2025年沪科版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级生物上册月考试卷355考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、首次在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起人们的环保意识的一本书是（）A.《我的野生动物朋友》B.《昆虫记》C.《寂静的春天》D.《神秘的动物王国》2、下图中表示装有抗凝剂和血液分层情况，下列分析正确的是A.1层为白细胞和血小板B.2层为红细胞C.2、3层为血细胞D.3层为血浆3、诗词《沁春园．长沙》里有一段描写，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这里描写的动物运动的方式有（）A.飞行、游泳B.跳跃、爬行C.飞行爬行D.跳跃、游泳4、下列哪个是属于蕨类植物的形态特征（）A.体内有输导组织B.茎和叶内没有输导组织C.植株矮小D.没有根，茎，叶的分化5、地球上的生命起源于（）A.原始海洋B.古老地层C.原始陆地D.原始大气6、进入青春期后，由于生理上的变化，心理也会发生明显变化，下列不正确的是（）A.经常与家长、老师交流思想，接受心理和生理上的指导B.保持男女同学的正常交往，要互相帮助，集中精力学习C.要学会独立，什么事都要自己做主D.积极参加集体活动，不断加强体育锻炼7、构成染色体的物质主要是（）A.DNA和蛋白质B.DNA和糖类C.蛋白质和糖类D.DNA和脂类8、稻田里的水稻和杂草之间存在的关系是（）A.捕食关系B.竞争关系C.合作关系D.寄生关系9、鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（）A.肺B.气囊C.肺和气囊D.气管评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、课外活动课上；老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分组进行探究．某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长．并设计了如下表所示的方案（说明：所用的花盆和植物相同．+号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短．）

。花盆编号土壤种类浇水量光照时间长短1壤土++++++2壤土+++++++3沙土++++++（1）在科学实验中．当实验结果会受到多种因素影响时．必须控制好变量．1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是____．

（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计．你认为他们所要探究的问题是____．11、如图中是我们学过的五种动物；请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为____、____、____三部分，它的体表有____．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的胸鳍和腹鳍的功能是____．

（3）上述类群中属于无脊椎动物的是____；属于恒温动物的有____．（填字母）

（4）E的毛有____作用；其牙齿有____和____之分，与其食性相适应；E与D相比，在生殖发育方面的特点是____．12、“小树长成大树”、“聪明的你由小长大”这些现象主要与细胞____和细胞____有关，因而生物体就由小长大．13、____首创的化学进化的模拟实验，可以说是生命起源研究史上的一个里程碑．14、如图是转基因超级鼠实验的过程图；请据图回答问题。

（1）在这项研究中，被研究的性状是____．

（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了____．

（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是____．

（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是____．

（5）以上研究过程利用的技术叫做____．

（6）你认为转基因超级鼠的性状能否遗传给下一代？____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、人体发炎是由于白细胞的数量高于正常值造成的．____（判断对错）16、人体的心脏有四个腔组成，他们之间左右相同、上下不相通____（判断对错）17、双名法是由巴斯德创立的．____（判断对错）18、小蝌蚪很像小鱼，在水中能够生活是靠吃泥巴和水而长大的．____（判断对错）19、果树有时会落下没长大的果．这是由于没有传粉、受精造成的．____．（判断对错）20、外界物体反射的光线进入眼球成像的正确是角膜→瞳孔→视网膜→巩膜．____．（判断对错）21、关节是由关节头、关节腔、关节面构成．____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共15分)22、将下列组织与其主要分布部位用线连起来：（1）保护组织A.大脑（2）营养组织B.植物体表面（3）输导组织C.茎及其他器官（4）上皮组织D.果肉、叶肉（5）结缔组织E、皮肤的表皮（6）神经组织F、血液23、请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来24、下列每组中生物之间存在什么关系呢？请在右边找出正确的一项并连线。狮子追捕斑马寄生关系蚂蚁合作搬运食物捕食关系田里的水稻和杂草合作关系人体小肠中的蛔虫和人竞争关系评卷人得分五、实验探究题(共3题，共15分)25、“关爱生命；珍惜健康”是和谐社会的重要内涵，而其中，控制体重和能量消耗已成为人们的热门话题。请结合所给资料进行分析。

资料一：人体标准体重测算公式：

男性的标准体重（千克）=身高（厘米）-105；

女性的标准体重（千克）=身高（厘米）-100；

资料二：14岁～18岁青少年实际体重和标准体重的比值与营养状况的评价指标表如下表；

。实际体重/标准体重＜0.90.9-1.1＞1.1营养状况评价指标营养不良正常营养过剩资料三：不同年龄的人每天所需要能量的曲线图如图。

资料四：小明；九年级学生，男，今年15岁。在体检时，测得身高为165厘米；体重为70千克。

（1）根据资料和测量数据；判断小明的营养状况为______；

（2）青春期人体需要摄取一定量的蛋白质。进行有氧呼吸时，蛋白质在体内被氧化分解的最终产物包括CO2、H2O和含氮废物等；则可推知蛋白质中一定含有的元素是______；

