2025年粤教版选修3生物上册月考试卷

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A.植株A高度不育，说明该植物的生殖细胞不具有全能性B.植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂C.在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的D.由花粉到植株A需要用含有有机物的培养基来培养4、英国研究者取人的皮肤细胞核与去核牛的卵细胞重组,培育出混合胚胎,但该胚胎只成活了3天。此项技术与一般治疗性克隆研究相比较,其发展优势是A.最终可培育产生转人类基因动物B.可望解决人类卵细胞资源稀缺问题C.可望有效解决器官移植产生的排斥反应D.可望构建人体器官克隆体系5、下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是（）A.对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B.由于存在生殖隔离，大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D.对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权6、如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线，图中B、E两点表示经筛选；分装后继续培养。下列判断错误的是。

A.B点之前的培养称为原代培养，之后的培养称为传代培养B.接触抑制现象主要发生在AB段和DE段C.分瓶后的每个培养瓶中的细胞群称为一个克隆D.E点后的细胞大多数具有异倍体核型，可连续传代7、下列关于哺乳动物胚胎工程和细胞工程的叙述错误的是（A.）B.动物细胞和胚胎培养液中加入的血清具有营养功能C.体外培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体时离不开胰蛋白酶的使用D.早期胚胎可以通过体外受精、细胞核移植等技术获得早期胚胎必须移植到经同期发情处理的同种雌性动物子宫内评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、CAR—T技术是近几年治疗肿瘤的一种新型细胞疗法；它通过收集患者T细胞对其进行遗传修饰，使之携带能指导嵌合抗原受体（CAR）合成的新基因（具体修饰过程如图）。最后，将这些修饰过的CAR—T细胞输回患者体内，从而使CAR指导T细胞靶向高效杀死肿瘤细胞。据图分析，下列说法正确的是（）

A.构建CAR-T细胞所使用的目的基因是TCR跨膜区基因和抗体基因B.①是指目的基因的获取，②是指基因表达载体的构建C.重组分子导入T细胞后，应当采用DNA分子杂交法来检验指导CAR合成的基因是否转录成功D.CAR—T技术融合了体外基因治疗的方法9、EGFR(表皮生长因子受体)的过度表达是导致多种癌症的原因之一。我国自行研制的功能性单抗药物尼妥珠单抗就是通过与癌症细胞的EGFR竞争性结合，从而阻断由癌细胞EGFR介导的信号传导通路，抑制肿瘤细胞的增殖。为了增强治疗效果，科学家将ECG(茶多酚的主要成分)与尼妥珠单抗结合，形成了有效治疗癌症的靶向药物。下列说法错误的是（）A.尼妥珠单抗可与EGFR特异性结合，因此可作为癌症的诊断试剂B.与EGCG结合的尼妥珠单抗既起到治疗疾病的作用，又有运载药物的导向作用C.尼妥珠单抗制作过程中，杂交瘤细胞需利用EGFR与其分泌抗体的特异性结合进行筛选D.传统单抗干扰正常组织细胞信号传导而引起的皮肤毒性反应属于自身免疫病10、下列关于动物细胞工程的叙述，错误的是（）A.用胰蛋白酶处理动物组织后，可用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液B.少数细胞在连续培养50代后可获得不死性，是某些基因选择性表达的结果C.根据在高倍镜下观察到基因突变的比例可推知某化学药品的毒性D.PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体11、下列关于生物技术的叙述，不正确的是（）A.烟草叶片可离体培养产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖B.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒C.目的基因必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间，才能进行转录D.目的基因与荧光标记的DNA探针进行分子杂交，能形成磷酸二酯键12、澳大利亚布里斯班一对小姐弟被确认为全球第二对半同卵双胞胎；发育成该对半同卵双胞胎的受精卵形成过程如下图所示，图3中染色单体分离后分别移向细胞的三个不同方向，从而分裂成A；B、C三个细胞，其中两个细胞发育成姐弟二人。下列说法，正确的是（）

