2025年湘教新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、动物经常会做出许多有趣的行为，下列行为中属于先天性行为的是（）A.小狗算算术B.母鸡孵蛋C.鸡绕道取食D.海豚顶球2、19世纪著名的进化论建立者达尔文提出现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.黑猩猩B.大猩猩C.森林古猿D.金丝猴3、当你的手不小心被火烧到时，会迅速地缩回来，这主要是以下哪个系统在起作用（）A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.神经系统4、无脊椎动物相比；脊椎动物的特征是（）

A.都是陆生动物。

B.都是哺乳动物。

C.体内都有脊柱。

D.都是恒温动物。

5、结缔组织A.皮肤的表皮B.植物体表面C.血液D.果肉、叶肉6、绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大．青蛙被称为“田园卫士”．绦虫；蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）

A.腔肠动物扁形动物环节动物爬行动物B.扁形动物线形动物节肢动物两栖动物。

C.线形动物线形动物环节动物两栖动物D.扁形动物环节动物节肢动物两栖动物7、操作显微镜时，若由低倍镜转到高倍镜时，如果太暗和物象不清晰，应分别调节（）A.转动粗和细准焦螺旋B.转动粗准焦螺旋和反光镜C.转动反光镜和细准焦螺旋D.转动细准焦螺旋和反光镜8、李明今年28岁，体重为80公斤，他的血量应为（）左右．A.6600毫升B.5000毫升C.5600毫升D.4800毫升9、动物细胞与植物细胞都具有的结构是（）

①细胞壁②细胞膜③细胞核④叶绿体⑤大液泡．A.①②B.②③C.③④D.④⑤评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、（2015秋•蒙城县期末）如图为细菌的结构示意图；据图回答：

（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：

①____③____

（2）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于____，青霉素属于____，两者的主要区别是细胞中有无____．

（3）有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫____．

（4）细菌的生殖方式是____生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到____个．11、蚯蚓、水蛭都属于环节动物它们的身体都是由许多相似的____组成．12、（2012秋•南通期中）如图是显微镜结构图；请根据图回答：

（1）调节视野亮度的结构是遮光器和____．

（2）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在____上．

（3）寻找物像时，先转动____，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视物镜．如果观察的物像不够清晰时，应转动____进行调节．

（4）当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视____．

（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到视野中央，玻片标本应向哪个方向移动？____．13、在甲；乙、丙三个培养皿中各铺4层湿润的滤纸；然后，均匀地摆上10粒饱满的大豆种子，在不同条件下进行培养．几天后记录种子萌发情况（见下表）．

。组别

条件

项目甲组乙组丙组环境光照黑暗黑暗温度23℃23℃0℃种子萌发情况发芽9粒发芽9粒发芽0粒请分析回答：

（1）实验过程中，对各组实验的观察时间应该是____（选填“同时”或“不同时”）的．

（2）本实验可得出的结论是：种子萌发需要____．

（3）本实验还可以证明光对种子萌发____（选填“有”或“没有”）影响，能得出此结论的一组对照实验是____组和____组．14、保护动物的多样性要在____、____和____三个层次上制定保护战略和采取保护措施．最根本的（重点）是保护____．保护动物实际就是保护它们的____．15、幼根的生长主要是由于____区细胞的分裂增加数量和____区细胞体积的变大．16、（1）在实验过程中，为了仔细观察生物材料的细微结构，常需制作用于观察的____．用于制作临时玻片标本的材料必须____．

