2025年人教版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级历史上册阶段测试试卷796考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、电视剧《贞观长歌》曾深受观众喜爱，你认为可能在剧中出现的画面是（）A.唐太宗在长安称帝，建立唐朝B.唐玄宗整顿吏治，进行改革C.唐玄宗诵读苏轼的词D.唐太宗鼓励大臣直言皇帝的过错2、在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之-的是（）A.吴国B.齐国C.宋国D.晋国3、小杨在整理笔记时写道：“1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都_____”笔记中划线空白部分的内容应该是（）A.洛阳B.开封C.大都D.应天府4、2010年4月，青海玉树藏族自治州发生地震后，全国各族人民纷纷伸出援手，谱写了一曲曲民族团结互助的赞歌。翻开历史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉篇章。下列人物中，为民族团结作出贡献的是（）A.玄奘B.文成公主C.卫青D.鉴真5、下图是唐朝画家阎立本的《步辇图》；描绘了唐太宗接见来求亲的吐蕃使者的情景。唐太宗将一位公主远嫁吐蕃，她是（）

A.文成公主B.金城公主C.太平公主D.阳城公主6、下列四幅两宋与辽、金、西夏并立示意图中，____的一项是（）

A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、古代史上发生过很多以少胜多的战役，其中为曹操统一北方基础的战役是（），发生在383年前秦与东晋之间的战役是()。8、【题文】张择端的《天工开物》描绘了北宋的城市社会生活。9、宋代东京城内娱乐兼营商业的场所是______。北宋时四川地区出现的世界上最早的纸币叫______。10、【题文】徽文化源远流长；是中国三大地域文化之一。

（1）明清时期的徽派古民居被列为世界文化遗产，著名代表有黟县的____和宏村。

（2）1898年安徽巡抚邓华熙在安庆创办的____；开了安徽近代教育之先河。

（3）20世纪90年代，安徽省提出____战略，为科技文化事业的发展拉开了新的序幕。11、吐蕃杰出的政治家____多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答应把文成公主嫁给他。12、______的产量和质量折射出国力的盛衰，气势浑厚的______象征着那个时代灿烂的文明。13、“和同为一家”指的是唐朝与吐蕃的关系，典型事例是______，唐与该族通婚的另一典型事例是金城公主入藏，该民族是今天______族的祖先。14、我们把尧舜禹之间部落联盟首领更替的制度称为______。15、春秋战国时期思想活跃，出现了道家学派创始人老子，他的思想体现在______中。孔子是______学派创始人，思想主要包括仁和礼两部分。战国时期，出现百家争鸣的局面，______主张兼爱、非攻，______主张实行法治，加强中央集权。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、张某在第一次武举考试时成绩优异中了进士，在大殿上见到唐太宗的龙颜。17、（请你判断下列说法是否正确）

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原长篇抒情诗《离骚》。18、某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲。______（判断对错）19、判断题。

秦长城的起止点是西起临洮，东到辽东。()20、为对全国实行有效的统治，忽必烈在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。（）21、爱国诗人屈原采用楚国方言，创造出一种新体诗歌-《诗经》。______（判断对错）22、淝水之战是三国两晋南北朝时期以少胜多的著名战役之一。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共4题，共12分)23、读下图；完成问题：

（1）如图是什么朝代的青铜器？叫什么？

（2）此青铜器有什么特点？

（3）从考古的角度来看，它的发现说明了什么？24、看图回答问题：

材料一：

材料二：

（1）汉武帝即位的时候；诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。识读材料一，汉武帝选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？他接受的是哪位大臣的建议？具体建议是什么？

（2）为了使这一思想深入人心；真正成为封建王朝的正统思想，结合材料二指出汉武帝采取了什么措施？

（3）汉武帝即位之初，诸侯国势力还很强，为解除诸侯国对中央政权的威胁，汉武帝采取了哪位大臣的建议？具体建议是什么？25、阅读下列材料；回答问题；

材料一：清军占领福建大部分地区后；用封锁的办法，要福建；广东沿海百姓后撤四十里，断绝对郑军的供应，想困死郑成功的抗清力量。郑成功在那里招兵募饷都遇到困难，就决定向台湾发展。

