2025年湘教版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是（）A.调节粗准焦螺旋--镜筒较大幅度的上升或下降B.目镜选用5×，物镜选用10×--观察到的物像被放大50倍C.将平面镜换成凹面镜--视野变暗D.向左上方移动玻片--左上方的物像移至视野中央2、在北方的冬季，常绿植物体内的无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是()A.吸收作用减弱B.光合作用减弱C.呼吸作用减弱D.蒸腾作用减弱3、下列属于植物和动物共有的特征是（）A.剧烈的运动B.光合作用C.捕食D.呼吸作用4、下列对细菌、真菌和病毒的描述正确的是（）A.都是由细胞构成的生物B.细菌和真菌都是单细胞生物C.细菌没有成形的细胞核D.都用孢子繁殖后代5、下表是中国植物部分门类特有属统计表；根据表中信息回答问题。

。门类名称已知属类特有属类特有属占总属数的百分比被子植物31322467.88%裸子植物341029.41%蕨类植物22462.68%苔藓植物294132.63%上列四类植物总的特有属占总属数的百分比是（）A.7.88%B.7.46%C.2.68%D.2.63%6、2016年4月6日《英国邮报》报道，在南非夸祖鲁-纳塔尔省的野生动物保护区内，野外动物摄影师亨德利•温特捕捉到一群野狗围猎一头成年公羚羊的凶残一幕．野狗在发现羚羊后迅速追击，这一现象体现了（）A.生物能生长和繁殖B.生物能进行呼吸C.生物具有一定的遗传和变异的特性D.生物能对外界刺激作出反应评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、如图是与生物生殖发育有关的示意图；请分析回答下列问题：

（1）图甲是蝗虫的发育过程，它的发育要依次经过____三个时期．所以它的发育方式是____．根据蝗虫的生活习性判断，在____时期会对农作物造成危害．由于昆虫体外的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以昆虫生长发育过程中有____现象．

（2）乙、丙图所示结构代表了两种生殖方式是____；鸡卵进行胚胎发育的部位是[____]____，该结构与____和能供给胚胎发育所需养料的____共同组成完整的卵细胞；雏鸡属于____；出壳后不久，就能随亲鸟觅食．

（3）在丙结构中，胎儿发育的场所是____；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做____．

（4）图丁表示青蛙个体发育过程，其生命的起点是[____]____，其幼体蝌蚪有尾，用____呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成四肢，尾消失，还形成了能与空气进行气体交换的____；发育为能登陆生活的成蛙．

（5）从图丁青蛙的生殖发育过程分析，不是真正的陆生脊椎动物的主要原因是____．8、人类和现代类人猿的区别在于：

（1）运动方式不同：类人猿主要是臂行，人类则是____；

（2）制造工具的能力不同：类人猿只能____；人类则可制造复杂的工具．

（3）脑发育的程度不同：人脑约为类人猿脑的3倍，类人猿没有语言文字能力，人类具有很强的____能力和____能力．9、请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会；认真回答下列问题。

（1）作出的假设是____．

（2）探究过程中，实验的变量是____，所以要设置____和____两种环境．

（3）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？答：____．10、（2014•英德市一模）如图是某温室24小时内二氧化碳含量的变化情况．请据图回答：

（1）由图可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是____，植物体有机物的含量会____．

（2）从图中分析，如果要增加植物体的有机物累积量，应____．11、人喝酒后酒精进入消化道，首先在____处开始被吸收；但大量吸收主要发生

在____处．少量饮酒后会使人体神经系统变得兴奋，但大量饮酒特别是醉酒后会对神经系统起严重的麻痹作用，从而导致驾驶者的____对路况的判断能力减弱，____对驾驶动作的准确性和协调性大大下降，极易引发严重的交通事故．所以酒后驾驶是一种危险的驾驶行为，应该严格禁止．12、如图是与运动有关的形态结构图；请分析回答：

（1）由关节结构示意图，运动时能减少摩擦，缓冲撞击的是[____]____．

（2）我们通常所说的脱臼是指[____]____从[____]____中脱落的现象．

（3）图B，①处于____状态，②处于____状态；当你直臂提水时，①和②处于____状态；当双手自然下垂时，①和②处于____状态．

（4）一块骨骼肌是一个器官，它包括____和____两部分．

（5）运动是指骨骼肌受到刺激而收缩，牵动所附着的____围绕____的活动．13、如图中甲；乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况；读图并填空：