（2）盖盖玻片时，镊子夹起盖玻片，使它的____接触水滴，然后轻轻盖下其目的是____．

（3）制作临时玻片标本的步骤是：擦、滴、取、浸、____、盖、染、吸．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、DNA和蛋白质都是主要的遗传物质．____（判断对错）18、猩猩用蘸水的树枝钓洞中的白蚁吃是后天学习行为．____．（判断对错）19、巴斯德“鹅颈烧瓶”实验证明了自然发生论____（判断对错）20、遗传学上把同一性状的不同表现称为相对性状，如人的双眼皮和有耳垂．____．21、凡是种子的胚里有两片子叶的植物就是双子叶植物____（判断对错）22、人的受精卵的性染色体组成为XY，那么，此受精卵将发育成男孩．______（判断对错）23、我们周围的生物数量很多，想砍就砍，想杀就杀____．（判断对错）24、实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的．____．（判断对错）25、动物越高等，其后天学习行为越多，越复杂，学习能力也越强．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共16分)26、以下是学生制作并观察细胞临时装片的相关图片。图甲是操作步骤，图乙是观察后并绘制的细胞结构图，图丙是显微镜结构图，请分析回答：

（1）若该同学在显微镜视野中发现许多气泡，是由于图甲中的____（填字母序号）操作不当造成的。（2）图乙中细胞的遗传物质主要位于[④]_______中；B细胞与A细胞相比，B细胞不具有的结构是_______________。（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[②]___________。若将显微镜物镜为10×的换成40×的，则观察到的细胞数目更____。27、如图是小伟同学用显微镜观察人的血细胞涂片时依次看到的视野；分析回答：

（1）由视野①→②应调节______；由视野②→③应调节______。

（2）要将视野③中的B细胞移到视野中央；应将涂片向______方移动。若此时目镜为10×，物镜为10×，则显微镜的放大倍数为______。

（3）通过观察可见，血细胞包括【A】______、【B】______和血小板。28、被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。双子叶植物种子的结构包括：子叶；胚芽、胚轴、胚根和种皮；其中子叶储存着营养物质。为研究子叶在种子萌发和幼苗生长过程中的作用，某校“爱科学社团”的同学们设计了如下实验：

①取某双子叶植物种子800粒；平均分成8组（A-H）。

②将这8组置于相同且适宜的条件下培养；让其萌发生长。

③将其中的7组幼苗在萌发生长的不同时间去除子叶。（见下表）

④萌发生长两周后；同时收集各组幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示：

。组别处理方法两周后平均干重（克/株）A不去除子叶4.4B培养到第3天时去除子叶0.2C培养到第4天时去除子叶0.7D培养到第6天时去除子叶1.3E培养到第8天时去除子叶2.0F培养到第10天时去除子叶4.1G培养到第12天时去除子叶4.3H培养到第14天时去除子叶4.4分析以上实验方案并回答：

（1）该实验方案中；A组在实验探究中的作用是______。

（2）同学们所作出的实验假设是______。

（3）该实验方案中的变量是______。

（4）比较A组和B组的实验结果；你得出的结论是______。

（5）将B；C、D三组的实验结果与F、G、H三组的实验结果相比较；你得出的实验结论是：种子萌发和幼苗生长过程中，子叶在______期起到的作用比______期更大。

（6）分析所有实验结果的数据，你可以得出什么结论？______。29、某校生物兴趣小组，为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，用4个相同鱼缸设计了如下实验,分析并回答：（1）如研究光照在生态系统中的作用，应取哪两组实验装置，实验的变量是；如研究水藻在生态系统中的作用，应选哪两组实验装置，实验的变量是。（2）如果选择A和C作为对照实验，能否说明河泥在这个生态系统的作用？说说理由。如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：评卷人得分五、解答题(共4题，共8分)30、光合作用的实质．31、根据A；B两细胞的结构模式图；回答相关问题：

（1）A是______细胞．

（2）细胞中进行光合作用的结构是[]______进行呼吸作用的结构存在于[]______中．

（3）B细胞中；④结构的作用是______

（4）控制细胞物质进出细胞的结构是______

（5）A细胞进行分裂时；最先分裂的是[]______．

32、甲；乙图分别为蝴蝶和蝗虫的发育过程图片；据图回答下列问题．

（1）蝴蝶和蝗虫的生殖方式是______．

（2）从发育过程看蝴蝶属于______发育；蝗虫属于______发育．

（3）蝗虫的一生要经过______；______和______时期．蝴蝶的发育过程是______→______→______→______．蝉将原有的外骨骼退去；这就是______．