材料二：郑成功少年时期就随他父亲到过台湾；亲眼看到台湾人民遭受荷兰殖民者残酷压迫和剥削的苦难，早就想收复台湾。这一回，他决心赶走侵略者，就下命令收集粮草，准备渡海。

材料三：驱逐荷兰殖民者以后；郑成功把军队分派到各地屯田，开辟出大量荒地；并派汉族农民携带耕牛；农具，去高山族村社传授农业生产技术，推动高山族社会经济的发展。

（1）根据材料一二；概括指出郑成功决心收复台湾的原因。

（2）结合材料三和所学知识说明郑成功驱逐荷兰殖民者的重要意义。

（3）结合材料和所学知识；你认为应如何评价郑成功收复台湾？

（4）你认为海峡两岸关系未来发展的必然趋势是什么？26、作为青少年，你将如何培养自己的创新能力？评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)27、连线搭配题：（每小题4分，连对一处得1分，共8分）（1）春秋战国时期，不同政治思想派别的代表人物相互辩驳，又相互影响，促进了思想文化的发展。请将下列思想家与其主要思想主张连接起来。（4分）墨子法治，加强中央集权孟子兼爱、非攻庄子施仁政于民，民贵、君轻韩非子顺其自然，无为而治（2）成语是我国语言文化的精华，其中一部分来源于历史典故。请将下列成语与其相关典故连接起来。（4分）问鼎中原晋文公信守诺言退避三舍楚庄王询问九鼎轻重卧薪尝胆孔子发展学生潜能因材施教越王勾践发奋图强28、将下列诗人以及对应的风格连线。

李白诗圣直白如话、通俗易懂

杜甫诗魔豪迈奔放，清新飘逸

白居易诗仙气魄雄浑、沉郁悲怆29、春秋战国时期，中国学术上出现“百家争鸣”的局面，下列人物和他们的主张，请你用直线把相关内容连起来：墨子一切事物都有对立面庄子“春秋无义战”，反对一切战争老子主张改革，提倡法治孟子“无为而治”，顺其自然韩非“兼爱”“非攻”评卷人得分六、识图题(共4题，共8分)30、阅读以下材料并回答问题材料一：世祖忽必烈，因累世之业至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。材料二：

（1）材料一“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是指那件事情？

（2）材料二的图中反映的是元朝时期的哪一制度？元朝加强了对哪些边疆地区的管辖？分别采取了哪些措施？31、历史图片是历史学习中必不可少的组成部分，也是认识与重视历史事实的一种重要载体，具有“以图代文”、“以图释文”的功能，请根据以下图片，回答问题。图一《辽；北宋、西夏并立形势图》

图二《金、南宋对峙形势图》

（1）据图一和所学知识，用写出北宋与辽和西夏的关系。辽与北宋之间达成了什么和议？有何积极作用？

（2）图二中金政权是由谁建立的？它先后灭亡了图一中的哪两个政权？金与南宋对峙局面中双方以哪里为分界线？

（3）据图一、图二和所学知识指出这一时期的阶段特征。32、下图对话内容你同意谁的观点，请说明理由？

33、请在图中方框识内填出各地名所代表的英文字母：（1）A．辽B．西夏C．北宋（2）A．南宋B．金。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】618年李渊建立唐朝；李渊就是唐高祖，不是李世民建立唐朝．BC是唐玄宗时期的史实，出现在唐太宗之后．《贞观长歌》反映的应该是唐太宗时期的史实，所以ABC不可能在电视剧中出现．唐太宗在位期间重用敢干进谏的大臣，鼓励大臣直言皇帝的过错可能在剧中出现．

故选D．

本题考查了唐朝建立与贞观之治．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝建立与贞观之治的相关史实．【解析】【答案】D2、B【分析】春秋五霸分别是齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。战国七雄分别是：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是齐国、楚国和秦国。

