2025年外研版2024七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、稻田中，水稻和杂草的关系属于（）A.捕食关系B.互助关系C.竞争关系D.分工关系2、在鉴定食物中含有淀粉的实验中，所采取的方法是（）A.烘干B.加碘液C.燃烧D.挤压3、下列做法中，未注意食品安全的是（）A.吃发芽的马铃薯B.用清水浸泡、冲洗水果和蔬菜C.生产绿色食品D.卖肉时看肉是否是检疫合格的4、下列人类活动中哪一项不会对生态环境造成破坏？（）

A.工厂排出的烟雾。

B.捕捉鸟类；丰富餐桌食物。

C.对受伤的野鸟进行救治后；放归大自然。

D.滥伐森林。

5、破损的番茄；存夏天很容易腐烂，从生物体的结构看，其主要原因是（）

A.夏季温度高；细菌繁殖快。

B.番茄汁液多；细菌侵入快。

C.果实的保护组织被破坏；病菌易侵入。

D.番茄的果实含糖分高。

6、【题文】在一个池塘中，属于生产者的是（）A.鱼B.浮游动物C.螺狮D.水草7、【题文】赵爷爷感到身体不舒服，到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为100.5克/升（正常值范围是120克/升—160克/升），他应该注意多吃的食物是A.脂肪和钙含量较多的B.蛋白质和铁含量较多的C.糖类和铁含量较多的D.蛋白质和维生素含量较多的评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、在日常生活中，要做到不吃____和已过保质期的食品，不滥用和微量元素强化食品等。9、生物多样性的内涵包括生物的、和。10、【题文】植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。11、右图是某种生态系统图解；请据图回答：

（1）图中属于生产者的是：____；属于消费者是：____。

（2）从总体上看植物的数量总是比食草动物____，食草动物的数量总比肉食动物____。

（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是____关系。这样就形成了____。本图中有____条食物链，它们相互关联，形成____。此图中最长的一条食物链可表示为：____。

（4）如果大量捕杀青蛙，那么在短时间内蜘蛛会____，食草昆虫会____，蛇会____。

（5）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少____部分和____部分。

（6）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是____。12、癌症又称为____，是当前危害生命健康的重大疾病．____是降低癌症发病率的主要措施．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、生物都是由细胞构成的．14、水中的动物虽然形态各异，但都用鳃呼吸．______（判断对错）15、流动的是动脉血，静脉中流动的是静脉血。（）。A.AB.BA.AB.B16、被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护，因为被子植物的种子外有果皮包被．______（A或B）17、利用细胞壁可以区分植物细胞和动物细胞。______（判断对错）评卷人得分四、其他(共4题，共36分)18、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。19、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____20、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。21、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。评卷人得分五、综合题(共4题，共32分)22、(10分)下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：（1）图中[]和[]合称表皮，属于____组织。（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是____，该结构主要集中在叶片的[]____的组织细胞内。（3）光合作用合成的有机物通过[]____中的____运输到植物体的各个部位。（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[]____形成的[]____来完成的。（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是____。23、【题文】临时玻片标本的制作。

在本学期的学习中；我们学会了制作以下临时玻片标本：①制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片；②人的口腔上皮细胞的临时装片；③叶片横切面的临时切片；④叶的下表皮的临时装片。

根据你制作玻片标本的过程；回答下列有关问题：

(1)在制作这些玻片标本过程中；哪些实验需要用镊子来撕取所要观察的材料?

(2)在制作这些玻片标本时；不需要用碘液将标本染色的有哪些?

