2025年冀教版选择性必修1生物上册阶段测试试卷含答案

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A.若甲乙丙分别表示二倍体植株、花药、单倍体苗，则丙一般含有一个染色体组，③可表示秋水仙素处理B.若甲乙丙分别表示根尖、愈伤组织、植物体，则①②分别表示脱分化和再分化C.若甲乙丙分别表示抗原、B细胞、浆细胞，则①需要糖被的参与，②表示细胞增殖和分化，③表示抗体D.若甲乙丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺，则①为促甲状腺激素，③表示激素的反馈调节作用3、如图表示人体的特异性免疫过程；请据图判断下列说法正确的是。

A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B.抗原再次进入后，只能直接刺激细胞g,增殖分化成细胞f，没有细胞c的参与C.抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长D.物质④的化学本质是蛋白质，可特异性与抗原结合4、如图为反射弧结构示意图；下列叙述不正确的是（）

A.图中A为感受器，刺激A能产生兴奋，兴奋传到E处现应答B.图中B为传入神经，刺激①处，兴奋经过完整反射弧最终引起E产生反应C.若在④处施加一较强的电刺激，其他几处能检测到兴奋的有③⑤D.兴奋沿着反射弧从①处传导到②处5、植物的开花受光周期的影响；短日植物开花要求长夜，而长日植物开花则要求短夜。若以闪光中断其黑暗（如图，虚线为临界夜长），对长日植物和短日植物产生的影响是（）

A.a、b、c开花；d、e、f不开花B.a、b，d开花；c、e、f不开花C.b、c、e开花；a、d、f不开花D.b、c、d开花；a、e、f不开花6、如图为人体体液之间的物质交换示意图；下列叙述错误的是()

A.图中D参与人体内环境的组成B.解旋酶可以存在于B内C.乙酰胆碱和激素可存在于C中D.D可以运输养料、二氧化碳、尿素和糖原等物质7、下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B.非特异性免疫作用范围广、无特异性；特异性免疫作用范围小、针对性强C.免疫活性物质主要包括抗体、干扰素、淋巴因子、溶菌酶等D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的8、可卡因是一种使人成瘾的毒品。科研人员给小鼠持续注射可卡因，获得毒品成瘾模型鼠。停止可卡因注射后，分别检测不同小鼠大脑皮层运动区部分神经元的突触数量，结果如下图所示。下列叙述不正确的是（）

A.突触前神经元借助化学信号向树突传递信息B.成瘾时维持大脑兴奋需摄入的可卡因会减少C.运动可通过恢复突触新生来减弱毒品依赖D.该研究可为运动戒毒提供一定的实验依据9、新冠病毒已经扩散至全球多个国家，接种新冠疫苗，建立免疫屏障，是战胜新冠病毒肺炎疫情的有效方法。下列相关说法错误的是（）A.接种的新冠疫苗作为抗原，可刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞B.按时接种第二剂疫苗，可促使记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞并产生抗体C.随着新冠疫苗接种率的提高，新冠病毒肺炎发病率呈下降趋势D.即使新冠病毒侵染了机体，也应该及时接种新冠疫苗评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、反馈调节普遍存在于人体内环境稳态和生态系统稳态的调节中。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为______调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。11、免疫学的应用。

（1）疫苗：人体通过注射疫苗后，机体产生_______和_______；当抗原进入机体时会快速引起免疫反应，消除病原。

（2）器官移植：器官移植后，一般需服用_______以减少免疫系统对移植器官的攻击，提高成活率。12、肾是形成尿液的器官，当发生肾功能衰竭时，病人的_____和________等的代谢会紊乱，可出现全身水肿、尿素氮升高、呕吐等一系列症状，即______症，严重时会导致死亡。13、内环境稳态不是恒定不变的，而是一种__________，目前普遍认为，______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是_______________的。14、神经元是一种_________细胞，其基本特性是受到刺激后会产生_____________并沿__________传送出去。兴奋是指某些组织（如______、_______）受到刺激后，由_________状态变为_______状态的过程。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、疫苗一旦进入人体后，就可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。______A.正确B.错误16、HIV病毒侵入人体后，能引起体液免疫。______A.正确B.错误17、人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。____A.正确B.错误18、人在幼年时缺乏甲状腺激素，会导致身材矮小，且智力发育不正常______A.正确B.错误19、T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T细胞在骨髓中分化成熟，B细胞在胸腺中分化成熟。（）A.正确B.错误20、调节内环境稳态的系统是神经系统和免疫系统。（______）A.正确B.错误21、刺激大脑皮层中央前回的底部，可引起对侧上肢的运动。一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部。____A.正确B.错误22、用不同浓度的2，4-D溶液处理插条，生根数可能相同。______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共10分)23、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。24、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、实验题(共4题，共40分)25、多效唑具有延缓植物生长；抑制茎杆伸长，缩短节间；促进植物分蘖、增加植物抗逆性能，提高产量等效果。某科研工作者欲研究多效唑对春大豆作用的最适浓度，进行了如下实验。预实验结果如图所示（甲、乙、丙、丁浓度依次增大，CK是对照组）。请回答下列问题。

