2025年牛津译林版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、肺泡内的气体进入肺泡壁中的血液，至少要经过几层细胞？（）A.OB.1C.2D.多层2、蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，主要表现在（）A.生殖发育完全摆脱了对水的依赖B.肺泡数目多，用肺呼吸C.心脏里动，静脉血混合程度小D.皮肤有角质细鳞覆盖3、下列有关人体激素的叙述，错误的是（）A.激素是人体内分泌腺的分泌物B.激素直接进入血液，运往全身C.人体内激素种类多，含量大，是调节人体生理活动的主要物质D.激素和神经系统共同调节人体生命活动4、花生种子的营养物质贮藏在（）A.种皮B.子叶C.胚D.胚乳5、下列不属于生物的是（）A.衣藻B.桃树C.珊瑚D.细菌6、人体肌肉细胞中的能量转换器有A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核7、很多人都喜欢吃苹果；在植物体的结构层次中，苹果属于（）

A.细胞。

B.组织。

C.器官。

D.系统。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、（2016春•南安市期中）如图是肺内及组织中气体交换示意图；据图回答：

（1）图中的a表示肺泡，当血液流经此处时，肺泡会与____进行气体交换，该气体交换称为A____，它通过____完成；经过气体交换后，血液将由____血变成____血．图中B过程叫____．

（2）图中血管e是____，血管f是____（写出血管名称）；

（3）c中的二氧化碳是通过____作用产生的．9、认真观察和识别下列图中的植物；并阅读后面图的分类表解，回答问题．

（1）根据如图的分类检索表；在图中找出与A；B、D相对应的植物，并将这些植物的名称分别填写在A、B、D类植物下方的括号中．

（2）C类植物的花因为没有____，不能形成果实．我们把这类种子没有果皮包被的植物叫做____．

（3）在被子植物中，____往往作为分类的重要依据．10、让我们用随手可得的材料做一个探究实验：

找三个馒头和三个干净的塑料袋；放在蒸锅蒸30分钟以上（一定要多放一些水，否则会烧干锅的）．蒸完后，尽快用你的手在其中一个馒头A上按一下；然后认真洗一下手，迅速在第二个馒头B上按一下，馒头C不做其他处理．然后将三个馒头分别用塑料袋封好，一起放到温暖湿润的地方．过一段时间，看一看三个馒头发生了什么变化．请回答：

①馒头和塑料袋放在蒸锅里蒸30分钟的目的是____．

②用手在馒头上按一下，是在做什么？____．

③在实验中，馒头C在实验中起____作用．

④一段时间后发现，A馒头上的菌落比B馒头多很多，这个实验结果说明____．11、地衣是由____和____两种生物在一起共生形成的，____通过光合作用提供有机物，____可以提供水和无机盐．当两者分开时，它们两者不能独立生活．12、如图为物质进出细胞的示意图；请据图回答：

（1）图中能控制物质进出细胞的结构是________．

（2）箭头A和B分别是指什么过程：A____、B____；

（3）图中____是____，____是____．13、现存的两栖动物中有____种被列为世界濒危动物，如____等．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、当外界溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度时，根细胞失水．____．（判断对错）15、胚胎发育成熟，接近分娩时才像人．____．16、先天性行为是由遗传决定的．____（判断对错）17、芽孢是细菌繁殖后代的另一种方式．____．（判断对错）18、哺乳动物的牙齿都有门齿、犬齿和臼齿的分化．______．（判断对错）19、呼吸道和肺是气体交换的场所．____（判断对错）20、细菌与酵母菌个体大小悬殊，但细胞结构相同．____．评卷人得分四、连线题(共1题，共6分)21、下面一些疾病是由于某些激素分泌异常或缺乏某种维生素而引起的。请将激素或维生素名称与有关疾病连接起来(在大写字母后的“_____”上填写有关小写字母)。1.糖尿病a.甲状腺激素2.侏儒症b.维生素C3.软骨病c.胰岛素4.呆小症d.维生素D5.坏血病e.生长激素评卷人得分五、实验探究题(共3题，共24分)22、猪笼草是如何将“捕食”到的小昆虫消化的呢？小科摘取猪笼草的一个笼子；并将其切开后，发现笼的内壁会分泌一种透明的液体，如图所示。小科想：这种液体是否像人体内的消化液一样消化昆虫呢？于是，他设计并进行了实验：

