2025年沪教版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】人的体细胞中有23对染色体，人的卵细胞内染色体的数目是A.46条B.23对C.46对D.23条2、【题文】蜜蜂的发育过程是（）A.卵→蛹→幼虫→成虫B.卵→幼虫→成虫C.卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→成虫3、下列动物中体温恒定的动物一组是（）A.梅花鹿和蚯蚓B.朱鹮和海豹C.麻雀和螳螂D.家鸽和蜥蜴4、下列生态系统中，自我调节能力最大的是（）A.温带草原B.温带落叶林C.北方针叶林D.热带雨林5、下列与草履虫有着相同的细胞基本结构的是（）A.洋葱表皮细胞B.衣藻C.酵母菌D.人的口腔上皮细胞6、根据植物分类的有关知识，下列哪种植物与其它三种不一样（）A.油松B.向日葵C.玉米D.肾蕨7、下列表示骨、关节、肌肉关系的模式图中，正确的是（）A.B.C.D.8、蚂蚁是一种营群体生活的动物，下列能干扰蚂蚁之间通讯的是（）A.铃声B.喊叫C.跳舞D.香料评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、【题文】亲子代之间基因传递的桥梁是（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.染色体10、下列昆虫的叙述中，不正确的是（）A.蝉、蚊的发育方式都是完全变态B.蜜蜂幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差异，这样的发育过程叫做完全变态C.蜻蜓的幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，这样的发育过程是不完全变态D.完全变态和不完全变态的主要区别就是：前者在发育的过程中有蜕皮现象，而后者没有11、下列属于国家一级保护生物的是（）A.白鳍豚B.大鲵C.桫椤D.苏铁12、为预防、治疗艾滋病，目前，我国科研人员自行研制出一种复合型艾滋病疫苗，并经国家药监局批准进行了Ⅰ期临床研究，从免疫学的角度看，给人体接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是（）A.抗原B.特异性免疫C.非特异性免疫D.抗体13、“比较是一切理解的基础，我们正是通过比较来理解新世界上的一切的。”如表列出了四种生物所有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（）。种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体大肠杆菌√√√√×草履虫×√√√√衣藻√√√√√埃博拉病毒×××××A.大肠杆菌B.草履虫C.衣藻D.埃博拉病毒14、下列各种动物中，哪种动物不是病原体？（）A.蛔虫B.虱子C.跳蚤D.鼠15、按着生位置的不同，芽可分为（）A.顶芽、花芽B.花芽、叶芽C.叶芽、混合芽D.顶芽、侧芽16、DNA和基因之间的关系，正确的是（）A.DNA和基因共同组成染色体B.一个DNA分子中有多个基因C.一个DNA分子中只有一个基因D.基因是具有特定遗传信息的DNA片段评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、掌握一些必要的急救常识，列于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题，你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗？（1）遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打的急救电话是________。图一所示李新正在拔打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是_________。（2）遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过急救电话之后，应该马上对患者实施抢救。实施抢救的方法是________________和人工呼吸，图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是________________，抢救有效的标志是________________________。（3）遇到外伤出血的患者，需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的________点。18、病原体是指引起传染病的____、____和____等生物．19、李彬同学为了认识食物腐败的原因；探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如图，请据此回答：

（1）实验中的变量是____．

（2）在安置好装置之后，利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是____．

（3）置于室温25℃的环境中，若干天后肉汤腐败的试管是____．从而得出食物腐败的原因是：____．

（4）____试管的肉汤没有变质，李彬使用的保鲜方法是____．

（5）请你举出一种与该实验中肉汤保存原理相同的商品：____．

20、【题文】自1981年；首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。根据已有的生物学知识，回答下列问题：

⑴艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的__________。

⑵下列不属于艾滋病传播途径的是（____________）。A．血液B．精液C．乳汁D．握手⑶不安全性行为是感染艾滋病的主要途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的______________。

⑷目前，许多科研工作者在研制艾滋病疫苗，以便使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于______________免疫。21、【题文】某同学探究骨骼肌的收缩情况；将带有坐骨神经的腓肠肌标本如下图装置；

根据实验分析:

（1）针刺实验装置中的腓肠肌，发现指针向右偏移，则说明肌肉能够____。

（2）针刺实验装置中的坐骨神经，发现指针向右偏移，则说明肌肉能够____。

（3）实验(1)、(2)中停止刺激后，指针复位，说明停止刺激肌肉会____。

（4）该实验说明肌肉接受刺激后具有____的特性。22、【题文】根据细菌外部形态的不同，可以将细菌分为：___________菌，___________菌和___________菌三种。评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)23、草原上狼对羊群危害很大，应当对其猎捕杀绝。（）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共30分)24、为探究某些生态因素在生态系统中的作用，某生物小组设计了如下实验，在ABCD四个生态瓶中加入等量的清水，放入若干条相同状况的小鱼，分别置于下表所示环境中，并用软木塞塞紧瓶口。请回答下列问题。。序号A瓶B瓶C瓶D瓶1不加河泥不加河泥加入等量河泥加入等量河泥2不加水藻加入等量水藻加入等量水藻加入等量水藻3相同光照相同光照相同光照黑暗小鱼生存时间2天11天25天1天（1）如果某同学想探究光照对小鱼生存时间的影响，应选择[]和[]两组实验装置。（2）如果该同学选用B瓶和D瓶探究河泥对小鱼生存时间的影响，实验设计不妥之处在于____。（3）比较A瓶、B瓶、C瓶的实验结果可得知，小鱼存活时间的长短除了河泥之外，还与____有关，该因素的主要作用是可以进行__________，提供____（气体）。25、（6分）将一绿色植株在黑暗中放置3天，然后找甲、乙两片叶子。把甲叶子的一部分从上下两面用不透光的纸遮起来（如图），在阳光下照射几小时。乙叶子用剪刀将叶片主脉切断，放在阳光下照射几小时。问：⑴将碘酒滴在甲叶上，变蓝的部位是____，不变蓝的是____。⑵、将碘酒滴在乙叶上，a和b哪部分变蓝？____。⑶、实验前将植物在黑暗中放置3天的目的是____。⑷、用显微镜观察变蓝部分叶片的细胞，发现是细胞内哪一结构变蓝()。A．叶绿体B．白色体C．细胞核D．油滴⑸这一实验说明了什么？26、【题文】法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时；利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示。请分析回答：（5分）

。

第一次处理。

10天后第二次处理。

方法。

结果。

方法。

结果。

结果。

甲组绵羊。

注射脱毒病菌。

没有患炭疽病。

注射强毒病菌。

没有患炭疽病。

乙组绵羊。

不注射脱毒病菌。

没有患炭疽病。

注射强毒病菌。

患炭疽病。

（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为体内产生了____，其作用是____，绵羊的这种免疫称为____免疫。

（2）乙组绵羊在试验中的作用是____。

（3）为预防炭疽病在人群中流行，美国卫生部加强了对邮件物品的检疫，从预防传染病的角度分析，这一措施属于____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】

试题分析：体细胞中的染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的体细胞中有23对染色体，精子；卵细胞、受精卵和体细胞的染色体数目分别是23条、23条、46条、46条。

考点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化。

点评：此题为基础题，难度一般，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】考点：昆虫的生殖和发育过程．

分析：此题考查的知识点是昆虫的生殖和发育过程；解答时可以从蜜蜂的发育过程方面来切入．

解答：解：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．因此蜜蜂的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫，完全变态发育；像蝗虫的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫与成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态．

故选：C．

点评：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．【解析】【答案】C3、B【分析】【解答】解：A；梅花鹿是哺乳类属于恒温动物；蚯蚓是环节动物属于变温动物；

B；朱鹮是鸟类、海豹是哺乳类都属于恒温动物；

C；麻雀是鸟类属于恒温动物；螳螂是节肢动物属于变温动物；

D；家鸽是鸟类属于恒温动物；蜥蜴是爬行类属于变温动物．

所以；体温恒定的动物一组是“朱鹮和海豹”．

故选：B．

【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．4、D【分析】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态；是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。

故选：D。

在一个生态系统中；生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差，据此答题。

关键是掌握生态系统的调节能力强弱的原因，并认真分析选项中各生态系统的特点，即可总结出答案。【解析】D5、D【分析】解：A；B植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；故洋葱内表皮细胞都具有的结构．衣藻属于简单的单细胞藻类植物．AB错误．

C；酵母菌是单细胞的真菌；C错误．

D；人体口腔上皮细胞属于动物细胞．D正确．

故选：D

草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物．

关键掌握选项中所给的生物属于哪一类．【解析】D6、D【分析】【分析】本题考查植物的分类知识，明确不同植物类群的特征是解答的关键。【解答】根据植物是否产生种子分为种子植物和孢子植物。油松、向日葵、玉米都能产生种子，靠种子繁殖后代，属于种子植物；肾蕨有根、茎、叶的分化，不能产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。故选D。【解析】D7、B【分析】解：A；骨骼肌没有跨越关节；没有附着在相邻的骨上，A错误．