（1）多效唑是一种植物生长调节剂，优点是_________。多效唑能够提高春大豆产量的原因是_________________。

（2）该实验的自变量是_______，无关变量有_____________（写两个）。实验过程中每组选多株春大豆的目的是____________________。

（3）由实验结果________（填：能/不能）判断多效唑的适宜浓度范围，理由是___________。26、给实验兔静脉注射不同剂量的胰岛素；测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。请分析回答：

（1）随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率__________(填“加快”或“减慢”或“不变”)，当胰岛素浓度为40μU／mL时，在较长时间内血糖浓度_________(填“会”或“不会”)维持相对稳定。

（2）胰岛素水平可通过抽取血样来检测，这是因为激素调节具有________________的特点。正常情况下，体内需要源源不断产生胰岛素，以维持体内的胰岛素含量动态平衡，原因是___________________________________________________________________。

（3）曲线b上升的原因是_______________________________________________________。27、垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量促甲状腺激素释放激素（TRH），分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素（TSH）浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。组别TSH浓度（mU/L）注射前注射后注射后健康人930甲229乙12

(1)据表推测乙病变的部位是_________，理由是_____________________________。

(2)下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）能促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH）；ACTH主要作用于肾上腺皮质，促进糖皮质激素（GC）的分泌。

实验发现；给健康鼠注射ACTH，会使下丘脑的CRH分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点1认为ACTH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为ACTH通过促进肾上腺皮质分泌GC对下丘脑进行反馈调节。为了探究上述观点是否正确，请补充完善实验方案，并对实验结果做出预测。

第一步：选取生长发育正常的小鼠随机均分为A、B两组，分别测定_______________。

第二步：对A、B两组小鼠做表中处理，一段时间后，测定二者的CRH分泌量。组别切除部位注射物质A组垂体？_________B组？_________ACTH

①若观点1正确，预测出现的结果是__________________________；

②若实验结果为A、B两组CRH的分泌量均明显减少，则给健康鼠注射ACTH，CRH分泌减少的原因可描述为_________________________。28、钙离子通道（简称Cav）主要分布于骨骼肌、心肌和神经元等部位的细胞膜上。当心肌细胞发生动作电位时，Cav通道开放，Ca2+内流；引起心肌收缩。研究人员展了心律异常及药物治疗的相关研究。

(1)研究Ca2+浓度对心肌细胞动作电位的影响，结果如下图。

①心室肌细胞产生的动作电位分为五期（0，1，2，3，4期），其中2期是心肌特有的时期，称为平台期，形成该期膜电位特征的主要机制是___________。

②据图可知，血钙浓度会改变心肌细胞动作电位的时程，从而改变心率，判断依据是___________。

(2)心律失常是心率和节律的异常，它可分为快速型与缓慢型二类。胺碘酮（缩写为AMIO）是Ca2+、Na+等多种离子通道的阻断剂，可作为抗心律失常药物。据此可推测胺碘酮治疗的心律失常的类型是___________（快速型/缓慢型）。

(3)索非布韦（SOF）是一种治疗丙型肝炎的有效药物；单独使用时不影响心率。大量临床治疗结果显示，索非布韦与胺碘酮联用时，可引起患者致命的心跳减慢。研究者推测：当AMIO存在时，SOF可以与AMIO结合，并占据Cav通道中心的空腔，表现出严重的心率过缓。为了进一步验证两种不相关的药物联用时对Cav结构发生作用的分子机制，我国研究团队进行了如下的实验研究：

a.研究人员通过技术手段获得了人源Cav1.3（一种钙离子通道）复合物作为实验材料。

b.__________。

c.运用冷冻电镜进行系统的数据分析与结构观察。

①请完善实验思路，b为___________。

②研究团队通过实验证明了该推测成立，表明联用索非布韦和胺碘酮时，对阻断钙离子通道的作用，两种药物间的关系是___________。

③研究者通过系统的结构生物学分析，发现两种不相关的药物会产生直接的药物相互作用，由此体现了该研究的意义为___________。

A.破解药物联合使用时可能导致的副作用机制。

B.展现了结构生物学对于药物研发的作用。

C.通过药物结构生物学分析可替代药品临床试验。

D.在药物设计及联合用药策略提供了重要的结构指导参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】

反射是在中枢神经系统的参与下；人和动物体对体内外的刺激所产生的规律性应答；反射弧是反射活动的结构基础，反射活动要通过完整的反射弧来完成；反射包括条件反射和非条件反射，题干中反应1属于非条件反射，而反应2需要大脑皮层的参与，属于条件反射。