33、连线。

评卷人得分六、其他(共1题，共4分)34、在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的生物，统称为____，根据其结构分类，可以分为三类：____生物，如细菌、蓝藻、酵母菌等；____微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及____微生物，如病毒、类病毒、朊病毒．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：ACD；小狗算算术、鸡绕道取食、海豚顶球；都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为；

B；母鸡孵蛋是生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．

所以属于先天性行为是B；母鸡孵蛋．

故选：B．2、C【分析】【分析】人和类人猿的共同祖先是森林古猿．【解析】【解答】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见C符合题意．

故选：C3、D【分析】【分析】系统是指由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成的结构，人体有八大系统，它们各自具有不同的功能，但是它们在进行各项生命活动时并不是孤立的，而是在神经系统的调节下，互相密切配合的．【解析】【解答】解：人或动物通过神经系统对外界的或内部的各种刺激所做出的有规律的反应叫做反射；神经系统的主要功能是调节人体的生命活动；神经调节的基本方式是反射，人的手不小心被火烧到时，会迅速地缩回来，这是缩手反射，主要是通过神经系统完成的．

故选：D4、C【分析】

A；脊椎动物中的鱼类生活在水中；两栖类的生殖必须在水中进行，其幼体的发育也要在水中才能完成，其成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，因此两栖类也不是真正的陆生动物，不符合题意．

B；脊椎动物中的鱼类、两栖类、爬行类和鸟类都不具备胎生哺乳等哺乳动物的主要特征；不属于哺乳动物．不符合题意．

C；根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．符合题意．

D；脊椎动物中只有鸟类和哺乳类是恒温动物；鱼类、两栖类和爬行类都是变温动物．不符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是脊椎动物和无脊椎动物的主要特征；据此答题．

5、C【分析】略。【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】本题主要考查常见的动物。解答此题的关键是熟知多类动物的结构特点。【解答】扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。常见种类：血吸虫、绦虫等。线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。常见种类：蛔虫、饶虫、丝虫等。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。常见种类：蝗虫、蜘蛛、虾、蟹等。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。常见种类：青蛙、大鲵等。可见绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于扁形动物、线形动物、节肢动物和两栖动物。故选B。【解析】【答案】B7、C【分析】【分析】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像．所以如果观察到物象较模糊，但视野亮度正常，要使物象更加清晰，应调节细准焦螺旋．【解析】【解答】解：在显微镜的使用中过程中；显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，在换高倍镜前，要将要观察的物像置于视野的中央，换上高倍物镜后视野会变暗，所以要调节光圈，同时物像变得模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋．所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像．

故选：C8、C【分析】【分析】本题考查的是人体内的血量，成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%，对于一个健康的成年人来说，一次失血超过1200～1500毫升，就会发生生命危险；一次失血超过800～1000毫升，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状；健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的．【解析】【解答】解：由于成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%；因此，李明今年28岁，体重为80公斤，他的血量应为5600～6400毫升之间，可见C符合题意．

故选C．9、B【分析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体有：细胞壁；叶绿体；

液泡动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡无：细胞壁；叶绿体；

液泡【解析】【解答】解：动物细胞具有细胞膜；细胞质、细胞核等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以说动植物细胞的都具有的结构是②细胞膜③细胞核．

故选：B二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；有的细菌有长长的鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；

图中结构名称①荚膜，②细胞壁，③DA遗传物质集中的区域，④细胞质，⑤细胞膜，⑥鞭毛【解析】【解答】解：（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：

①荚膜③DNA集中区域。

（2）从分类的角度来看；大肠杆菌；乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌，青霉素属于真菌，两者的主要区别是细胞中有无成形的细胞核．

（3）有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体；叫芽孢．

（4）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．细菌的分裂生殖的计算方法为：2n（n代表繁殖次数）．假设手上有100个细菌，每30分钟繁殖一次，4小时就繁殖8次，即计算结果为：100×28═25600．