（1）从图中可看出，甲、乙、丙最终在____内被彻底消化．

（2）图中A是____，含有的消化液是____，能将____消化成____；图中C是____，能初步消化____．

（3）图中丙的最终消化产物是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、动物的多种多样的行为是对复杂多变环境的适应性表现．____．（判断对错）15、昆虫的种类很多，螳螂、蜜蜂、蜘蛛、虾、蝗虫等都属于昆虫____（判断对错）．16、眼球壁包括由三层膜构成，视网膜属于中膜．____（判断对错）17、人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用是破坏生物栖息地的主要因素____．（判断对错）18、夜盲症是由于人体缺乏维生素C而导致的．____．（判断对错）19、淀粉的消化主要是在口腔中进行的____．（判断对错）20、将血液从身体各部分送回心脏的血管是静脉____．（判断对错）21、气管也有清洁吸入空气的作用____．（判断对错）22、同种生物的体细胞中染色体的数目都是一定的．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共4分)23、下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来。①输导组织A.果肉、叶肉②保护组织B．根、茎、叶内的导管和筛管③基本组织C．叶的表皮④分生组织D．茎的顶端24、下列每组中生物之间存在什么关系呢？请在右边找出正确的一项并连线。狮子追捕斑马寄生关系蚂蚁合作搬运食物捕食关系田里的水稻和杂草合作关系人体小肠中的蛔虫和人竞争关系评卷人得分五、作图题(共4题，共8分)25、如图为反射弧的模式图．请根据图回答：

（1）标号②表示____标号③表示____

（2）神经冲动在该反射弧中的传导顺序是①→____→____→____⑥（用图中标号回答）26、（2010春•万州区期末）如图是眼球的结构示意图；请认真看图并回答：

（l）外界物体射来的光线进入眼球成像，经过的途径是〔8]____，[9]瞳孔、[11]____、[2]玻璃体、[3]____．

（2）成像过程中主要是通过[____]____的曲度调节，来看清远近不同的物体，视觉形成的部位在____．

（3）沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕导致晶状体的____且不能恢复原状，形成的物象就会落在视网膜的____方，造成近视眼．27、秋天来了；到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答：

（1）图中a过程表示____，b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了____．

（2）细胞分裂时变化最明显的是____．

（3）从受精卵到植物体的结构层次是____，人体有而植物体没有的结构层次是____．

（4）番茄酸甜可口，我们吃的果肉是____组织．

（5）图中属于番茄的营养器官的是____（用数字表示）．

（6）整个番茄果实在植物体结构层次中属于____．28、如图所示的是蝗虫的生殖和发育过程；请据图回答：

（1）用文字和箭头表示出蝗虫发育过程的几个时期：____，此发育过程属于____发育．

（2）蝗虫通过____的生殖方式产生后代．

（3）与蝗虫的发育过程相比，不同点是家蚕多了一个____时期，因此，像家蚕这样的变态发育称为____发育．评卷人得分六、其他(共1题，共6分)29、下面为某些微小生物的形态示意图；请据图回答下列问题．

（1）病毒是图中的____（填字母），它不能独立生活，只能____在其他生物的活细胞内．

（2）A与C比较，在细胞结构上A没有成形的____．A与C的细胞里都没有____，只能以现成的有机物为食．图中D的生殖方式是____．

（3）细菌、真菌与人类生活关系密切，在酿酒、蒸馒头时离不开____（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在____（有氧/无氧）的环境中，城市的污水处理是利用图中____（填字母）能分解污水中的有机物，在夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中____（填字母）快速生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】（1）转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒；

（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．

（3）反光镜有平面镜和凹面镜之分；能够调节光线；

（4）显微镜成的像是倒立的．【解析】【解答】解：A；转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒；转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度．A正确；

B；显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积；放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数=5×10═50倍．B正确；

C；将平面镜换成凹面镜--视野变亮；C错误；

D；显微镜成的像是倒立的；因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动．D正确．

故选：C．2、D【分析】略。【解析】【答案】D3、D【分析】解：A；植物一般不能剧烈运动、动物一般能剧烈的运动；错误；

B；动物和植物的本质区别在于植物能进行光合作用制作有机物；而动物不能，错误；

C；动物能捕食；植物一般不能捕食，错误；

D；呼吸作用属于生物的基本特征；动植物共有，正确．

因此属于植物和动物共有的特征是呼吸作用．

故选：D

（1）生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外；生物都是由细胞构成的．

（2）动物和植物共有的特征属于生物的基本特征．光合作用；向光性是植物所特有的；捕食是动物所特有的，排出体内的废物是动物和植物共有的特征．

解答此类题目的关键是理解掌握植物和动物共有的特征．【解析】D4、C【分析】解：A；病毒无细胞结构；由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，A错误。

