2025年上教版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、植物能够由小长大，最主要的原因是（）A.细胞分裂、分化B.细胞分裂、生长C.细胞生长、衰老D.细胞衰老死亡2、制作面包时，要用到的生物是（）A.青霉B.酵母菌C.醋酸菌D.乳酸菌3、人体内的尿形成过程中，当原尿流经肾小管时，全部被重吸收的物质是（）A.尿素B.水分C.无机盐D.葡萄糖4、自然条件下，植物的种子成熟后，落在土壤里，在适宜的条件下，种子萌发、渐渐地由幼苗长成比种子大很多倍的植物体，这些都说明生物体（）A.具有严整的结构B.能够由小长大C.不会被环境淘汰D.能够利用环境中的全部物质5、在土壤水肥条件不同的地块种植的同一品种纯种小麦，其株高并不完全相同，这种现象在生物学上称为（）A.可遗传的变异B.不可遗传的变异C.遗传性D.不利变异6、下列疾病与其对应的原因错误的是（）A.坏血病--缺乏维生素AB.呆小症--幼年时期甲状腺激素分泌不足C.糖尿病--胰岛素分泌不足D.侏儒症--幼年时期生长激素分泌不足评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、如图为长颈鹿进化示意图；据图回答：

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的全体之间颈长存在着____．

（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易获得食物而生存下来．那么，长颈的变异是____，短颈的变异是____．

（3）图③说明____的个体能生存下来，并繁殖后代，____的个体被淘汰掉．

（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于____改变而引起的．

（5）自然界中的生物，通过激烈的____，适应者____，不适应者被____，这就是____．8、如图是人类起源和发展的示意图；据图回答：

（1）从图中人类在起源和发展过程中，____、____和____这三个方面逐渐发生了变化；从半直立行走到____；从不会使用工具到使用____，再到____，直到制造并使用包括电脑在内的各种____；从____到懂得御寒；遮羞以至今天着装的美化作用；无不体现了人类的进化和发展．

（2）从图中可以看出，在森林古猿向人类进化过程中，第一步最重要的变化是____．

（3）为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开始使用____；从而大大提高了捕猎效率．这一点也使得人与动物有了本质的区别．

（4）从图中可以看出，人类使用的工具越来越复杂，其重要原因是工具的使用推动了____的发展．9、（2015春•祁阳县期中）如图是尿的形成过程示意图；请据图回答：

（1）肾单位由图中结构[3]、[4]、[5]构成，其中[4]表示的结构是____．

（2）图中A、B两处表示两种生理过程，其中A表示____．

（3）从[6]和[7]中流出的液体分别是____和____．

（4）如果尿液中出现了较多的红细胞，可能是肾中的____出现了病变造成的．10、（2011秋•福安市期中）读图；回答下列问题。

（1）填写图中各部分名称．

①____；②____；③____．

（2）鸟类的主要呼吸器官是图中的[____]____．（在括号内填序号；横线上写文字）

（3）图中的②的一端和图中____相通，分布在____器官之间，有的还深入到____的空腔里．11、（2011秋•济南期中）如图是普通光学显微镜构造图；请据图回答下列问题．

图中[1]是____，[5]是____，[6]是____，[7]是____，[8]是____，[14]是____．12、生物分类的等级从低到高依次是：____．其中____的共同特征最多，____的生物种类最多．13、从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖，从尖端向上依次是____、____、____和____四个部分．14、影响生物生活的环境因素可分为____、____两类；其中稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分属于____因素中的____关系．15、下面是探究“探究阳光在植物生长中的作用”的实验操作过程示意图；请据图分析回答．

（1）根据图中植物叶片的形状，实验中使用的植物是____（填写选项字母）．

A．洋葱B．天竺葵C．菠菜D．大白菜。

（2）图A所示的处理的目的是____，图B中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是微粒与不遮光的部分进行实验____．

（3）图E的实验步骤叫____．

（4）图D实验结果显示，叶片____（填“遮光”或“不遮光”）部分变成了蓝色．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、张兰的乳牙脱落，换上恒牙．这是发育的一个例子．____．17、由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变小____．（判断对错）18、使用显微镜时，当你看到要观察的物体在视野的右上角时，你应该把装片向左下角移动．____．（判断对错）19、一个简单的动作，由一块骨骼肌即可完成．____．（判断对错）20、由于血型不合，输血后血小板会凝集成团，造成血管堵塞．____．（判断对错）21、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”____．（判断对错）22、利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代属于出芽生殖．____．（判断对错）23、人体排出的废物都必须经过适当的处理，才不至于污染环境，同时还能变废为宝．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共3题，共6分)24、画图；识图。