B；肌肉跨越了一个关节；由肌腱附着在相邻的骨上，B正确．

C；两块肌肉没有跨越关节；C错误．

D；两块骨骼肌附着在同一块骨上；D错误．

故选：B

骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．【解析】B8、D【分析】【解答】A；铃声不是蚂蚁之间进行信息交流的方式；A错误．

B；喊声不是蚂蚁之间进行信息交流的方式；B错误．

C；蚂蚁不是靠舞蹈动作进行信息交流的；C错误．

D；蚂蚁的个体之间进行通讯依靠的是气味；D正确．

故选：D

【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，蚂蚁的个体之间进行通讯依靠的是气味．二、多选题(共8题，共16分)9、BC【分析】【解析】

试题分析：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

考点：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。【解析】【答案】BC10、AD【分析】解：A；蝉发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期；属于不完全变态发育；蚊发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育．A不正确．

B；蜜蜂幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差异；这样的发育过程叫做完全变态，B正确．

C；蜻蜓的幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似；这样的发育过程是不完全变态，正确；

D；完全变态发育与不完全变态发育的区别是前者有蛹者这一时期；而后者没有，二者都有蜕皮现象．D不正确．

故选：A；D

（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．【解析】【答案】AD11、AC【分析】解：A；白鳍豚是国家一级保护动物．A正确；

B；大鲵是国家二级保护动物．B错误；

C；桫椤是国家一级保护植物．C正确；

D；苏铁是国家二级保护植物．D错误．

故选：AC

丹顶鹤；白鳍豚、扬子鳄、朱鹮、金丝猴、东北虎、大熊猫等都属于我国一级保护动物；大鲵是二级保护动物，属于两栖类．

桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．珙桐，被子植物，国家一级保护植物．银杉；水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．

解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀动植物．【解析】【答案】AC12、AB【分析】解：注射的复合型艾滋病疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗艾滋病病毒的抗体，因此给人体接种的疫苗是抗原．

该抗体只能预防艾滋病病毒；对其它病原体没有免疫作用，因此给人体接种的疫苗在体内发生的免疫反应是特异性免疫．

故选：A；B．

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（3）疫苗是由低毒的；灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力；有效的预防某种传染病．

（4）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（5）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体以及特异性免疫的特点．【解析】【答案】AB13、AB【分析】【分析】此题考查了细菌、病毒、藻类植物、草履虫的细胞结构。明确细菌、病毒、藻类植物、草履虫的细胞结构特点是解决此题的关键。【解答】A.大肠杆菌属于细菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，故A错误；B.草履虫是单细胞动物，细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体和细胞壁，故B错误；C.衣藻属于藻类植物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等，故C正确；D.埃博拉病毒属于病毒，没有细胞结构，只包括蛋白质外壳和内部的遗传物质，故D正确。

​故选AB。

【解析】AB14、BCD【分析】解：病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．蛔虫等寄生虫属于病原体；传播疾病的蚊子、苍蝇、跳蚤、老鼠等属于生物媒介，不是病原体．

故选：BCD

病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数；包括病毒；衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．

关键理解病原体的概念，注意与传染源的区别．【解析】BCD15、BD【分析】解：由分析可知；按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，D正确。

故选：BD。

芽的类型多种多样；按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽；

按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽；花芽和混合芽．

解答此题的关键是明确根据不同情况对芽进行分类．【解析】BD16、BD【分析】解：A；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A错误；

BC；一个DNA分子中含有多个基因；B正确，C错误；

D；DNA上决定生物性状的小单位叫基因；基因是具有特定遗传信息的DNA片段，D正确。

故选：BD。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质。主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。

解此题的关键是理解掌握基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段及染色体、DNA和基因之间关系。【解析】BD三、填空题(共6题，共12分)17、（1）120具体地址。