B；真菌一般是多细胞；都没有叶绿体，B错误；

C；细菌是单细胞的；细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中区，C正确；

D；细菌进行分裂生殖；酵母菌可以进行出芽生殖，病毒通过自我复制进行繁殖，D错误；

故选：C。

病毒病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养有寄生也有腐生，细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。

解答此类题目的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构特点和营养方式。【解析】C5、B【分析】【分析】据表中的数据可见：四种植物中裸子植物占的比例最高，为29.41%，苔藓植物最少为2.63%，分析作答．【解析】【解答】解：在表格中：被子植物已知的属数为3132，特有属数为246，裸子植物已知的属数为34，特有属数为10，蕨类植物已知的属数为224，特有属数为6，苔藓植物已知的属数为294，特有属数为13，所以以上四种植物的所有的已知的属数为3684，所有的已知的属数为275，上列四类植物总的特有属占总属数的百分比是=7.46%．

故选：B6、D【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：“野狗在发现羚羊后迅速追击”这种现象说明该生物能对外界刺激作出反应．

故选：D二、填空题(共7题，共14分)7、受精卵、幼虫和成虫不完全变态发育幼虫和成虫蜕皮卵生、胎生①胚盘卵黄膜卵黄早成雏子宫分娩1受精卵鳃肺生殖和发育都离不开水【分析】【分析】图甲是蝗虫的发育过程；图乙是鸟卵的结构；图丙是哺乳动物胚胎的发育过程；图丁是青蛙的发育过程．【解析】【解答】解：（1）图甲是蝗虫的发育过程；它的发育要依次经过受精卵；幼虫和成虫三个阶段，幼虫和成虫的形态结构和生活习性没有明显的差别，属于不完全不同变态．蝗虫的成虫会飞，食量大，容易引起蝗灾，对农作物的危害大．昆虫体外的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以昆虫生长发育过程中有蜕皮现象．

（2）乙图是鸟卵的结构；鸟的发育是卵生．丙图是哺乳动物的发育，是胎生的．①胚盘；④卵黄膜以及⑧卵黄共同构成卵细胞．雏鸡生来就能够随着亲鸟觅食，属于早成雏．

（3）丙是哺乳动物胚胎的发育；其发育的场所是子宫．胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩．

（4）青蛙个体发育的起点是[1]受精卵；其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成四肢，尾消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，但是肺不发达，皮肤辅助呼吸．

（5）青蛙是体外受精；幼体蝌蚪在水中发育．其生殖和发育离不开水．

故答案为：（1）受精卵；幼虫和成虫；不完全变态发育；幼虫和成虫；蜕皮；

（2）卵生；胎生；[①]胚盘；卵黄膜；卵黄；早成雏；

（3）子宫；分娩；

（4）[1]受精卵；鳃；肺；

（5）生殖和发育都离不开水．8、略

【分析】【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，主要是臂行，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．人类发展和进化中的重大事件有：直立行走、制造和使用工具、火的使用、将食物烤熟食用、产生语言等，都是在人类在进化中，不断适应环境的过程中产生的．【解析】【解答】解：（1）类人猿主要是臂行；人类则是直立行走．

（2）类人猿可以使用自然工具；不会制造工具；人类可以制造并使用工具．

（3）类人猿没有语言能力；人类具有很强的思维能力和语言文字能力．

故答案为：（1）直立行走；

（2）使用自然工具；不会制造工具；

（3）思维；语言文字9、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）假设是对问题肯定或否定的解答；根据“探究光对鼠妇生活的影响”，作出的假设是：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇的生活有影响，或鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇的生活没有影响．

（2）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于“探究光对鼠妇生活的影响”；所以实验的唯一变量是光．所以在设计实验时，要给鼠妇设置阴暗和明亮两种环境，以便对照．

（3）要养成关爱动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完成后，我们小组要将鼠妇放回适合它们生存的环境．

