创新创业基础 课件 第一讲-创业思维

《创新创业基础》第一讲创业思维创新创业教研室授课老师自我介绍：QuickFactsAboutMe：WELCOME积极面对未知和不确定未来的年轻人大家喜欢的“金课”是怎样的？

用彩笔在便利贴写下关键词1.每张便利贴写一个关键词（X≤5）；2.彩笔和便利贴颜色区分；课程概要创新创业教育背景人才培养需求课程概要WHYHOWWHAT互动体验式教学线上线下课程结合创新精神、创业意识创新创业能力线上课程，知到APP：大学生创新创业基础《创新创业基础》课程安排模块知识要点教学活动线上模块知识要点教学活动线上M1效果推理管理思维VS创业思维--M6共情/问题探索共情图第五章M2自我认知资源画像第一章M7创意方案发散聚敛第六章M3创业人生人生价值画布第二章M8商业模式精益画布第七章M4设计思维为同伴设计……第三章M9商业计划书miniBP第八章M5创业团队CEO竞聘/创业团队画布第四章M10路演考核--第九章考核：40%平时成绩（线上、线下）+40%路演+20%商业计划书提交对《创新创业基础》课程期待思维、认知……？…………能力产出……成果020103你+我=更好的我们

用A4纸写下课程期待1.抬头写上姓名，学号；2.按点罗列期待；3.拍照上传学习群；0102第一部分创新创业概述第二部分

创业的定义CONTENTS目录03第三部分

创业思维quickquestion假如用一个关键词形容创新创业，你想到了什么？第一部分创新创业概述01第一讲开展创新创业教育的时代背景建设创新型国家的需要培养新时代具有创新思维和创业能力人才需要促进经济从高速发展转变为高质量发展的需要010203创新创业教育的含义与本质？本质：培养创新人才和实现人的全面发展的教育。以培养具有创新意识、创新精神、创新思维、创造能力和创新人格等创新型人才为目的的教育活动。本质：培养创新人才和实现人的全面发展的教育。培养开创个性，重视培养学生的冒险精神、创业能力、独立工作能力，以及技术、社交和管理技能的教育。创业教育被称为教育的“第三本护照”，与学术教育、职业教育同等重要。创新教育01创业教育02quickquestion人人都需要学习创业Everyoneneedentrepreneurship第二部分创业的定义02第一讲创业是什么whatisentrepreneurial

？一句话定义创业思考你身边的创业行为提炼出最能够反映创业行为的3个关键词用关键词串成一句话?这个世界比任何时候，都需要各式各样的创业者，他们创造性地思考和行动，能够把机会变成现实，并且为自己和他人创造经济与社会价值。百森商学院各路大咖说创业“创业”不仅仅意味着创办新企业、筹集资金和提出就业机会，也不止等同于创新、创造和突破，而且还意味着孕育人类的创新精神和改善人类的生活。蒂蒙斯--创业教育之父“创业”是不拘泥于当前资源条件限制下对机会对追寻，将不同对资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。霍华德--哈佛大学教授“创业”是一种思考、推理和行动的方法，它不仅要关注机会，还要求创业者有完整缜密对实施方法和讲求高度平衡技巧对领导艺术。百森商学院“创业”是不拘泥于有限的资源行动并创造价值的方法。创业的定义That'swhattheysay他们这样说第三部分创业思维03第一讲quickquestion思维有多向，你选择成为一个什么样的人？创业思维思维方式决定我们认知这个世界的方式。quickquestion什么是创业思维？？顾名思义：像创业者一样思考和行动的思维方式创业思维的底层逻辑--效果推理理论Effectuation25%65%请替换文字内容请替换文字内容请替换文字内容SarasD.Sarasvathy27个，最成功的创业者及“年度国家创业奖”获得者从手边最容易得到的资源开始情景1：跟团游管理思维是一种先计划、后行动（准备好资源后再开始行动）的思维方式管理思维情景2：自由行创业思维是一种先行动，后计划（在行动中学习）的思维方式什么是创业思维子谦.2017管理思维（Puzzle）与创业思维（Future）的区别讨论40管理思维（跟团、攻略）创业思维（自由行）计划视角大计划（详细的攻略）小行动（说走就走）目标视角明确（明确的旅游路线）不明确（大致的旅游方向）过程视角从1到N（对已知旅游景点的验证）从0到1（对未知旅游景点的探索）资源视角只到拥有资源再开始行动（准备好再出发）从拥有的资源开始行动（边走边想办法）路径视角直线迭代结果视角复制或优化（验证已有的路线）创造（创造属于自己的路线）管理思维与创业思维对比讨论管理思维和创业思维在以下场景的应用管理思维创业思维（创造）旅游找工作参加社团活动参加创新创业大赛……1.用A1大白纸，画出表格；2.个人工作（便利贴）；3.小组讨论确定观点；4.两两小组分享；结论：两者同等重要管理思维：目标驱动创业思维：资源驱动在给定的工具中进行选择，达成预设的目标基于给定的工具，更可能地想象出更多的新结果32用彩笔在A1纸上画图从任意一个人开始一边画，一边大声说出来其他人在他的基础上进行画画只到画满A1纸拍照发群里分享体验：画图编故事刚才发生了什么？A4纸和彩笔意味着什么？故事从哪儿开始？故事的结局和故事最初的设想一样吗？为什么？33活动反思创业思维与方法框架-效果推理理论新资源的加入新目标的演进我（们）是谁？我（们）知道什么？我（们）认得谁？我（们）能做什么？与他人的互动与反思利益相关者的投入与承诺新产品新市场、新价值新人生创业思维底层逻辑：效果推理理论框架Effectuation拥抱意外和不确定性创业思维五大原则从拥有的资源出发（手中鸟）生成团队（疯狂的被子）从自己能做的事情做起（可承受的损失）拥抱不确定性（柠檬水）掌控航程与方向（飞行员）应用：五元钱大挑战“五元钱大挑战”游戏规则每个团队获得5元钱启动基金，从基金拿到手中起，游戏开始；活动时间为一周，下次上课时游戏结束；要求团队所有成员共同参与；团队可以使用5元钱启动基金，也可以不使用；团队不得使用启动基金以外的任何资金，否则无效；游戏结束后，归还5元钱游戏启动基金；游戏赚得的利润由团队自行分配。0102第一部分创新创业概述第二部分

创业的定义回顾总结03第三部分

创业思维本节总结Q&A创业思维VS管理思维不同场景和阶段适用不同思维方式。目的：不确定