【详解】

A；反应1手碰滚烫的热水；立即缩回手属于非条件反射，而眼睛受到撞击产生金星四溅的感觉不属于反射，A错误；

B；在反应1和反应2的反射弧中；体内都会发生兴奋的传导与传递，因此都会有电信号-化学信号-电信号的转变，B正确；

C；在反应1的反射弧中；兴奋在神经纤维上发生的是单向传导，C错误；

D；反应1的神经中枢位于脊髓；与大脑皮层无关，反应2与大脑皮层有关，D错误。

故选B。2、D【分析】【分析】

单倍体育种的过程：采用花药离体培养得到单倍体植株；人工诱导染色体数目加倍（常用秋水仙素或低温诱导；以抑制纺锤体的形成）。植物组织培养过程的顺序是离体植物器官；组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体。体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

【详解】

二倍体（甲）经过减数分裂形成的花药（乙）中含有1个染色体组；进行花药离体培养得到的单倍体植株（丙）的过程中细胞分裂方式是有丝分裂，因此单倍体植株中也含有1个染色体组，再用秋水仙素进行人工诱导（③）形成纯合的二倍体，A正确；植物体根尖（甲）在离体状态下形成外植体，脱分化（①）形成愈伤组织（乙），再分化（②）形成胚状体，进而形成完整植株（丙），B正确；B淋巴细胞（乙）表面的糖蛋白识别抗原（甲），并增殖分化形成浆细胞或效应B细胞（丙）和记忆细胞，浆细胞产生抗体（③），与抗原特异性的结合，C正确；下丘脑（甲）合成促甲状腺激素释放激素（①），促进垂体（乙）释放促甲状腺激素（②），而甲状腺激素（③）过多时对下丘脑和垂体存在负反馈调节，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是弄清楚图中甲乙丙三者之间的关系以及三个数字可能代表的含义，尤其是注意在甲状腺激素的分级调节过程中三个数字代表的激素的种类。3、D【分析】【分析】

据图分析，细胞a是吞噬细胞，细胞b是T细胞；细胞c是B细胞，细胞d是效应T细胞，细胞e是记忆T细胞，细胞f是浆细胞，细胞g是记忆B细胞；①表示吞噬细胞处理；呈递抗原的过程，②表示细胞的增殖分化，③表示效应T细胞与靶细胞结合，④表示抗体，⑤表示细胞免疫，⑥表示体液免疫。

【详解】

根据以上分析已知，图中⑤表示细胞免疫，⑥表示体液免疫，A错误；抗原再次进入后，可以直接刺激g记忆B细胞，增殖分化成f浆细胞，也可以刺激c（B细胞）增殖分化形成浆细胞，B错误；抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变短；C错误；物质④是抗体，其化学本质是蛋白质，可以与抗原特异性结合，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是掌握细胞免疫和体液免疫的详细过程，准确判断图中各个字母代表的细胞的名称以及各个数字代表的过程或物质的名称。4、B【分析】【分析】

1；析图：A是感受器；B是传入神经，C是神经中枢，D是传出神经，E是效应器，①是传入神经，②是突触，③是传出神经，一个反射弧由A、B、C、D、E组成。

2；兴奋在神经纤维上双向传导；兴奋在神经元之间单向传递。在生物体内发生反射活动时，兴奋沿着反射弧在神经纤维上是单向传导的。

【详解】

A；图中A为感受器；E为效应器，刺激A产生的兴奋能够传到E出现应答，A正确；

B；图中B为传入神经；C为神经中枢，D为传出神经，刺激传入神经上的①处，兴奋通过B→C→D→E，最终引起E产生反应的过程，因没有感受器参与，所以没有完整反射弧参与，B错误；

