2025年粤教沪科版九年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版九年级语文下册阶段测试试卷515考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各项中的句式变换不符合要求的一项是（）（2分）A.原句：在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。（要求：缩写句子）改句：美国造成损失。B.原句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这是现代法治社会的基本要求。（要求：语气表达更强烈）改句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这难道不是现代社会法治社会的基本要求吗？C.原句：他，是口的巨人。并且，他也是行动的高高的标杆。（要求：前后句式相一致）改句：他，是口的巨人。他，是行的高标。D.原句：赣南苏区在先行先试中铿锵有力的前行。（要求：突出强调“铿锵有力”）改句：铿锵有力地，赣南苏区在先行先试中前行。2、对下列句子中加下划线词的词性判断正确的一项是窗前有架____钢琴，前面____着一个十六七岁的____，脸____清秀，可是眼睛____了。A.副词动词名词形容词动词B.形容词动词名词形容词名词C.形容词动词名词副词动词D.名词动词名词形容词副词3、下列词语中加点字注音准确无误的一项是（）A.把晤（wù）咫尺（zǐ）毋庸赘言（zhuì）B.苟同（gǒu）悖谬（miú）未雨绸缪（móu）C.珍摄（shè）东隅（yú）难辞其咎（jiù）D.诠察（quán）载重（zǎi）同捐前嫌（xián）4、下面各项中，没有语病的一项是（）A.尽管全明星周末新秀赛表现平平，但这并不妨碍林书豪成为媒体关注。B.造成这种择校竞争的主要原因是学校之间的差距太大，真正釜底抽薪的办法是缩小学校间的差距和改革中考制度。C.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。D.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。5、选出和例句修辞手法一样的选项（）

例：不像牲口一样活，蝼蚁一样死A.岭南的荔枝寂寞地憔悴。B.我蘸着南海没有渔船的苦水。C.春天，堤上繁花如锦嶂。D.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。6、解释下列词语的含义有误的一项是（）A.不谙世故：不熟悉处世经验。B.溢于言表：感情流露在言辞上、神情上。C.若有所思：好像有所思考的样子。D.邂逅：遇见一个陌生人。7、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①随着农村税费改革全面推进，国家______很多不合理的收费，切实减轻了农民的负担。②有几个和我熟识的同学很不平，执意拉着我去______说我考试作弊的主考老师。③当然，我们也应该意识到，即使人类的活动对于全球气候变暖的作用______，我们也不能从此就不加节制地排放温室气体。A.取消质问不屑一顾B.取消诘问微不足道C.取缔诘问微不足道D.取缔质问不屑一顾8、下列文学常识正确的是（）A.高尔基，俄国作家，他的自传体三部曲有《童年》、《我的大学》、《海燕》。B.《童年的朋友》节选自《童年》，主要抒发了外祖母对“我”的关爱之情。C.本文主要通过外祖母语言的描写，来表现外祖母乐观、坚毅的性格以及对“我”的爱。D.本文的一个显著特点就是，从一个孩子的角度来观察和描写人物。9、下列有关戏剧的说法有误的一项是（）

A.戏剧指以____、____、____、____、____等形式达到____目的的舞台____的总称。B.戏剧的表演形式多种多样，常见的包括____、____、____、____、____等。C.戏剧文本(即“剧本”)是一出戏剧的基本____，但它不是一台戏的先决条件，戏剧演员的表演才是一台戏的先决条件。D.____上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即____。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、注音和汉字。

qīn____佩驾yù____面面相觑____堕____落。11、阅读下面的文字；完成（1）～（4）题。

微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让huò达宽容回归。这样，一个多姿多彩的世界就会在你的眼前层层打开□蓝天，白云，小桥，流水一路过去，芳香的鲜花就会在你的鼻边醉人地萦绕；华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。

（1）根据拼音写汉字；给加点字注音。

huò____达狭隘____

（2）给文段的□里加上一个恰当的标点符号：____

（3）解释语段中的“尘封”一词的意思。

（4）画线句有语病，请写出改正后的句子。12、一词多义。

虽____，公输盘为我为云梯，必取宋____

____臣之弟子禽滑厘____13、台湾作家杨照在《给毕业生的两项建议》一文中给刚毕业的大学生们提出两项建议。第一项是____，第二项是____。14、阅读下面选段；完成后面问题。

五个人行至浦边一条阔板桥；一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。（A）见了，假意问道：“这里地名唤做甚麽去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”（A）站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却（A）被叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。（A）喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的後心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。

