取少量溶液，滴加足量稀盐酸

已经变质2确定是否。

完全变质另取5g溶液，滴加足量的______溶液后过滤，再向滤液中滴加酚酞溶液

滤液变红

未完全变质3测定氢氧。

化钠的质。

量分数向第2步所得红色溶液中滴入溶液至不再产生沉淀为止，再过滤、洗涤并晾干滤渣得红褐色沉淀1.07g瓶内溶液中氢氧化钠的质量分数为______4

除去杂质将瓶内剩余溶液倒入一个大烧杯中，滴入______溶液至恰好完全反应，过滤，将滤液密封保存于试剂瓶中，并贴上标签．

19、根据如图回答问题：

rm{(1)}若选用rm{A}装置加热高锰酸钾制取氧气；还需补充的一种仪器是______，反应的化学方程式______；

rm{(2)}实验室若选用装置rm{B}制取二氧化碳，则需要改正的一点是______，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式______，验证集气瓶中rm{CO_{2}}是否收满的方法是______．

rm{(3)}用制取的二氧化碳进行如下实验：

rm{垄脵}实验rm{(}Ⅱrm{)}中溶液变______色；

rm{垄脷}实验rm{(}Ⅲrm{)}中加热之后，溶液变为______色，解释出现此现象的原因______．20、在下图所示的有关物质转化关系中；各物质均是我们初中化学课本中所学习过的物质，A是一种金属单质，C为一种红色固体粉末，D是一种有毒气体，E；H都属于盐，F为能溶于水的碱，框图中有关反应的部分生成物没有标出来．根据图中物质的转化关系填空：

（1）用化学式表示A是______；D是______；

（2）由F生成H的反应类型是______；若H是难溶性盐；则I的化学式是______．

（3）写出C与D反应的化学方程式______2Fe+3CO221、水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2，还有CO2和水蒸气等．请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气体中有CO和H2．（加热装置和导管等在图中略去）

回答下列问题：

（1）仪器B；C中需加入的试剂的名称（或化学式）分别是：______．

（2）按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：g-ab-______．

（3）能证明混合气体中含有H2的实验现象是：______．

评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)22、完成有关rm{H_{2}O}计算：

rm{(1)}水中有______种元素组成。

rm{(2)}水中氢原子个数与氧原子个数比：______

rm{(3)}水中氢元素与氧元素质量比：______

rm{(4)}水中氧元素的质量分数：______

rm{(5)100}克水中氧元素的质量：______．23、某课外活动小组进行金属的活泼性探究：

取等质量的金属rm{A}rm{B}分别投入到溶质质量分数相同的足量的盐酸中，生成氢气的质量rm{(m)}与反应时间rm{(t)}的关系如图所示rm{(}已知rm{A}rm{B}在生成物中元素的化合价相同rm{)}

rm{(1)}由图分析，甲、乙、丙三位同学的对话正确的是______．

甲：时间rm{t_{1}}氢气的质量rm{A<B}

乙：到时间rm{t_{2}}时；金属均有剩余。

丙：两种金属的相对原子质量rm{A<B}

rm{(2)}结论：金属rm{A}rm{B}的活动性______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

①我国大力发展太阳能光伏发电电池；能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳经济”要求．

②大力植树造林；树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，固碳减排，能减弱温室效应，故选项符合“低碳经济”要求．

③研制煤变油；煤变气技术；提高煤炭的利用率，能减少二氧化碳的排放，提高能源的利用效率，故选项符合“低碳经济”要求．

④大力发展以核能；太阳能、风能、生物质能为代表的新能源；减少化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放；故选项符合“低碳经济”要求．