C；若在④处施加一较强电刺激；则产生的兴奋可传到③和⑤，因此在③⑤处能检测到兴奋，C正确；

D；A→B→C→D→E是完整的反射弧；兴奋沿着反射弧从①处传导到②处，D正确。

故选B。5、D【分析】【分析】

光周期现象；是指植物通过感受昼夜长短变化而控制开花的现象称为光周期现象。昼夜光照与黑暗的交替及其对植物发育，特别是开花有显著影响的现象。

【详解】

因为长日植物开花要求短夜，所以a不开花，b；c开花；短日植物开花要求长夜；所以e、f不开花，d开花，即D正确。

故选D。

【点睛】6、D【分析】【分析】

分析题图可知A是淋巴；B是细胞内液，C是组织液，D是血浆。

【详解】

A；结合分析可知A（淋巴）、C（组织液）、D（血浆）参与人体内环境的组成；A项正确；

B；解旋酶用于DNA复制时DNA双螺旋间氢键的解开；可存在于细胞内液，B项正确；

C；乙酰胆碱(神经递质)和激素可存在于C(组织液)中；C项正确；

D；D(血浆)可以运输养料、二氧化碳、尿素等；糖原存在于肝细胞和肌细胞中，D项错误。

故选D。7、D【分析】【分析】

1；非特异性免疫：

（1）概念：是指长期进化形成；具有先天性，生来就有的天然防御功能。是免疫的基础。

（2）特点：具有先天性；生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱。

（3）非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤；黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞。

2；特异性免疫：

（1）特点：以非特异性免疫为基础；出生后形成；具专一性；具特殊针对性；出现慢，针对性强，强度较强。

（2）特异性免疫是人体的第三道防线；由免疫器官；免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式。

【详解】

A；人体的第一道和第二道防线属于非特异性免疫；发生非特性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等；人体的第三道防线属于特异性免疫，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统，A正确；

B；非特异免疫先天就有；无特异性，出现快，作用范围广；特异性免疫后天形成，出现慢，作用范围小，针对性强，B正确；

C；免疫活性物质是指能发挥免疫作用的物质；主要包括抗体、干扰素、淋巴因子、溶菌酶等，C正确；

D；非特异性免疫是生来就有的；特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，D错误。

故选D。8、B【分析】【分析】

突触由突触前膜；突触间隙和突触后膜。突触结构可将电信号转化为化学信号；化学信号转化为电信号。

【详解】

A；突触结构可将电信号转化为化学信号；化学信号转化为电信号，故突触前神经元借助化学信号向树突传递信息，A正确。

B；成瘾时突触的数量会减少；因此成瘾时维持大脑兴奋需摄入的可卡因会减少，B错误；

C；由图可知；毒品成瘾的模型鼠进行慢跑训练可使突触的数量增加，故运动可通过恢复突触新生来减弱毒品依赖，C正确；

D；由图可知；毒品成瘾的模型鼠进行慢跑训练可使突触的数量增加，该研可为运动戒毒提供一定的实验依据，D正确。

故选B。9、D【分析】【分析】

1.体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理；暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。

2.记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆；当再接触这种抗原时，能迅速增殖；分化，快速产生大量的抗体，故二次免疫反应快而且强烈。

【详解】

A；接种新冠疫苗后；疫苗作为抗原，刺激B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞能产生抗体，从而增强了免疫能力，A正确；

B；及时接种第二剂疫苗抗病能力增强；因为疫苗作为再次进入的抗原能刺激记忆细胞迅速增殖分化形成大量的浆细胞，进而可在短时间内产生大量抗体，更有效的预防新冠肺炎的发生，B正确；

C；随着新冠疫苗接种率的提高；发病率呈下降趋势，这与接种者体内二次免疫抗体产生量增多有关，进而可有效防止新冠肺炎的发生，C正确；

D；若新冠病毒侵染了机体；则不需要再接种疫苗，而是应该使用抗体进行免疫治疗，D错误。

故选D。

【点睛】二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【详解】

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，根据对系统的促进和抑制又可分为正反馈和负反馈调节。【解析】信息11、略

【解析】①.抗体②.记忆细胞③.免疫抑制剂12、略

【分析】【详解】

当某种原因使人体肾功能出现严重障碍时，会导致尿液形成不足，代谢产物不能排出体外，大量含氮废物及其他毒性物质在体内累积，造成水、无机盐等的代谢会紊乱进而引发尿毒症。【解析】水无机盐尿毒13、略

【分析】【详解】

内环境的稳态是指每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。【解析】动态平衡神经-体液-免疫调节一定限度14、略

【分析】【详解】

神经元是一种可兴奋细胞，神经元的基本特性是受到刺激后会产生兴奋（神经冲动）并沿反射弧（轴突）传送出去。兴奋是指可兴奋某些组织（如神经组织、肌肉或腺体等）受到刺激后，由静息状态（相对静止状态）变为（显著）活跃状态的过程。【解析】可兴奋神经冲动轴突神经组织肌肉或腺体相对静止显著活跃三、判断题(共8题，共16分)15、B【分析】【详解】