(3)下列所示图中，盖盖玻片方法正确的是（）24、【题文】右图是光学显微镜结构示意图。

（1）使看到的物像更清晰；应轻微调节的结构是（）

A．结构11B．结构10

（2）物镜是指图中的（）A．结构1B．结构4

（3）取显微镜时；手握显微镜的部位应是（）

A．结构12B．结构13

（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片；看到的物像是（）

A．倒像B．正像。

（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时；所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（）

A．15倍B．23倍C．100倍D．120倍25、【题文】观察下边的显微镜示意图，回答相关问题（在【】内填代号，在____上填写文字）：

（1）显微镜的结构中起放大作用的是【①】____和【③】____。

（2）能使②快速升降的是【】____。

（3）光线较弱时，可选用⑥的____。

（4）将染过稀碘液的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察，会发现细胞中的____染色最深。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】解：生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④竞争等几种关系．水稻与水稻株旁的杂草；相互争夺阳光；水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．

故选：C．

【分析】此题考查的知识点是环境中生物因素对生物的影响．2、B【分析】解：淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色；因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉．若碘液变蓝色，表明食物中有淀粉，若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有．因此，在检测食物中是否含有淀粉时，所用的方法是滴加碘液．

故选：B．

淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色；因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉．

解答此类题目的关键是记住淀粉有遇碘液变蓝色的特性．【解析】B3、A【分析】【分析】

本题考查了食品安全；食品安全指食品无毒；无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注。

【解答】

A.不吃有毒的食品；发芽的马铃薯有毒，不能食用。该选项是未注意食品安全的。

B.蔬菜和水果在生长过程中难免喷洒过农药；通过清水浸泡；冲洗，或削去外皮，可以减少农药残留物。该选项是注意食品安全的。

C.绿色食品是指对产自良好生态环境的；无污染；安全、优质的食品的总称．绿色食品分为A级和AA级两类：A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质；AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质。该选项是注意食品安全的。

D.买经检疫合格的食品；买肉时要看是否盖有检疫部门的印章，选购检疫合格的肉。该选项是注意食品安全的。

故选A。

【解析】A4、C【分析】

A；工厂排出的废气中含有一氧化碳；氮的氧化物等，会对生态环境造成破坏．故不符合题意．

B；动物在生态系统中主要作为消费者构成食物链；人类大量捕杀野生动物，就会破坏食物链，食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，导致生态平衡被破坏．故不符合题意．

C；对受伤的野鸟进行救治后；放归大自然，保护了生物的多样性，保护了生态平衡．故符合题意．

D；滥伐森林使生物生物的栖息环境遭到破坏；使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少．故不符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】人类活动对环境的影响日益突出；已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫．

5、C【分析】

保护组织一般位于植物体各器官的表面；由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，番茄的表皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织．破损的番茄，其保护组织被破坏，病菌易侵入，容易腐烂，可见C正确．

故选：C

【解析】【答案】植物的组织主要有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织等；它们各有不同的特点和功能．据此答题．

6、D【分析】【解析】

试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的；非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物，消费者指的是各种动物，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，所以水草属于生产者，鱼、浮游动物、螺狮属于消费者。

考点：生态系统的组成。【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】

试题分析：血液里红细胞的数量过少；或者红细胞中的血红蛋白的含量过低，叫贫血；赵爷爷到医院测得的血红蛋白含量为100.5克/升，低于正常值，属于贫血患者，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。故选：B．

考点：此题考查的是血液的成分和主要功能。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)8、霉变维生素【分析】【分析】本题考查食品安全，掌握食品安全的常识是解答的关键。【解答】食品安全是指防止食品污染，预防食物中毒。包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品，应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。因此，在日常生活中，要做到不吃霉变和已过保质期的食品，不滥用维生素和微量元素强化食品等。【解析】霉变维生素9、略

【分析】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。考点:生物多样性的含义。【解析】【答案】生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。10、略

【分析】【解析】

试题分析：植物体通过根从土壤中吸收的水分；只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．故答案为：×

考点：蒸腾作用的意义【解析】【答案】错11、草鼠食草昆虫青蛙蛇蜘蛛多多吃与被吃食物链3食物网草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇增多增多减少非生物分解者蛇【分析】【解答】（1）生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，因此，草是生产者，消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，因此属于消费者的是鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇。

（2）在生态系统中；物质能量是沿着食物链；食物网流动的，并逐级减少，因此营养级越低数量越多，营养级越高数量越少，故从总体上看植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比肉食动物多。