⑤科技部；财政部计划到2010年在10～20个城市推广30万盏以上的LED市政节能照明灯具；能减少二氧化碳的排放；故选项符合“低碳经济”要求．

故①②③④⑤均符合“低碳经济”的要求．

故选A．

【解析】【答案】根据题意：“低碳经济”是当今世界推崇的发展模式；以低能耗；低污染、低排放为基础，含碳燃料所排放的二氧化碳显著降低的经济；据此进行分析解答即可．

2、D【分析】解；rm{A}rm{C}和rm{CO}都具还原性都能跟灼热的rm{CuO}反应反应生成铜和二氧化碳；正确．

B、因为rm{C0_{2}}和rm{0_{2}}的密度都比空气的大；可以用向上排空气法收集，正确．

C、碳酸饮料和白醋都显酸性，酸能紫色石蕊试液变红rm{.}正确．

D、在滴有酚酞的rm{NaOH}溶液中滴加盐酸发生中和反应使溶液显中性，而活性炭具有吸附性都能使溶液褪色rm{.}不正确．

故选D【解析】rm{D}3、B【分析】解：氢气烧产物是水；不污染环境；氢气的燃值工业上制取氢气是通过电解水而地上水资丰富，可以从水中提取氢气说明源泛．

故选：

氢气是一种新能源气热值高；水为其原料资源在丰富，气燃烧产物为水无污染．

本题查了氢源的优点但氢能也有缺点，如：氢气制备成本、易保存、性低等，同学们需要全面分问．【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A.}食盐易溶于水；形成均一；稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．

B.植物油不溶于水；不能和水形成均一；稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．

C.味精易溶于水；形成均一；稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．

D.蔗糖易溶于水；形成均一；稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．

故选B．

一种或几种物质分散到另一种物质中；形成均一的；稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}固体溶于液体；固体是溶质，液体是溶剂，所以蔗糖水中的溶剂是水，故A正确；

B；饮用蔗糖水可以为人体补充糖类；而不是蛋白质；故B错误；

C；蔗糖溶于水的过程是蔗糖分子运动到水分子之间而消失；故C正确；

D、溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物rm{.}所以各部分一样甜体现了溶液的均一性；故D正确．

故选B．

本题考查的是溶液的概念；组成及其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断，利用分子与原子的性质分析和解决问题。

【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A}胶头滴管伸入试管内或接触试管；会造成药品的污染，故A错误；

B、给液体加热时，rm{垄脵}试管内液体不能超过其体积的rm{dfrac{1}{3}}防止沸腾溅出；rm{垄脷}试管与桌面成约rm{45^{circ}}角rm{.}故B错误；

C、取用液体时：rm{垄脵}试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；rm{垄脷}标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；rm{垄脹}瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品rm{.}故C正确；

D；闻药品的味道；因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，图示把药品直接放在鼻子近处闻气味是错误的，故D错误．

故选C．

A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；

B；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；

C；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等；

D；根据化学实验中的“三不”原则分析．

化学是一门以实验为基础的科学，化学基本操作是中考重要考点之一，应理解掌握．【解析】rm{C}7、B【分析】解：rm{A}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为rm{3Fe+2O_{2}overset{{碌茫脠录}}{}Fe_{3}O_{4}}．

B；该化学方程式书写完全正确．

C、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：rm{2H_{2}+O_{2}overset{{碌茫脠录}}{}2H_{2}O.}

D、该化学方程式反应物中氧气是气体，二氧化碳后面不需要标注rm{3Fe+2O_{2}overset{{碌茫脠录}}{

}Fe_{3}O_{4}}正确的化学方程式应为rm{C+O_{2}overset{{碌茫脠录}}{}CO_{2}}．

故选：rm{2H_{2}+O_{2}overset{{碌茫脠录}}{

}2H_{2}O.}．

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；rm{隆眉}和rm{C+O_{2}overset{{碌茫脠录}}{

}CO_{2}}的标注是否正确．

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．rm{B}【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}应先检查装置的气密性；再向试管中装入药品，故A错误．

B；催化剂在反应中起催化作用；本身的质量和化学性质不发生变化，故B错误．

C；氢气是未来理想能源是因来源广；放热多，产物对环境无污染，故C正确．

D；最外层电子数决定元素的原子易得或失电子；即决定了化学性质；质子数决定元素的种类，故D错误．

故选C．【解析】rm{C}9、D【分析】解：rm{A}汽油可以溶解油污；所以汽车修理工可以用汽油洗涤手上的油污，故正确；

B；含有氢氧化钠的清洁剂显碱性；油污可以与碱反应，所以沾有油污的炉具，用含有氢氧化钠的清洁剂清洗，故正确；

C；碘可以溶解在酒精中；所以做完碘升华实验后的试管，用酒精洗，故正确．

D、一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色固体是铜，铜不能与稀硫酸反应rm{.}故不能用稀硫酸浸泡除去除去；故错误；