故答案为：（1）荚膜；DNA集中区域。

（2）细菌；真菌；成形的细胞核。

（3）芽孢。

（4）分裂；2560011、略

【分析】【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．沙蚕、水蛭和蚯蚓是典型的环节动物．【解析】【解答】解：水蛭和蚯蚓的身体由许多彼此相似的环形体节构成；都属于环节动物．

故答案为：环形体节．12、略

【分析】【分析】本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法，首先明确各部分的结构名称．①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③镜臂；④目镜；⑤物镜；⑥通光孔；⑦反光镜；⑧镜座；⑨镜柱；⑩镜筒；11转换器；12压片夹；13载物台；14遮光器．【解析】【解答】解：（1）在显微镜的结构中；遮光器上有大小光圈，光线强时用小光圈；光线弱时用大光圈．反光镜上有两个面：平面镜和凹面镜，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜．

（2）我们视野中能看到污点的位置只有目镜；物镜、与玻片标本；在实验中移动玻片和换目镜污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了．

（3）在寻找物像时；先移动粗准焦螺旋使镜筒下降，为了防止物镜碰到玻片，损坏物镜，眼睛应注视着物镜．如果观察的物像不够清晰时，可调节细准焦螺旋直到物像清晰为止．

（4）当物镜接近玻片标本时；反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视着目镜，直到到达合适的位置．如果观察的物像不够清晰时，可调节细准焦螺旋直到物像清晰为止．

（5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．当物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央．

故答案为：（1）反光镜．

（2）物镜．

（3）粗准焦螺旋；细准焦螺旋．

（4）物镜．

（5）右上方．13、略

【分析】【分析】此题考查的是种子萌发的过程中营养物质的来源，对照实验的要求，探究实验的环节，种子萌发的条件等，据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．因此实验过程中，对各组实验的观察时间应该是同时．

（2）甲；乙变量是光；得出种子的萌发不要光；甲丙变量是温度，温度适宜23℃种子萌发，0℃种子不能萌发，因此本实验可得出的结论是：种子萌发需要适宜的温度．

（3）本实验还可以证明光对种子萌发没有影响；甲；乙变量是光，有光无光都能萌发，因此得出种子的萌发不要光；能得出此结论的对照实验是甲组和乙组．

故答案为：（1）同时（2）适宜的温度（3）没有；甲组；乙组14、略

【分析】【分析】此题是关于保护生物多样性知识的填空题，思考作答．【解析】【解答】解：保护生物的多样性；我们在遗传物质；物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性．每一种动物就是一个基因库，因此保护动物实际就是保护它们所携带的基因库，即保护它们的遗传物质．

故答案为：遗传物质；物种；生态环境；生态系统的多样性；遗传物质15、分生伸长【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【解析】【解答】解：通过分析可知；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此幼根能够不断生长的主要原因是分生区细胞数目的增多和伸长区细胞体积的增大的缘故．

故答案为：分生；伸长16、临时玻片标本薄而透明一侧避免产生气泡放【分析】【分析】（1）显微镜成像是利用光学原理；必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．因此用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的．

（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、取、浸、放、盖、染、吸．擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，取是取观察材料，放是将观察材料放入水中，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液【解析】【解答】解：（1）”在实验过程中；为了仔细观察生物材料的细微结构“，常需制作用于观察的临时玻片标本．用于制作临时玻片标本的材料必须薄而透明．

（2）盖盖玻片时；镊子夹起盖玻片，使它的一侧接触水滴，然后轻轻盖下其目的是避免盖玻片下产生气泡．

（3）制作临时玻片标本的步骤是：擦；滴、取、浸、放、盖、染、吸．

故答案为：（1）临时玻片标本；薄而透明。

（2）一侧；避免盖玻片下产生气泡。

（3）放三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【分析】细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．【解析】【解答】解：细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此染色体是遗传物质的载体．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：猩猩用蘸水的树枝钓洞中的白蚁吃是通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天学习行为．因此题干的说法正确．