（3）分析资料三的图象，请比较青春期与其它时期每天所需能量有何不同，并解释其原因______。26、某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．（1）提出问题：？（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．（3）制定和实施计划①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下．③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下．④“空白对照”组．⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算．（4）请你预测实验结果：．（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成，这些物质又能被植物吸收和利用．（6）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们往往在制作馒头或面包时，加入菌；利用有些真菌产生的杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病．27、PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图7：（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的，而其他条件都相同。（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图（图8），请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图8中表示。（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度。（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：评卷人得分六、其他(共1题，共3分)28、植物、动物和____的细胞为真核细胞；细菌没有成形的细胞核、其细胞为____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】此题考查动物在生物圈中的作用和生物多样性面临威胁的原因．【解析】【解答】解：美国科普作家蕾切尔•卡逊作了杀虫剂破坏生态的大量调查；于1962年出版了《寂静的春天》，引起了人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识．

故选：C2、C【分析】试题分析：新鲜动物的血液放入抗凝剂5%的柠檬酸钠（一种抗凝剂）后，由于比重不同，会出现分层现象，分为三层，上面是淡黄色半透明的血浆，中间有一层白的，是白细胞和血小板，最下面是暗红色的红细胞。考点：本题考查的是血液的分层实验，解答此题的关键是能够熟练操作该实验。【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等．【解析】【解答】解：在“鹰击长空；鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的前肢变成翼，运动方式是飞行，鱼的运动方式为游泳．

故选：A4、A【分析】【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代．【解析】【解答】解：蕨类植物有了根；茎、叶的分化；体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见其受精过程离不开水，因此蕨类植物生活在阴湿处．

故选A5、A【分析】【分析】生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点．历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．【解析】【解答】解：化学起源说认为：原始大气在高温；紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下；形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮．

故选：A．6、C【分析】【分析】人进入青春期之后，身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象，青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流．同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华．据此作答．【解析】【解答】解：A；心理矛盾；遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，A正确．

B；正确处理和异性的关系；男、女同学互相帮助，集中精力学习，B正确．

C；要学会独立；但是生活中常常会有较多的心理矛盾，要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不想和家长交流的做法错误，C错误．

D；青春期正是长身体的关键时期；要坚持体育锻炼；积极参加集体活动，D正确．

故选：C7、A【分析】【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA的关系．解答时可以从染色体的概念、组成方面来切入．【解析】【解答】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．

故选A8、B【分析】【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，包括同种生物之间和不同种生物之间的关系．【解析】【解答】解：生物生存的基本条件有：阳光；空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给．稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等．杂草直接影响水稻的长势．杂草越多；水稻的长势就越弱；反之杂草越少，水稻的长势就越好．所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系．

故选：B9、A【分析】【分析】鸟类的形态结构特征是和飞行生活相适应的，体内有许多气囊，气囊能储存空气，辅助肺完成双重呼吸．【解析】【解答】解：鸟类除具有肺外；还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊，如图：

主要的气囊有9个；它们一直伸展到内脏间；肌肉间和骨的空腔中．鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸．气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式．所以，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是肺．

故选：A二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】植物的生长会受到很多因素的影响，本题从土壤种类、浇水量、光照时间长短等方面进行了探究实验的设计，设计实验方案时对变量的控制，是实验成功的关键．【解析】【解答】解：（1）分析1号2号花盆；土壤种类和浇水量相同，光照时间不同．

（2）分析1号和3号花盆；浇水量和光照时间相同，不同的是1号是壤土，3号是沙土，所以想探究的问题是土壤种类对植物生长的影响．

故答案为：（1）光照时间长短．

（2）不同土壤对植物生长的影响．11、略

【分析】【分析】分析图形：图中A蝗虫，属于昆虫类，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物，分析解答．【解析】【解答】解：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食；是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头；胸、腹三部分．头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅．它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．

（2）B鱼类生活在水中；它的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍，它的胸鳍和腹鳍的功能是维持身体的平衡，控制前进方向的是尾鳍，前进的动力来自身体和躯干部的摆动．

（3）蝗虫体内没有脊柱属于无脊椎动物；A；B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物．

D是鸟类；其身体呈流线型，能减少阻力，其特有的呼吸方式是双重呼吸，与其体内结构--气囊有关．

（4）E家兔的毛有保温作用；牙齿具有了牙齿的分化，家兔就出现了门齿和臼齿，E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳．

故答案为：

（1）头；胸；腹；外骨骼。

（2）鳃；维持身体平衡。

（3）A；DE

（4）保温；门齿；臼齿；胎生哺乳12、略

【分析】【分析】从细胞分裂和细胞生长方面来切入．【解析】【解答】解：细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．生物体能够不断长大，主要是细胞的分裂和细胞的生长；细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大．