故选：B。

本题考查春秋五霸和战国七雄；知道既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是齐国；楚国和秦国．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意区分春秋五霸和战国七雄．【解析】B3、D【分析】本题主要考查明朝建立的相关知识。结合所学知识可知，元朝末年，政治腐败黑暗，黄河泛滥成灾，社会矛盾激化，江淮地区的红巾军起义沉重打击了元朝的统治。贫苦出身的朱元璋加入起义军后迅速崛起，削平群雄，推翻元朝，在1368年建立明朝，定都应天。所以ABC不正确，故选D。【解析】D4、B【分析】本题考查了为民族团结做出突出贡献的历史人物。依据课本知识分析选项可知；AD选项都是为唐朝对外关系做出突出贡献的历史人物；C选项是民族英雄，不符合题意；B选项文成公主入藏，促进了民族关系的发展。

故选：B。

本题以青海玉树藏族自治州发生地震为切入点；考查的是为民族团结作出贡献的历史人物．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握唐朝民族关系和民族政策．【解析】B5、A【分析】【分析】注意题干；“唐太宗”时期。根据所学知识，7世纪前期，松赞干布向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给他，文成公主入吐蕃，密切了唐和吐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。所以本题答案为A项。

【点评】本题考查的是“和同为一家”的相关内容。6、C【分析】本题考查的是两宋与辽、西夏、金政权并列的相关内容。根据所学知识可知，北宋初期，出现了辽（位于北宋的北方和东北）、西夏（位于北宋的西北）和北宋并立的局面。后来金灭辽，出现了金、西夏和北宋并立的局面。后来金灭北宋，南宋建立，出现了金、西夏和南宋并立的局面。南宋时期，辽已经被金所灭，二者不可能并立。所以错误的只有C，根据题意，故选C。【解析】C二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】本题考查的是官渡之战和淝水之战，这两场战役都是古代史上以少胜多的代表。【解析】【答案】官渡之战淝水之战8、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对张择端的作品的准确识记。依据已学知识可知；张择端的《清明上河图》描绘了北宋的城市社会生活，所以张择端的《天工开物》描绘了北宋的城市社会生活是错误的。

考点：人教新课标七年级下册·灿烂的宋元文化（二）·风格多样的绘画和书法【解析】【答案】错误：《天工开物》改正：《清明上河图》9、略

【分析】随着城市的繁荣和市民阶层的不断扩大；宋代东京城内娱乐兼营商业的场所是瓦子；由于商业的发展，北宋时四川地区出现的世界上最早的纸币叫交子．

故答案为：

瓦子；交子．

本题考查了瓦子和交子．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记瓦子和交子的相关史实．【解析】瓦子；交子10、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对安徽地方史的准确识记。第（1）题；主要考查学生对安徽地方建筑的准确认识，联系已学知识可知明清时期的徽派古民居被列为世界文化遗产，著名代表有黟县的西递村和宏村。

第（2）题；主要考查学生对近代安徽教育的准确识记，联系已学知识可知求是学堂求是学堂创于1898年（安徽巡抚邓熙华于安庆）是安徽近代教育兴起的标志，开创安徽近代教育之先河。

第（3）题；主要考查学生对安徽科学技术的准确识记，回顾已学知识可知（3）20世纪90年代，安徽省提出“科教兴皖”战略，为科技文化事业的发展拉开了新的序幕。

考点：安徽地方史·古代、近代史·古代建筑、教育、科学技术【解析】【答案】11.（1）西递村；（2求是学堂；（3）“科教兴皖”。11、松赞干布【分析】【分析】唐太宗时期；吐蕃赞普松赞干布多次派使者到唐朝求婚，唐太宗将文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，促进了汉藏之间经济文化交流。故答案为：松赞干布。

【点评】本题主要考查的是学生对唐与吐蕃关系的有关知识的记忆能力。12、略

【分析】商朝是我国青铜文化的灿烂时期．青铜器生产规模大；品种多，工艺精美，著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊．青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰，技艺精湛；气势浑厚的青铜器司母戊鼎象征着那个时代灿烂的文明．

故答案为：

青铜器；司母戊鼎．

本题考查青铜文明的繁盛．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握夏商周的青铜文明成就．【解析】青铜器；司母戊鼎13、略