（1）画出植物洋葱表皮细胞或口腔上皮细胞的结构图；标出名称并比较异同．

（2）识图作答。

下面是动物体的四种组织；请写出组织的名称和作用：

A：____组织，功能是____；

B：____组织，功能是____；

C：____组织，功能是____；

D：____组织，功能是____．25、如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．

（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是____．

（2）C属于植物，因为其细胞结构中有____．

（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是____．

（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有____．

（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，____是生物体结构和功能的基本单位．26、如图是草履虫的形态结构图，根据图回答：在[]内填号码，在横线上填相关内容

（1）草履虫依靠[____]____的摆动在水中旋转前进和取食；

（2）草履虫通过[____]____进行呼吸；

（3）食物随着水流从[____]____进入细胞，便在细胞内形成[____]____．食物在其中消化，不能消化的食物残渣则由[____]____排出体外．评卷人得分五、综合题(共1题，共10分)27、生物体的各种生命活动都是通过____来完成的，生物体结构和功能的基本单位是____．在生物分类的七个等级中，最基本的分类单位是____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解析】【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．所以植物能够由小长大，最主要的原因是细胞分裂；生长．

故选：B2、B【分析】【分析】微生物在日常生活中应用很广，如做馒头或面包时，经常要用到酵母菌．【解析】【解答】解：做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，B正确．

故选：B3、D【分析】【分析】此题可以从尿液的形成过程：肾小球和肾小囊壁的过滤和肾小管的重吸收方面来分析解答．【解析】【解答】解：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．由输尿管随排出．因此原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是葡萄糖．

故选D4、B【分析】【分析】此题考查的是对生物具有能生长的特征的理解．解答时结合题意从生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．因此，选项A；C、D不符合题意．

故选：B．5、B【分析】【分析】此题考查对变异、可遗传变异、不可遗传变异的理解．【解析】【解答】解：生物的一些相对性状表现出的是数量差异（如水稻产量的多少）．由于任何性状都是控制该性状的基因与环境共同作用的结果；所以基因组成相同的水稻，产量有多也有少，这主要是环境引起的变异，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的．

故选：B6、A【分析】【分析】无机盐和维生素对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．【解析】【解答】解：A；夜盲症是由于缺乏维生素A形成的；胡萝卜、玉米等含丰富的胡萝卜素，在体内可转化为维生素A，动物的肝脏含大量的维生素A，多吃可预防夜盲症，坏血病是缺乏维生素C造成的，A对应错误；

B；幼年时期甲状腺激素分泌不足；会患呆小症，B对应正确；

C；胰岛素能够调节糖的代谢．糖尿病是胰岛素分泌不足；导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的，C对应正确；

D；生长激素能够调节人体的生长发育；幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，D对应正确．

故选：A二、填空题(共9题，共18分)7、差异有利变异不利变异长颈短颈遗传物质生存竞争生存淘汰自然选择【分析】【分析】达尔文认为，自然选择的过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．【解析】【解答】解：（1）生物界普遍存在变异；古代的长颈鹿存在着颈长和颈短；前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的．因此，图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在差异．

（2）；（3）变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶．因此，长颈的变异就是有利变异，短颈的变异是不利变异．图③说明长颈的个体能生存下来，并繁殖后代，短颈的个体被淘汰掉．

（4）由遗传物质改变而引起的变异是可以遗传的变异；古代长颈鹿有颈长和颈短的变异；且这些变异是可以遗传的．因此，颈长的变异是由于由于遗传物质改变而引起的．

（5）图①-③说明：自然界中的生物；通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择．

故答案为：（1）差异；

（2）有利变异；不利变异；

（3）长颈；短颈。

（4）遗传物质；

（5）生存竞争；生存；淘汰；自然选择．8、略

【分析】【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础．【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出：人类的起源和发展从体形；使用工具和是否着衣三个方面发生了变化：

①人类的进化；由于气候变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件，逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡．在人类的进化过程中，经过长期的自然选择，体质特征发生了重大的变化：下肢更适于直立行走．

②古猿的直立行走造成了前后肢的分工；直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．再到制造和使用简单工具，一直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具．