（1）文段中的A是____（人名），他大闹飞云浦的原因是____。

（2）人，最宝贵的是生命。《水浒》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔•柯察金则认为生命的意义是____。评卷人得分三、名著阅读(共6题，共12分)15、名著导读：《骆驼样子》是老舍先生著名的小说。结合自己的阅读体验，写一写你对祥子这个人物的认识。答：____16、保罗•柯艾略的经典寓言式小说《牧羊少年奇幻之旅》讲述了______（人物）追寻宝藏的奇幻冒险故事；乔斯坦•贾德的哲学启蒙读物《______》讲述一个充满好奇心又活力十足的女孩学习哲学知识的经过。这两部经典将打开你从未想像过的世界。17、名著阅读。根据相关信息；在横线上写出相应内容。

《骆驼祥子》是①______的作品，作为语言大师的他创造性地运用②______（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事，主人公祥子最大的梦想不过是③______，但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运，无情地批判了这个社会--它不让好人有出路。18、名著阅读。

①《格列佛游记》中；格列佛第一次出游中有许多发现，发现“小人国”是根据______的好坏选拔官员；他第四次出游，来到______（国名）。

②在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的？19、依据所给信息填空。

作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家______的笔名。老舍下笔有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自《______》的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。20、请从《三国演义》《水浒传》《西游记》《鲁滨逊漂流记》等读过的名著中；任选一部，用一个字或一个词语对这部名著进行点评，并结合名著具体内容说明理由。

名著：______

点评：______

理由：______。评卷人得分四、多选题(共1题，共8分)21、下列各项的判断与分析；正确的两项是()

A.“粉丝”“草根”“纠结”“动词”都属于名词。B.短语“食品安全”“拨动心弦”“愚公移山”“振奋精神”的结构完全不相同。C.“我不是一个一遇到困难就后退的懦夫。”这个句子的主干是“我不是懦夫。”D.“种花好，种菜更好，就是不能种草。”这个复句的第一层是转折关系。评卷人得分五、写作题(共3题，共15分)22、作文（60分）我们的生活是由一个天天的琐碎连缀而成的,我们的成长也是由一朵朵的花絮绽开而结的果实。采撷成长的花絮，就是采撷生活中的一缕温馨，一种感动,一份真情。有时候，拔动我们成长时钟的，不一定都是什么豪言壮语，而仅仅是一声问候，一个微笑，一个眼神；激励我们一路走来的，不一定都是什么惊世之举，而常常是一朵花絮，一抹朝霞，一句叮咛。可以说，发现生活的花絮，就是挖掘生活中的亮点，感受成长中的花絮，就是品味人生的美丽。请你以“采撷成长的花絮”为题，写篇文章，可以记叙经历，抒发感情。要求：⑴除诗歌外，其它体裁不限。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。（4分）23、【微写作】“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”。在2017年2月的《中国诗词大会》中，16岁的上海少女武亦姝凭借出色的古诗词底蕴和“飞花令”的卓越表现走红，言谈间，她展现了对古诗词和传统文化真正的热爱。诗词之所以美，在于它承载着作者的人生阅历。因此读诗不仅仅是读诗，更是读人，读心。请写出你心中最美的古诗词为你带来的美的熏陶和成长启迪。（150字左右）24、请以“那些花儿”为题目；写一篇文章。

要求：

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体；表达你的真情实感；

②不少于750字；

③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：A中缩写句子应是“损失达两千多亿美元”。考点：：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A2、C【分析】此题考查的是学生辨析词性的能力。现代汉语中的词语可分为实词和虚词两类，实词是表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词是不表示实在意义而表示语法意义的词，有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。有的词语兼有几个词性，要根据语境具体分析。本题中“旧”是形容词，“坐”是动词，“姑娘”是名词，“很”是副词，“失明”是动词。故选C。【解析】【答案】C3、C【分析】A．“咫尺（zǐ）”的“咫”读作“zhǐ”；

B．“悖谬（miú）”的“谬”读作“miù”；

C．正确；

D．“载重（zǎi）”的“载”读作“zài”；

答案：C

本题考查字音．要熟记拼写规则；形似字，误读字；生僻字更要注意．

此类题目多考查生僻字、多音字和形似字．多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同．形似字要按照意义的不同，读音也不一样．在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确．没有把握的可以用排除法，省时省力．【解析】C4、B【分析】【分析】用反选排除法；A句“成为媒体关注”动宾搭配不当，应该是“成为媒体关注的焦点”。C句“健全并建立”语序不当，应该是“建立并健全”；D句“能否”与“是保证条件之一”前面“能否”是双方的，后面“是保证”是单向的，主谓搭配不当，应把“能否”删去。答案为B。