①取甲、乙两支洁净的试管，分别加入1cm3瘦肉块；向甲试管中注入2mL新鲜的猪笼草内壁分泌物，乙试管中注入2mL清水，充分振荡两支试管。

②将甲；乙两试管放入35℃的温水中进行水浴加热1小时。

③观察发现甲试管中瘦肉块明显变小；乙试管中瘦肉块无明显变化。

请分析回答下列问题：

（1）实验中；设置乙试管的目的是______。

（2）猪笼草分泌的这种液体中可能含有______酶。

（3）若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响，应该如何设计实验，请阐述实验设计方案。______。23、模拟实验“精子和卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子；10颗黑围棋子按一定原理装人两纸盒中，每次从纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白；黑白的组合数量如下表，请分析作答：

学生分组模拟实验结果统计记录表。1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组合计比例白白3645466575黑白7465624535（1）如图是人体体细胞内一对性染色组成表示的性别为______。

（2）假如一个性状总是在某家系的男性成员（父亲、儿子、孙子等），那么决定这个性状的基因最可能的位置是位于______（填“a”或“b”）染色体上。

（3）在做数据统计分析时；如表中第6组的数据应该______（选填“保留”或“舍弃”）。

（4）模拟实验的操作过程中；下列做法错误的是______。

A．选用透明的塑料盒。

B．记录完后将棋子放回原纸盒并摇匀。

C．取棋子时不看-盲摸。

D．在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子。

（5）模拟“精子和卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？______。24、不同番茄品种营养物质含量（部分）

。品种可溶性固形物。

%可溶性蛋白质。

mg•g-1可溶性糖。

%维生素C

mg•kg-1番茄红素。

μg•mL-1秀光3064.172.424.04651.00.117金棚1号4.102.034.16721.00.074东农7084.182.304.17605.80.054宇番1号4.331.964.09605.80.011土壤盐浓度是自然界中重要的非生物因素之一；高盐度生境极大的限制着世界各国的农业生产。盐芥是拟南芥的一类近缘物种，它们的许多植物学特征非常相似。研究者比较不同的盐浓度下两者的光合速率和气孔开启的程度，结果分别如图1；图2．回答下列问题：

（1）盐芥；拟南芥等绿色植物能够通过光合作用；把______和水合成淀粉等有机物。

（2）由图1数据可知；在含盐的环境条件下，盐芥在相同时间里制造的有机物比拟南芥______，相比之下，盐芥具有耐盐的生物学特性，更适合生长在______的环境中。

（3）由图2数据可知；盐芥的气孔开启程度在不同的盐浓度条件下差异______（显著/不显著）。可以推测，随着盐浓度增加，导致拟南芥的光合作用速率不断下降的主要原因是______。

（4）有人设想，如果能够将盐芥的“耐盐”基因转入拟南芥中，拟南芥就会具有耐盐性状，也可以通过寻找盐碱地里生长的其他耐盐植物，培育出各种耐盐农作物。你认为有道理吗？写出你的理由。______。评卷人得分六、其他(共3题，共9分)25、鼻腔上端的____中有许多对气味十分敏感的细胞．26、如图为几种生物的结构示意图；据图回答：

（1）动物A、E和动物F相比较，主要区别是____．

（2）动物A的呼吸器官是____．

（3）属于原核生物的是____．（填字母）其繁殖方式为____．

（4）生物B与生物H相比较，其细胞结构上主要不同是____；生物B与植物的叶相比，细胞结构最主要的区别是____．

（5）生物I的结构与其它生物最主要的不同是____．27、下面为某些微小生物的形态示意图；请据图回答下列问题．

（1）病毒是图中的____（填字母），它不能独立生活，只能____在其他生物的活细胞内．

（2）A与C比较，在细胞结构上A没有成形的____．A与C的细胞里都没有____，只能以现成的有机物为食．图中D的生殖方式是____．

（3）细菌、真菌与人类生活关系密切，在酿酒、蒸馒头时离不开____（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在____（有氧/无氧）的环境中，城市的污水处理是利用图中____（填字母）能分解污水中的有机物，在夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中____（填字母）快速生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的；即吸入肺泡内的空气中，氧的含量比静脉血中的多，二氧化碳的含量比静脉血中的少，由此，静脉血流经肺泡外的毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里．【解析】【解答】解：肺泡外缠绕着毛细血管；肺泡壁；毛细血管壁都只有一层上皮细胞；血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡．因此，肺泡内的氧气进入血液要穿过两层细胞．如图所示：