故答案为：√19、×【分析】【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物（孢子）．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，据此答题．【解析】【解答】解：巴斯德将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中；弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中．巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，然后放冷静置，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了．可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物（孢子）．1864年7月14日巴斯德在法国国家科学院报告了他的工作．原定和他辩论的有名的自然发生论者F．A．Pouchet撤销了辩论．“生命来自生命”，即生源论（Biogenesis）取得了胜利．

证实了细菌不是自然发生的；而是由原来已经存在细菌产生的．后人称他为“微生物之父”．

故答案为：×20、×【分析】【分析】此题考查的知识点是相对性状，可以从相对性状的概念方面来分析解答．【解析】【解答】解：遗传学中把生物个体所表现的形态结构；生理特征和行为方式等统称为性状．

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．人的双眼皮和有耳垂；是人眼睑的形状和耳垂的有无，是两种性状，不是相对性状，如人的双眼皮与单眼皮或有耳垂与无耳垂都是相对性状．

故答案为：×21、√【分析】【分析】此题主要考查的是双子叶植物的主要特征，据此判断．【解析】【解答】解：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物；都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√22、√【分析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；含有44条++XY的受精卵发育成男性，所以人的受精卵的性染色体组成为XY，那么，此受精卵将发育成男孩．

故答案为：√．

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】√23、×【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象．生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量；比例不是不变、而是相对稳定．生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；所以我们应该是合理的利用生物资源，不能乱砍滥杀．

故答案为：×24、×【分析】【分析】科学探究的基本环节包括：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，在科学实验的过程中，如果实验结果证实了假设，那实验就是成功的；如果结论与假设不一致，说明实验的结论一定是错误的说法是错误的．

故答案为：×．25、√【分析】【分析】学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证．动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多．动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的．【解析】【解答】解：不同动物的学习能力是有差别的．动物越低等；学习能力也就越差．走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室．而走复杂迷宫的鼠学习就快得多．对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为．学习行为越多，适应能力越强．脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂；高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境．

故答案为：√四、实验探究题(共4题，共16分)26、（1）C

（2）细胞核细胞壁；叶绿体、液泡。

（3）细准焦螺旋少【分析】【分析】本题考查的是制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法，动植物细胞结构的异同，显微镜的使用方法，解题的关键是理解制作人口腔上皮细胞临时装片的方法及注意事项，动、植物细胞结构的区别，显微镜的使用方法。【解答】（1）人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤为擦、滴、刮、抹、盖、染。若该同学在显微镜视野中发现许多气泡，是由于图甲中的C盖盖玻片操作不当造成的，正确的方法是用镊子夹起盖玻片的一端接触液体，然后慢慢放下，避免气泡的产生。（2）图乙中②是细胞核；含有遗传物质，是生命活动的控制中心；植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜，细胞质和细胞核，植物细胞与动物细胞的不同点：A是植物细胞，具有细胞壁；叶绿体和液泡，B是动物细胞，不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

（3）准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中②细准焦螺旋；细显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜放大的倍数越大，视野内看到的细胞数目少，细胞的体积大，视野较暗；显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目较多，细胞的体积小，所以若将显微镜物镜为10×的换成40×的，则观察到的细胞数目更少。【解析】（1）C

（2）细胞核细胞壁；叶绿体、液泡。

（3）细准焦螺旋少27、反光镜（或遮光器）（或凹面镜，或大光圈）细准焦螺旋左下100倍红细胞白细胞【分析】解：（1）遮光器上有大小光圈；在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。使用小光圈，使进入的光线更少，光线更暗，凹面镜有汇聚光线的作用，增加进入镜筒内的光线，提高亮度。所以视野由①→②，由暗到亮，此时应调节反光镜（或遮光器）（或凹面镜，或大光圈）。由视野②→③物象变清晰了，应调节细准焦螺旋。

（2）显微镜下物体和像的移动方向相反；要将视野③中的B细胞移到视野中央，所以应将临时装片向左下方移动。显微镜的放大倍数等于武警放大倍数与目镜放大倍数的乘积，若显微镜目镜是10×，物镜是10×，则显微镜的放大倍数是10×10=100（倍）。