故选D【解析】rm{D}二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】

（1）因为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；故答案为：二氧化碳。

（2）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，CaCO3为白色沉淀．故答案为：变浑浊；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

（3）①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl故答案为：CaCl2；生成白色沉淀．

②酚酞试液遇碱变红色；如果氢氧化钠完全变质则不显红色，结论是溶液只有部分变质．故答案为：溶液变红色。

【解析】【答案】（1）NaOH溶液易吸收空气中的CO2生成Na2CO3；

（2）若溶液已变质则溶液中存在Na2CO3，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；可加入饱和石灰水看溶液是否变浑浊来判断溶液是否变质；

（3）因为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，可加入CaCl2溶液看溶液是否变浑浊来判断溶液是否变质；酚酞试液遇碱变红色因此在除尽碳酸根的情况下可滴加酚酞试液来判断溶液是否完全变质．

11、略

【分析】

①氧化钙具有吸水性且无毒；故答案为CaO；

②碳酸钠具有碱性，可以溶解油污，它的化学式为：Na2CO3，故答案为；Na2CO3

③二氧化碳有两个性质，一是密度比空气大，二是既不能燃烧也不支持燃烧，因此在用途上利用其性质常作灭火剂，故答案为：CO2

④所给物质中，氮气的化学性质不活泼，因此常用作焊接金属的保护气，在表示这种气体时，因为氮气是由分子构成的物质，一个氮气分子是由两个氮原子构成的，故答案为：N2．

【解析】【答案】本题解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子、化合价；还是用化学式表示物质，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，根据物质化学式的书写规则正确写出表示物质的化学式，再根据相关元素组成物质的性质，来熟练准确的解答此类题目．

①可做干燥剂的物质应具有可吸水性；

②可做洗涤剂的物质应具有碱性；可以溶解油污；

③可用作灭火剂的物质应该具有不燃烧；不支持燃烧的性质；

④可用作焊接金属保护气的物质；化学性质不活泼．

12、略

【分析】

根据两种离子的符号分别是Na+和O2-，可知钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，所以它们组合的化学式是：Na2O；故答案为：Na2O．

【解析】【答案】根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简；进行解答．

13、二氧化碳；稀盐酸或稀硫酸；铁【分析】解：

rm{(1)A}为一氧化碳，rm{C}为金属，则此反应为一氧化碳还原金属氧化物的反应，生成的rm{D}为二氧化碳；所以本题答案为：二氧化碳；

rm{(2)A}为金属，rm{C}为气体单质，则此反应为金属与酸的反应，rm{B}为盐酸或稀硫酸；所以本题答案为：稀盐酸或稀硫酸；

rm{(3)A}为蓝色溶液，rm{C}为浅绿色溶液，则此反应为铁与铜盐溶液的置换反应，rm{B}为铁；所以本题答案为：铁．

此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据叙述的关键，以及物质的性质和物质之间的反应，做出判断，rm{A}为一氧化碳，rm{C}为金属，则此反应为一氧化碳还原金属氧化物的反应，生成的rm{D}为二氧化碳，rm{A}为金属，rm{C}为气体单质，则此反应为金属与酸的反应，rm{B}为盐酸或稀硫酸，rm{A}为蓝色溶液，rm{C}为浅绿色溶液，则此反应为铁与铜盐溶液的置换反应，rm{B}为铁．

此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论．【解析】二氧化碳；稀盐酸或稀硫酸；铁14、氢原子；氧原子；氢原子；氢分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列；分解反应【分析】解：rm{(1)}水分子在通电条件下分解为氧原子和氢原子；每两个氧原子构成一个分子，大量的氧分子聚集成氧气；每两个氢原子构成一个分子，大量的氢分子聚集成氢气rm{.}由此可以得出：在化学变化中；分子可以分成原子，化学变化的实质是：分子分解成原子，原子重新排列组合形成新物质的分子．

rm{(2)}电解水是反应物是一种；生成物是两种，是分解反应；

答案：rm{(1)}氢原子；氧原子；氢原子；氢分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列．

rm{(2)}分解反应．

根据电解水试验的现象和结论以及分子；原子在化学变种的变化；分析回答有关的问题．

本题难度不大，掌握电解水的实验现象和结论以及分子、原子在化学变化中即可正确解答本题．【解析】氢原子；氧原子；氢原子；氢分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列；分解反应三、计算题(共7题，共14分)15、略