A.图1表示卵子的异常受精过程，此时卵子发育到减数第二次分裂的中期B.该卵子与2个精子受精，表明顶体反应和透明带反应未能阻止多精入卵C.若图4细胞A包含父系和母系染色体组各1个，则细胞C含2个母系染色体组D.这对小姐弟来源于母亲的染色体一般相同，来源于父亲的染色体可能不同13、我国科学家提出的异种克隆大熊猫实验技术路线如下图。相关叙述错误的是（）

A.科学家通过对母兔注射孕激素，进行超数排卵处理以获得更多的卵母细胞B.异种重构囊胚在体外培养时，为保证无毒无菌环境，往往需要在培养液中加入维生素C.囊胚由滋养层细胞和内细胞团构成，后者将来可发育成胎儿的各种组织D.兔子宫提供的生理环境与大熊猫差异大，异种重构囊胚可能不能正常发育出大熊猫幼仔14、随着科学的发展和人们对生命科学的深入探索，生物科学技术会为人类的繁荣进步做出更大的贡献。下列关于生物科学技术的相关叙述，错误的是（）A.植物组织培养过程中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型B.利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式C.植物体细胞杂交中，能采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况D.胚胎分割移植后获得的动物个体之间的性状不一定完全相同15、“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统；下图表示的是这一农业生态系统的基本模式。据图判断下列说法正确的是（）

A.沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染B.通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向人，提高了能量的传递效率C.这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、自生”的原理D.上述农业生态系统中的消费者是鸡、蚕、鱼、虾16、如图是我国北方“四位一体”农业生态工程模式图；相关说法正确的是（）

A.日光温室的增温效应对蔬菜等作物和猪禽的生长都是有利的B.温室的高温会抑制微生物的分解作用，不利于沼气的产生，所以需适当降温C.沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料，有助于减少蔬菜的病虫害D.如果使用可以用燃料加热的玻璃温室，则农业的综合效益会更高评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______18、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。19、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。20、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。21、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分四、判断题(共5题，共50分)22、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误23、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误24、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误25、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误26、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共3题，共12分)27、下图是利用乳腺生物反应器生产血清白蛋白的过程图解；据图回答：

(1)在基因工程中；我们获取血清白蛋白基因的主要方法有___________(至少答两种）。图中①过程为构建基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有__________,图中③过程常用方法是_______________________。

(2)图中过程涉及的现代生物技术中；属于细胞工程的有____________(填名称）。

(3)过程④一般利用未受精的卵母细胞去核后作为受体细胞,对卵母细胞的去核处理一般选择在______时期进行。

(4)将早期胚胎培养至___________阶段移入代孕母牛子宮内。如果需要进行性别鉴定，则在B所在的时期取___________细胞进行鉴定，这是因为该部位的细胞与将来发育成新个体的_______都来自同一个受精卵。28、下图表示构建转人抗体基因小鼠生产人源性单克隆抗体的流程。请据图回答问题：

(1)图示过程涉及的生物技术有________；________、________。

(2)构建的基因表达载体除含有人抗体基因；标记基因外；还应具有________、________。

(3)向转基因小鼠注射特定的抗原后，从小鼠的________中提取B淋巴细胞；细胞X是________，体外培养细胞X所用的培养液必须添加________等天然成分，培养过程中会产生接触抑制吗？________。29、抗体是一种由浆细胞分泌；被免疫系统用来鉴别与中和外来物质如细菌；病毒等的一类蛋白质。下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。

（1）在制备抗体1的过程中；先给小鼠注射一种纯化的抗原蛋白，一段时间后，从小鼠的_________(填“骨髓”或“脾脏”)中获取B淋巴细胞，将获得的细胞与________细胞融合，再经过筛选；检测，最终可获得所需的Y细胞。

（2）在制备抗体2的过程中；构建基因表达载体的目的是________________________。导入到大肠杆菌细胞中的鼠基因能表达出相应的蛋白质，原因是______________________。

（3）抗体2制备过程中将mRNA逆转录为cDNA再进行PCR扩增被称为RT-PCR技术；RT-PCR过程需要的酶有______________。将V1基因与普通质粒经某种限制酶切割连接并成功导入大肠杆菌细胞后，发现仍有部分细胞不能表达出抗体2，最可能的原因是_______。