疫苗通过注射或口服进入人体后；使体内产生初次免疫应答，两次或多次接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。

故错误。16、A【分析】【详解】

HIV病毒主要攻击T细胞，主要引起细胞免疫，也会引起体液免疫。

故正确。17、B【分析】【详解】

人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，侏儒症智力发育正常。

故错误。18、A【分析】【详解】

甲状腺激素的作用是：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）；提高神经系统的兴奋性。故幼年时期甲状腺激素分泌不足，会导致身材矮小，且智力发育不正常，患呆小症。

故正确。19、B【分析】【详解】

T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞；但分化场所不同，T细胞在胸腺中分化成熟，B细胞在骨髓中分化成熟。

故错误。20、B【分析】【详解】

调节内环境稳态的系统是神经系统和免疫系统等多种系统和器官的共同配合，该题说法错误。21、B【分析】【详解】

刺激大脑皮层中央前回的底部，可引起头面部肌肉的运动。故错误。22、A【分析】【分析】

【详解】

2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性，所以在最适浓度的左右两侧，存在促进生根效果相同的两个不同2，4-D浓度，故正确。四、非选择题(共2题，共10分)23、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于24、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、实验题(共4题，共40分)25、略

【分析】【分析】

植物生长调节剂：是人工合成的对植物生长发育有调节作用的有机物；

从图中看出随着多效唑浓度的增大；株高不断降低。

【详解】

（1）植物生长调节剂；优点是容易合成；原料广泛、效果稳定。根据题干信息“多效唑具有延缓植物生长，抑制茎杆伸长，缩短节间、促进植物分蘖、增加植物抗逆性能，提高产量等效果”，可以推测：多效唑能够提高春大豆产量的原因是抑制茎秆伸长，降低营养生长，促进植物分蘖，有利于生殖生长。

（2）分析示意图实验结果；该实验的自变量是多效唑溶液的浓度，无关变量有多效唑溶液的体积；春大豆的生长发育状况、春大豆的数量、实验过程中的温度等。实验过程中每组选多株春大豆的目的是避免偶然误差。

（3）图示甲；乙、丙、丁四组溶液随着浓度的增大；株高仍然减小，所以仅仅根据实验结果不能判断多效唑的适宜浓度范围。

【点睛】

此题主要考查的是植物生长调节剂的定义，理解植物激素的种类以及生理功能及特点，分析图中数据，即可得出结论。【解析】容易合成、原料广泛、效果稳定抑制茎秆伸长，降低营养生长，促进植物分蘖，有利于生殖生长多效唑溶液的浓度多效唑溶液的体积、春大豆的生长发育状况、春大豆的数量、实验过程中的温度等避免偶然误差不能图示甲、乙、丙、丁四组溶液随着浓度的增大，株高仍然减小26、略

【分析】【分析】

本题的自变量是血浆胰岛素含量，因变量是血糖含量，观测指标是血糖补充速率和血糖的消耗速率。横坐标从左到右，血浆胰岛素含量不断增多，随着胰岛素含量增加，血糖含量下降，所以a曲线为血糖补充速率、b曲线为血糖消耗速率。

【详解】

（1）根据试题分析；a曲线为血糖补充速率，随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢，据图可知，当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率约为0.9mg/kg·min，血糖消耗速率约为3.5mg/kg·min，因此血糖浓度不能维持相对稳定。

（2）激素通过体液进行运输；所以可以通过抽血来化验胰岛素的浓度。正常情况下，胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断产生胰岛素，才能维持体内的胰岛素含量动态平衡。

（3）b曲线为血糖消耗速率，胰岛素能降低血糖浓度，曲线b上升的原因是：随血浆胰岛素含量上升；促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖，血糖的消耗速率上升。

【点睛】

本题重点考查胰岛素降低血糖的功能，本题考查了学生如何通过曲线图获取信息的能力，要注意该图的两根曲线对应的是不同的纵坐标。【解析】减慢不会通过体液运输胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活随血浆胰岛素含量上升，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，血糖的消耗速速率上升27、略

【分析】【分析】

在甲状腺激素的分级调节中；下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌。这属于激素的反馈调节。

【详解】

（1）由表中数据可以推测；乙注射TRH后，TSH的浓度基本不变（由1变为2），说明乙个体发生病变的部位不是下丘脑，而是垂体。

（2）该实