故选：C2、A【分析】【分析】爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答．【解析】【解答】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．

故选A3、C【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，含量极少，作用很大；激素调节和神经调节共同维持人体的各项生理活动．【解析】【解答】解：A．激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的；是对身体有特殊作用的化学物质，此为激素的概念，故该选不符合题意；

B．激素是由内分泌腺分泌的直接进入血管；由血液，运往全身．故不符合题意；

故该选项正确；

C．激素对身体的特殊作用表现在调节人体的新陈代谢；生长、发育和生殖等生理活动；激素在血液中含量极少，但是作用很大，一旦缺少，就会引起相应的症状，故该选项符合题意；

D．激素调节和神经调节是相辅相承的两个方面；激素的分泌受神经系统的调控，激素反过来又影响神经调节，二者共同调节人体生命活动，故不符合题意．

故选：C．4、B【分析】【分析】本题考查菜豆种子和玉米种子的异同．菜豆种子和玉米种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．二者最主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．【解析】【解答】解：花生种子和玉米种子中胚是种子的重要部分；都包括胚芽（将来发育成茎和叶）；胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分．玉米种子还有胚乳由于储存营养物质；而花生种子的营养储存在子叶中且有两片子叶，玉米种子子叶只有一片且只有转化与运输营养物质的作用．

故选：B5、C【分析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：选项中ABD都具有生物的特征；属于生物．珊瑚是珊瑚虫石灰质的骨骼不具有生物的特征，不属于生物．

故选：C6、B【分析】【分析】【解析】【答案】B7、C【分析】

苹果的最外面是有保护作用的保护组织；内部的果肉含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有筋络，包括导管和筛管，能运输营养物质，属于输导组织，可见一个苹果是由不同的组织构成的一个器官，为植物的果实．

故选：C

【解析】【答案】细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．

二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】该图是肺内及组织中气体交换示意图，a是肺泡、b是肺泡周围的毛细血管、c是组织细胞、d组织的毛细血管、e是肺静脉、f是肺动脉，A肺泡内的气体交换、B组织里的气体交换．【解析】【解答】解：（1）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，图中A过程叫肺泡内的气体交换，B叫组织里的气体交换．图中结构：a是肺泡，b是肺泡的毛细血管；c是组织细胞，d是组织里的毛细血管．图中的a肺泡，当血液流经此处时，肺泡会与血液进行气体交换，该气体交换称为肺换气，它通过气体扩散完成；经过气体交换后，血液将由静脉血变成动脉血．

（2）在肺循环中动脉流静脉血静脉里流动脉血；在体循环中动脉流动脉血，图中血管e内流的血是动脉血，血管f内流的血是静脉血．

（3）c组织细胞中的二氧化碳是通过呼吸作用作用产生的．

故答案为：（1）血液；肺换气；气体扩散；静脉血；动脉血；组织气体交换；

（2）肺静脉；肺动脉；

（3）呼吸作用；9、略

【分析】【分析】生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．【解析】【解答】解：（1）如图；肾蕨；水绵和葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，其中肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化；水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化．玉米、向日葵和油松都用种子繁殖后代，属于种子植物，其中玉米和向日葵的种子外有果皮包被着，属于被子植物，但玉米的叶脉是平行脉，向日葵的叶脉是网状脉；油松的种子无果皮包被，裸露，属于裸子植物．因此分类检索表中的A是玉米，B是向日葵，C是油松，D是肾蕨，E是葫芦藓，F是水绵．