【分析】

实验室制取氧气可用过氧化氢或加热高锰酸钾和氯酸钾的方法；其中都要有反应容器--试管，固定仪器的铁架台，收集气体的集气瓶，利于气体导出的导管；

故答案为：试管；铁架台、集气瓶、导管．

【解析】【答案】根据实验室制取氧气所用仪器分析解答．要有盛装药品的反应容器；固定仪器的铁架台，收集气体的集气瓶，利于气体导出的导管．

16、略

【分析】

（1）可以品尝味道，看是否是咸的；（2）利用蒸发的方法，分别用蒸发皿取待测溶液，放在铁架台用酒精灯进行加热看是否有结晶析出的；（3）可以再加入少量食盐，看能否再溶解的；（4）可以利用溶液密度不同，把鸡蛋浸入看沉浮情况的；（5）可以利用溶液的导电性装置测他们的导电性，看灯泡是否亮的；（6）可以加AgNO3溶液；看是否有白色沉淀．

故答为：（1）品尝味道；看是否是咸；（2）利用蒸发的方法，分别用蒸发皿取待测溶液，放在铁架台用酒精灯进行加热看是否有结晶析出的；（3）再加入少量食盐，看能否再溶解的．

【解析】【答案】关于物质的鉴别；就是根据题目已知条件和要求，把几种未知的物质区别开来的一种操作．初中化学常用的鉴别方法，有物理方法和化学方法之分，还有物理方法和化学方法综合运用的鉴别．鉴别“一瓶是蒸馏水，另一瓶是浓食盐水”用物理方法最简单．

17、略

【分析】

大部分α粒子都可以顺利地穿透金属箔；说明原子核很小；有一小部分α粒子发生了偏转，说明原子核带正电；有个别粒子甚至还会反弹回来，说明金的原子核质量远大于a粒子的质量．

故答案为：原子中存在原子核；它占原子中极小的体积；原子核带正电荷，且电荷数远大于a粒子；金的原子核质量远大于a粒子的质量．

【解析】【答案】可以根据微观粒子的构成实验现象分析；判断；主要结合α粒子穿透金箔、改变了原来的运动方向、极少数α粒子被弹了回来这几个要点来分析．从而得出正确的结论．

18、略

【分析】

由氢氧化钠的性质可知，氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，如完全变质得到的是碳酸钠的溶液，如部分变质得到的是碳酸钠和氢氧化钠的混合液，检验是否安全变质，可加入足量氯化钙溶液，发生反应为：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；然后过滤；再向滤液中滴加酚酞溶液，滤液变红，说明了未完全变质；根据题意，为了测定氢氧化钠的质量分数，向第2步所得红色溶液中滴入溶液至不再产生红褐色沉淀为止，红褐色沉淀为氢氧化铁，说明加入的溶液为可溶性铁的盐溶液与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀；

设氢氧化钠的质量为x；由质量守恒定律得出：

3NaOH～Fe（OH）3

120107

x1.07g

x=1.2g

瓶内溶液中氢氧化钠的质量分数为：=24%

为了除去生成的杂质碳酸钠得到纯净的氢氧化钠溶液；可滴加氢氧化钙溶液直至不再产生沉淀为止，所以，将瓶内剩余溶液倒入一个大烧杯中，滴入氢氧化钙溶液至恰好完全反应，过滤，将滤液密封保存于试剂瓶中，并贴上标签．

故答为：氯化钙；24%，氢氧化钙．

【解析】【答案】根据氢氧化钠的性质进行分析；氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，如完全变质得到的是碳酸钠的溶液，如部分变质得到的是碳酸钠和氢氧化钠的混合液，检验是否安全变质，可加入足量的氯化钙溶液后过滤，再测定溶液的酸碱性；根据质量守恒定律，由元素的质量守恒，根据氢氧化铁的质量求出氢氧化钠的质量，进而求出瓶内溶液中氢氧化钠的质量分数，为了除去生成的杂质碳酸钠得到纯净的氢氧化钠溶液，可滴加氢氧化钙溶液直至不再产生沉淀为止，然后过滤即可．