（4）可用______________法检测受体细胞中是否真正成功表达了病毒S蛋白。上述制备抗体1和2过程中用到的现代生物技术手段主要有_______________________________。评卷人得分六、实验题(共1题，共10分)30、神经纤毛蛋白-1（NRP-1）是血管内皮生长因子的新型受体；通过参与多种信号转导来促进肿瘤血管的生成。本研究将为NRP-1单克隆抗体靶向治疗乳腺癌提供数据基础。

（1）取乳腺癌（MCF7）组织块，运用_____技术获得MCF7细胞用于后续实验。用重组的人_____蛋白对小鼠进行注射，使小鼠产生免疫反应，制备杂交瘤细胞，将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养，吸取培养孔中的________（填“上清液”或“沉淀细胞”），进行抗体阳性检测。经多次筛选和细胞培养，获得NRP-1单克隆抗体（NRP-1MAb）。

（2）将MCF7细胞制成单细胞悬液；等量注入4组裸鼠右前腋下，接种后3天开始给药，共给药7次。每隔5天测算一次肿瘤的肿瘤体积，如下图所示。

对照组注射_____；从上图中可以看出_____。

（3）注射不同剂量NRP-1MAb33天后；剥离肿瘤组织称重，实验结果如下图：

该结果表明____________________________________________________。

（4）基于以上研究，科学家们对该抗体的用药方式有两种观点：谨慎用药和适宜浓度用药。你支持哪个观点，并说出理由___________________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】

试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精；并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。

【详解】

A；胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术；如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术，A正确；

B；试管牛是由受精卵发育而成；应为有性生殖，克隆属无性生殖，B错误；

C；提供胚胎的个体称为“供体”；接受胚胎的个体叫“受体”，C正确；

D；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术；所以胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程，D正确；

故选B。

【点睛】

本题考查胚胎工程技术的原理及分析判断能力。2、C【分析】【分析】

本题考查动物细胞培养的相关知识；意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识要点，对生物学问题作出准确判断的能力。

【详解】

由于动物细胞的全能性受到限制；动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成动物，A正确；目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型，B正确；基因突变是指基因中碱基对的增添；缺失或替换，使基因结构改变，在显微镜下不能观察到，C错误；动物细胞的培育过程是进行细胞培养时用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间，这样组织就会分散成单个细胞，再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液，D正确。

【点睛】

动物细胞培养只能得到大量细胞或细胞产物，不能得到动物个体。3、A【分析】【分析】

本题考查植物组织培养技术的应用；考查对单倍体育种流程及其特点的理解。花粉经组织培养可获得单倍体，单倍体经秋水仙素处理可获得纯合子。

【详解】

A；花粉能够发育成单倍体；说明花粉具有全能性，A错误；

B；植株A是单倍体；没有同源染色体，减数分裂时联会紊乱，B正确；

C；植物B为纯合子；通常每对染色体上成对的基因都是纯合的，C正确；

D；组织培养的培养基中需要添加有机物；为细胞分、分化提供能量，D正确。

故选A。4、B【分析】【详解】

试题分析：该胚胎只成活了3天；AD错误，一般治疗性克隆没有免疫排斥，C错误，本题选B。

考点：克隆技术。

点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点就不难得出正确答案。5、B【分析】【分析】

1；转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。

2；中美联合声明在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器；并反对生物武器及其技术和设备的扩散。

【详解】

A；对于转基因技术；我们应该趋利避害，理性看待，而不能因噎废食，A正确；

B；大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物可能会存在生物安全性问题；如造成基因污染，形成“超级杂草”，B错误；

C；我国不发展、不生产、不储存生物武器；并反对生物武器及其技术和设备的扩散，C正确；

D；对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权；D正确。

故选B。6、C【分析】【分析】

本题考查动物细胞的培养相关的知识；意在考察考生对生物学知识的理解能力和综合分析能力，难度适中。人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，分瓶后的培养称为传代培养；当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即会发生接触抑制现象；细胞系指原代细胞培养物经首次传代成功后所繁殖的细胞群体；从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细胞增殖形成的细胞群，称细胞株；已获无限繁殖能力能持续生存的细胞系，称连续细胞系或无限细胞系，无限细胞系大多已发生异倍化，具异倍体核型。