故答案为：分裂；生长．13、略

【分析】【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．【解析】【解答】解：米勒的实验装置如下图

生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．

米勒的实验如图；将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．因此，米勒首创的化学进化的模拟实验，可以说是生命起源研究史上的一个里程碑．

故答案为：米勒14、鼠的个体大小形成对照基因控制性状控制性状的基因转基因技术能【分析】【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．【解析】【解答】解：（1）性状是指生物体的生物体的形态特征；生理特征和行为方式；在这项研究中；被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因．

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了形成对照．

（3）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果；因此是基因控制性状．

（4）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因；得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因．

（5）以上研究过程利用的技术叫做转基因技术．

（6）由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；转基因超级鼠是由遗传物质的改变引起的，因此会遗传给后代．

故答案为：（1）鼠的个体大小；

（2）形成对照。

（3）基因控制性状。

（4）控制性状的基因；

（5）转基因技术；

（6）能三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中红细胞富含血红蛋白．它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．白细胞能够吞噬病菌，有防御疾病的作用，故人体被细菌感染出现炎症时，白细胞会增多；血小板的功能是止血和加速凝血，若数目明显下降时，凝血功能障碍，会引起人体皮下出血．据此解答．【解析】【解答】解：通过分析可知：白细胞能够吞噬病菌；有防御疾病的作用，故人体出现炎症时，白细胞会增多．但是白细胞数目高于正常值不是发炎的原因．而是发炎会导致白细胞数目增多．

故答案为：×16、×【分析】【分析】心脏主要由心肌构成．它有4个空腔；按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房；左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．如图：

【解析】【解答】解：据分析可见：心脏的四个腔中；上下的腔都是相通的，左右是不相通的．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】林奈是瑞典自然学者，创立了双名法，据此解答．【解析】【解答】解：林奈；瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法，在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种名．

巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．

故答案为：×18、×【分析】【分析】蝌蚪是两栖动物青蛙的幼体，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．两栖类动物青蛙、蟾蜍幼体和成体的形态结构和生活习性差别最大，属于变态发育．【解析】【解答】解：蝌蚪是青蛙的幼体；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，以水中的藻类为食．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】没长大的果说明果树已经传粉、受精，落果的主要原因就是授粉受精不良，花期低温，树体营养积累不足及病虫害等．【解析】【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后；子房的发育如下：

由此可知：传粉；受精以后；子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，所以既然结果，说明已传粉、受精．落果的主要原因就是授粉受精不良，花期低温，树体营养积累不足及病虫害等．

故答案为：×20、×【分析】【分析】视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像．物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．【解析】【解答】解：在眼球的结构中；要想使得光线能够通过，眼球的结构必须是无色透明的．视觉的形成路线为：外界的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）．可见外界物体反射的光线进入眼球成像的正确路线是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）．

故答案为：×21、×【分析】【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．【解析】【解答】解：关节的结构包括关节面；关节囊和关节腔；关节头和关节窝都属于关节面．

故答案为：×．四、连线题(共3题，共15分)22、略

【分析】试题分析：构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．构成植物的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．考点：人体的组织和植物的主要组织有很大区别，人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．【解析】【答案】（1）B（2）D（3）C.（4）E（5）F（6）A23、略

【分析】试题分析：A、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．B、发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．所以制作酸奶就是利用此原理．C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．诱导培育大量“试管苗”属于此项技术．考点：克隆技术的应用；发酵技术在食品制作中的作用．菁【解析】【答案】24、略

【分析】狮子捕食斑马是为了获得食物属于种间捕食关系；田里的水稻与杂草之间相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间属于种间竞争关系；蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系；蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用．因此蛔虫与人是寄生关系．【解析】【答案】狮子追捕斑马——捕食关系；蚂蚁合作搬运食物——合作关系；田里的水稻和杂草——竞争关系；人体小肠中的蛔虫和人——寄生关系。五、实验探究题(共3题，共15分)25、营养过剩C、H青春期是生长和发育的重要时期，所需的能量较多【分析】解：（1）小明标准体重为：165-105=60（千克）；实际体重比标准体重为：70÷60≈1.17＞1.1，所以小明的营养状况是营养过剩；

（2）青春期人体需要摄取一定量的蛋白质。进行有氧呼吸时，蛋白质在体内被氧化分解的最终产物包括CO2、H2O和含氮废物等；含有C，H，O元素，则反应物中也一定含有这三种元素。氧气由O元素组成，则C，H一定是从某物质中来，而某物质中也可能含有O元素。所以可推知蛋白质中一定含有的元素是C；H；

（3）由表中的数据可知；12～16这一年龄段的青少年，每天所需能量最多，因为青春期是生长和发育的重要时期，各项生命活动比较旺盛，因此所需的能量较多