【点评】本题不难，都要细心，方可正确判断。判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病因类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。5、C【分析】【分析】本题考查学生运用修辞手法的能力。例句是比喻；相同的是C。

【点评】能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。6、D【分析】本题考查词语的含义，词语试题侧重考查考生积累、理解和运用词语的能力。常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。解题时须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握书后“字词表”中的常用词语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生词语。试题解析：邂逅指不期而遇或者偶然相遇，故选：D【解析】D7、B【分析】本题考查学生对词语的辨析能力。解题时要分清近义词之间的区别，在具体的语境中加以筛选和鉴别。“取消”的意思是：使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力；取消不合理的规章制度。“取缔”的意思是：明令取消或禁止。根据句①的语境可知，此处应填写“取消”，故排除选项CD；“质问”是责问，依据事实问明是非。“诘问”是追问，责问。根据句②的语境可知，此处应填写“诘问”，故排除A选项。根据以上分析，B项最恰当，故选B。【解析】【答案】B8、D【分析】A选项中，自传体三部曲是《童年》、《我的大学》、《在人间》；B选项中主要是抒发了“我”对外祖母的热爱和感激之情；C选项中主要是通过外祖母外貌的描写而并非语言描写。【解析】【答案】D9、C【分析】本题考查学生对戏剧文体常识的把握。在学习时要加强识记，并学以致用。C项有误，正确表述应为：戏剧文本(即“剧本”)是一出戏剧的基本要素，是一台戏的先决条件。其它各项都正确，故选C。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)10、钦驭qùduò【分析】【分析】本题考查根据拼音写汉字的重点词注音，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．【解析】【解答】“钦佩”不要写作“侵佩”；“驾驭”不要写作“驾御”，“面面相觑”不要读作“miànmiànxiāngjiàn”，“堕落”不要读作“zhuìluò”．

答案：钦驭qùduò11、豁ài【分析】【分析】此题考察了常见字词的读音和书写、常见标点符号的使用、词语的解释说明、常见语病的辨别．【解析】【解答】（1）此题考察了常见字词的读音和书写；做好此类题目，离不了平日的积累．

答案为：豁ài

（2）此题考察了常见标点符号的使用．

此处是一个解释说明的作用．所以；可以加：或者--．

（3）此题考察了词语的解释说明．

语段中的“尘封”一词的意思是：搁置已久；被尘土盖满．

（4）此题考察了常见语病的辨别．

病句原因很多；主要有搭配不当；成分残缺、语序不当、前后矛盾等．判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断．平时多阅读，增加语感．

应该是花香在鼻边萦绕；原来的句子是鲜花在鼻边萦绕，词语搭配不当．

答案；

（1）（2分）豁ài

（2）（1分）：（或--）

（3）（2分）搁置已久；被尘土盖满．

（4）（2分）鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人地萦绕（说明：萦绕一般比喻声音或气体在某一地方旋转、环复）12、这样可是【分析】【分析】解答本题时；根据该词在不同语言环境中的读音及其作用来理解含义即可。

【点评】一词多义是我们学习的重点，平时要注意积累辨析。做题时，一定不要单纯看词语，更要结合具体句子的语境来分析。13、忘掉自己学生时代曾经拥有的成绩忘记自己在学校期间学到的东西和养成的习惯【分析】【分析】本题考查的是文学文化常识．【解析】【解答】解答这道题；要靠平时读书的积累，要求我们在平时阅读时做好精彩情节及名言的积累．

答案：忘掉自己学生时代曾经拥有的成绩忘记自己在学校期间学到的东西和养成的习惯（2分）14、武松武松帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林；蒋门神心有不甘，设计杀害武松．把整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而斗争！”【分析】【分析】本题考查的是名著《水浒传》和《钢铁是怎样炼成的》，解答此题要依据名著内容．【解析】【解答】（1）本题考查的是《水浒传》中的武松大闹飞云浦一段故事．回答这个题首先根据提示“飞云浦”锁定人物；然后回想故事的来龙去脉，知道前因后果．