19、酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；将集气瓶正放，用向上排空气法收集；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；红；紫；碳酸不稳定，受热分解生成二氧化碳，所以溶液由红色变为紫色【分析】解：rm{(1)}实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，而装置中没有加热的仪器，所以还需增加酒精灯，同时生成锰酸钾和二氧化锰，方程式是：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集，所以应将集气瓶正放；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是：rm{(2)}二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；

rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}二氧化碳与水反应可生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊试液变红；

rm{(3)垄脵}碳酸不稳定；受热分解又可生成二氧化碳和水，所以溶液由红色会变为紫色；

故答案为：rm{垄脷}酒精灯；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(1)}将集气瓶正放，用向上排空气法收集；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}将一根燃着的木条平放在集气瓶口；木条熄灭，证明满了；

rm{(2)}红；rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}紫；碳酸不稳定；受热分解生成二氧化碳，所以溶液由红色变为紫色．

rm{(3)垄脵}实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热；同时生成锰酸钾和二氧化锰，据此分析解答；

rm{垄脷}二氧化碳的密度比空气大；应用向上排空气法收集，并据反应原理书写方程式，二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；

rm{(1)}据二氧化碳与水反应可生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊试液变红，碳酸不稳定，受热分解又可生成二氧化碳和水进行解答．

掌握实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、二氧化碳的性质及选择收集装置的原理，并能依据题意正确分析解答问题，能较好考查学生应用知识解决问题的能力．rm{(2)}【解析】酒精灯；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}将集气瓶正放，用向上排空气法收集；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；红；紫；碳酸不稳定，受热分解生成二氧化碳，所以溶液由红色变为紫色rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}20、略

【分析】

学过去的红褐色沉淀只有氢氧化铁沉淀；由G是红褐色沉淀，所以G是氢氧化铁，有毒气体D是一氧化碳，F是可溶性碱，所以E溶液是铁离子溶液，又因为E和F生成G和H，H是难溶性的盐，如果E是氯化铁时，碱溶液中必须含有银离子才行，氢氧化银是不存在的，所以E不能是氯化铁，如果是硝酸铁时不能产生硝酸盐沉淀，所以E是硫酸铁溶液，F是氢氧化钡溶液，因为C是一种固体粉末，与D一氧化碳反应高温生成A金属单质和B，所以B就是二氧化碳A是铁，C是氧化铁，I溶液只能是硫酸了．F→H是氢氧化钡和硫酸反应生成硫酸钡和水，属于复分解反应．

故答案为：（1）Fe；CO；（2）复分解反应，H2SO4．（3）Fe23+3CO2Fe+3CO2

【解析】【答案】由于G是红褐色沉淀；所以G是氢氧化铁，因为F是可溶性碱，所以E溶液是铁离子溶液，由于C是一种红色固体粉末，所以C是三价铁的氧化物，D是有毒气体，是一氧化碳，I溶液属于一种酸溶液，再根据图示中反应进行进一步分析即可．

21、略

【分析】

（1）检验合气体中有CO和H2可用氧化铜，检验水可用无水硫酸铜，故填：氧化铜（CuO）、无水硫酸铜（CuSO4）

（2）为了验证混合气中含有CO和H2，实验仪器的连接先后顺序为：除二氧化碳→除掉水分→还原装置→检验水分→检验二氧化碳；除杂质连接仪器的原则是：长进短出；故填：（g-ab）-kj-hi-cd（或dc）-fe-lm

（3）如果有氢气存在；氢气和黑色的氧化铜反应生成红色的铜和水，水和白色的无水硫酸铜反应生成蓝色的硫酸铜晶体，故填：B中黑色的CuO变成红色粉末，C中无水硫酸铜由白色变为蓝色．

【解析】【答案】（1）根据氧化铜和CO和H2反应以及水使无水硫酸铜变蓝进行分析；

（2）根据实验的意图设计仪器的连接先后顺序。

（3）根据氢气和黑色的氧化铜反应生成红色的铜和水；水和白色的无水硫酸铜反应生成蓝色的硫酸铜晶体进行分析；

四、简答题(共2题，共6分)22、两；2：1；1：8；88.9%；88.9g【分析】解：rm{(1)}由水的化学式可知；水是由氢元素和氧元素组成的，故填：两；

rm{(2)}由水的