（2）由（1）可知C是油松；属于裸子植物，裸子植物是种子植物中较低级的一类，花单性，无花被，少数高等者仅具假花被；胚珠外无子房壁包被，受精后发育成的种子均裸露，不形成果实，故称裸子植物，这是裸子植物最明显的特征．

（3）生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．

故答案为：（1）

（2）子房壁；裸子植物；

（3）花、果实、种子．10、略

【分析】【分析】分析实验设置可知：该探究的目的是：洗手能否减少手上的细菌．【解析】【解答】解：①为排除馒头和塑料袋上原有细菌对实验的干扰；实验前应将实验材料馒头；塑料袋经过严格的高温灭菌，将馒头、塑料袋上的细菌和真菌杀死，因此将馒头和塑料袋放在蒸锅里蒸30分钟的目的是杀菌．

②将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫做接种；该探究中，馒头相当于培养基，用手在馒头上按一下相当于接种．

③在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组：实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；该探究中，C馒头不做处理，是为了与A；B馒头形成对照，以增加实验结果的说服力．

④实验结果是：A馒头上的菌落比B馒头多很多；比较A；B两馒头的实验结果可知：洗手能使手上的细菌减少．

故答案为：①杀菌

②接种

③对照

④洗手能使手上的细菌减少11、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从真菌与藻类两个方面来切入．【解析】【解答】解：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的；藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水；无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活．

故答案为：真菌；藻类；藻类；真菌．12、略

【分析】【分析】（1）细胞膜是防止细胞外物质自由进入细胞的屏障；它保证了细胞内环境的相对稳定，使各种生化反应能够有序运行．但是细胞必须与周围环境发生信息；物质与能量的交换，才能完成特定的生理功能．因此细胞必须具备一套物质转运体系，用来获得所需物质和排出代谢废物．细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的有害物质排到细胞外．所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜．

（2）在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜；一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的有害物质排到细胞外．

（3）因是物质进出细胞的示意图，细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，故在外面的1是细胞膜，位于细胞中心的2是细胞核．【解析】【解答】答：（1）细胞膜能够让有用的物质进入细胞；把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的有害物质排到细胞外．所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜．

（2）一般地说；细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的有害物质排到细胞外．

（3）细胞的基本结构是细胞膜；细胞质和细胞核；故在外面的1是细胞膜，位于细胞中心的是细胞核．

故答案为：

（1）1；细胞膜。

（2）有用物质进入细胞；有害物质出细胞。

（3）细胞膜；细胞核13、11红色箭毒蛙【分析】【分析】幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体是既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，为两栖动物．【解析】【解答】解：现存的两栖动物中有11种倍列为世界濒危动物；如红色箭毒蛙等．

故答案为：11；红色箭毒蛙．三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．【解析】【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时；植物细胞就会吸水或失水．因此，当外界溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度时，根细胞失水．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的．【解析】【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此外貌开始呈现出人形的时间是第二个月末即8周末；胎儿在母体年内发育40周左右，不是十个月．

故答案为：×16、√【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为；因此题干的说法正确．

故答案为：√17、×【分析】【分析】有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．【解析】【解答】解：芽孢可以使细菌渡过不良环境；遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此形成芽孢是细菌渡过不良环境时的休眠方式，而不是细菌繁殖后代的另一种方式，所以题干的说法不正确．

故答案为：×18、×【分析】解：哺乳动物的牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化；哺乳动物中的食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；哺乳动物中的肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，因此哺乳动物的牙齿不一定都有门齿、犬齿和臼齿的分化．所以题干的说法不正确．

故答案为：×；

哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．【解析】×19、×【分析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道是气体进出的通道，肺是气体交换的场所．据此解答．【解析】【解答】解：如图：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．

呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还能对进入人体的空气做一定的处理；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．

故答案为：×20、×【分析】【分析】此题主要考查细菌和真菌的区别．【解析】【解答】解：细菌的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质和未成形细胞核；有的还有荚膜和芽孢；酵母菌的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡．