【分析】吐蕃很早就居住在青藏高原一带；是今天藏族的祖先，7世纪初，吐蕃的杰出赞普松赞干布统一青藏高原，他仰慕中原文化，多次向唐朝求婚，唐太宗将文成公主嫁给了他，开始了与唐朝的友好关系。8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，尺带珠丹上书唐中宗说，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。

故答案为：

文成公主入藏；藏。

本题考查唐朝的民族关系；掌握相关的基础知识。

本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】文成公主入藏；藏14、略

【分析】原始社会实行民主推举部落联盟首领的制度；尧年老后，传给有才能的舜，舜年老后，传给治水有功的禹，尧舜禹之间这种推举部落联盟首领的办法被称为“禅让”．

故答案为：禅让制．

本题考查禅让制的知识．尧舜禹之间推举部落联盟首领的办法被称为“禅让”．

本题考查学生对禅让制的理解，难度较小．【解析】禅让制15、略

【分析】春秋晚期的老子是道家学派的创始人；他的学说记录在《道德经》里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他的思想主要包括仁和礼两部分．墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），符合今天构建和谐世界的思想．法家的代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，提倡法治．他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识．

故答案为：

《道德经》；儒家、墨子、韩非．

本题考查春秋战国时期的思想家．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记老子、孔子、墨子和韩非的派别、思想主张与相关作品．【解析】《道德经》；儒家；墨子；韩非三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】本题考查的是判断历史史实的正误。武举考试的创立者是武则天。【解析】【答案】错17、√【分析】【分析】“长太息以掩涕兮；哀民生之多艰！”出自屈原长篇抒情诗《离骚》。《离骚》是屈原的代表作之一，它是千古传诵的抒长诗，被翻译成多种外国文字，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”就是出自《离骚》。故本题正确。

【点评】本题主要考查屈原的抒情诗《离骚》。国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴18、√【分析】根据所学知识可知；丝绸之路，简称丝路，指的是西汉汉武帝时，由张骞出使西域开辟的，以长安（今西安）为起点，经河西走廊；今新疆地区、到中亚、西亚，最终到达欧洲的路线。

故答案为：√。

本题以“丝绸之路”考古为依托；考查丝绸之路的路线。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握张骞出使西域和丝绸之路的相关知识。【解析】√19、√【分析】【分析】通过所学知识；我们知道：为了抵御匈奴的进攻，修筑了秦长城，秦长城西起临洮，东到辽东，所以本题是正确的。

【点评】本题考查的是秦长城的相关知识，统一国家的建立·秦王扫六合20、√【分析】【分析】为对全国实行有效统治；元世祖忽必烈在中央设中书省，地方设行省，简称省，我国省级行政区的设立始于元朝。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查元朝的行省制度。21、×【分析】生活在战国末期楚国的屈原；吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，被称为“楚辞”，代表作有《离骚》等。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”是屈原楚辞代表作《离骚》的语句。故题干表述错误。

故答案为：×。

本题主要考查屈原的《离骚》的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握楚辞的相关史实。【解析】×22、√【分析】383年；前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。淝水之战是三国两晋南北朝时期以少胜多的著名战役之一，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了淝水之战。前秦在南下统一全国的过程中在淝水之战中被东晋打败。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的交战双方与特点。【解析】√四、材料题(共4题，共12分)23、略

【分析】

本题考查商朝的青铜器．

知道青铜文化的灿烂时期是商朝．图片考查题要根据图片信息结合教材所学内容进行再认再现．图片为司母戊大方鼎，然后对应回答它的特点和影响．【解析】（1）根据图片内容可知这一青铜器是司母戊鼎；它是商朝时期铸造的．

（2）根据所学知识可知；司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，鼎高1.33米，长1.1米，重832.84千克．商朝的青铜器铸造业高度发展，这件巨大的青铜器就是制造于商朝．它形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，体现了庄严凝重的风格，是目前世界上已发现的最大的青铜器．