③衣着上由赤身裸体发展到懂得御寒；遮羞．脑量逐渐增大；终于萌发了意识，产生了语言．

（2）直立行走是进化发展的基础；直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．

（3）为了在地上捕猎到足够的食物；古人类开始制造并使用工具，从而大大提高了捕猎的效率．这一点，也使得人与动物有了本质的区别．

（4）从图中可以看出；人类使用的工具越来越复杂，其重要原因是工具的使用推动了大脑的发展．

故答案为：

（1）体形；使用工具；是否着衣；直立行走；天然工具；制造和使用简单工具；复杂的现代工具；赤身裸体。

（2）直立行走。

（3）工具。

（4）大脑9、略

【分析】【分析】肾单位是肾脏的结构和功能单位；是形成尿液的基本单位．肾单位包括肾小体和5肾小管．肾小体包括[3]肾小球和[4]肾小囊．

由图中看出，A过程示肾小球的滤过作用，B过程示肾小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；是形成尿液的基本单位．肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括[3]肾小球和[4]肾小囊，肾小囊腔与5肾小管相通．肾小管对原尿起重吸收作用．

（2）由图中看出；A过程示肾小球的滤过作用，B过程示肾小管的重吸收作用．肾小球恰似一个过滤器，流经肾小球的血液成分除血细胞和大分子蛋白质外均被滤入肾小囊内，形成原尿；原尿经过肾小管与集合管的选择性重吸收，大约99%的水分以及一些对机体有用的物质如钠；钾、葡萄糖等重新回到血液中，只有1%的水分和多余的无机盐成为尿而被排出体外．

（3）从5肾小管流出来的液体是经过了肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；故该6液体为尿液即终尿．所以6是尿液，7是原尿．

（4）3肾小球是个毛细血管球；由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇集成出球小动脉，当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿．所以，在做尿检发现尿液中出现较多的红细胞，其病变部位是3肾小球．

故答案为：

（共（10分）；每空2分）

（1）肾小囊。

（2）滤过作用。

（3）尿液；原尿。

（4）肾小球10、略

【分析】【分析】图为鸟的呼吸系统示意图，其中①是气管、③是肺、②是气囊；如图所示：鸟的体内有发达的气囊，有暂存气体的作用，是鸟类辅助呼吸的结构，但真正进行气体交换的场所是肺，当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．【解析】【解答】解：（1）图中①是气管；②是气囊、③是肺．

（2）②肺是鸟类的主要呼吸器官；是气体进行气体交换的场所．

（3）鸟类有发达的气囊；分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里；气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊有减轻身体比重和散发热量；调节体温等作用．气囊还可以减轻器官间的摩擦．

故答案为：（1）气管；气囊；肺；（2）③；肺；（3）③；内脏；骨．11、略

【分析】【分析】图示为光学显微镜的结构示意图，其中1是镜座，2是镜柱，3是镜臂，4是镜筒，5是目镜，6是转换器，7是物镜，8是粗准焦螺旋，9是细准焦螺旋，10是载物台，11是遮光器，12是压片夹，13是通光孔，14是反光镜．【解析】【解答】解：图中1是镜座；2是镜柱，3是镜臂，4是镜筒，5是目镜，6是转换器，7是物镜，8是粗准焦螺旋，9是细准焦螺旋，10是载物台，11是遮光器，12是压片夹，13是通光孔，14是反光镜．

故答案为：镜座；目镜；转换器；物镜；粗准焦螺旋；反光镜12、略

【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解析】【解答】解：生物分类单位从低到高依次是：种；属、科、目、纲、门、界．分类单位越大；共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多；界是最大的分类单位，包含的生物种类最多．

故答案为：种、属、科、目、纲、门、界；种；界．13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是根尖的结构．解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点方面来切入．【解析】【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故答案为：根冠；分生区；伸长区；成熟区．14、非生物因素生物因素生物竞争【分析】【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．【解析】【解答】解：环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素．生态因素又可以分为生物因素和非生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布；也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物．生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生；②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分；生存空间，因此属于竞争关系．

故答案为：非生物因素；生物因素；生物；竞争15、B使叶片中的淀粉转运和消耗掉对照漂洗叶片不遮光【分析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→C摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→E漂洗→F滴加碘液检验→G冲掉碘液观察→分析现象，得出结论．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解析】【解答】解：（1）根据光合作用的产物主要是淀粉；淀粉遇碘变蓝色，因此滴加碘液后变蓝色的部分进行了光合作用；不变蓝色的部分没有进行光合作用．根据图中植物叶片的形状，实验中使用的植物是天竺葵．