故答案为：（1）鼠妇生活在阴湿的环境中；光对鼠妇的生活有影响；

（2）光；阴暗；明亮；

（3）将鼠妇放回适合它们生存的环境（或放回大自然等即可得分）．10、略

【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内绿色植物的光合作用随光照强度增加光合作用加强，释放的氧气增多，识图并分析作答．【解析】【解答】解：（1）如图分析从早上6点到傍晚18点；植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，同时制造了有机物，因此二氧化碳的含量呈下降趋势，有机物含量增加．

（2）影响光合作用的因素是光照强度；温度；二氧化碳的浓度等，从图中看出：在一定范围内，二氧化碳的浓度越高，绿色植物的光合作用加强，制造的有机物越多．

故答案为：（1）下降；增加。

（2）增加二氧化碳的浓度11、略

【分析】【分析】此题主要考查的是喝酒对人体的危害，思考解答．【解析】【解答】解：人喝酒后酒精进入消化道；首先在胃处开始被吸收，但大量吸收主要发生在小肠处．喝酒会严重损害人的神经系统，少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量酒精会使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；过量饮酒会使大脑皮层的视觉中枢中毒，出现幻觉现象，对路况的判断能力减弱；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱；失去知觉，昏睡，麻痹小脑对驾驶动作的准确性和协调性大大下降，极易引发严重的交通事故，因此《道路交通安全法》提高了对酒后驾车的处罚力度．

故答案为：胃；小肠；大脑；麻痹小脑12、⑤关节软骨①关节头④关节窝收缩舒张收缩舒张肌腱肌腹骨关节【分析】【分析】（1）如图关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．图中的①关节头；④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨．

（2）图AB中①肱三头肌，②肱二头肌．【解析】【解答】解：（1）由关节结构示意图；运动时能减少摩擦，缓冲撞击的是[⑤]关节软骨．

（2）我们通常所说的脱臼是指[①]关节头从[④]关节窝中脱落的现象．

（3）图B；①肱三头肌处于收缩状态，②肱二头肌处于舒张状态；当你直臂提水时，①肱三头肌和②肱二头肌处于收缩状态；当双手自然下垂时，①肱三头肌和②肱二头肌处于舒张状态．

（4）一块骨骼肌是一个器官；它包括肌腱和肌腹两部分．

（5）运动是指骨骼肌受到刺激而收缩；牵动所附着的骨围绕关节的活动．

故答案为：（1）⑤关节软骨。

（2）①关节头；④关节窝。

（3）收缩；舒张；收缩；舒张。

（4）肌腱；肌腹。

（5）骨；关节13、小肠口腔唾液淀粉麦芽糖胃蛋白质甘油和脂肪酸【分析】【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程：

本题主要通过识图考查糖类、蛋白质和脂肪的消化过程．观图可知：A表示口腔、B表示食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠．甲物质从口腔开始减少，表示淀粉；乙物质从胃开始减少，表示蛋白质；丙物质从小肠开始减少，表示脂肪．咽和食管没有消化功能，三种营养物质都不能被消化；小肠中含有胰液、胆汁和肠液，可使淀粉、蛋白质、脂肪被彻底消化．【解析】【解答】【解析】

解：（1）小肠是消化和吸收的主要场所；从图中看出，甲；乙、丙最终在D小肠中被彻底消化分解；

（2）图中A是口腔；淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖．C是胃，其中的胃腺能够分泌胃液，胃液中的蛋白酶能够初步消化蛋白质．

（3）丙物质从小肠开始减少；表示脂肪．脂肪首先在胆汁的作用下乳化为脂肪微粒，然后再在肠液和胰液的作用下分解成甘油和脂肪酸．

故答案为：（1）小肠；

（2）口腔；唾液；淀粉；麦芽糖；胃；蛋白质；

（3）甘油和脂肪酸．三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】【分析】本题考查动物行为对于动物生存的意义．先天性行为是与生俱来的，由遗传物质控制的行为，是动物适应环境的最基本反应，它可以保证动物的基本生存能力；学习行为会使动物产生新的行为，适应新的环境，学习行为越复杂，适应环境的能力越强．【解析】【解答】解：先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为；这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证．学习行为在动物出生时并不具备，是在具体的生存环境中，为了适应环境而新产生的行为．这种行为是暂时的，不能遗传给后代，但是它要比先天性行为复杂；高等．动物越高等，脑越复杂，对外界信息的处理越多，越复杂，越能适应复杂的环境，有利于生存．因此，动物的多种多样的行为是对复杂多变环境的适应性表现，故题干说法正确．