【详解】

A、人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，分瓶后的培养称为传代培养；当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即会发生接触抑制现象如A-B段；B点之后细胞继续生长，可见B点之后进行了传代培养，A正确；B、在AB段和DE段细胞几乎生长停滞，可能发生了接触抑制，B正确；C、细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的是一个细胞而不是多个细胞，C错误；D、已获无限繁殖能力能持续生存的细胞系，称连续细胞系或无限细胞系，无限细胞系大多已发生异倍化，具异倍体核型，D正确；故选C。7、B【分析】【分析】

动物细胞培养需要满足以下条件：

①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天然成分。

③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃+0.5℃；pH：7.2～7.4。

④气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。

【详解】

A、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清，为细胞提供相应的营养，A正确；

B、胰蛋白酶可将组织分散成单个的细胞，而体外培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体时无需分散，故不适用胰蛋白酶，B错误；

C、体外受精获得受精卵，经培养可以得到早期胚胎。细胞核移植可以得到重组细胞，经培养也可以得到早期胚胎，C正确；

D、同期发情处理后，供体与受体能产生相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境，D正确。

故选B。二、多选题(共9题，共18分)8、A:B:D【分析】【分析】

本题结合图解主要考查基因工程和免疫调节定向杀死肿瘤细胞的相关知识；解答本题的关键在于对图形中各个步骤的分析，难度一般。

分析题图：图中①为获取目的基因；②为目的基因和运载体重组，由于T细胞能通过细胞免疫高效杀死肿瘤细胞，而抗体可以特异性结合肿瘤细胞的表面抗原，经过遗传修饰后的CAR-T细胞可以表达出嵌合型抗原受体（CAR），该受体含有抗体基因表达片段，所以能靶向结合肿瘤细胞表面抗原，并通过细胞免疫高效杀死肿瘤细胞。

【详解】

A；由图可知；构建CAR-T细胞所使用的目的基因是TCR跨膜区基因和抗体基因，A正确；

B；由上述分析可知；①是指目的基因的获取，②是指基因表达载体的构建，B正确；

C；检测目的基因是否转录出了mRNA采用的是分子杂交技术；C错误；

D；体外基因治疗是先从病人体内获得某种细胞进行培养；然后再体外完成转移，再筛选成功转移的细胞增殖培养，最后重新输入患者体内，由图可知CAR—T技术融合了体外基因治疗的方法，D正确。

故选ABD。9、A:D【分析】【分析】

1；单克隆抗体制备过程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应；之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。

2；单克隆抗体与常规的血清抗体相比；最大的优势在于特异性强，灵敏度高，可大量制备。

【详解】

A；由题干可知；EGFR(表皮生长因子受体)的过度表达才会导致癌症，正常表达则不会，而尼妥珠单抗与ECFR的特异性结合无法区别EGFR是否正常表达，故不能作为癌症的诊断试剂，A错误;

B；根据题意；尼妥珠单抗能与EGFR(表皮生长因子受体)结合后抑制肿瘤细胞的增殖，ECG(茶多酚的主要成分)与尼妥珠单抗结合，形成了有效治疗癌症的靶向药物，故与ECG结合的尼妥珠单抗既起到治疗疾病的作用，又有运载药物的导向作用，B正确;

C；尼妥珠单抗能与EGFR竞争性结合；故能通过EGFR与杂交瘤细胞分泌的抗体的特异性结合进行筛选，C正确;

D；自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损伤所引起的疾病。单抗不是机体本身产生的；所以传统单抗干扰正常组织细胞信号传导而引起的皮肤毒性反应不属于自身免疫病，D错误。

故选AD。10、B:C:D【分析】【分析】

1；动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞；制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。