（2）本题考查的是名著《钢铁是怎样炼成的》中的名言；在对比中关于“义”的不同理解，梁山英雄的“义”是狭隘的，而保尔的“义”是为人类的大义．

答案：（1）武松原因：武松帮施恩打跑了蒋门神；夺回了快活林；蒋门神心有不甘，设计杀害武松．

（2）把整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而斗争！”三、名著阅读(共6题，共12分)15、略

【分析】此题考查的是名著常识。学生要在平时的学习中，多读名著，掌握名著的作者、故事情节及主要人物。此题考查的是《骆驼祥子》中的相关内容，学生要熟练掌握。示例：祥子是处在社会下层的人力车夫，他勤劳善良，年轻时有着美好的愿望，但由于黑暗社会，他苦苦奋斗、挣扎，最后希望破灭，变成了一个行尸走肉。揭露了当时人吃人的社会黑暗。【解析】示例：祥子是处在社会下层的人力车夫，他勤劳善良，年轻时有着美好的愿望，但由于黑暗社会，他苦苦奋斗、挣扎，最后希望破灭，变成了一个行尸走肉。揭露了当时人吃人的社会黑暗。16、略

【分析】本题考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题；学生必须对名著内容熟悉，才能根据题干中的提示准确把握文字叙述的是哪部名著，其中人物是谁。《牧羊少年奇幻之旅》讲述的是牧羊少年圣地亚哥追寻宝藏的奇幻冒险故事。内容是讲述充满好奇心又活力十足的女孩学习哲学知识的经过的应该是《苏菲的世界》。

答案：

圣地亚哥；苏菲的世界。

《牧羊少年奇幻之旅》是巴西著名作家保罗•柯艾略的经典寓言式小说。小说运用富含哲理和诗意的语言讲述了牧羊少年圣地亚哥追寻宝藏的奇幻冒险故事；极具启发性和励志意义。牧羊少年圣地亚哥接连两次做了同一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏。少年卖掉羊群，历尽千辛万苦一路向南，跨海来到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠期间奇遇不断，在一位炼金术士的指引下，他终于到达金字塔前，悟出了宝藏的真正所在

《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦•贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说；它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。这是一本充满智慧的奇书，因为作者实在是一位阐释与表现的高手，他居然让人像读侦探小说般地把个几千年的哲学史一口气读下去。他创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特；少女席德和她的父亲。然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考“我们是谁”；“我们为何在这里”这些所谓形而上的问题。

解答此题，学生不仅要熟悉名著叙述的主要故事，还要了解重要人物以及与人物相关的具体故事情节，了解人物经历。读了原著，方可轻松应对这些题目。【解析】圣地亚哥；苏菲的世界17、略

【分析】本题考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题；学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握名著作者是谁，文中人物是谁，与之相关的有什么故事情节，主旨是什么。读过《骆驼祥子》的都知道其作者是老舍，文中大量运用北京方言，主人公祥子最大的梦想就是“拥有（买上）一辆属于自己的车”。

答案：

①老舍。

②北京。

③拥有一辆属于自己的车（买上一辆属于自己的车）。

《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实；健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木；潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。

解答此题，学生不仅要熟悉名著相关的文学常识，文中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历。读了原著，方可轻松应对这些题目。【解析】老舍；北京；拥有一辆属于自己的车18、略

【分析】①本题考查的是学生对名著相关内容的掌握；回答本题需要认真阅读，了解名著具体情节，不能弄混了。

②本题考查的是学生对名著具体情节的掌握；解答时应该注意平时阅读这些名著时要注意一些细节，对内容把握要准确。

答案：

①绳技（在绳子上跳舞的技术）；慧骃国；

②淌过海峡；将来夫斯古国的舰队俘虏了。

本题考查的是名著《格列佛游记》；解答此题要依据名著内容。

解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。【解析】绳技（在绳子上跳舞的技术）；慧骃国19、略

【分析】本题考查学生对名著的理解与掌握．学生要明确；老舍先生是著名的作家，他的原名是舒庆春．《骆驼祥子》是他的代表作，其中的人物有祥子，刘四爷，小福子，虎妞等．

答案：

舒庆春；骆驼祥子。

本题考查学生《骆驼祥子》的掌握．《骆驼祥子》是著名的人民作家老舍先生的作品；讲述了祥子买车三起三落的故事，控诉了万恶的旧社会．

本题考查的是名著的相关知识，《骆驼祥子》是人教版必考的十本名著中的一本，所以学生一定要通读全书，明白其中的故事的脉络，人物性格和中心思想．【解析】舒庆春；骆驼祥子20、略