故答案为：×四、连线题(共1题，共6分)21、略

【分析】试题分析：A糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的；B侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足形成的；C钙磷是构成牙齿和骨骼的主要材料，缺乏维生素D影响人体对钙、磷的吸收，其突出的表现是佝偻病或骨软化症的发生；D呆小症是幼年时期缺乏甲状腺激素引起的；E坏血病是由缺乏维生素C引起的一种缺乏症。考点：本题考查的是营养物质缺乏症和激素分泌异常症。【解析】【答案】1.c2.e3.d4.a5.b五、实验探究题(共3题，共24分)22、对照消化设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照【分析】解：（1）小科猜想猪笼草内壁分泌的液体能和人体内的消化液一样消化昆虫。所以；在实验中，设置乙试管的目的是起对照作用。

（2）观察发现甲试管中瘦肉块明显变小；乙试管中瘦肉块无明显变化，说明猪笼草分泌的这种液体中可能含有消化酶。

（3）对照试验要求遵循变量唯一的原则。若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响；应设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照。

故答案为：（1）对照。

（2）消化。

（3）设置一个和甲试管一样的丙试管；在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照。

1；对照试验要求遵循变量唯一的原则。

2；消化液中含有多种消化酶；能够消化淀粉、脂肪和蛋白质等。

掌握对照试验的设计步骤和要求。【解析】对照消化设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照23、男性b保留A生男生女是随机的，机会是均等的【分析】解：（1）基因决定性状；从染色体图中可以看出此人的性染色体一大一小，是XY染色体，因此性别是男性。

（2）根据图示a表示X染色体，b表示Y染色体；人的性别遗传过程如图：

从图中看出男性传给儿子的性染色体一定是Y，男性的X染色体一定传给女儿。因此假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子。决定这个性状的基因最可能的位置是位于b（Y染色体上）。

（3）因为是随机取得；数据都是合理的，所以不能删除。

（4）A；使用透明透明塑料盒能看到颜色；有可能会挑选颜色，A错误；

B；为了保证每种棋子被抓取的概率相等；每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小盒内，B正确；

C；摸棋子时；应是随机抓取，避免认为因素，C正确；

D；在代表男性的小桶中放人两种棋子数目相等；表示两种染色体的比例为1：1，D正确；

故选：A

（5）从10组数据的平均值得出的结论是：生男生女是随机的；机会是均等的。

故答案为：（1）男性。

（2）b

（3）保留。

（4）A

（5）生男生女是随机的；机会是均等的。

人的体细胞中有23对染色体；其中22对是常染色体，1对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男性可产生两种类型的精子，女性只产生一种卵细胞。受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，含有Y染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是XY，发育成男孩；含有X染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是XX，发育成女孩，所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合，不能单纯地说取决于父亲或母亲。

解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点。【解析】男性b保留A生男生女是随机的，机会是均等的24、二氧化碳多贫瘠不显著拟南芥随着盐浓度增加，气孔开启程度下降，将会影响植物吸收二氧化碳，所以光合作用的效率下降。有道理，转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，从而改造生物的现代分子生物技术。【分析】解：（1）光合作用的表达式为：可见光合作用的物质变化是将二氧化碳和水合成淀粉等有机物；能量变化是将光能转变成化学能。

（2）据柱状图1可见：在含盐的环境条件下；盐芥在相同时间里制造的有机物比拟南芥多，相比之下，盐芥具有耐盐的生物学特性，更适合生长在贫瘠的环境中。

（3）据柱状图2可见：盐芥的气孔开启程度在不同的盐浓度条件下差异不显著；而拟南芥随着盐浓度增加，气孔开启程度下降，将会影响植物吸收二氧化碳，所以光合作用的效率下降。

（4）转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中；从而改造生物的现代分子生物技术。可见可以通过转基因技术将盐芥的“耐盐”基因转入拟南芥中，拟南芥就会具有耐盐性状，也可以通过寻找盐碱地里生长的其他耐盐植物，培育出各种耐盐农作物。

故答案为：（1）二氧化碳；

（2）多；贫瘠；

（3）不显著；拟南芥随着盐浓度增加；气孔开启程度下降，将会影响植物吸收二氧化碳，所以光合作用的效率下降；

（4）有道理；转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，从而改造生物的现代分子生物技术。

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。

解题的关键是知