（3）商朝是我国青铜文化的灿烂时期；这一时期的著名青铜器有司母戊鼎和四羊方尊等，司母戊鼎的发现，表明了我国商朝青铜器的生产规模大，工艺精美．

故答案为：

（1）它是商朝的青铜器．叫司母戊鼎．

（2）它形制雄伟；气势宏大，纹饰华丽，体现了庄严凝重的风格，是目前世界上已发现的最大的青铜器．

（3）它的发现，表明我国商朝青铜器的生产规模大，工艺精美．24、略

【分析】

（1）本题主要考查汉武帝即位的时候儒家思想和“罢黜百家；独尊儒术”．汉武帝选取儒家思想作为封建社会的正统思想．

（2）本题主要考查汉武帝在思想方面采取的措施．汉武帝为了加强中央集权；在思想方面，采用了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家；道家等各家学说的读书人，均受到排斥．在长安设立太学．

（3）本题主要考查汉武帝为解除诸侯国对中央政权的威胁实行的推恩令．推恩令的实施；使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力．解除了诸侯国对中央的威胁，加强了中央集权．

本题主要考查学生识图读图的能力和准确识记历史知识的能力．理解并识记汉武帝巩固大一统的措施．【解析】（1）据材料一的四幅图片可知；汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央．为此汉武帝选取儒家思想作为封建社会的正统思想．汉武帝为了加强中央集权，在思想方面，采用了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为中国封建社会的正统思想．

（2）据材料二可知；为了使儒家思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安设立太学，以儒家的五经为主要教材．

（3）为加强中央集权；汉武帝接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国．从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除．

故答案为：

（1）儒家思想；董仲舒；“罢黜百家；独尊儒术”．

（2）大力推行儒学教育；在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材．

（3）主父偃；实行“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国．从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除．25、略

【分析】

本题考查郑成功收复台湾；掌握相关的基础知识。

本题考查郑成功收复台湾，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】（1）据材料一“清军占领福建大部分地区后；用封锁的办法，要福建；广东沿海百姓后撤四十里，断绝对郑军的供应，想困死郑成功的抗清力量。郑成功在那里招兵募饷都遇到困难，就决定向台湾发展”和材料二“清军占领福建大部分地区后，用封锁的办法，要福建、广东沿海百姓后撤四十里，断绝对郑军的供应，想困死郑成功的抗清力量。郑成功在那里招兵募饷都遇到困难，就决定向台湾发展”可知，郑成功决心收复台湾的原因是郑成功抗清受阻，决定向台湾发展，解救被荷兰殖民者压迫的台湾人民。

（2）据材料三“驱逐荷兰殖民者以后；郑成功把军队分派到各地屯田，开辟出大量荒地；并派汉族农民携带耕牛；农具，去高山族村社传授农业生产技术，推动高山族社会经济的发展”并结合所学知识可知，郑成功驱逐荷兰殖民者的重要意义是结束了荷兰殖民者对台湾的统治，促进了台湾经济的发展。

（3）结合材料和所学知识可知；郑成功收复台湾，维护了中国的主权，促进了台湾的开发，是正义的，值得赞扬。

（4）海峡两岸关系未来发展的必然趋势是统一；台湾自古以来就是我国领土。

故答案为：

（1）原因：郑成功抗清受阻；决定向台湾发展：解救被荷兰殖民者压迫的台湾人民。

（2）意义：结束了荷兰殖民者对台湾的统治；促进了台湾经济的发展。

（3）评价：郑成功收复台湾；维护了中国的主权，促进了台湾的开发，是正义的，值得赞扬。

（4）趋势：统一。26、（1）材料一中的“他”指的是蔡伦。东汉蔡伦总结西汉以来的造纸经验；改进了造纸术。纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广。世界其他国家的造纸术大多是直接或间接从中国传去的，造纸术促进了世界文化的交流与传播。

（2）材料二中的“他”指的是华佗。华佗是东汉著名医学家。精通内；外、妇、儿、针灸各科；尤其擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。