（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中草是生产者，所以图中共有3条食物链：①草→食草昆虫→青蛙→蛇，②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇，食物链中营养级越多的食物链越长，故此图中最长的一条食物链可表示为草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇。

（4）生态系统具有自动调节能力；使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态，这个生态系统就达到了生态平衡，如果大量捕杀青蛙，那么在短时间内蜘蛛；食草昆虫会因天敌减少，数量增多，蛇因食物减少，数量减少。

（5）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可，图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者。

（6）有毒物质在生物体内不易被排出和分解；随着食物链逐级积累，DDT作为一种剧毒物质，会沿着食物链传递并逐渐积累，而蛇的营养级别最高，所以蛇的体内DDT的含量最多。

【分析】此题为基础题，难度不大，解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。12、恶性肿瘤预防【分析】【解答】心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病；被称为现代文明病．影响心脑血管疾病和癌症的因素除了遗传因素之外，主要是生活方式的因素．癌症又称为恶性肿瘤，是当前危害生命健康的重大疾病．据统计，我国的癌症死亡人数和死亡率最高的是胃癌；城市中排在第一位的恶性肿瘤是肺癌；农村中排在第一位的恶性肿瘤是胃癌；青少年和儿童中排在第一位的恶性肿瘤，因此，降低癌症发病率的主要措施是预防．提倡科学的膳食；不吸烟、少饮酒、保持心情愉快、坚持体育锻炼是最有效、最经济的预防癌症发生的方法．

故答案为：恶性肿瘤；预防．

【分析】癌症是一大类恶性肿瘤的统称．癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等，癌症的危害极大．三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．因此，命题是错误的．

故答案：错误．

【分析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，分析作答．14、×【分析】解：生活在水中的动物大都用鳃呼吸；如鱼类；但鲸鱼；海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的．

故答案为：×

生活在水中的动物大都用鳃呼吸；也有用其它器官呼吸的，据此答题．

在水中生活的动物并不是都用鳃呼吸的．【解析】×15、×【分析】【分析】本题考查的是血液循环的途径，解答此题关键是熟练掌握血液循环中血液成分的变化。【解答】血液循环包括体循环和肺循环。体循环的途径是：左心室→主动脉→各级动脉→组织细胞处毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房，经过体循环，动脉血变为静脉血，因此主动脉和各级动脉里流的是动脉血，各级静脉和上下腔静脉里流的是静脉血；体循环的途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，经过肺循环静脉血变为动脉血，因此肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。由此可知，动脉里流的不一定是动脉血，静脉里流的不一定是静脉血，故题干叙述错误，B符合题意。故选B。【解析】B16、√【分析】解：裸子植物有种子；适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中．

故答案为：√

被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，分析解答．掌握被子植物的主要特征，了解果实对于被子植物的意义，结合题意，即可正确答题．【解析】正确17、×【分析】解：动物细胞和植物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体；而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。

故答案为：×

动植物细胞结构的异同如下表所示：

。动物细胞植物细胞不同点无细胞壁、无叶绿体、液泡有细胞壁、叶绿体、液泡相同点都有细胞质、细胞膜、细胞核

掌握动植物细胞结构的异同点。【解析】×四、其他(共4题，共36分)18、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】19、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低温度、通风20、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】21、略

【分析】【解析】

考点：探究发生在口腔内的化学消化．

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验．

解答：解：（1）分析题干中的图示可知；该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度；低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．

故答案为：

（1）唾液淀粉酶对淀粉。

（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。

点评：此题考查了唾液对淀粉的消化作用以及低温对酶活性的影响．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶对淀粉。（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。五、综合题(共4题，共32分)22、略

【分析】【解析】：试题分析：由题中图可知：1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是保卫细胞，5是叶脉，6是气孔．（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织．（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片的叶肉的组织细胞内。（3）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的．（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的．考点：用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮。【解析】【答案】1）1；3；保护；（2）叶绿体；2叶肉；（3）5叶脉；筛管（或输导组织）；（4）4保卫细胞；6气孔；（5）器官23