（2）A暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．

B部分遮光后光照：用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来；是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．

（3）D酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．E漂洗叶片，洗去叶片上的酒精是为了检验叶片中是否含有淀粉．

（4）分析现象；得出结论：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

故答案为：（1）B

（2）使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉；对照；

（3）漂洗叶片；

（4）不遮光．三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【分析】发育指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程．【解析】【解答】解：发育的时期称青春期；是个体由儿童向成年人过渡的时期．通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟．乳牙脱落，换上恒牙，这不属于发育的一个例子．

故答案为：×17、×【分析】【分析】人眼睛的瞳孔能调节大小，使人适应不同的明暗程度．据此判断．【解析】【解答】解：瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的；在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，便于看清暗处的物体．据此可知，由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大．

故答案为：×18、×【分析】【分析】在显微镜中成的像是倒像的【解析】【解答】解：如果发现物像位于视野的右上角；它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，就能移到视野的中央．

故答案为：×19、×【分析】【分析】完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌一般靠两端的肌腱连接在相邻的骨上；骨骼肌收缩时只能牵拉骨，不能使骨复位；因此，与骨相连的肌肉至少有两组，一组肌肉收缩时，另一组舒张．因此，最简单的动作也至少需要两块骨骼肌协作完成．

故答案为：×20、×【分析】【分析】输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．否则会发生凝集反应，据此作答．【解析】【解答】解：红细胞中含凝集原；血清中含凝集素，当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团．凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍．接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白．当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿．这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青；四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡．因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．

故答案为：×21、×【分析】【分析】此题考查的知识点是首领的特点，解答时可以从社会行为的特点和社会行为中的首领特点方面来切入．【解析】【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

鸟类和哺乳类动物的社群中；各个组成成员间，根据个体大小；力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者．它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗．如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒．注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗．

故答案为：×22、×【分析】【分析】此题考查的是植物的无性繁殖【解析】【解答】解：植物的繁殖方式分有性繁殖和无性繁殖；经过精子与卵细胞结合的生殖方式叫有性生殖，不需要两性生殖细胞的结合，有母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，马铃薯的芽不能从母体（块茎）上脱离，属于营养生殖．生物由母体的一定部位生出芽体，芽体逐渐长大并与母体分离，形成独立生活的新个体的生殖方式，简称芽殖，因此利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代属于出芽生殖的说法错误．

故答案为；×23、√【分析】【分析】人粪尿中含有各种病菌和虫卵，因此我们要进行无害化处理．【解析】【解答】解：中含有各种病菌和虫卵；因此我们要进行无害化处理，人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池；高温堆肥和建生态厕所，其原理都是利用细菌、真菌等微生物分解人粪尿中的有机物，释放能量，产生高温，高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害化的目的，即可当作肥料，又不污染环境，题干说法正确．

故答案为：√四、作图题(共3题，共6分)24、略

【分析】【分析】（1）植物细胞结构：细胞壁；细胞膜，细胞质，细胞核，叶绿体，液泡；动物细胞结构：细胞膜，细胞质，细胞核，动植物细胞与洋葱表皮细胞的结构相比较，它没有细胞壁；叶绿体和液泡．

（2）动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等【解析】【解答】解：（1）人体口腔上皮细胞属于动物细胞结构；基本结构包括细胞膜；细胞质和细胞核．洋葱表皮细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．如图：

洋葱表皮细胞结构简图。

口腔上皮细胞结构简图。

据图可见：洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞的不同点：洋葱表皮具有细胞壁、液泡；口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡．

（2）图中A是结缔组织；具有连接；支持、保护、营养等功能；B是肌肉组织，具有收缩和舒张的功能；C是上皮组织，具有保护、分泌、排泄和吸收功能；D是神经组织，能接受刺激、产生和传导兴奋．

故答案为：（1）如图：

洋葱表皮细胞结构简图。

口腔上皮细胞结构简图。

洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞的不同点：洋葱表皮具有细胞壁、液泡；口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡．

（2）A；结缔；连接、支持、保护、营养；

B；肌肉；收缩和舒张；

C；上皮；保护、分泌、排泄和吸收；

D、神经；接受刺激、产生和传导兴奋25、略

【分析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；其他生物包括细