（3）血细胞包括A红细胞；血小板和B白细胞；红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核。具有止血和凝血的作用。

故答案为：（1）反光镜（或遮光器）（或凹面镜；或大光圈）；细准焦螺旋；

（2）左下；100倍；

（3）红细胞；白细胞。

此题是有关显微镜使用方面的问题；根据显微镜的结构功能和各个部分的作用，以及使用的注意事项分析解答。

显微镜的使用或操作错误，是生物实验中普遍存在的现象，我们只要认真地对待，有意识地去纠正它，克服它，熟练而正确地使用显微镜是完全可以做的。【解析】反光镜（或遮光器）（或凹面镜，或大光圈）细准焦螺旋左下100倍红细胞白细胞28、对照作用子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用去除子叶的时间子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用前后子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用，子叶在前期起到的作用比后期更大【分析】解：（1）该实验方案中；A组在实验探究中的作用是进行对照。

（2）子叶储存着营养物质。为研究子叶在种子萌发和幼苗生长过程中的作用；同学们所作出的实验假设是子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用。

（3）根据图表中的处理方法可知；该实验方案中的变量是去除子叶的时间。

（4）比较A组和B组的实验结果；得出的结论是子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用。

（5）将B；C、D三组培养到第3、4、6天时去除子叶的干重大于F、G、H三组培养到第10、12、14天时去除子叶的干重；得出的实验结论是：种子萌发和幼苗生长过程中，子叶在前期起到的作用比后期更大。

（6）由（4）；（5）可以得出结论：子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用；子叶在前期起到的作用比后期更大。

故答案为：（1）对照作用。

（2）子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用。

（3）去除子叶的时间。

（4）子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用。

（5）前；后。

（6）子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用；子叶在前期起到的作用比后期更大。

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

解答此题的关键是掌握科学探究的方法步骤。【解析】对照作用子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用去除子叶的时间子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用前后子叶在种子萌发和幼苗生长过程中有作用，子叶在前期起到的作用比后期更大29、略

【分析】试题分析：非生物因素和生物因素对小鱼生存时间的影响，光合作用与呼吸作用的相互作用以及确定实验变量、设置对照实验等方面解决问题。（1）如果研究光照在生态系统中的作用，应选以光为变量，其他条件都一样，即取CD两组作为一组对照实验；如果研究水藻在生态系统中的作用，应选以水藻为变量，其他条件都一样，即取AB两组作为一组对照实验。（2）对照实验要控制变量的唯一，比较比较A、C结果可知，两个装置中有两个变量：河泥和水藻。无法证明河泥在生态系统中的作用。（3）B和C装置的不同之处在于B装置中没有河泥，D装置中有河泥。因此，提出的探究问题是：河泥对小鱼生存时间有影响吗？考点：本题考查对照试验的设计与分析，意在考查考生理解所学对照试验的设计与分析知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】（1）CD；光照；AB；水藻；（2）不能，因为A、C两个装置中有河泥和水藻两个变量。（3）河泥对小鱼生存时间有影响吗？五、解答题(共4题，共8分)30、略

【分析】【分析】绿色植物通过光合作用这一过程完成了物质和能量的两个转化，思考答题．【解析】【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气

由图可知光合作用的实质是：①完成了自然界规模巨大的物质转变．它把无机物转变成有机物；不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．

②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中；它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．

故答案为：①物质转化：将无机物转化成有机物．②能量转化：将光能转化成化学能储存在有机物中．31、略

【分析】

由图可知：A图中；①代表细胞膜，②代表细胞核，③代表细胞质；

B图中；④代表细胞壁，⑤代表细胞膜，⑥代表叶绿体，⑦代表细胞核，⑧代表液泡．

（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁；叶绿体和液泡．B细胞比A细胞多细胞壁、叶绿体和液泡．因此；A细胞是植物细胞．

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．线