2；动物细胞培养的条件：

（1）无菌；无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液；以清除代谢废物。

（2）营养物质：糖；氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等；还需加入血清、血浆等天然物质。

（3）温度和pH。

（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。

【详解】

A；用胰蛋白酶处理动物组织后；可用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液，A正确；

B；少数细胞在连续培养50代后可获得不死性；是某些基因突变的结果，B错误；

C；基因突变在高倍镜下是观察不到的；C错误；

D；由于动物细胞的全能性受到限制；动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成动物，D错误。

故选BCD。11、C:D【分析】【分析】

基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建（核心）；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达。细胞工程中用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体和用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞都采用了酶的专一性原理。诱导原生质体融合和动物细胞融合都采用了生物膜的流动性原理；植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖。

【详解】

A；由细胞工程原理可知；植物细胞或组织离体培养可以得到植物个体，动物细胞可以进行培养而实现增殖，A正确；

B；细胞工程应用非常广泛；动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒，B正确；

C；基因表达载体构建必须使目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间；这样才能有利于目的基因表达，C错误；

D；DNA分子杂交的原理是碱基互补形成杂交带；不能产生磷酸二酯键，D错误。

故选CD。12、A:D【分析】【分析】

根据图示；半同卵双胞胎的形成过程有两个精子同时进入到一个卵细胞，受精卵中有三个染色体组，有丝分裂过程中，染色体复制，有丝分裂后期形成6个染色体组，通过三极纺锤体将六个染色体组拉开，每一极2个染色体组，其中有两极的染色体各有一组来自双亲，有一极染色体均来自于父亲，细胞分裂后，其中两个细胞发育成个体。

【详解】

A；图1两个精子进入一个卵细胞；是异常受精过程，发生在卵细胞的减数第二次分裂中期，A正确；

B；阻止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵黄膜封闭作用而不是顶体反应；B错误；

C；若图4细胞A包含父系和母系染色体组各1个；C应该包含父系和母系染色体组各1个或包含两个父系染色体组，C错误；

D；该姐弟来源于母亲的染色体是复制而来是相同的；来自于父亲的染色体由两个不同的精子提供，可能不同，D正确。

故选AD。13、A:B【分析】【分析】

分析图解：异种克隆大熊猫的培育首先通过核移植技术获得重组细胞；然后经过早期胚胎培养获得异种重构囊胚，再利用胚胎移植技术将重构囊胚移植如代孕兔体内。

【详解】

A；科学家通过对母兔注射促性腺激素；进行超数排卵处理以获得更多的卵母细胞，A错误；

B；异种重构囊胚在体外培养时；往往需要在培养液中加入抗生素，从而保证无毒无菌环境，B错误；

C；囊胚由滋养层细胞和内细胞团构成；其中滋养层细胞将来发育为胎盘和胎膜，内细胞团将来发育成胚胎的各种组织，C正确；

D；目前；异种重构囊胚在代孕兔的子宫内能正常着床，但是不能正常发育生产出大熊猫幼仔，很可能是代孕兔提供的营养物质不能让异种重构囊胚正常发育，D正确。

故选AB。

【点睛】14、A:B:C【分析】【分析】

1；植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。

2、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH；（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（CO2的作用是维持培养液的pH）。

【详解】

A；愈伤组织是由外植体通过脱分化形成的；没有叶绿体，其代谢类型是异养需氧型，A错误；

B；通过核移植技术产生克隆动物属于无性繁殖；不能培育新物种，B错误；

C；原生质体无细胞壁；不能发生质壁分离，C错误；

D；胚胎移植后获得的动物个体之间遗传物质是相同的；但是性状不完全相同，如毛色和斑纹等，D正确。

故选ABC。15、A:C:D【分析】【分析】

生态农业中能够调整能量流动的方向；使能量更多的流向对人类有益的方面，提高能量的利用率，但是不能改变营养级之间的能量传递效率。

【详解】

A；建立沼气池可以充分利用植物的秸秆、残枝败叶以及动物的粪便；这样实现了物质的循环再生，能量的多级利用，同时也可以避免因焚烧秸秆产生的环境污染，A正确；

B；通过合理设计食物链；可使能量持续高效地流向对人最有益的方向，提高了能量的利用率，但是不能提高能量的传递效率，B错误；

C；生态工程的建立需要结合当地的实际条件；因地制宜地进行。整体考虑，我国西北地区缺水、不适宜建立题图中所示的生态工程模式，C正确；

D；题图中农业生态系统中的消费者是鸡、蚕、鱼、虾；D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题考查了生态工程中“粮桑渔畜”农业生态系统的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。16、A:C【分析】【分析】