（2）胸外心脏按压先乙后甲病人出现自主呼吸；颈动脉有搏动，脸色转为红润。

（3）B

【分析】【分析】

此题考查一些必要的急救常识。掌握人工呼吸这种常用的急救措施，既解决题目，又会在必要的时候能用于救助他人．【解答】

（1）遇到有人晕倒等紧急情况；一定要尽快拨打“120”急救电话。图一中的李新忘记说具体的地址。

（2）病人在生命垂危时，会出现突然停止呼吸、心跳的现象，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，如人工呼吸、人工胸外心脏挤压，人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸．常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。即实施抢救的方法是胸外心脏按压和人工呼吸。图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先乙后甲。抢救有效的标志是：病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润。（3）静脉出血的特点是静脉血色暗红；血流较缓，因此，大静脉受伤出血时，静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管。因此血液流动的方向是：静脉→心脏，因此，正确的急救方法是在B远心端压迫止血。

【解析】（1）120具体地址。

（2）胸外心脏按压先乙后甲病人出现自主呼吸；颈动脉有搏动，脸色转为红润。

（3）B

18、略

【分析】

病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体．

故答案为：细菌；病毒、寄生虫。

【解析】【答案】此题主要考查对病原体的认识．引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．

19、略

【分析】

（1）；甲中的玻璃管是直的；因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤腐败变质．而乙中的玻璃管是弯曲的，可以把空气中的细菌等微生物阻挡在乙试管之外，从而使得乙试管中的肉汤保持新鲜．除了有无细菌不一样，其它条件都一样，可见细菌是变量．

（2）；高温可以杀死细菌等微生物；因此利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是高温杀灭肉汤内的细菌等微生物．

（3）；置于室温25℃的环境中；甲中的玻璃管是直的，因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，在适宜的温度等环境中大量繁殖，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤腐败变质．而乙中的玻璃管是弯曲的，可以把空气中的细菌等微生物阻挡在乙试管之外，从而使得乙试管中的肉汤保持新鲜．可见物腐败的原因是细菌和真菌在食物内生长和繁殖造成的．

（4）；（5）、乙中的肉汤没有变质；是利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，即高温灭菌．通常保存盒装或袋装牛奶也是利用的高温灭菌法，又叫巴斯德消毒法．

故答案为：（1）细菌。

（2）高温灭菌。

（3）甲试管；细菌和真菌在食物内生长和繁殖造成的。

（4）乙；巴氏消毒法（高温灭菌法）

（5）盒装牛奶等。

【解析】【答案】此题主要考查的是食品腐败的原因；食品的保存以及探究实验的知识；分析作答．

20、略

【分析】【解析】HIV能使人患艾滋病，是病原体，艾滋病是通过体液传播的，握手不会传播该病，传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，题目中的措施是属于切断传播途径，疫苗注射入人体会使体内产生相应的抗体，抗体能够消灭抗原，这种免疫功能是出生以后才产生的（后天获得），只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。【解析】【答案】（1）病原体（2）D（3）切断传播途径（4）特异性21、略

【分析】【解析】坐骨神经和肌肉在保持活性的情况下，都能接受刺激产生反应。肌肉的反应表现为受到刺激后收缩，反应结束舒张，而神经受到刺激要传导到肌肉，通过肌肉的反应表现出来。【解析】【答案】收缩；收缩；舒张；收缩22、略

【分析】【解析】

试题分析：根据细菌的不同形态；细菌可以分为球菌；杆菌、螺旋菌三种类型。

考点：细菌的基本形态和结构特点。【解析】【答案】球杆螺旋四、判断题(共1题，共9分)23、×【分析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物。草原上狼经常袭击羊群，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；狼的独特基因库将会消失。狼在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对狼等动物要合理控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净。考点：本题考查生物的多样性，解答时可以从生物多样性的表现和价值方面来分析，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×五、实验探究题(共3题，共30分)24、（1）CD

（2）变量不唯一

（3）水藻光合作用氧气

【分析】【分析】本题考查了探究生态因素对生物的的影响实验。解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项、光合作用与呼吸作用的关系。【解答】（1）对照实验是只有一个因素不同以外，其他的实验条件相同的实验，有利于控制实验的变量。如果某同学想探究光照对小鱼生存时间的影响，选择【C】和【D】两组实验装置，除变量光照以外，其他的实验条件相同。（2）通过分析，如果该同学选用B瓶和D瓶探究河泥对小鱼生存时间的影响，变量是河沙以外，其它的实验条件相同，不足是D组没有设置相同光照这一条件，除河泥外，还有一个变量。即如果该同学选用B瓶和D瓶探究河泥对小鱼生存时间的影响，实验设计不妥之处在于变量不唯一。（3）鱼类生活在