幼儿园幼小衔接班参观小学的活动方案

幼儿园幼小衔接班参观小学的活动方案幼儿园幼小衔接班参观小学的活动方案篇一活动目标：1、认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同。2、体验上小学的自豪感。活动准备：1、谈话活动：参观小学的要求2、与湖大附小联系参观事项活动过程：一、谈话活动：1、你们想上小学吗，为什么？2、你们知道自己要上哪一所小学吗？爸爸、妈妈带你去过了吗？看到了什么？二、组织幼儿排队准备出发：出发前提醒幼儿参观小学的注意事项：要有礼貌，专心听老师解说，队要排好，走路要靠边。三、参观湖大附小：1、观看升旗仪式2、参观小学生上课3、参观小学了的美术室、语音室、电脑室4、欣赏小学生的美术作品四、参观活动结束，组织幼儿回幼儿园。幼儿园幼小衔接班参观小学的活动方案篇二设计意图：再过几个月，大班的孩子就要迈进小学的大门，他们面对着一次身心的转折，孩子们对进入小学学习有疑虑、有期望、更有担心，这就让幼小衔接工作显得尤为重要，结合本社区有着直接的参观资源，幼儿园旁边就是上城区教育学院附属小学，所以我们充分利用这个社区资源，带领孩子们去走近小学，为他们顺利进入小学学习奠定基础。活动目标：一、通过带领幼儿参观“上城区教育学院附属小学”，初步认识小学的环境、了解小学生学习和生活的主要内容。二、消除对小学的陌生感、神秘感，萌发做小学生的愿望。三、积极参加教学活动和实验活动，感受小学的学习氛围。活动准备：一、联系好幼儿园旁边的“上城区教育学院附属小学”，请小学配合做好相应准备（准备一节语文或数学课，一个科学小实验）。二、组织谈话，了解幼儿对小学的哪些问题感兴趣。活动过程：一、提出参观要求（一）告诉幼儿今天我们要去参观幼儿园旁边的“上城区教育学院附属小学”，我们可以带着问题去小学看一看、想一想和问一问。（二）提出参观注意事项。如：有礼貌、有秩序、保持安静等。二、进入小学参观（一）观看小学的升旗仪式和广播体操。（二）参观小学的环境，包括操场、图书室、音乐厅、大礼堂、厕所灯。边看边比较小学与幼儿园的不同。（三）旁听一年级的课，了解小学生是怎样上课的。（四）在老师指导下进行科学小试验，感受小学的学习氛围。三、回到幼儿园（一）与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。（二）回教室后组织谈话活动：参观小学有感。幼儿园幼小衔接班参观小学的活动方案篇三活动目标：1、向往小学生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。2、能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题。活动准备：事先与附近的小学联系好参观事宜。幼儿已用简笔画画好的调查问卷。活动过程：一、激发幼儿参观小学的愿望。1、谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是怎样的？（幼儿自由讲述自己对小学的认识）你们想参观小学吗？2、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。3、组织幼儿前往小学参观。二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。1、看校牌，知道小学的校名。2、参观校园，了解各场所的用途。3、看小学生上课及课间活动。4、请小学校长讲话，激发幼儿争做小学生的愿望。5、课间访问小学生，在自己的问卷上以简笔画形式记录。三、组织幼儿返园。四、引导幼儿简单