“四位一体”模式把沼气池、猪禽舍、厕所及日光温室有机结合在一起。人畜粪便及时进入沼气池，解决了沼气发酵原料，而且净化了环境；沼气池为棚菜生产提供了丰富的有机肥料，蔬菜日光温室和与之相连的暖畜禽舍间，又形成了CO2和O2的互补；日光温室的适宜温度为猪禽创造了良好的生长条件；保证沼气池正常运转，常年产气。从而在有限的土地上，科学；高效地利用时间、空间、小气候、人力、物力等资源，实现了能源生态系统中物流和能流的良性循环，达到了能源、生态、经济与社会效益的统一。

【详解】

A；日光温室的增温效应促进分解者的活动；为植物提供了矿质元素，同时为猪禽创造了良好的生长条件，故日光温室的增温效应对蔬菜等作物和猪禽的生长都是有利的，A正确；

B；温室的适当的高温会促进微生物的分解作用；利于沼气的产生，B错误；

C；沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料；也因为其经过发酵，有害微生物较少，有助于减少蔬菜的病虫害，C正确；

D；如果使用可以用燃料加热的玻璃温室；则生产成本提高，不能使农业的综合效益更高，D错误。

故选AC。三、填空题(共5题，共10分)17、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码18、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存19、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用20、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖21、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。四、判断题(共5题，共50分)22、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。23、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。24、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。25、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。26、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、非选择题(共3题，共12分)27、略

【分析】分析图中流程：①是基因表达载体的构建；②用胰蛋白酶处理奶牛成块组织形成单个细胞，③是将目的基因导入受体细胞，④是将转基因细胞的细胞核移植入去核的卵母细胞，⑤是在其胚胎培养，⑥是胚胎移植。

（1）在基因工程中；获取目的基因的主要方法有基因文库中提取；人工化学合成、PCR技术扩增。图中①过程为构建基因表达载体，除目的基因外，还必须含有启动子、终止子、标记基因。图中③过程是将目的基因导入受体动物细胞，常用方法是显微注射法。

（2）图中过程涉及的现代生物技术中；属于细胞工程的有核移植技术④和动物细胞培养。

（3）过程④中；能接受细胞核的去核卵母细胞，一般选择在MⅡ/减数第二次分裂时期进行。

（4）将早期胚胎培养至囊胚或桑椹胚阶段移入代孕母牛子宮内。进行性别鉴定；需要取囊胚时期的滋养层细胞进行鉴定，这是因为该部位的细胞与将来发育成新个体的内细胞团都来自同一个受精卵，所含的遗传物质或者性染色体组成相同。

【点睛】熟悉基因工程和胚胎过程的相关流程以及操作方法是解决本题的关键。【解析】基因文库中提取、人工化学合成、PCR技术扩增启动子、终止子、标记基因显微注射法核移植技术、动物细胞培养MⅡ/减数第二次分裂囊胚或桑椹胚滋养层内细胞团28、略

【分析】（1）单克隆抗体的制备过程中涉及到多种生物技术，如转基因技术、动物细胞融合、动物细胞培养；（2）构建的基因表达载体一般含有四个部分：抗体基因、标记基因、启动子、终止子；（3）在向转基因小鼠体内注射特定的抗原后，一般在小鼠的脾脏提取B淋巴细胞；依据图示可知，X细胞是骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合而成的，应为杂交瘤细胞；体外培养细胞X，属于动物细胞的培养，所用的培养液必须添加血浆或血清等天然成分；由于杂交瘤细胞具备瘤细胞无限增殖的特性，为此