【分析】选择自己熟悉的名著；用一个字或一个词语对这部名著进行点评，并结合名著具体内容说明理由．

《三国演义》可以是“计”；《水浒传》可以是“义”；《西游记》可以是“智”；《鲁滨逊漂流记》可以是“勇”．

答案。

示例：《三国演义》计三国演义展示了许多计策．通过这些计策；把魏；蜀、吴此起彼伏的生死博奕生动地呈现在我们面前，使情节更加引人入胜．

本题要求根据名著知识填空；名著常识关键在于平时的积累，文学常识包括作者；称谓、生活时代、作品名、体裁、主要人物、主要情节、作品主题、风格流派等等．解答本题抓住文字信息，根据积累判断填写即可．

名著阅读复习，要有的放矢的进行复习：（1）熟练准确掌握考纲规定的10部文学名著的书名、作者、故事情节、相关人物及其性格等；（2）分类汇总整理并记忆；（3）一定要读原著，再结合中考试题来复习巩固．【解析】《三国演义》；计；三国演义展示了许多计策．通过这些计策，把魏、蜀、吴此起彼伏的生死博奕生动地呈现在我们面前，使情节更加引人入胜四、多选题(共1题，共8分)21、CD【分析】此题考查学生辨析词性、短语类型、句子成分、复句类型的能力。词性指以词的特点作为划分词类的根据，现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。根据各词性的特点做出判断即可。辨析短语类型，先了解常用的短语类型有并列短语、偏正短语、动宾短语、述补短语、主谓短语、“的”字短语、“所”字短语、复指短语、介宾短语、方位短语、量词短语等；再根据构成短语的词语的词性及词语间的意思综合判断。寻找句子主干，先明确句子的主要成分（主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语）及各成分所在的位置，再找出主语、谓语和宾语，去掉其它修饰成分。复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。主要类型有：并列复句、递进复句、承接复句、选择复句、转折复句、因果复句、条件复句、假设复句等。掌握相关复句的特点及常用的关联词，就能很好区分。知道了这些，回答这道题就不难了。A.分析不正确，“纠结”是动词；B.分析不正确，“食品安全”是偏正短语；“拨动心弦”“振奋精神”是动宾短语，“愚公移山”是主谓短语；C.分析正确；D.分析正确。故选CD。【解析】CD五、写作题(共3题，共15分)22、略

【分析】“”是一篇命题作文。审题时，要审出一种积极向上健康的心态，写出来，才能给人以借鉴与启迪。这里的“花絮”是一种比喻的修辞，作文时，应理解其“喻意”，一件事、一个人、一处景、一个物，学生在写作时，应采用“以小见大”的写法，从生活中采集点滴，从中折射出生活哲理。【解析】【答案】按中考评分标准给分23、略

【分析】此题考查学生微写作的能力。利用微博写作微型文学作品，叫做微写作。其文体包括“微小说”“微诗歌”“微故事”“微笑话”等。一般情况，微写作包含以下几种能力：（一）审题能力。小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如手法、人称、重点篇幅等，如不细心审读，就会很容易出现错误。（二）谋篇布局能力。小作文是片段性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应，则效果会更好。（三）联想与想象能力。想象力是指综合运用联想和想象的能力。联想和想象是两个不同的概念，既有区别，又有密切的联系。考生要想培养丰富的想象力，必须学会运用联想和想象的各种方式。联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。想象有再造想象(或称重现想象)和创造想象之分。只有适当运用联想的方式，才能进行合理的推想；只有展开丰富的想象，叙述、描写才能生动形象。写好本篇作文，要把握好材料的要求，然后根据自己读过的古诗词中自己印象最深的，写出对自己的熏陶和成长启迪。【解析】当我看过《悯农》这首诗后，我才真正醒悟过来，感受到农民劳动的艰辛和生活的艰难，我们碗里盛的饭，一粒粒都是他们辛辛苦苦劳动得来的，至此以后，我改掉了浪费这个坏习惯。我除了从古诗词中悟到生活上不能浪费外，我还从中得到了教育，譬如:“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话的意思是:谁说那那短短的小草，能够报答春天阳光送给的恩情呢?表达了诗人发自内心深处的情感，“儿女们的心意，又怎么报答得了母亲的恩情?”从中教导我们要常怀着一颗感恩的心，孝顺父母、尊敬师长、关爱别人、报答社会。常言说