故答案为：√15、×【分析】【分析】昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般两对翅膀，有三对足，身体外有外骨骼等．【解析】【解答】解：蝗虫；螳螂、蜜蜂、蚊子的身体可分为头、胸、腹三部分；两对翅膀，三对足，身体外有外骨骼等为昆虫，而蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅属于蛛形纲；

虾生活在水中；身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门甲壳纲；都不属于昆虫，但都属于节肢动物．

故答案为：×16、×【分析】【分析】如图眼球结构示意图：

眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．【解析】【解答】解：眼球的结构中；角膜和巩膜是外膜，虹膜；睫状体、脉络膜是中膜，视网膜属于内膜．

故答案为：×17、√【分析】【分析】生物栖息地被破坏的主要原因有：乱砍滥伐、不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧，环境污染等．【解析】【解答】解：随着人类的发展；人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林；开辟农田、过度放牧、不合理的围湖造田、沼泽开垦、过度利用土地和水资源，环境污染等人类对环境的改造幅度已经很大，且地域扩张也很厉害，破坏了动物的栖息地，这些原因中主要是人类活动造成的；还有火山、地震等自然灾害也破坏了动物的栖息地．所以人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用是破坏生物栖息地的主要因素，因此题干的说法正确．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．【解析】【解答】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可见夜盲症是因为缺乏维生素A；缺乏维生素C会患坏血病，缺乏维生素D或钙时。

会患佝偻病；骨质疏松症．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．淀粉的消化从口腔开始，主要在小肠内完成．【解析】【解答】解：食物的消化从口腔开始；主要在小肠内完成．淀粉的初步消化是在口腔中开始的；在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉转化成了麦芽糖，最终在小肠内在胰液和肠液的作用下被消化成葡萄糖被人体吸收．

故答案为：×20、√【分析】【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．【解析】【解答】解：三种血管的比较如图所示：因此将血液从身体各部分送回心脏的血管是静脉．

故答案为：√21、√【分析】【分析】本题考查呼吸系统的结构和功能．【解析】【解答】解：呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．其中鼻腔有温暖、湿润和清洁空气的作用．而气管内粘液和纤毛；纤毛不断地向上摆动，将吸入的灰尘和细菌及粘液推向咽部，通过咳嗽以痰的形式可出．所以，气管也能清洁吸入的空气．

故答案为：√22、√【分析】【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体；染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．

故答案为：√．四、连线题(共2题，共4分)23、略

【分析】试题分析：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。考点：本题考查的是植物的几种主要组织及功能。【解析】【答案】①B②C③A④D24、略

【分析】狮子捕食斑马是为了获得食物属于种间捕食关系；田里的水稻与杂草之间相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间属于种间竞争关系；蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系；蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用．因此蛔虫与人是寄生关系．【解析】【答案】狮子追捕斑马——捕食关系；蚂蚁合作搬运食物——合作关系；田里的水稻和杂草——竞争关系；人体小肠中的蛔虫和人——寄生关系。五、作图题(共4题，共8分)25、略

【分析】【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③③神经中枢、⑤传出神经和⑥效应器．【解析】【解答】解：（1）图中①感受器；②传入神经、③神经中枢、④白质、⑤传出神经和⑥效应器．

（2）根据图中箭头即神经冲动传导的方向可以判断出①；②、③、⑤、⑥分别表示反射弧的感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器5个部分．故神经冲动在该反射弧中的传导顺序是①→②→③→⑤→⑥

故答案为：（1）传入神经神经中枢（2）②③⑤26、略

【分析】【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的8角膜和白色坚韧的6巩膜组成；中膜由10虹膜、7睫状体和5脉络膜组成；3内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、11晶状体、2玻璃体组成．【解析】【解答】解：（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．

（2）视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动；然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．

（3）人体能看远近不同的物体主要是通过5睫状体调节2晶状体的曲度完成的．人视近物时；睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反．若不注意用眼卫生，如长时间近距离看书，就会使晶状体的曲度过度变凸，甚至眼球的前后径变长，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方，从而看不清远处的物体，形成近视．可以戴凹透镜来纠正．

故答案为：（1）角膜；晶状体；视网膜；（2）11晶状体；视觉中枢；（3）曲度变大；前．27、略

【分析】【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体．

一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官．【解析】【解答】解：（1）图中a过程细胞的数目明显增多，这是细胞分裂的结果．b过程细胞的形态结构出现了差异；因此属于细胞分化．

（2）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞分裂时；染色体复制加倍，随着分裂的进行