（3）材料三指的是《史记》。《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。

（4）本题是开放性试题；言之有理即可。如：努力学习科学文化知识，勤于思考，善于总结等。（符合题意即可）

故答案为：

（1）蔡伦；纸的质量大大提高；原料易找，价格便宜，易于推广。

（2）华佗；东汉。

（3）《史记》；司马迁。

（4）努力学习科学文化知识，勤于思考，善于总结等。（符合题意即可）【分析】

本题考查蔡伦；华佗、司马迁的相关知识。要在掌握课本相关知识的基础上；对材料进行深入的分析，从而得出结论。

本题主要考查蔡伦、华佗、司马迁的相关知识。主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。【解析】【小题1】（1）材料一中的“他”指的是蔡伦。东汉蔡伦总结西汉以来的造纸经验；改进了造纸术。纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广。世界其他国家的造纸术大多是直接或间接从中国传去的，造纸术促进了世界文化的交流与传播。

（2）材料二中的“他”指的是华佗。华佗是东汉著名医学家。精通内；外、妇、儿、针灸各科；尤其擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。

（3）材料三指的是《史记》。《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。

（4）本题是开放性试题；言之有理即可。如：努力学习科学文化知识，勤于思考，善于总结等。（符合题意即可）

故答案为：

（1）蔡伦；纸的质量大大提高；原料易找，价格便宜，易于推广。

（2）华佗；东汉。

（3）《史记》；司马迁。

（4）努力学习科学文化知识，勤于思考，善于总结等。（符合题意即可）【小题2】【小题3】【小题4】五、连线题(共3题，共12分)27、略

【分析】试题分析：(1)本题主要考查战国各学术派别的思想主张。墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，但支持正义战争。孟子是战国儒家的代表人物。他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。提出“民贵、君轻”的主张。庄子是战国时期道家学派的代表人物。他认为治理国家要顺其自然，“无为而治”。韩非是战国时期法家的代表人物。他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。(2)本题主要考查一些成语的历史典故。春秋时，楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。庄王不再强求,挥师伐郑,以问郑背叛楚国投靠晋国之罪。“问鼎中原”这个典故就是这样得来的。史载重耳(后来的晋文公)在晋国内乱逃亡时，曾受到楚王的热情接待，重耳当时允诺若能回国为君，一量晋楚交战，晋军将退避三舍以示报答。城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，主要后退三舍(90里)，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争。到吴王夫差时，大败越国，越王勾践被迫向吴王称臣。但被吴王扣留三年，勾践和夫人忍受了种种屈辱。勾践立志雪耻，发愤图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝。他和百姓同甘共苦，经过长期准备，终于灭掉吴国。春秋晚期的孔子是一个大教育家。他注意“因村施教”，对不同的学生给予不同的教育，善于启发学生思考问题。他的很多教育思想至今仍有很大的实用性。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争；中华文化的勃兴(二)【解析】【答案】（1）（2）28、略

【分析】本题考查唐诗繁荣的知识点。结合所学知识可知，李白的诗反映了祖国的壮丽山河及唐朝盛世的景象，其风格豪迈奔放、清新飘逸，因此李白被誉为“诗仙”；杜甫的诗歌反映了唐朝盛世转入衰败及动荡的社会生活，反映了战争及政治腐败给人民带来的痛苦，再现了历史的真情实况，其诗歌被称为“诗史”，其诗具有气魄雄浑、沉郁悲伧分特点，杜甫因此被誉为“诗圣”；白居易生活在衰败中唐时期，他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐败及人民的疾苦，具有直白如话、通俗易懂的特点，白居易被后人誉为“诗魔”。【解析】29、略

【分析】本题考查春秋战国时期思想家的各自主张。春秋时期的老子认为一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。战国中期的孟子成为继孔子之后儒家学派的代表人物。孟子名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。孟子提出“春秋无义战”，笼统地反动一切战争。主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想观点。战国时期墨家的代表人物墨子，主张“兼爱”、“非攻”，反对人对人的压迫，反对不义战争。战国时期道家的代表人物庄子继承了老子的道家思想，认为人应该与自然和谐相处，提倡顺其自然，无为而治。战国时期法家学派的代表人物是韩非子，提倡法治，主张“以法为本”，主张君主要利用权术驾驭